7,201 matches
-
A ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 987 din 2 octombrie 2024 Având în vedere dispozițiile art. 4 alin. (1), ale art. 101 și ale art. 122 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007, cu modificările și completările ulterioare, precum și dispozițiile art. 116 alin. (4) din Regulamentul nr. 575/2013 al Parlamentului European și al Consiliului din 26 iunie 2013 privind cerințele prudențiale pentru
REGULAMENT nr. 11 din 13 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289045]
-
art. 25 alin. (2) lit. a) și ale art. 48 din Legea nr. 312/2004 privind Statutul Băncii Naționale a României, precum și ale art. 420 alin. (1) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007, cu modificările și completările ulterioare, Banca Națională a României emite prezentul regulament. Articolul I Regulamentul Băncii Naționale a României nr. 5/2013 privind cerințe prudențiale pentru instituțiile de credit, publicat în
REGULAMENT nr. 11 din 13 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289045]
-
randamentului, nu este restricționat. (4) Ofertele de cumpărare necompetitive pot fi depuse de persoane fizice și juridice, cu excepția instituțiilor de credit, astfel cum sunt acestea definite în Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007, cu modificările și completările ulterioare, în calitate de clienți ai dealerilor primari. (5) În cadrul ofertei de cumpărare necompetitive se vor indica elementele cuprinse în anexa nr. 5.1 la Norma
ORDIN nr. 6.214 din 1 octombrie 2014 () [Corola-llms4eu/Law/289001]
-
preț nu este restricționat. ... 4. Ofertele de cumpărare necompetitive pot fi depuse de persoane fizice și juridice, cu excepția instituțiilor de credit, așa cum sunt acestea definite în Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007, cu modificările și completările ulterioare, în calitate de clienți ai dealerilor primari. ... 5. În cadrul ofertei de cumpărare necompetitive se vor indica elementele cuprinse în anexa nr. 5.2 la Norma
ORDIN nr. 6.214 din 1 octombrie 2014 () [Corola-llms4eu/Law/289001]
-
în cadrul proiectului. Se vor analiza în special următoarele aspecte: (1) estimarea timpului alocat proiectului de către fiecare membru al echipei de proiect, în unități luni x persoană, în acord cu planul de lucru prezentat în secțiunea C2; (2) argumentarea adecvării echipei proiectului și a infrastructurii de cercetare disponibile pentru îndeplinirea obiectivelor proiectului în timpul alocat; pentru posturile vacante se vor descrie pe scurt competențele așteptate; (3) rezultate. C 2.4 Riscuri (10%) Se vor analiza potențialele riscuri științifice și administrative, precum
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 11 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288389]
-
ordin este subscriitorul. ... 7. Persoanele declarante la CIP sunt: a) instituții de credit persoane juridice române care sunt: – autorizate de Banca Națională a României în conformitate cu prevederile Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 99/2006 privind instituțiile de credit și adecvarea capitalului, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 227/2007, cu modificările și completările ulterioare, pentru toate informațiile privind incidentele de plăți produse de către propriii titulari de cont; sau ... – bănci de dezvoltare care sunt constituite și funcționează conform prevederilor
REGULAMENT nr. 7 din 17 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275888]
-
de cercetare în raport cu mediul în care activează; ... – gradul de corelare a direcțiilor de cercetare ale organizației cu cele specifice spațiului național și european al cercetării, dezvoltării, inovării și din domeniul în care organizația de cercetare activează; ... – gradul de adecvare a politicii de resurse umane la cerințele Cartei Europene a Cercetătorilor, Codului de Conduită pentru recrutarea cercetătorilor, precum și angajamentului pentru Strategia de resurse umane pentru cercetători (Human Resources Strategy for Researchers) - HRS4R. ... ... 8.2. Gradul în care obiectivele științifice și
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
în raport cu mediul în care activează; ... – gradul de corelare a direcțiilor de cercetare ale organizației de cercetare cu cele specifice spațiului național și european al cercetării, dezvoltării, inovării și din domeniul în care organizația de cercetare activează; ... – gradul de adecvare a politicii de resurse umane la cerințele Cartei Europene a Cercetătorilor, Codului de Conduită pentru recrutarea cercetătorilor, precum și angajamentului pentru Strategia de resurse umane pentru cercetători (Human Resources Strategy for Researchers) - HRS4R. ... ... 8.2. Gradul în care obiectivele științifice și
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
cercetare în raport cu mediul în care activează; gradul de corelare a direcțiilor de cercetare ale organizației cu cele specifice spațiului național și european al cercetării, dezvoltării, inovării și din domeniul în care organizația de cercetare activează și gradul de adecvare a politicii de resurse umane la cerințele Cartei Europene a Cercetătorilor, Codului de Conduită pentru recrutarea cercetătorilor, precum și angajamentului pentru Strategia de resurse umane pentru cercetători (Human Resources Strategy for Researchers) - HRS4R. > Se evaluează cu precădere dacă obiectivele prezentate
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
cercetare în raport cu mediul în care activează; gradul de corelare a direcțiilor de cercetare ale organizației cu cele specifice spațiului național și european al cercetării, dezvoltării, inovării și din domeniul în care organizația de cercetare activează și gradul de adecvare a politicii de resurse umane la cerințele Cartei Europene a Cercetătorilor, Codului de Conduită pentru recrutarea cercetătorilor, precum și angajamentului pentru Strategia de resurse umane pentru cercetători (Human Resources Strategy for Researchers) - HRS4R. > Se evaluează cu precădere dacă obiectivele prezentate
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
a Acordului la 28 martie 1991, dorind să permită utilizarea optimă a capacității de capital a Băncii pentru a sprijini Banca în vederea obținerii unui impact potențial maxim în țările beneficiare, salutând recomandările cuprinzătoare ale analizei independente a cadrelor de adecvare a capitalului din cadrul G20 și atenția deosebită acordată acestora de către Bancă, inclusiv, în mod special, recomandarea de a moderniza abordarea BDM în ceea ce privește gestionarea adecvării capitalului prin relocarea limitelor specifice ale efectului de levier din statutele
REZOLUȚIE nr. 260 din 18 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281979]
-
țările beneficiare, salutând recomandările cuprinzătoare ale analizei independente a cadrelor de adecvare a capitalului din cadrul G20 și atenția deosebită acordată acestora de către Bancă, inclusiv, în mod special, recomandarea de a moderniza abordarea BDM în ceea ce privește gestionarea adecvării capitalului prin relocarea limitelor specifice ale efectului de levier din statutele BDM în cadrele de adecvare a capitalului ale BDM, într-o manieră coordonată între BDM, luând în considerare și fiind de acord cu raportul Consiliului de administrație „Modificarea articolului
REZOLUȚIE nr. 260 din 18 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281979]
-
G20 și atenția deosebită acordată acestora de către Bancă, inclusiv, în mod special, recomandarea de a moderniza abordarea BDM în ceea ce privește gestionarea adecvării capitalului prin relocarea limitelor specifice ale efectului de levier din statutele BDM în cadrele de adecvare a capitalului ale BDM, într-o manieră coordonată între BDM, luând în considerare și fiind de acord cu raportul Consiliului de administrație „Modificarea articolului 12.1 din Acordul de înființare a Băncii Europene pentru Reconstrucție și Dezvoltare în vederea eliminării limitării
REZOLUȚIE nr. 260 din 18 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281979]
-
din Acord în vederea eliminării limitării capitalului statutar pentru operațiunile obișnuite; și înțelegând că Consiliul de administrație va menține o limită nominală adecvată a efectului de levier pentru operațiuni, stabilită în funcție de indicatorii de capital relevanți, în cadrul de adecvare a capitalului Băncii, ca parte a responsabilității sale de a proteja stabilitatea și sustenabilitatea financiară a Băncii, hotărăște că: 1. articolul 12.1 din Acord va fi modificat prin eliminarea textului existent și introducerea unui nou text, după cum urmează: 1
REZOLUȚIE nr. 260 din 18 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281979]
-
financiară a Băncii, hotărăște că: 1. articolul 12.1 din Acord va fi modificat prin eliminarea textului existent și introducerea unui nou text, după cum urmează: 1. Consiliul de administrație stabilește și menține limite adecvate în ceea ce privește indicatorii de adecvare a capitalului, pentru a proteja stabilitatea și sustenabilitatea financiară a Băncii. ... ... 2. Membrii Băncii sunt invitați să precizeze dacă acceptă respectiva modificare prin (a) semnarea și transmiterea către Bancă a unui instrument care să ateste că respectivul membru a acceptat
REZOLUȚIE nr. 260 din 18 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281979]
-
proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic proiectat; ● Proiectarea și realizarea procesului de predare-învățare-evaluare având la bază centrarea activității pe elev și formarea rezultatelor învățării precizate în standardele de pregătire profesională
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul maistrului instructor, urmărind: ● cunoașterea, de către maistrul - instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
a unui profil intelectual și profesional prin consultarea constantă a materialelor bibliografice (de specialitate și din perspectivă interdisciplinară). ● Cunoașterea temeinică a conținuturilor științifice și metodice ale disciplinei. ● Competența de a construi/alcătui demersuri didactice interactive cu integrarea conținuturilor metodice. ● Competența de adecvare a demersului didactic la colectivul clasei și/sau la specificul disciplinei. Competența de a actualiza prin lecturi, activități în atelier, demonstrații, expuneri, proiecte conform cerințelor reformei curriculare; comunicarea eficientă cu parteneri în activitatea educațională. COMPETENȚE TRANSVERSALE Competențe pentru dezvoltarea personală: ● Capacitate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
a unui profil intelectual și profesional prin consultarea constantă a materialelor bibliografice (de specialitate și din specialități înrudite). ● Cunoașterea temeinică a conținuturilor științifice și metodice ale disciplinei. ● Competența de a construi/alcătui demersuri didactice interactive cu integrarea conținuturilor metodice. ● Competența de adecvare a demersului didactic la colectivul clasei și/sau la specificul disciplinei. ● Competența de a actualiza prin lecturi, activități în atelier, demonstrații, expuneri, proiecte conform cerințelor reformei curriculare; comunicarea eficientă cu parteneri în activitatea educațională. COMPETENȚE TRANSVERSALE ● Proiectarea, organizarea, desfășurarea și evaluarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic proiectat; ● Proiectarea și realizarea procesului de predare-învățare-evaluare având la bază centrarea activității pe elev și formarea rezultatelor învățării precizate în standardele de pregătire profesională
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul maistrului instructor, urmărind: ● cunoașterea, de către maistrul - instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională ; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic proiectat; ● Proiectarea și realizarea procesului de predare-învățare-evaluare având la bază centrarea activității pe elev și formarea rezultatelor învățării precizate în standardele de pregătire profesională
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul maistrului instructor, urmărind: ● cunoașterea, de către maistrul - instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională ; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic proiectat; ● Proiectarea și realizarea procesului de predare-învățare-evaluare având la bază centrarea activității pe elev și formarea rezultatelor învățării precizate în standardele de pregătire profesională
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul maistrului instructor, urmărind: ● cunoașterea, de către maistrul - instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională ; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]