7,092 matches
-
au numit această formă a bolii „ADHD asociat cu dizabilități sociale” Autorii au constatat că, prin comparație cu copiii care suferă doar de ADHD, la cei cu ADHD asociat cu dizabilități sociale, nivelul consumului de droguri, al problemelor familiale, al anxietății și al problemelor de dispoziție și de comportament este mai ridicat. ETIOLOGIE (CAUZE) Deși ADHD este una dintre cele mai frecvente tulburări ale copilăriei, există controverse aprinse cu privire la cauza exactă. Cel mai probabil este că etiologia sa presupune o interacțiune
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
a instrumentelor de evaluare, este esențial pentru terapeuți să își facă o imagine clinică detaliată cu privire la ADHD pentru a putea elimina alte posibile diagnostice. După cum s-a menționat mai sus, ADHD are caracteristici comune cu alte tulburări (tulburarea afectivă bipolară, anxietatea, tulburarea de stres posttraumatic) și alte probleme specifice copilăriei și adolescenței (abuz, maltratare). Istoricul clinic detaliat și dezvoltarea copilului Interviul semistructurat, de tipul celor discutate în Capitolul 3, ar trebui făcut cu părintele/părinții sau profesorul/profesorii pentru a obține
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
ce pot fi evaluate cu ajutorul scalelor ASEBA, CSR-R și BASC ASEBA CSR-R BASC Scale bazate pe DSM Categorii de diagnostic DSM-IV Scale dimensionale Probleme afective ADHD de tip neatent Probleme de extroversiune: agresivitate, hiperactivitate și probleme de conduită Probleme de anxietate ADHD de tip hiperactiv-impulsiv Probleme de introversiune: depresie, anxietate, somatizare Probleme somatice ADHD total (de tip combinat) Probleme școlare: atenție, învățare Probleme de deficit de atenție și hiperactivitate Comportamente adaptative: abilități sociale, leadership, abilități de învățare Probleme de tip opozițional
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
BASC ASEBA CSR-R BASC Scale bazate pe DSM Categorii de diagnostic DSM-IV Scale dimensionale Probleme afective ADHD de tip neatent Probleme de extroversiune: agresivitate, hiperactivitate și probleme de conduită Probleme de anxietate ADHD de tip hiperactiv-impulsiv Probleme de introversiune: depresie, anxietate, somatizare Probleme somatice ADHD total (de tip combinat) Probleme școlare: atenție, învățare Probleme de deficit de atenție și hiperactivitate Comportamente adaptative: abilități sociale, leadership, abilități de învățare Probleme de tip opozițional Alte comportamente: izolare, profil atipic Probleme de conduită Alte
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
atenție și hiperactivitate Comportamente adaptative: abilități sociale, leadership, abilități de învățare Probleme de tip opozițional Alte comportamente: izolare, profil atipic Probleme de conduită Alte probleme care pot fi evaluate astfel (scale de sindromuri) Alte probleme care pot fi evaluate astfel Anxietate/depresie Anxietate sau timiditate Izolare/depresie Perfecționism Acuze somatice Probleme sociale Probleme sociale Acuze psihosomatice Probleme de gândire Probleme de familie Probleme de atenție Probleme emoționale Comportament caracterizat prin încălcarea regulilor Probleme cognitive Comportament agresiv Probleme de conduită Introversiune totală
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
hiperactivitate Comportamente adaptative: abilități sociale, leadership, abilități de învățare Probleme de tip opozițional Alte comportamente: izolare, profil atipic Probleme de conduită Alte probleme care pot fi evaluate astfel (scale de sindromuri) Alte probleme care pot fi evaluate astfel Anxietate/depresie Anxietate sau timiditate Izolare/depresie Perfecționism Acuze somatice Probleme sociale Probleme sociale Acuze psihosomatice Probleme de gândire Probleme de familie Probleme de atenție Probleme emoționale Comportament caracterizat prin încălcarea regulilor Probleme cognitive Comportament agresiv Probleme de conduită Introversiune totală Probleme de
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
hiperactiv-impulsiv. Diagnosticul de ADHD se poate pune încă de la vârsta de 3 ani. Sunt valabile toate variantele de mai sus. Care dintre tulburările de mai jos are cele mai mici șanse să fie asociată cu ADHD? tulburarea bipolară tulburarea opozițională anxietatea tulburarea de alimentație Conform lui Barkley, diferența dintre tipul neatent și tipul hiperactiv-impulsiv de ADHD este aceea că cei care suferă de tipul neatent au deficite în ceea ce privește menținerea atenției. cei care suferă de tipul hiperactiv-impulsiv au probleme cu menținerea atenției
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Răspunsuri: 1b; 2d; 3d; 4c; 5b; 6b; 7c; 8c. Capitolul 5 TULBURĂRILE ANXIOASE Tulburările de introversiune rezultă din comportamente supracontrolate, spre deosebire de comportamentele de exteriorizare sau subcontrolate (Achenbach, 1996; Cicchetti & Toth, 1991), și sunt „probleme legate de Eu”, cum ar fi anxietatea, depresia, acuzele somatice fără cauză medicală cunoscută și evitarea contactelor sociale” (Achenbach & Rescorla, 2001, p. 93). Prin definiție, ele sunt mai discrete și, de multe ori, mai greu de detectat și evaluat. TULBURĂRILE DE INTROVERSIUNE Există mai multe motive practice
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
fără cauză medicală cunoscută și evitarea contactelor sociale” (Achenbach & Rescorla, 2001, p. 93). Prin definiție, ele sunt mai discrete și, de multe ori, mai greu de detectat și evaluat. TULBURĂRILE DE INTROVERSIUNE Există mai multe motive practice care explică de ce anxietatea, depresia și problemele somatice sunt considerate tulburări de introversiune. Printre acestea se numără cazurile frecvente de comorbidități, afectivitatea negativă care le caracterizează, dificultățile de evaluare pe care le pun și anumite caracteristici comune: izolarea socială, neglijarea persoanelor de acceași vârstă
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
de deprimare, reacții anxioase, inhibiție, tendința de exprimare a suferinței emoționale prin disconfort fizic. Analiza factorială a scalelor de sindrom ASEBA (Achenbach & Rescorla, 2001) a pus în evidență o categorie de tulburări de introversiune care cuprinde trei scale de sindrom: anxietate/depresie, izolare/depresie și acuze somatice. Prevalența tulburărilor de introversiune Deși la băieții și fetele mai mici, prevalența tulburărilor de introversiune este similară (7-9%), la adolescenți (12-16 ani), probabilitatea apariției lor este cam de patru ori mai mare la fete
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
amenințată cu repetența. Evaluarea făcută în acest moment arată că, de fapt, Kerry este o fată isteață, dar copleșită de îngrijorări, temeri și de sentimentul propriei inadaptări. În plus, ea și-a dezvoltat o serie de comportamente evitante din cauza accentuării anxietății și depresiei ei și, prin urmare, i s-au accentuat temerile, acuzele somatice și absenteismul. Având în vedere procentul mare de cazuri în care anxietatea și depresia se asociază, în ultimele două decenii, s-a discutat mult dacă cele două
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
propriei inadaptări. În plus, ea și-a dezvoltat o serie de comportamente evitante din cauza accentuării anxietății și depresiei ei și, prin urmare, i s-au accentuat temerile, acuzele somatice și absenteismul. Având în vedere procentul mare de cazuri în care anxietatea și depresia se asociază, în ultimele două decenii, s-a discutat mult dacă cele două tulburări sunt categorii diagnostice distincte sau, dimpotrivă, ar putea fi mai bine explicate printr-o noțiune mai cuprinzătoare, cum ar fi cea de afectivitate negativă
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
discutat mult dacă cele două tulburări sunt categorii diagnostice distincte sau, dimpotrivă, ar putea fi mai bine explicate printr-o noțiune mai cuprinzătoare, cum ar fi cea de afectivitate negativă. În 1991, Clark și Watson au propus modelul tripartit de anxietate și depresie, în care afectivitatea negativă (distres emoțional) este văzută ca un simptom de bază comun celor două tulburări, afectivitatea pozitivă scăzută este considerată specifică doar depresiei, iar arousal-ul fiziologic este considerat specific doar anxietății. De reținut Anxietatea și depresia
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
au propus modelul tripartit de anxietate și depresie, în care afectivitatea negativă (distres emoțional) este văzută ca un simptom de bază comun celor două tulburări, afectivitatea pozitivă scăzută este considerată specifică doar depresiei, iar arousal-ul fiziologic este considerat specific doar anxietății. De reținut Anxietatea și depresia sunt comorbidități în 60-70% din cazuri. Din punct de vedere cronologic, debutul anxietății precede depresia (Kovacs & Devlin, 1998). Studiile ulterioare au confirmat doar primele două ipoteze, fiindcă arousal-ul fiziologic nu apare în toate formele de
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
tripartit de anxietate și depresie, în care afectivitatea negativă (distres emoțional) este văzută ca un simptom de bază comun celor două tulburări, afectivitatea pozitivă scăzută este considerată specifică doar depresiei, iar arousal-ul fiziologic este considerat specific doar anxietății. De reținut Anxietatea și depresia sunt comorbidități în 60-70% din cazuri. Din punct de vedere cronologic, debutul anxietății precede depresia (Kovacs & Devlin, 1998). Studiile ulterioare au confirmat doar primele două ipoteze, fiindcă arousal-ul fiziologic nu apare în toate formele de anxietate. În schimb
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
simptom de bază comun celor două tulburări, afectivitatea pozitivă scăzută este considerată specifică doar depresiei, iar arousal-ul fiziologic este considerat specific doar anxietății. De reținut Anxietatea și depresia sunt comorbidități în 60-70% din cazuri. Din punct de vedere cronologic, debutul anxietății precede depresia (Kovacs & Devlin, 1998). Studiile ulterioare au confirmat doar primele două ipoteze, fiindcă arousal-ul fiziologic nu apare în toate formele de anxietate. În schimb, cercetările au demonstrat că afectivitatea pozitivă scăzută (anhedonia) poate constitui diferența între copiii cu tulburări
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
De reținut Anxietatea și depresia sunt comorbidități în 60-70% din cazuri. Din punct de vedere cronologic, debutul anxietății precede depresia (Kovacs & Devlin, 1998). Studiile ulterioare au confirmat doar primele două ipoteze, fiindcă arousal-ul fiziologic nu apare în toate formele de anxietate. În schimb, cercetările au demonstrat că afectivitatea pozitivă scăzută (anhedonia) poate constitui diferența între copiii cu tulburări depresive și cei cu tulburări anxioase (Lonigan, Carey & Finch, 1994), în vreme ce afectivitatea negativă este o caracteristică ce apare atât în anxietate, cât și
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
formele de anxietate. În schimb, cercetările au demonstrat că afectivitatea pozitivă scăzută (anhedonia) poate constitui diferența între copiii cu tulburări depresive și cei cu tulburări anxioase (Lonigan, Carey & Finch, 1994), în vreme ce afectivitatea negativă este o caracteristică ce apare atât în anxietate, cât și în depresie (Chorpita, 2002; Chorpita, Plummer & Moffit, 2000). De reținut Modelul tripartit sugerează o soluție tripartită la dezbaterea privind depresia și anxietatea: o trăsătură comună ambelor (afectivitatea negativă), o caracteristică specifică depresiei (afectivitatea pozitivă redusă) și o caracteristică
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
tulburări anxioase (Lonigan, Carey & Finch, 1994), în vreme ce afectivitatea negativă este o caracteristică ce apare atât în anxietate, cât și în depresie (Chorpita, 2002; Chorpita, Plummer & Moffit, 2000). De reținut Modelul tripartit sugerează o soluție tripartită la dezbaterea privind depresia și anxietatea: o trăsătură comună ambelor (afectivitatea negativă), o caracteristică specifică depresiei (afectivitatea pozitivă redusă) și o caracteristică specifică anxietății (arousal-ul fiziologic). TULBURĂRILE ANXIOASE ALE COPILĂRIEI ȘI ADOLESCENȚEI Tulburările anxioase sunt frecvente în copilărie și adolescență, rata de prevalență pe an fiind
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
și în depresie (Chorpita, 2002; Chorpita, Plummer & Moffit, 2000). De reținut Modelul tripartit sugerează o soluție tripartită la dezbaterea privind depresia și anxietatea: o trăsătură comună ambelor (afectivitatea negativă), o caracteristică specifică depresiei (afectivitatea pozitivă redusă) și o caracteristică specifică anxietății (arousal-ul fiziologic). TULBURĂRILE ANXIOASE ALE COPILĂRIEI ȘI ADOLESCENȚEI Tulburările anxioase sunt frecvente în copilărie și adolescență, rata de prevalență pe an fiind estimată la 13% (Costello și colab., 1996). Aceste afecțiuni se caracterizează prin îngrijorare cronică privind evenimente prezente sau
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
de tipuri de reacții comune: pe plan comportamental (fugă și evitare), cognitiv (aprecieri negative cu privire la propria persoană) și fiziologic (arousal involuntar: ritm cardiac sporit, respirație rapidă, tremurături și tensiune musculară). Deși DSM-III recunoștea existența a trei tulburări anxioase în copilărie (anxietatea de separare, evitarea fobică și tulburarea hiperanxioasă), în prezent, numai anxietatea de separare mai apare în categoria afecțiunilor anxioase care debutează în copilărie (DSM-IV-TR). Ceea ce înainte se numea tulburarea supraanxioasă a copilăriei apare acum în DSM-IV ca anxietate generalizată. Lista
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
cognitiv (aprecieri negative cu privire la propria persoană) și fiziologic (arousal involuntar: ritm cardiac sporit, respirație rapidă, tremurături și tensiune musculară). Deși DSM-III recunoștea existența a trei tulburări anxioase în copilărie (anxietatea de separare, evitarea fobică și tulburarea hiperanxioasă), în prezent, numai anxietatea de separare mai apare în categoria afecțiunilor anxioase care debutează în copilărie (DSM-IV-TR). Ceea ce înainte se numea tulburarea supraanxioasă a copilăriei apare acum în DSM-IV ca anxietate generalizată. Lista tulburărilor anxioase din DSM-IV-TR este prezentată în secțiunea „Pe scurt 5
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
în copilărie (anxietatea de separare, evitarea fobică și tulburarea hiperanxioasă), în prezent, numai anxietatea de separare mai apare în categoria afecțiunilor anxioase care debutează în copilărie (DSM-IV-TR). Ceea ce înainte se numea tulburarea supraanxioasă a copilăriei apare acum în DSM-IV ca anxietate generalizată. Lista tulburărilor anxioase din DSM-IV-TR este prezentată în secțiunea „Pe scurt 5.1”. Tulburările anxioase din perspectiva stadiilor de dezvoltare a copilului Tulburările anxioase care debutează cel mai devreme sunt fobiile specifice și anxietatea de separare. Anxietatea generalizată apare
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
apare acum în DSM-IV ca anxietate generalizată. Lista tulburărilor anxioase din DSM-IV-TR este prezentată în secțiunea „Pe scurt 5.1”. Tulburările anxioase din perspectiva stadiilor de dezvoltare a copilului Tulburările anxioase care debutează cel mai devreme sunt fobiile specifice și anxietatea de separare. Anxietatea generalizată apare cel mai adesea între 8 și 10 ani, în timp ce, în perioada adolescenței, cel mai probabil este să apară fobia socială, tulburările de panică (cu sau fără agorafobie) și tulburarea obsesiv-compulsivă (pentru o analiză, vezi Saavedra
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
DSM-IV ca anxietate generalizată. Lista tulburărilor anxioase din DSM-IV-TR este prezentată în secțiunea „Pe scurt 5.1”. Tulburările anxioase din perspectiva stadiilor de dezvoltare a copilului Tulburările anxioase care debutează cel mai devreme sunt fobiile specifice și anxietatea de separare. Anxietatea generalizată apare cel mai adesea între 8 și 10 ani, în timp ce, în perioada adolescenței, cel mai probabil este să apară fobia socială, tulburările de panică (cu sau fără agorafobie) și tulburarea obsesiv-compulsivă (pentru o analiză, vezi Saavedra & Silverman, 2002). De
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]