1,495 matches
-
se face În scopul unei aprecieri comparative a influenței diverșilor factori asupra parametrului de optimizare, ceea ce ne dă posibilitatea de a selecta În Creativitate și progres tehnic 106 mod corect factorii, pentru următorul experiment și să se elimine În mod argumentat unii factori din examinarea ulterioară. În timpul anchetei, fiecare specialist va completa un formular asemănător celui din tabelul 3.3. La Întocmirea tabelului 3.3, pentru o tratare univocă de către specialiști, a fiecărui factor, se introduce În mod special determinarea sau
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
35.4.1. Tratamentul conservator Modificarea factorilor de risc cardiovascular este în mod incontestabil benefică pacienților cu BAP. Renunțarea la fumat, controlul hipertensiunii arteriale (HTA) și a valorilor hemoglobinei glicozilate la diabetici, precum și corectarea dislipidemiei au fost deja discutate și argumentate. În ce privește tratamentul medical sunt considerate importante exercițiile fizice regulate și tratamentul antiagregant plachetar. Cel mai util tratament inițial al BAP îl constituie exercițiile fizice regulate (44). Rolul este nu numai de creștere a perimetrului de claudicație, dar și reducerea riscului
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Lucian Iacob, Viviana Aursulesei, Livia Genoveva Baroi () [Corola-publishinghouse/Science/91952_a_92447]
-
de personalitate etc.); - oricare ar fi tipul de intervenție, acesta să se bazeze pe un proces de evaluare. Evaluarea trebuie să fie periodică și să demonstreze eficiența intervenție;acordarea atenției deosebite unor teorii care nu folosesc sunete. Strategiile folosite trebuie argumentate (de ce și cum funcționează). - consultarea profesioniștilor și a părinților care sunt incluși în tratament (exemplu: discuții între părinți). - precizarea fundamentării științifice terapeutice; - sesizarea posibilelor efecte negative sau secundare pe care o strategie le poate avea. Se va avea in vedere
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
în timpul perioadei de pregătire psihopedagogică a profesorilor pentru a avea apoi cine să le susțină cu elevii.. Apelând la optimismul pedagogic, ne exprimăm speranța că nu va trece mult timp până când întrebarea din titlu va avea un răspuns clar, bine argumentat: Nu, autonomia elevului nu este un subiect tabu.
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
pentru a susține acest lucru este foarte bun și pertinent. Ipoteza odată lansată întregul demers de argumentare se va focaliza susținerea acestora, fără a ne interesa de realitate. O imagine de orice fel poate lua locul realității. O teorie bine argumentată poate să înlocuiască o teorie mai puțin bine argumentată și care este mai apropiată de adevăr. Acceptarea anticipațiilor și ulterior a explicațiilor, care reprezintă argumentele pentru o anumită teorie ar face inutilă cenzura pe care o realizează prin idoli. Cenzura
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
pertinent. Ipoteza odată lansată întregul demers de argumentare se va focaliza susținerea acestora, fără a ne interesa de realitate. O imagine de orice fel poate lua locul realității. O teorie bine argumentată poate să înlocuiască o teorie mai puțin bine argumentată și care este mai apropiată de adevăr. Acceptarea anticipațiilor și ulterior a explicațiilor, care reprezintă argumentele pentru o anumită teorie ar face inutilă cenzura pe care o realizează prin idoli. Cenzura filosofului englez se realizează de aceea pe trei etape
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
Ecclesiei, învățământul teologic. Dacă chestionăm fundamentele unei culturi moderne care a oferit suficiente probe ale excelenței noastre, aceasta nu înseamnă că punem la îndoială reputația sa. Există în acest sens o critică care s-a axat într-o manieră sistematic argumentată asupra acestui aspect, critică provenită din domeniul științelor sociale. Raportând conținutul unei culturi la forțele sociale care o susțin, acordând o importanță aparte manifestărilor tradiționale, colective în dauna formelor de expresie individuală și preferând mesajul latent în defavoarea celui formulat, științele
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
Cercetarea întreprinsă de Pr. Chesarie Gheorghescu poate contribui la o mai bună racordare a tradiției răsăritene la cea occidentală în vederea refacerii acelei legături pierdute. Estetica Ortodoxiei În studiile teologice românești, discuțiile referitoare la o estetică religioasă, serios articulată și bine argumentată, sunt de-a dreptul sporadice, iar atunci când apar, sunt lipsite de o minimă consistență doctrinară. Pe acest fond relativ sărac pentru spațiul teologic și intelectual, deopotrivă, apariția lucrării domnului Mihail Diaconescu, Prelegeri de estetica Ortodoxiei (2 vol., Iași, Mitropolia Moldovei
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
teologic al frumosului este un exemplu de ceea ce înseamnă abordarea frumosului din perspectiva patristicii răsăritene. Sprijinindu-se pe aceste două poziții teoretice importante în demonstrația sa, domnul Mihail Diaconescu încearcă să articuleze sistemul unei estetici a Ortodoxiei, ca disciplină teologică, argumentată noțional pe liturgică și dogmatică, apelând, totodată, la istoria bisericii universale, la istoria artei creștine, la catehetică, omiletică, drept canonic, antropologie religioasă. Dogmatica și experiența filocalică ortodoxă devin temeiul indeniabil al oricărei abordări esențializate a problemelor estetice, în lumina învățăturii
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
1878). În contra observațiilor susținute de presa rusească și cancelaria țaristă, care nota într-un jurnalul petersburghez cum că Basarabia a fost cucerită de ruși la 1812, de la - atenție! - populațiile sălbatice locuind sub corturi, asemănate cu cerchezii, Eminescu răspunde sintetic și argumentat istoric: "Atîtea cuvinte, atîtea erori istorice. Basarabia în 1812 făcea parte integrantă din Moldova, de care fusese alipită în curs de mai bine de patru sute de ani. Ea a urmat, pînă la 1812, soarta acestui principat, căruia i-a constituit
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
politicii practicate de partide este, de fapt, un mecanism al intereselor. Iar apărarea eficientă a unor interese este, desigur, specialitatea avocaților cu școală. În acest domeniu avocatul îi este superior oricărui "funcționar". Fără îndoială, el poate apăra o cauză slab argumentată logic, prin urmare o cauză "proastă", cîștigînd totuși printr-o pledoarie tehnic "bună". Dar tot el, și numai el, este acela care poate apăra cu succes o cauză "bine argumentată logic", adică, în sensul acesta, o cauză "bună". Funcționarul politic
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
oricărui "funcționar". Fără îndoială, el poate apăra o cauză slab argumentată logic, prin urmare o cauză "proastă", cîștigînd totuși printr-o pledoarie tehnic "bună". Dar tot el, și numai el, este acela care poate apăra cu succes o cauză "bine argumentată logic", adică, în sensul acesta, o cauză "bună". Funcționarul politic transformă de prea multe ori o cauză "bună" într-una "proastă" printr-o pledoarie tehnic greșită - am avut toți ocazia să urmărim asemenea situații. Căci politica se face astăzi în
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
fie datorită amplei și pasionantei dezbateri asupra modelelor democrației și asupra instituțiilor adecvate pentru o bună funcționare a statului de drept (rule of law), care implică răspunderea, responsabilitatea (accountability), receptivitatea (responsiveness), libertatea și egalitatea. În privința acestei teme, cea mai bine argumentată și solidă poziție rămâne cea a lui Lijphart (1999) care încearcă o "traducere" empirică a calității democrației. Plecând din acest punct și folosind aceiași indicatori ca Lijphart, se poate susține că statul de drept (rule of law) se definește pe
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
procesului decizional. Pornind de la aceste premize se poate defini o democrație "deliberativă" - un regim democratic în care există spații de discuție participativă și publică a problemelor politice, iar deciziile sunt rezultatul, mai mult sau mai puțin direct, al unei discuții argumentate, deschise și libere, și al unor convingeri consolidate pe parcusul dezbaterii. Cu alte cuvinte, conform lui Elster (1998), democrația "deliberativă" e caracterizată de un proces decizional colectiv care: a) presupune participarea tuturor celor afectați de aceste decizii sau de reprezentanții
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
nevinovat ! Ceilalți nervoși că ,,iar trebuie să se găsească unul mai căpos” care să-i încurce, să le strice ziua (mai aveau și altceva de făcut) cînd chestiunea aproape era deja rezolvată foarte simplu. începe un lung șir de discuții argumentate , cu care prilej ies la iveală tot felul de nereguli din viața fiecăruia, iar în final Henri Fonda are cîștig de cauză și reușește să-i convingă pe ceilalți că nu te poți juca cu viața unui om, că nu
Tribul by Ciornei Marian () [Corola-publishinghouse/Science/91671_a_92380]
-
el) este foarte important să cunoască care este atitudinea elevilor săi, cu referire, în special, la conținutul disciplinei sale. Atitudinea elevului poate fi modificată spre bine dacă profesorul va reuși să: - ofere elevilor săi un mesaj persuasiv și foarte bine argumentat; - modeleze și/ sau să încurajeze comportamentele dezirabile și pertinente;inducă disonanță între componentele cognitive, afective și comportamentale ale atitudinilor; d) Necesitățile Necesitățile unui elev diferă enorm de cele ale altora. Cea mai cunoscută clasificare în acest sens și cea mai
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Claudia BOTA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93138]
-
se par mai eficiente pentru procesul instructiv-educativ din tenis de masă. - Metoda explicației; - Metoda demonstrației; - Metoda conversației; - Metoda observației; - Metoda exersării; - Metoda aprecierii activității și a progresului realizat de jucători. 6.3.1. Metoda explicației Constă în expunerea logică și argumentată a modului de executare a diferitelor elemente tehnice, mijloacelor tehnico-tactice sau a altor acțiuni motrice ce formează conținutul antrenamentului. Explicația se folosește asociată cu demonstrația, putând-o preceda, însoți sau urma, această interferență impunându-se datorită faptului că formarea și
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
decizii și de a depăși obstacolele în actele voluntare mai complexe, toate ca efect al dependenței de adult; negativismul nejustificat, manifestat prin rezistența nemotivată față de tot ce vine de la alte persoane, tendința de a acționa diametral opus, chiar față de solicitările argumentate logic, numai pentru faptul că vin din afară sau de la anumite persoane neagreate de copil; respingerea ajutorului, manifestată ca o reacție de apărare îndreptată împotriva adulților, după cum poate fi și expresia unei stări de conflict, generată de anumite greșeli de
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
naștere din aceste teorii. Trebuie avut În vedere că hărțile mentale ale mai multor subiecți vor varia foarte mult, fiind supuse subiectivismului și experienței personale, și doar prin suprapunerea unui număr generos de date se va putea ajunge la concluzii argumentate. O posibilă ipoteză ar putea fi: hărțile mentale afective ale orașului ar putea fi reprezentate grafic prin teoria culorilor dezvoltată de psihologul german Max Luscher. Studiul și descoperirile acestuia În domeniul subiectiv al culorilor ar putea susține posibilitatea ca unele
Polarităţile arhitecturi by Daniel Nicolae Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92987]
-
a proiectului. Nivelul de comunicare pe care-l evidențiază elevul în momentul prezentării proiectului poate să se situeze, fie într-un plan empiric, factual, ceea ce presupune o simplă enumerare a problemelor vizate de conținut, fie întrun plan analitic, al explicației argumentate, al aprecierilor personale în susținerea punctelor de vedere. 4. Greșelile sau, mai bine zis, tipul acestora pot constitui un criteriu semnificativ în aprecierea proiectului. Analiza greșelilor fie ele științifice sau de prezentare poate oferi suficiente argumente profesorului în întregirea imaginii
Caleidoscop by Daniela Pavel () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93508]
-
asupra problemelor și asupra soluțiilor posibile, ierarhizate valoric, exerciții logice și axiologice de confruntare. Participarea la dezbateri se distinge de cea din dialog prin desfasurarea mai dezvoltată a răspunsului : în loc de un simplu răspuns, ca la convorbire, în dezbatere se prezintă argumentat o poziție, un punct de vedere, o convingere sau chiar o concepție proprie. În dialog domină argumentele educatorului, pe când în dezbateri are loc o confruntare de argumente, participând numai cine are ceva de spus, de exprimat o poziție. În dialog
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
Barbu, Bacovia și atâția alții, coexistă autori mai modești, inclusiv un George Gregorian, un Ioachim Botez, un Mihail Celarianu, un Ion Iovescu, un Camil Baltazar, un Mircea Popovici, un Alexandru Lungu ș.a. Sensul acestei generoase cuprinderi critice nu mai trebuie argumentat: criticul și istoricul literar procedează cu scrupulozitatea botanistului care nu exclude din colecțiile sale cutare buruiană pe motiv că e otrăvitoare. Analogia a fost făcută de G. Călinescu, ale cărui spectaculoase reevaluări vizavi de autorii minori sunt binecunoscute. Vladimir Streinu
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
versurile lui oarecum nestrunjite sau mai curând stilizat aspre glăsuiește parcă un suprarealist al lumii noastre rurale, un modern ieșit surprinzător dintr-un fecior de țăran ardelean." Lectura atentă a textelor critice streiniene dedicate poeților clasici, moderni și contemporani, lectură argumentată - cum s-a văzut - de citate copioase, alese cu grijă, relevă un adevăr ce nu mai trebuie demonstrat: Vladimir Streinu este un mare critic de poezie, dacă nu cel mai mare al epocii sale. La finețea instrumentarului el adaugă un
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
întrucât obiectul studiului de față a fost unul preponderent istoriografic, se cuvin câteva aprecieri făcute și la adresa ideologilor curentului moldovenist. Din acest punct de vedere, în ultimele rânduri trebuie să îmi exprim dezamăgirea: mă așteptam la argumente solide, studii bine argumentate și susținute de surse istorice, care să creeze măcar o aparență de seriozitate și de corectitudine științifică. În realitate, teoriile despre existența celui de-al doilea popor romanic din estul Europei se construiește doar pe falsuri, pe lozinci patriotarde lipsite
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
lumii, de invenție sau de descoperire a structurilor ei fundamentale, ci un act de oficiere, un act sacerdotal", devenind astfel una cultuală, și nu una care să aibă o "formă culturală". Iar demersul n-ar urmări "construcția (decriptarea) logică, articularea argumentată și descrierea failibil-temătoare a unor stări de lucruri, ci tocmai instituirea lor liturgică, crearea lor prin chiar actul rostirii..."10. Să ne distanțăm puțin de entuziasmul acestor observații. Discursul lui Blaga ar semăna, așadar, cu unul de factură biblică, unde
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]