1,163 matches
-
dacă nu se ajunge la asemenea situații extreme, prelungirea peste măsură a unei întrevederi va conduce la oboseala subiectului și/sau a operatorului și, deci, la scăderea atenției și la înmulțirea greșelilor întâmplătoare. Din păcate, acest precept al limitării duratei chestionării, subliniat insistent de toate manualele de metode, este parcă tot mai adesea ignorat; chestionare imensesunt întâlnite mai cu seamă în cercetări inițiate de diverse organisme care comandă partea de anchetă institutelor de sondaj, primind doar rezultatele, fără să aibă posibilitatea
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
va conduce la oboseala subiectului și/sau a operatorului și, deci, la scăderea atenției și la înmulțirea greșelilor întâmplătoare. Din păcate, acest precept al limitării duratei chestionării, subliniat insistent de toate manualele de metode, este parcă tot mai adesea ignorat; chestionare imensesunt întâlnite mai cu seamă în cercetări inițiate de diverse organisme care comandă partea de anchetă institutelor de sondaj, primind doar rezultatele, fără să aibă posibilitatea să testeze în mod direct câte erori se introduc prin prelungirea aplicării chestionarelor peste
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
aceiași termeni și, chiar dacă nu vom ști niciodată ce se ascunde în mintea celor care au ales o aceeași variantă, vom avea o coerență a răspunsurilor. Aici e limpede că variantele țin deja de întrebare, lucru care uneori apare în chestionare în mod explicit, întrebarea de mai înainte reformulându-se astfel: ξ Ținând seama de întreaga activitate a primarului localității dumneavoastră și încercând o apreciere generală a acesteia, crededeți că ea ar putea fi considerată ca foarte bună, bună, medie, slabă
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
un număr mai mare de refuzuri din partea subiecților - deci de nonrăspunsuri -, în frecvența sporită a greșelilor de codificare, datorate neatenției, lipsei de concentrare, superficialității etc., sau chiar într-o informație neconformă cu realitatea, fiind vorba pur și simplu de fraudă (chestionare completate cu alte persoane decât cele cerute de instrucțiuni sau chiar complet măsluite). Aceste aspecte nu sunt deloc de neglijat în cazul cercetărilor făcute ocazional, deci de către persoane sau instituții care nu dispun de o rețea constituită de operatori. De
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
studenții în calitate de operatori, ne-a evidențiat și o altă variantă a acestui gen de anticipație. Operatorul poate că nu are de la început o ipoteză privind distribuția răspunsurilor, dar, dacă va fi pus în situația să aplice un număr mare de chestionare, pe măsură ce lucrează i se va prefigura o anumită distribuție, pe care o va aștepta să se mențină până la sfârșit. Un caz deosebit al acestei situații este cel al întrebărilor ce concentrează majoritatea răspunsurilor pe o singură variantă. Se poate ajunge
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
referă nu numai la reconstituirea a ceea ce au simțit și gândit indivizii, ci și la întrebările factuale, la evenimente, activități, acțiuni. O primă constatare este una de bun-simț, și anume: cu cât intervalul de timp dintre desfășurarea unui eveniment și chestionare (despre respectivul eveniment) este mai mare, cu atât probabilitatea de a apărea răspunsuri greșite sau nonrăspunsuri crește. Această idee își găsește confirmarea în cercetările cu caracter metodologic. Astfel, un studiu privitor la acuratețea răspunsurilor despre victimizare - persoane ce au fost
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
efectul ancorării, simularea mentală, falsa diferență de șanse) au fost expuse în secțiunea dedicată erorilor cunoașterii comune din primul capitol. Aici vom semnala doar importanța ideii mai generale conform căreia subiectul are propria perspectivă asupra problemelor puse în discuție prin chestionare, el plasându-se în așa-numitele cadre de referință (frames of reference). Nu e vorba de faptul că indivizii au păreri diferite despre situații, evenimente, personalități etc. - ceea ce reprezintă conținutul sondajelor, de altfel -, ci de faptul că obiectul întrebării nu
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
subiecților în laborator are însă inconveniente legate de artificialitatea situației. d. Interviurile cognitive constituie procedura mai de substanță și complexă în estimarea dificultăților, a punctelor sensibile ale întrebărilor și a modului cum le interpretează respondentul. Prin interviurile cognitive, subiectul supus chestionării raportează - mai mult sau mai puțin ghidat de un intervievator (specialist, nu un simplu operator)- cum apreciază întrebarea, ce asociații i-au venit în minte, ce experiențe personale sau sociale crede că l-au influențat în darea răspunsului. Există mai
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
vor forma un eșantion probabilistic pentru populația orașului, din cel puțin două motive. Mai întâi, la ora respectivă numai anumite categorii de oameni au șansa de a se afla pe stradă, în centrul orașului, fapt care exclude complet (sau aproape) chestionarea unei serii întregi de tipuri de persoane. Apoi, oricât ne-am strădui să-i alegem la întâmplare, subiectivitatea își va pune amprenta pe aceste selecții: conștient sau inconștient, vom prefera anumiți indivizi care ne sunt mai apropiați ca status social
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
mare, de câteva mii sau zeci de mii de persoane, putem aplica un chestionar cu un număr mic de întrebări, pe probleme simple și folosind modalități foarte clare și ușoare de înregistrare a răspunsurilor. Un subeșantion poate fi supus apoi chestionării cu un instrument mai complicat, atât în privința numărului de întrebări, a naturii acestora, cât și a formelor de înregistrare a răspunsurilor, în scopul de a aprofunda unele aspecte pe care primul instrument le atinge, eventual, tangențial.Procedura poate continua, alegându
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
de înregistrare a răspunsurilor, în scopul de a aprofunda unele aspecte pe care primul instrument le atinge, eventual, tangențial.Procedura poate continua, alegându-se, în faza a treia, un eșantion și mai mic, dintre persoanele supuse celei de a doua chestionări, cărora li se vor aplica, de pildă, teste de cunoștințe, de atitudini, interviuri de profunzime sau alte instrumente de un mai mare rafinament. Din punct de vedere temporal, este posibil ca operațiile din diferitele faze să fie realizate concomitent sau
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
mai multe localități. Dacă la orașe acest aspect poate fi neglijat, căci, de regulă, așezarea urbană centrală întrece mult în dimensiuni satele aparținătoare, la comune lucrurile se schimbă radical. Este clar că nu se poate accepta ca întregul lot de chestionare repartizat unei comune să se completeze alegând subiecți numai din centrul de comună. Pentru a evita producerea unei atare distorsiuni, se va indica operatorului cum trebuie să procedeze (i se poate cere să completeze jumătate din satul-centru și jumătate dintr-
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
prin telefon; c. cea în scris, prin poștă; d. cea în scris, prin autocompletarea chestionarului înmânat subiectului în mod individual; e. cea în scris, cu chestionarul completat simultan de mai multe persoane. Alte tehnici (chestionar publicat în ziare sau reviste, chestionarea pe stradă, la ieșirea de la spectacole sau de la vot etc.) se aplică mai rar și sunt evident specifice unor genuri anumite de cercetări (studii pe eșantioane speciale, sondaje la ieșirea de la vot etc.). Alegerea tehnicii se face în funcție de considerentele științifice
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
nici o inteligență deosebită și nici un nivel de instrucție prea înalt nu folosesc în cercetare. Persoanele cu standard cultural înalt ajung să se plictisească foarte repede de șirul lung de operații de rutină pe care le presupune completarea unui număr de chestionare. Ei vor încerca probabil să varieze activitatea, intervenind în chestionar prin schimbarea ordinii sau formulării întrebării ori chiar încercând să găsească alte mijloace de a parveni la informația căutată. Mai mult, câteodată se întâmplă că aceste persoane încep să mediteze
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
una care să nu încalce principiul uniformității în aplicarea chestionarului, orice inovație a operatorilor fiind aici dezastruoasă pentru fidelitatea instrumentului), cât și la cele practice (contactul cu autoritățile, apariția unor conflicte cu acestea etc.). În fine, după realizarea cuantumului de chestionare convenit, operatorul poate fi implicat în operații de postcodificare sau de transcriere a codurilor pe fișe speciale. Oricum, el trebuie să cunoască exact termenul-limită până la care se cer încheiate operațiunile de teren și modalitatea de a transmite informațiile culese. 2
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
fost înlocuite de pe lista de bază cu altele de pe lista de rezerve. Dar se poate realiza și o verificare mai temeinică, luând contact cu subiecții, prin telefon sau chiar prin vizită la domiciliu, mergându-se până la refacerea unui număr de chestionare, atunci când e nevoie de garanții serioase privind rezultatele sondajului. Colectivul de omologare poate ajuta beneficiarul cercetării și pe alte planuri. El are posibilitatea, de pildă, să-i faciliteze înțelegerea cât mai exactă a semnificației datelor oferite de executant, să-i
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
să înlocuiască alegerile. Introducerea votului în urnă - și, probabil, foarte curând, în computer - este un act de mare semnificație și responsabilitate civică, ce nu poate fi suplinit de răspunsul la un chestionar de sondaj; dar asta nu înseamnă că prin chestionarea alegătorilor asupra preferințelor politice nu avem dreptul să încercăm să anticipăm ce se va întâmpla la alegeri. Cu toate că, în general, efectele pozitive ale sondajelor asupra socialului sunt recunoscute, lor li se aduc și o serie de acuze, în numele acelorași principii
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
aplicarea unor diverse tehnici de culegere a informațiilor, care vor facilita managementul informațional a securității alimentare. Se recomandă culegerea de informații prin metoda observației și prin metoda interviului individual sau de grup, dar se pot obține informații valoroase și prin chestionare sau diverse mijloace de măsurare a datelor. Utilizarea chestionarelor este uneori delicată, deoarece implică solide competențe tehnice pentru a construi un bun chestionar, iar analiza și interpretarea răspunsurilor cere un minim de pregătire și practică în domeniu. De exemplu, unul
[Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
în domeniu. De exemplu, unul dintre elementele esențiale ale evaluării securității alimentare constă în analiza comunității și capacitatea individuală de a depăși dificultățile (Feriți-vă de întrebări prea rigide sau directe, care oferă o reflecție parțială a acestor capacități!) În loc de chestionare, este preferabil să se utilizeze liste de control care vor ajuta la orientarea asupra chestionarelor și vor evita pierderea din vedere a unor informații utile (se va consulta subcapitolul Lista de control). Un exemplu de mijloc de măsurare care să
[Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
având ca scop criterii calitative sau/și criterii cantitative, care pot varia în funcție de calitatea învățării, de complexitatea obiectivelor și de capacitatea de asimilare a elevilor. FORME ȘI TIPURI DE EVALUARE a) DUPĂ MODALITATEA DE EXPRIMARE evaluarea poate fi: orală scrisă. CHESTIONAREA ORALĂ este o formă a conversării prin care profesorul urmărește volumul și calitatea cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor elevilor și a capacității de a opera cu ele. Eficientă metodei depinde de modul în care sunt formulate întrebările și ce se urmărește
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
nu știu (2); totul (2); a vedea (2); vezi (2); vrajă (2); acum; aflare; a alege corect; ce am; amăgeală; Ana; ce anume; ascunde; ce se ascunde; ascuns; auzit; bănuială; bătaie de cap; cadoul; în cafea; capriciu; care?; caută; ceață; chestionare; cifră; cină; cine-i; ciuperci; ciupercă ce-i?; cîștiga; cîinele; coincidență; construi; cont; copaci; crede; criptic; a cunoaște; cuvinte; a da cu banul; da seama; a-și da seama; deducție; densitate; deochi; descoperă; destăinui; deznodămînt; dezvăluie; dibui; enervant; enigmă; enigme
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
in comunicare A. Bariere la nivelul procesului de comunicare: a. tendința de a judeca, de a aproba sau de a nu fi de acord cu părerile interlocutorului (privirea critică, etichetarea, diagnosticarea etc.); b. oferirea rapidă de soluții (imperativele, amenințarea, moralizarea, chestionarea excesivă, oferirea de soluții etc.); c. lipsa de interes pentru nevoile și preocupările celuilalt (diversiunile, argumentul logic propriu, asigurarea că totul va fi bine). B. Bariere cognitive: a. Stereotipurile - convingerile referitoare la caracteristicile, atributele și comportamentele specifice membrilor unei categorii
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
deferente - se referă la modul cum înțelege criticul arta, în special poezia, la receptarea critică, la criterii de apreciere estetică etc. Citindu-l, n-am putut scăpa de senzația complezenței, deși autorul Ritmului imanent răspunde cu franchețe, eludând cu eleganță chestionările mai incomode. Medalionul este mărunt ca semnificație, sufocat de anecdotic. Mai nimic nu se poate reține, poate doar această schiță de portret: "Înalt, distant și totuși apropiat sufletește, distins, cu o frunte înaltă de voievod, Vladimir Streinu a fost și
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
indicatorilor statistici ai unor dimensiuni proprii universului familial studiat și, evident, relevarea relațiilor statistice existente între aceste dimensiuni. Accentul a fost pus pe surprinderea relației dintre modelele atitudinale și comportamentale ale părinților și performanța școlară a tinerilor. Informațiile cuprinse în chestionare, atît cele adresate mamelor, cît și cele referitoare la tați, au fost introduse într-o bază de date construită cu ajutorul programului SPSS.8.0. Pentru elevii care au finalizat clasa a VIII-a am adăugat bazei de date informațiile complete
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
Putem, însă, să ne referim la măsura în care non-răspunsurile ar fi putut induce o diferență între structura populației vizate (pe care ne-am propus să o analizăm exhaustiv) și cea a grupului care a răspuns efectiv la întrebările din chestionare. Utilizînd ca variabile de comparație datele cuprinse în cataloage și foile matricole (categoriile socio-profesionale ale părinților, apartenența de sex și reușita școlară a tinerilor) nu am constatat erori sistematice (non-răspunsurile s-au distribuit destul de apropiat unei selecții aleatoare). Referitor la
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]