1,443 matches
-
În garsoniera din Mihai Bravu, văzând În ce stare mă aflu. Mă cufundam tot mai adânc În povestea aia căznit ortografiată, de o naivitatea sentențioasă și Înlăcrimată. Vreme de o săptămână am scris șaisprezece articole tratând aceeași temă din perspective convergente. Era un leac imemorial, pe care-l recunoșteam pe măsură ce mi-l administram icnind și zguduindu-mă de plâns ca de friguri peste foile de hârtie. Era o Îndeletnicire la fel de inutilă ca zbuciumul și foiala mea prin lume, reușind tot mai
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2023_a_3348]
-
parte externă a sinelui (Baumeister, 1998; Baumeister, Tice, 2000). Astfel, noțiunea lor de "a fi americani" se bazează pe angajarea lor în noua cultură integratoare. Cu timpul, ei încep să internalizeze identitatea americană, aceasta devenind o parte internă a sinelui, convergentă cu idenitatea lor globală. Tendința este valabilă mai mult pentru cei care au sosit în Statele Unite înainte de a-și forma o identitate chineză puternică. Cu cît perioada șederii în noua țară este mai însemnată, cu atît mai contextualizată și mai
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
la rîndul lor sporesc capacitatea subiectului de a aborda oportunitățile biografice, deseori dincolo de normativitatea formală (legală). Totodată, individualismul autarhic ilustrează capacitatea precară a societății de a agrega un "bine colectiv", care să conjuge interesele și nevoile individuale într-un mod convergent, iar oportunismul comportamental devine opțiunea funcțională de rezolvare a sarcinilor rutiniere, dar mai ales a celor cu miză în relația cu "celălalt". Individualismul autarhic a fost evidențiat precumpănitor prin prelucrarea rezultatelor de natură calitativă provenite din focus-grupuri. Să reproducem cîteva
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
structură de distribuție a puterii în societate, subiectul individual renunța deseori în plan public la exteriorizarea propriilor convingeri și manifesta o conduită conformistă (manifestînd o divergență între valori, atitudini, opinii și comportamente), dar în plan privat își redobîndea autonomia (comportîndu-se convergent cu propriile sale convingeri). Această ambivalență, care avea un rol adaptativ și defensiv deopotrivă, prin rutinizarea sa, a devenit însă dăunătoare, întreținînd o duplicitate expresivă naturală, transmisă intergenerațional prin mecanismele socializării (Gavreliuc, 2004). 11.3. Conceptul de self Cum s-
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
mai mare decât cel de-al doilea. Așa cum am mai spus, cele două elemente esențiale ale stilului de viață (aportul caloric, de glucide rafinate și lipide animale, pe de o parte, și sedentarismul pe de altă parte) sunt două elemente convergente și stimulatoare ale diabetogenezei. Din păcate, ele sunt aproape inevitabile, întrucât dezvoltarea economică are propriile sale legi de dezvoltare, care nu pot fi influențate de atenționările venite din zona medicală privind efectele negative asupra stării de sănătate. 3. Epidemiologia T2DM
Tratat de diabet Paulescu by Cristian Guja, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92228_a_92723]
-
necesită scheme de notare complexe și greu de alcătuit; corectarea durează mult. 3.3.3.1. Rezolvarea de probleme Reprezintă o activitate nouă, diferită de cele de învățare curentă, menită să rezolve o situație problemă. Sunt evaluate elementele de gândire convergentă și divergentă și operațiile mentale complexe (analiza, evaluarea, sinteza, transfer). Obiectivele urmărite: - înțelegerea problemei; - obținerea informaț iilor necesare rezolvării problemei; - formularea și testarea ipotezelor; - descrierea metodei de rezolvare a problemei; - elaborarea unui scurt raport despre rezultatele obținute; - posibilitatea de generalizare
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
iilor necesare rezolvării problemei; - formularea și testarea ipotezelor; - descrierea metodei de rezolvare a problemei; - elaborarea unui scurt raport despre rezultatele obținute; - posibilitatea de generalizare și transfer a tehnicilor de rezo lvare. Rezolvarea de probleme prezintă următoarele avantaje: permite evaluarea gândirii convergente și divergente; permite evaluarea cunoașterii metodelor și a capacității de alegere a metodei adecvate; activează atitudinea crit ică și ajută elevii să aprecieze metoda cea mai bună de lucru; oferă posibilitatea analizei erorilor de metodă sau calcul. Pentru a evalua
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
dovedește că termenii șirului infinit de caractere fillotaxis rezultă din câturile a câte doi termeni consecutivi șirului lui Fibonacci 31 2 12 3 4 , , ,....., ,.....n n u uu u u u u u + (5) Șirul de mai sus, care este convergent, are ca limită tocmai inversul numărului “de aur” (n-1 )! Revenind la problema de electricitate, se constată că circuitul respectiv este format dintro infinitate de verigi de tipul celei reprezentate în figura 2 figura 2 Notând rezistența echivalentă a circuitului
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Daniela FECHET () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93147]
-
schimb pragul conducerii osoase normal. Hipoacuzia de percepție se exprimă prin coborârea a ambelor praguri ale conducerii osoase și aeriene, fără o diferență mai mare de 5 dB și în special pentru frecvențele acute. Hipoacuzia mixtă are pragurile auditive coborâte convergent, în special pentru frecvențele acute și divergent pentru frecvențele grave. Otoscleroza are caracteristicile unei hipoacuzii de transmisie, dar conducerea osoasă are pragul coborât la 2 kHz față de frecvențele vecine cu valorile de 1 kHz și 4 kHz îancoșa Carhardt). Trauma
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
stimulării nediferențiate cu stimuli cu încărcătură semantică tip cuvântul scris, imagine sau idiogramă; lărgirea ferestrei de achiziție de la 300 ms la 1000 - 2000 ms și utilizarea independentă sau combinată a timpilor de reacție psihometrici în evaluarea rezultatelor obținute, ca metode convergente necesare standardizării tehnicii. Stimulii verbali și tip imagine pot fi aleși personalizat, în funcție de nivelul de pregătire individual și utilizare a limbajului, pe criterii tematice și logic gramaticale de recunoaștere a stimulilor, în prezentare izolată sau în construcții sintagmice sau propoziționale
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
Stimularea variată și diferențiată se referă la folosirea unor arii tematice variate și realizarea stimulării cu stimuli asemănători, dar cu nuanțe diferite ca formă și înțeles; 4. Stimularea cu stimuli asociativi îimagine - auz - tact etc.) urmărește stimularea simultană a căilor convergente ce asigură accesul la forma și semantica verbală; 5. Stimularea cu un material având semnificație impune folosirea unui material care să poate fi judecat în ansambul: povestiri, dialoguri tematice; 6. Stimularea cu un grad de dificultate accesibilă răspunsului va permite
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
Rezultă așadar că iradierea (RT) poate avea implicații diverse în CC, asociată chirurgiei, ca alternativă/ substitut al acesteia în cazurile inoperabile, respectiv pur paliativă, dezobstructivă biliar, antialgică sau hemostatică. Din păcate nu există actual nivel de evidență 1 (studii randomizate convergente sau metaanalize) sau 2 (studii prospective, unanim convergente) care să susțină implicarea RT în CCB astfel încât recomandările actuale se bazează pe analize retrospective. INDICAȚII ȘI POSIBILITĂȚI Radioterapia poate fi:neoadjuvantă;adjuvantă;paliativă. Din punct de vedere tehnic, RT poate fi
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Adrian Bartoş, Cornel Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/92165_a_92660]
-
1959/2003, 77), cultivând o imagine fără discrepanțe între eul uman și cel socializat (idem, 81). Erving Goffman face distincția între fața "oferită" (expresiile actorului social) și fața "etalată" (impresiile auditorului) pentru a sublinia faptul că nu întotdeauna acestea sunt convergente (idem, 1959/2003, 31). Expresivitatea individului (și ca atare, capacitatea sa de a crea impresii) pare să implice două tipuri de activitate semiotică radical diferite: expresia pe care o dă și expresia pe care o transmite. Prima se bazează pe
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
de puncte între diferite domenii ale vieții în funcție de importanța pe care le-o acordă. În 1982, munca obținea 24,5 puncte. În 1989, această activitate își pierde din importanță, scorul ei ajungând la 21,7 (p < 0,001). Aceste date convergente confirmă o anumită diminuare a centralității muncii. 2.3. Criza Cercetările au abordat și sensul muncii la salariații sau la tinerii victime ale crizei care trăiesc într-o anumită precaritate. Verquerre, Masclet și Durant (1999) au studiat valorile și centralitatea
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
ei consideră că efectele șomajului sunt mai puternic marcate la salariații vârstnici, deoarece au responsabilități financiare mai mari. Apoi, atitudinile adulților sunt determinate de experiențele de muncă din trecut, în timp ce la tineri depind de experiența educativă. Rezultatele sunt pe deplin convergente. Ele confirmă clar că lipsa locului de muncă reduce bunăstarea psihologică la populațiile respective. Însă toate aceste cercetări se deosebesc de cea realizată la Marienthal prin faptul că nu sunt efectuate pe o comunitate închisă. De aceea este interesantă măsurarea
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
cu ratele de reclamație și de rotație a personalului. S-a constatat că notele mari de considerație sunt legate de un bun climat social (rată mică de reclamații și de rotație a personalului). Rezultatele obținute în diferite cercetări sunt relativ convergente la nivelul climatului social și îl confirmă. În schimb, atunci când cele două dimensiuni sunt puse în relație cu performanța, rezultatele devin contradictorii. În rezultatele pe care le-am menționat, dimensiunile sunt tratate independent. Devine astfel utilă studierea lor în combinație
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
școlare și extrașcolare pe diferite perioade; - de a organiza, îndruma și coordona activități de implementare a proiectelor elaborate; - de contro, evaluare, reglare și autoreglare; - de a conduce procesul de reglare-învățare, astfel încât să formeze capacități de cooperare, de comunicare, de gândire convergentă, divergentă, flexibilă, creatoare, de control, de autoapreciere și autoreglare etc.; - de a forma și dezvolta interesul, motivația, afectivitatea, voința, inteligența și caracterul etc.; - de a iniția acțiuni de investigare a procesului instructiv-educativ în scopuri ameliorative. Planul creator: - capacitatea de empatie
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
și să stimuleze discuția în moduri diferite pentru scopuri anume, de ex., verificând înțelegerea elevilor, ajutându-i pe elevi să-și articuleze ideile și procesele de gândire, promovând asumarea riscurilor și rezolvarea problemelor, facilitând aducerea aminte/memorarea faptică, încurajând gândirea convergentă și divergentă, stimulând curiozitatea, ajutând elevii să pună întrebări. Profesorul comunică în moduri care demonstrează sensibilitate la diferențele culturale și de sex (de ex., folosirea adecvată a contactului vizual, interpretarea declarațiilor verbale și lingvistice, recunoașterea modurilor diferite de comunicare și
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
frații Marchides Pulio (Puiu), fac să apară cel dintâi ziar în limba greacă, "Efemeris", la sfârșitul anului 1790. Din prospectul publicat de redactori în 1790, aflăm că o dată cu el se publică și un ziar slavo-sârbesc ("Srpske Novin"). Observăm o acțiune convergentă din partea popoarelor esteuropene de a-și dura o presă proprie în jurul anului 1790, ca urmare directă a influenței Revoluției franceze. Excepție fac bulgarii și turcii care își vor dobândi o presă națională mult mai târziu (primul ziar bulgar apare la
REVISTE LITERARE DIN PRIMA JUMĂTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA by Brinduşa – Georgiana Popa [Corola-publishinghouse/Science/91761_a_92854]
-
cărei efect constă în reducerea volumului urinar la începutul efortului, iar în cazul unuia de intensitate mare, dar de scurtă durată, favorizează modificări ca: creșterea albuminuriei, cilindruriei și uneori, hematuriei. În cazul unui travaliu de durată mare, datorită unui efect convergent exercitat de catabolismul acut, precum și stimulării secreției cortizonice (cu efect diuretic), crește volumul urinar și potasemia. Polipneea și sudorația contribuie suplimentar la creșterea volumului pierderilor hidrosaline; această depleție extracelulară minerală determină secreția compensatoare de aldosteron, ceea ce indică instalarea oboselii sau
PERFORMANŢA SPORTIVĂ by Silviu Șalgău, Alexandru Acsinte () [Corola-publishinghouse/Science/91843_a_92860]
-
produc enunțuri negramaticale, ci exploatează opțiunile sintactice ale limbii-țintă: "[t]he authors writing in this period [= italiana veche] "mimic" the structure of Latin in the only possible way they have in their own grammar" (Poletto 2014: 77). La o ipoteză convergentă se ajunge și în The Syntax of Old Romanian: "[f]oreign influences (especially of translations) occur rather in relation to marginal phenomena" (Pană Dindelegan și Dragomirescu 2016). Influența sintactică a textului străin trebuie mai degrabă interpretată drept consolidând o opțiune
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
1994) și continuate în cercetările ulterioare (Ștefănescu 1997; Avram 1999; Cornilescu 2000; Alboiu și Motapanyane 2000; Alboiu 2002; Avram și Hill 2007; Giurgea 2011; Nicolae 2013d: cap. IV; Cornilescu și Nicolae 2013; Schifano 2014; Ledgeway 2015a), au condus la rezultate convergente, însă nu pe deplin similare. Deși există acord asupra ideii că verbul românesc se deplasează într-o poziție înaltă în nucleul propozițional, nu este clar care este această proiecție înaltă la care verbul se deplasează. Ledgeway (2015a: 14) subliniază faptul
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
terapeutică eficace pentru că combină eliberarea dozei focale adecvate a radiochirurgiei stereotactice, cu avantajele biologice ale radioterapiei fracționate. Pentru a avea precizie necesită asigurarea că tumora canceroasă este în aceeași poziție anterior fiecărui tratament. Avantajul acestei precizii, precum și a razelor multiple convergente, este faptul că marea majoritate a țesutului normal este ferit de doza mare de iradiere, astfel încât doze mari pot fi administrate către celulele canceroase în 1-3 zile [6]. Avantajele metodei sunt:- nu necesită spitalizare;- metodă complet non-invazivă;- alternativă la chirurgia
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by TEODOR HORVAT, CORINA BLUOSS () [Corola-publishinghouse/Science/92110_a_92605]
-
școlară, cu aspecte comportamentale și atitudinale, ducând În final la concluzia că reușita școlară este egală pentru ambele grupuri diferențiate: creativi și inteligenți. Concluzia autorilor este că gândirea divergentă permite să se obțină rezultate egale cu cele obținute prin gândirea convergentă, că Q.I. nu este suficient pentru a face predicții asupra reușitei școlare. Cercetările au continuat prin studiile lui E.P.Torrance, care face următoarea observație: dacă s-ar delimita copiii creativi, recurgandu-se numai la testele clasice de inteligență, s-
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
creative este impiedicată de o serie de obstacole: conformismul, algoritmii Învățați și obstacole emotive. Preîntâmpinarea și Înlăturarea acestor piedici se poate realiza prin redefinirea periodică a unor concepte, idei, obiecte și fenomene constituite și apoi folosirea lor Într-o producție convergentă. Pentru a lupta Împotriva blocajelor creativității, cadrul didactic trebuie să prețuiască fantezia, ideile originale, chiar când nu sunt adecvate. Crearea posibilităților de manifestare a creativității potențiale este condiționata de utilizarea unor metode active, participative de instruire; prin intermediul unor astfel de
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]