1,308 matches
-
plan individual și organizațional. Din punct de vedere teoretic, unii autori (Lazanus și Folkman, 1984; Handy, 1988) consideră că stresul și burnout-ul nu trebuie abordate ambele din perspectiva paradigmei tranzacționale, pentru că sunt produsul interacțiunii dintre factorii de mediu/situaționali și factorii psihologici/subiectivi (percepțiile și comportamentele individului). În aceste condiții ne putem întreba de ce mai este nevoie de două noțiuni pentru a denumi un același fenomen? Nu-i mai puțin adevărat că sunt și autori care, prin formulările lor, sugerează existența
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
trebuie să fie cît mai ridicată). Tabelul Total Variance Explained este unul dintre cele mai importante, deoarece conține valorile eigenvalue 1 pentru fiecare factor, procentele de varianță explicată de fiecare factor extras, precum și procentul de varianță cumulată explicată de toți factorii extrași. Astfel, factorul 1 explică 35,94% din varianța itemilor, factorul 2 explică 16,55%, factorul 3 explică 11,64%, iar în total cei trei factori explică un total de 64,13% din varianța totală a itemilor. Eigenvalue reprezintă varianța
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
idealizează drogul. Această teorie insistă pe conceptul de autoeficiență ca fiind o componentă centrală și totodată ca element explicativ principal în ceea ce privește dobândirea, menținerea și schimbarea comportamentului. Este o teorie comprehensivă a comportamentului uman care ia în considerare în același timp factorii învățării (condiționare clasică, operantă și prin imitare), procesele cognitive și componenta socială în care trăiește și se dezvoltă individul. Modelul dezvoltării sociale. Acest model dezvoltat de Catalano, Hawkins și colab. (2008, p. 96) reprezintă o teorie generală a comportamentului uman
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
pe o abordare comprehensivă atât pentru prevenirea, cât și pentru intervenția în consumul de droguri. Printr-o abordare comprehensivă este mai probabil să se obțină succese și efectele intervenției să se mențină pe termen lung. Autorii susțin că trebuie reduși factorii de risc și crescuți factorii de protecție introducând ideea schimbării stilului de viață, în special la acei tineri care trăiesc în medii sociale defavorizate. Unul dintre principiile care derivă din această teorie este acela de a nu orienta întreaga responsabilitate
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
pentru prevenirea, cât și pentru intervenția în consumul de droguri. Printr-o abordare comprehensivă este mai probabil să se obțină succese și efectele intervenției să se mențină pe termen lung. Autorii susțin că trebuie reduși factorii de risc și crescuți factorii de protecție introducând ideea schimbării stilului de viață, în special la acei tineri care trăiesc în medii sociale defavorizate. Unul dintre principiile care derivă din această teorie este acela de a nu orienta întreaga responsabilitate pe individ, deoarece responsabilitatea contextului
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
și comunitar, aparține entităților sociale implicate, în limitele atribuțiilor și sferei lor de acțiune. 2. Principiul participării sociale - implicarea comunității și structurilor societății civile în definirea și implementarea politicilor în domeniul drogurilor. 3. Principiul coordonării - asigurarea legăturii dintre măsuri, intervenții, factorii decizionali și sociali, pe baza consensului și cu respectarea autonomiei structurale, în scopul atingerii unui obiectiv comun. 4. Principiul respectării drepturilor omului - garantarea drepturilor și libertăților fundamentale în scopul evitării stigmatizării, discriminării, insecurității și excluziunii sociale. 5. Principiul interesului superior
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
factorilor de risc. Figura 37: Disponibilitatea față de consum (chestionar aplicat elevilor) 27,6% dintre liceeni au precizat că, dacă ar putea, ar încerca un drog. Observăm disponibilitatea de consum în procent mare. Pentru preîntâmpinarea acestui fapt trebuie identificați și optimizați factorii protectivi. Dintre elevii chestionați 27,8% ar consuma marijuana; 22,7% hașiș; 17,0% ecstasy și 12,5% cocaină. Figura 38: Consumul de substanțe în mediul familial (chestionar administrat elevilor) Majoritatea profesorilor consideră că una dintre cauzele consumului, de substanțe
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
identifică un prim factor de risc prietenii, anturajul în proporție de 86,7% comparativ cu 47% dintre studenți care pun, consumul de substanțe, pe seama influenței grupului de prieteni, și 70,8% dintre elevi. Proporția cea mai mare a răspunsurilor, privind factorii care ar putea determina consumul, în rândul elevilor o reprezintă curiozitatea 92% urmată de dorința de a trăi experiențe noi în proporție de 86,7% (comparativ cu 70,69 și 58,62% răspunsuri în rândul studenților), 38,3% - curiozitate, 10
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
consumului de droguri / 110 Figura 9: Debutul și menținerea consumului de droguri / 120 Figura 10: Corelația între stadiile consumului, comportamentul consumatorului și persoanele implicate în tratament / 121 Figura 11: Corelația între instituții, tipul de intervenție recomandat în funcție de stadiul consumului și factorii protectivi / 123 Figura 12: Model adaptat după ciclul dezvoltării abilităților de viață / 126 Figura 13: Model de intervenție la nivelul școlii / 128 Figura 14: Evoluția consumului de droguri de-a lungul vieții, pe tipuri de droguri, % (ESPAD 1999, 2003, 2007
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
atitudinea de grijă și preocupare față de alte persoane.” OBIECTIVE: 1. Sensibilizarea tinerilor la problemele sociale ale comunității 2. Încurajarea inițiativei și a participării 3. Dezvoltarea colaborării și a spiritului de a lucra în echipă 4. Aprofundarea comunicării dintre elevi și factorii educaționali: profesori, părinți, responsabili ai departamentelor comunitare REZULTATE AȘTEPTATE: În urma aplicării programelor și proiectelor în care participă tineri voluntari, se au în vedere următoare expectanțe: A. Pentru coordonatori: - Eficientizarea metodelor de lucru cu tinerii într-un cadru non-formal, - Implicarea responsabilă
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
de cantități subanestezice (metoda Kety). Debitul global este 54 ml/100g/min, necorelat cu activitatea nervoasă. Debitul regional poate fi determinat in vivo, prin captarea 133Xe sau PET (18F 2 deoxiglucoză), rezultând valori în domeniul 10 200 ml/100g/min. Factorii mecanici care influențează debitul sanguin cerebral sunt similari cu cei din alte teritorii, adăugându-se influența compresivă a presiunii tisulare (intracraniană), în cavitate rigidă, de unde influența deosebită a modificărilor presiunii venoase. La creșterea presiunii intracraniene peste 33 mm Hg, debitul
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2286]
-
beneficii mai mari) și să determinăm curba cererii de educație în funcție de preț. 4. Determinanți ai cererii de educație. Profitul investiției în educațietc "4. Determinanți ai cererii de educație. Profitul investiției în educație" Gary Becker (n. 1930) (1997, pp. 95-104) inventariază factorii care determină deciziile unui individ referitoare la durata și felul școlarizării sale: 1. Durata ciclului de viață al persoanei. Pentru orice investiție este valabilă afirmația că durata ciclului de viață al produsului realizat prin respectiva investiție determină mărimea ratei de
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
au experimentat eșecul În diverse aspecte ale vieții lor, și ca urmare, reprezentarea de sine le este săracă. Tot În acestă categorie intră și persoanele care au abilități slabe de comunicare, de rezolvare a problemelor și de interacțiune socială. B. Factorii sociali au influențe importante asupra comportamentului. (de exemplu: mediul defavorizant, situații materiale precare, medii În care predomină violența și insecuritatea, etc.) S-a constatat că motivația elevului pentru Învățare, perseverența acestuia În activitate, atitudinea sa față de școală sunt În strînsă
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
un mediu de control favorabil care presupune existența unui climat unde valorile de etică sunt privilegiate, care utilizează, acceptă și apreciază controlul. Aceasta înseamnă că regulamentele interioare și codurile de conduită etică există și sunt luate în considerare de toți factorii, inclusiv de managementul general. Întotdeauna, puterea exemplului șefului contribuie la crearea unui climat propice dezvoltării activităților de control. Managementul general trebuie să fie un model nu numai prin discursul utilizat, ci și prin comportamentul față de personal, clienți, furnizori ș.a. Numai
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
succesive, în ultimii doi ani; cei care prezintă următoarele condiții: pacienți cu boli imunosupresive (limfoame, leucemii etc.), boli profesionale (silicoza, dacă i.d.r. la tuberculină este mai mare de 5 mm), diabetul zaharat insulino-dependent dezechilibrat și în general toți factorii de risc enumerați la capitolul "Noțiuni de patogeneză". III. BOLILE OBSTRUCTIVE PULMONARE III.1. BRONHOPNEUMOPATIA OBSTRUCTIVĂ CRONICĂ III.1.1. Definiții În această categorie este inclusă o patologie complexă, reunind următoarele entități: a) BRONȘITA CRONICĂ SIMPLĂ Se manifestă prin tuse
Curs de pneumoftiziologie by Antigona Trofor [Corola-publishinghouse/Science/940_a_2448]
-
precum : crap, crap chinezesc, caras, știucă ș.a. După 1989, producția de pește a scăzut, fiind însă greu de apreciat, deoarece unele iazuri au intrat în proprietate particulară. Având în vedere numărul de iazuri care există pe teritoriul comunei Șipote și factorii naturali favorabili, putem concluziona că piscicultura are condiții reale pentru a se dezvolta, dacă vor fi ameliorați o serie de factori tehnico - organizatorici, precum: asigurarea fertilizării și îngrășării iazurilor, introducerea speciilor fitofage în amestec cu cele autohtone,furajarea peștilor, respectarea
Monografia Geografică a Comunei Şipote by Ditot Creangă Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/91874_a_92402]
-
a acestui fenomen, ci este o ilustrare pe baza unor date furnizate de creatorii înșiși, a complexității acestuia, a imensului efort pe care-l presupune. Drumul creatorului este anevoios și greu, dar satisfacțiile reușitei sunt nemăsurate. 2.2.1.2 Factorii creativității Creația este rezultatul convergentei următorilor factori: -factori psihologici: cognitivi și noncognitivi (motivație, afectivitate, atitudini, etc.); -factori sociali: culturali, educativi și de mediu, socio-economici, etc.; factori biologici: diferențele de vârstă și sex; Pentru a surprinde mai bine esență procesului de
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
epitop al domeniului 1 se asociază cu manifestări clinice (tromboze). Alte proteine-țintă sunt: protrombina, proteina C, proteina S și anexina V. Uneori, APL pot determina prelungirea timpului de coagulare in vitro, probabil prin inhibarea formării protrombinazei (un complex constituit din factorii Va, Xa și protrombina, pe un suport fosfolipidic), care este, la rândul său, necesară generării trombinei. Acest efect, numit anticoagulant lupic, este caracteristic unor Ac anti-beta 2 GP I și antiprotrombină. APL pot fi evidențiați fie direct, printr-un test
[Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
an. în ceea ce privește trecerea de la o RFG >60ml/min la stadiul 3 sau 4 de BCR, conform celebrului Framingham Heart Study, rata de trecere medie la o disfuncție renală patentă este de aproximativ 0,5 % pe an. Factori de risc nemodificabili Factorii genetici. Atât nefropatia diabetică, cât și nefropatiile non-diabetice se agregă familial. Membrii unei familii de pacienți cu BCR (de ex. cu boală polichistică renală, nefropatie diabetică sau chiar glomerulopatii primitive) prezintă în general o rată similară de degradare a funcției
[Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
în 2006 pentru marea majoritate a firmelor românești este suficient studiul mediului înconjurător general până la nivel național. Această limită ar însemna diferențierea a două niveluri, local și național, sau a trei niveluri - local, regional și național, deși, pentru cele mai multe subsisteme, factorii cu influență regională sunt aceiași ca și cei cu influență națională. Aprecierea ar fi corectă dacă ar mai exista bariere importante împotriva concurenților externi, bariere de natură „tehnică” sau de natură politică, pentru izolarea sau protejarea spațiului economic național. Cum
[Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
asupra nivelului căruia să i se atribuie și să se pună în practică responsabilități de politică publică. Diferite tipuri de factori influențează aceste opțiuni, îndeosebi: factorul contextual când și unde, factorul funcțional ce, factorul motivațional de ce, factorul instituțional cum."12 Factorii contextuali 13 derivă din circumstanțele generale din Europa Occidentală pe parcursul deceniilor de la cel de-al II-lea Război Mondial, printre care: caracterul inadecvat al statului, si anume faptul că un singur agregat de autorități politice nu putea dispune de suficiente
by Paula Daniela Gânga [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
de ajutor social reprezintă trăsături care s-au combinat doar în această regiune a lumii, constituind principalii factori contextuali care au dus către crearea UE. Figură 5.1. Pendulul procesului politic. Sursa: Helen Wallace și William Wallace, op.cit., p. 50 Factorii funcționali derivă din funcțiile esențiale ale politicii care adesea generează în țările vest-europene cerințe ce trebuie îndeplinite, în acest caz ieșind în evidență elemente precum geopolitică, cu accente puse în special pe securitatea externă, siguranța frontierelor și cultivarea unei democrații
by Paula Daniela Gânga [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
organismului. Ritmurile capacității de lucru sunt similare cu ritmurile proceselor fiziologice și corespund ritmurilor sezoniere și de zi cu zi. În plus, capacitatea de lucru poate depinde și de mulți alți factori, cum ar fi nivelul motivației, ingestia de alimente, factorii de mediu, starea (condiția) fizică, starea de sănătate, vârsta și altele. Normalizarea ritmurilor biologice permite realizarea eforturilor fizice intensive, dar antrenamentele În cazul dereglării ritmului biologic duc la tulburări funcționale diferite, și uneori la boli. De aceea trebuie o abordare
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
ființa umană este acea parte din Univers constituită din interacțiunea a două moduri de existență, materială și spirituală, obiectivă și subiectivă. Omul nu este o ființă izolată, desprinsă de lume și de semenii săi. Munca și viața În comun sunt factorii care și-au pus amprenta asupra umanizării, contribuind În același timp la Îmbogățirea continuă a acestui fond uman cu alte trăsături, pe măsura măreției ființei umane, unice În felul său. În consecință, existența umană este o modalitate de interacțiune cu
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
atenția asupra propriei persoane, și-au autoperceput propriile simțiri, propriile gânduri, ca și pe cele ale „rolurilor” parentale introectate sau dezirabile. Au descoperit prin autoinspectare și prin analiza altora care sunt mecanismele ce acționează În cadrul comunicării Între oameni. Au conștientizat factorii care au facilitat o bună comunicare și care au fost cei care au dus la o comunicare tensionată și chiar la Întreruperea acesteia (dacă așteptările nu coincid se ajunge la conflict: minciuna, obrăznicia În relațiile părinți-copii duc adesea la conflict
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela BOHOSIEVICI, Alina VASILESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2183]