1,751 matches
-
sensul "verb cauzativ" preia de la substantiv genul neutru. Cu celelalte două sensuri aparține femininului. 38 Relativele prezintă o ambiguitate asemănătoare celei de la nota 38, semnificând fie "pronume", fie "propoziție". Numai cu sensul "pronume relativ", aparține neutrului; cu celălalt sens aparține femininului. 39 Aspecte ale condiționării fonetice (finala cuvântului) și morfematice (prezența sufixelor) au fost observate de Brâncuș (1978/2007:34). Restricția fonetică în -er funcționează în continuare și chiar se adâncește în aspectul recent al limbii; vezi și Dragomirescu (2005: 119
[Corola-publishinghouse/Science/85017_a_85803]
-
tentațiile de evadare din ambianța cuplului de care sunt încercați succesiv bărbatul și femeia, pictorul Remus și actrița Ana. Tribulațiile celor doi, cu rememorări ale pasiunilor anterioare sunt filtrate prin reflecția meditativ-eseistică asupra condiției iubirii, punctul de vedere fiind preponderent feminin. Schițele și nuvelele din volumul intitulat pillatian Eternități de o clipă (1982) sunt axate pe introspecția unor stări-limită. Epicul propriu-zis se transferă într-o narațiune ce apelează mai mult la puterea de sugestie, relevând anxietăți, obsesii, nostalgii, coșmaruri, trecerea inexorabilă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285855_a_287184]
-
după ce li s-a spus pacienților că vor fi supuși unei stimulări viscerale (faza de așteptare a examenului), apoi în timpul unei examinări pe calea rectală (fază a durerii moderate). Acești cercetători au descoperit că creierul masculin reacționează diferit de cel feminin. Confruntat cu durerea, „lobul limbic” al femeilor este mult mai activ decât cel al bărbaților. Lobul limbic reprezintă ansamblul structurilor cerebrale implicate în emoții. La bărbați, cea mai intensă activitate a fost localizată în regiunile cognitive, adică în centrii analitici
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
să influențeze parametrii de manifestare a echilibrului. Subiecți și metode de cercetare Studiul a fost efectuat asupra unui eșantion de 26 de sportivi din cadrul Clubului Sportiv Universitar Oradea - 13 din secția de tir sportiv și 13 din cea de baschet feminin -sportivi care activează în primul eșalon valoric național la fiecare secție sportivă. Sunt sportivi care practică sportul de performanță de 0,5 - 20 ani, care au categorii superioare de clasificare, de vârste cuprinse între 14 - 24 ani la tir, respectiv
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Iacob Hanțiu, Adriana Floruța () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_799]
-
feminin se organizează În Ungaria, unde echipa noastră ocupă locul al VIII-lea; * 1984 - la Jocurile Olimpice de la Los Angeles, echipa noastră masculină obține medalia de bronz. După o perioadă de glorie pe care a avut-o handbalul românesc, atât la feminin, cât și la masculin, În care au reușit să obțină rezultate de mare prestigiu internațional, aducând țării noastre nu mai puțin de 7 titluri de campioni mondiali, 5 cupe ale Campionilor Europeni, 3 medalii la Jocurile Olimpice și alte rezultate deosebite
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
http://www.frh.ro, autor prof. Constantin Pilică Popescu) 42 MEDALII: 19 DE AUR, 10 DE ARGINT ȘI 13 DE BRONZ S E N I O R I - 16 medalii 7 MEDALII DE AUR - CAMPIONI MONDIALI - SENIORI 4 MASCULIN 3 FEMININ 3 MEDALII DE ARGINT - VICECAMPIONI MONDIALI - SENIORI 1 MASCULIN 2 FEMININ 2 MEDALII DE BRONZ LA CAMPIONATE MONDIALE - SENIORI 4 MEDALII LA JOCURILE OLIMPICE - SENIORI ARGINT: 1976, BRONZ: 1972, 1980, 1984 T I N E R E T - 7 medalii
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
19 DE AUR, 10 DE ARGINT ȘI 13 DE BRONZ S E N I O R I - 16 medalii 7 MEDALII DE AUR - CAMPIONI MONDIALI - SENIORI 4 MASCULIN 3 FEMININ 3 MEDALII DE ARGINT - VICECAMPIONI MONDIALI - SENIORI 1 MASCULIN 2 FEMININ 2 MEDALII DE BRONZ LA CAMPIONATE MONDIALE - SENIORI 4 MEDALII LA JOCURILE OLIMPICE - SENIORI ARGINT: 1976, BRONZ: 1972, 1980, 1984 T I N E R E T - 7 medalii 2 MEDALII DE AUR - CAMPIONI MONDIALI TINERET - FEMININ 2 MEDALII DE
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
1 MASCULIN 2 FEMININ 2 MEDALII DE BRONZ LA CAMPIONATE MONDIALE - SENIORI 4 MEDALII LA JOCURILE OLIMPICE - SENIORI ARGINT: 1976, BRONZ: 1972, 1980, 1984 T I N E R E T - 7 medalii 2 MEDALII DE AUR - CAMPIONI MONDIALI TINERET - FEMININ 2 MEDALII DE AUR - CAMPIONI EUROPENI - TINERET 2 MEDALII DE BRONZ - C.M. FEMININ DE TINERET 1 MEDALIE BRONZ - C.E. FEMININ TINERET J U N I O A R E - 4 medalii 1 MEDALIE DE BRONZ LA C.M. JUNIOARE 1 MEDALIE
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
C.M. JUNIOARE 1 MEDALIE DE AUR - CAMPIONI EUROPENI - JUNIOARE 2 MEDALIE DE ARGINT - VICECAMPIONI EUROPENI - JUNIOARE U N I V E R S I T A R I - 15 medalii 7 MEDALII DE AUR - CAMPIONI MONDIALI - UNIVERISTARI 6 MASCULIN 1 FEMININ 4 MEDALII DE ARGINT - VICECAMPIONI MONDIALI - UNIV. 2 MASCULIN 2 FEMININ 4 MEDALII DE BRONZ LA CAMPIONATE MONDIALE - UNIV. 2 MASCULIN 2 FEMININ 16 ECHIPE DE CLUB CÂȘTIGĂTOARE DE CUPE EUROPENE 23 TITLURI DE CAMPIONI BALCANICI SENIORI - TINERET 27 MEDALII
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
DE ARGINT - VICECAMPIONI EUROPENI - JUNIOARE U N I V E R S I T A R I - 15 medalii 7 MEDALII DE AUR - CAMPIONI MONDIALI - UNIVERISTARI 6 MASCULIN 1 FEMININ 4 MEDALII DE ARGINT - VICECAMPIONI MONDIALI - UNIV. 2 MASCULIN 2 FEMININ 4 MEDALII DE BRONZ LA CAMPIONATE MONDIALE - UNIV. 2 MASCULIN 2 FEMININ 16 ECHIPE DE CLUB CÂȘTIGĂTOARE DE CUPE EUROPENE 23 TITLURI DE CAMPIONI BALCANICI SENIORI - TINERET 27 MEDALII LA CAMPIONATELE MONDIALE, EUROPENE ȘI J.O. SENIORI - TINERET - JUNIORI Echipele
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
I T A R I - 15 medalii 7 MEDALII DE AUR - CAMPIONI MONDIALI - UNIVERISTARI 6 MASCULIN 1 FEMININ 4 MEDALII DE ARGINT - VICECAMPIONI MONDIALI - UNIV. 2 MASCULIN 2 FEMININ 4 MEDALII DE BRONZ LA CAMPIONATE MONDIALE - UNIV. 2 MASCULIN 2 FEMININ 16 ECHIPE DE CLUB CÂȘTIGĂTOARE DE CUPE EUROPENE 23 TITLURI DE CAMPIONI BALCANICI SENIORI - TINERET 27 MEDALII LA CAMPIONATELE MONDIALE, EUROPENE ȘI J.O. SENIORI - TINERET - JUNIORI Echipele naționale de seniori și senioare ale României au cucerit 16 medalii * 4
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
de Bronz (1967, 1990) C.M. Senioare 5 MEDALII 3 Medalii de Aur (1956, 1960, 1962) 2 Medalii de Argint (1973, 2005) J.O. Seniori 4 MEDALII 1 Medalie de Argint (1976) 3 Medalii de Bronz (1972, 1980, 1984) C.M. Tineret - feminin 4 MEDALII 2 Medalii de Aur (1995, 1999) 2 Medalii de Bronz (1977, 1997) C.M. Universitare Masculin 10 MEDALII 6 Medalii de Aur (1973, 1975, 1979, 1981, 1984, 1987) 2 Medalii de Argint (1968, 1990) 2 Medalii de Bronz (1963
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
4 medalii la C.M. Tineret (feminin) 15 medalii la C.M. Universitare (masculin și feminin) 3 medalii la C.E. Tineret (feminin) 3 medalii la C.E. Juniori (feminin) 1 medalie la C.M. Juniori (feminin) ECHIPE DE CLUB CĂȘTIGĂTOARE DE CUPE EUROPENE 19612006 FEMININ 1. 1961 Cupa Campionilor = ȘTIINȚA București 2. 1964 Cupa Campionilor = RAPID București 3. 1984 Cupa I.H.F. = CHIMISTUL Rm. Vâlcea 4. 1989 Cupa Cupelor = ȘTIINȚA Bacău 5. 1989 Cupa I.H.F. = CHIMISTUL Rm. Vâlcea 6. 1993 Cupa I.H.F. = RAPID București 7. 1996
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
În relatarea Sarei privind la studiile ei și la experiența sa ca învățătoare, întotdeauna se referă la colegele de clasă și la profesoarele ei, ca și mai târziu, la învățătoarele din școlile în care a predat - doar la forma de feminin. Acea face foarte clar faptul că ea se referă la o experiență în întregime feminine. GG este numele unui orășel în curs de dezvoltare, cam la 30 de minute de mers cu mașina de orașul în care locuiește Sara. E
[Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
15. Fraza este foarte incorectă din punct de vedere gramatical, lucru care frapează cu atât mai mult cu cât Sara vorbește foarte fluent. Semnificația sa este explicată de analiza holistă a conținutului; vezi capitolul 4. A se observa forma de feminin. Vezi din nou nota 25. E interesant de remarcat similitudinea cu una dintre sintagmele pe care Sara le-a folosit adesea în descrierea locului ei în familie: fiică a casei. Sara se referă la faptul că întreaga sa casă, ca
[Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
tulburi ale reprezentărilor de gen și ale corporalității. Pentru moment să reținem că în dorința explorării de la distanță a lumii lui Elpi (continent straniu pentru Supervizori), observatorii din umbră din epocă erau dependenți de surse (Sursoi la masculin, Sursoaică la feminin) care, scriind sau povestind, intrau în jocurile deșuchiate ale cuvintelor, de care vorbește Lacan. Pendant que le sujet n'y pense pas, les symboles continuent à se chevaucher, à copuler, à proliférer, à se féconder, à se sauter dessus, à
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
deci masculin când e "single", feminin când formează o bandă 45) iar în franceză masculin. O incursiune în lumea insignelor militare din Marina Republicii Franceze ne arată că lunecarea de la masculinul generic (cel al denumirii funcției, cel al personalului) spre feminin este frecvent, chiar dacă nu pot indica o proporție față de ansamblul producției. O amorsă explicativă ne furnizează Gilbert Durand (cu care ne vom întâlni mai îndelung în celelalte registre) când amintește de "aspectul negativ și redutabil al feminității acvatice" (Structurile antropologice
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
Dar locurile erau limitate, bugetul nu era suficient iar de la defectarea sistemului la vârf (prin fuga lui Pacepa) au apărut îndoieli în ceea ce privește randamentul. A apărut astfel, la inițiativa Secției Psihotronice a Galinaceelor Conforme, procedeul evirației adică al dirijării genului spre feminin 137 pentru păsăretul umanoid închis în țarcurile de stat. Fusese descoperit de medicul curant al unui celebru nevropat, pe numele lui Daniel Paul Schreiber. Acesta din urmă ținuse un jurnal pe care l-a făcut public iar Freud i-a
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
propulsa notele unor alumni (de la primară până sus de tot) spre culmile docimologice. c Vezi în acest sens Călăuza în credința ortodoxă, scrisă de arhimandritul Ilie Cleopa. Am consultat versiunea Editurii Episcopiei Romanului, apărută în 2000 (vezi pag. 51-53). d Femininul care se impunea pentru "confrerie", devenit inutil de când toate slujbele/pozițiile de prestigiu din România duc la formule ambigen de tipul "doamna profesor" (ceea ce înseamnă că "profa" e la universitate și nu la High School of Glodeni), "doamna director", doamna
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
puteți pune ele (de la eleganți) sau sico de la (siconă) 13 Plagiatorul era omul lăturalnic ce-i deturna pe copiii altora. Sursa citatului este hiperdicționarul online generat de Centre National de Recherches Textuelles et Lexicales. 14 Am introdus și acordul la feminin pentru a nu fi acuzați de discriminare de gen, deși după 1990 în România se generalizează odiosul masculin pentru profesiile/funcțiile de prestigiu (astfel au apărut doamna profesor, doamna director, etc.). 15 Nu poate fi vorba de mai mult, totuși
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
notei) era vorba de un "impertinent, neserios, bădăran și chiar nebun", "în general bine informat" având "oarecari cunoștințe de germană, engleză, italiană" (Spicuiri din DAGI, 282-283). 22 Îmi cer scuze profesioniștilor limbii franceze corecte din România dacă am format greșit femininul lui Voyeur. Era însă necesar pentru a nu discrimina pe bază de gen dreptul de exercitare a acestei practici. 23 Le Séminaire VIII Le transfert, de fapt o serie de expuneri din anul academic 1960-1961), Seuil, pag. 106 în ediția
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
reguli coerente stabilite de cercetător" (I. Culic, 2004, 32). Însușirile obiectelor pot fi de două feluri: au un caracter gradual sau nu. Variabile precum vârsta, ani vechime, venitul sunt însușiri ale căror stări marchează o gradualitate. Însușiri ca sexul (masculin/feminin), starea civilă (căsătorit/necăsătorit/divorțat/văduv), mediul de rezidență (urban/rural) nu pot fi ordonate astfel încât trecerea de la o categorie la alta să exprime creșterea în intensitate sau descreșterea în intensitate. Pentru o înțelegere mai bună a procedurii de măsurare
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
elemente: 1. cifrele care sunt asociate atributelor reprezintă doar niște simboluri și nu exprimă valori reale. Sunt folosite pentru a facilita analiza datelor și se putea folosi orice alt număr pentru atributul de masculin. Spre exemplu: 4. masculin și 2. feminin. 2. există relație de egalitate între cifre. Faptul că i-am atribuit cifra 1 atributului de masculin și cifra 2 atributului de feminin, nu înseamnă că se acordă o importanță mai mare bărbaților. Se putea atribui cifra 2 atributului de
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
și se putea folosi orice alt număr pentru atributul de masculin. Spre exemplu: 4. masculin și 2. feminin. 2. există relație de egalitate între cifre. Faptul că i-am atribuit cifra 1 atributului de masculin și cifra 2 atributului de feminin, nu înseamnă că se acordă o importanță mai mare bărbaților. Se putea atribui cifra 2 atributului de masculin și 1 atributului de feminin. Alte variabile măsurate pe scală nominală: mediul de rezidență (urban/rural), ocupația (manager/director, întreprinzător/lucrător pe
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
între cifre. Faptul că i-am atribuit cifra 1 atributului de masculin și cifra 2 atributului de feminin, nu înseamnă că se acordă o importanță mai mare bărbaților. Se putea atribui cifra 2 atributului de masculin și 1 atributului de feminin. Alte variabile măsurate pe scală nominală: mediul de rezidență (urban/rural), ocupația (manager/director, întreprinzător/lucrător pe cont propriu, angajat cu studii medii, angajat cu studii superioare, muncitori calificați, muncitori necalificați, șomeri, casnică, pensionar, elev/student, agricultori), intenția de a
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]