1,905 matches
-
griji. Din punct de vedere grafic, acest lucru poate fi indicat printr-o linie dreaptă în centrul diagramei. Trecerea la liceu. Tranziția de la școala primară la liceu a fost experimentată de toată lumea ca fiind un punct critic. Deși nu toți intervievații au delimitat perioada de tranziție spre liceu ca fiind o etapă în sine, tendința prevalentă a graficului a fost de a înregistra o deplasare la acest punct al vieții. Direcția de mișcare a graficului a fost influențată de experiențele pe
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
întâmplat după aceea. Probabil că m-aș fi îndreptat într-o cu totul altă direcție - cine știe? Ar fi putut fi mai bine sau mai rău... dar, în orice caz, cred că a structurat totul”. Serviciul militar. Pentru cei mai mulți dintre intervievați, perioada adolescenței și cea a armatei au fost, din punct de vedere structural, relativ asemănătoare. Atât sub aspectul conținutului, cât și al direcției, acești ani au fost descriși ca o extensie a axei de dezvoltare care a început în perioada
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
care a trebuit să trec în armată. Excepție de la acest tipar au făcut cei pentru care anii de liceu au fost percepuți în termeni de declin, în general membrii programului experimental care a presupus segregarea de restul liceului. Pentru acești intervievați, serviciul militar a fost în mare parte o experiență de corectare. Unii dintre ei și-au descoperit puncte forte ascunse sau au fost capabili să construiască planuri de viitor. Libby a spus: Într-un fel, aș putea spune că armata
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
armatei a fost percepută mult mai acut de către bărbați. Descrierile oferite de ei pentru această etapă erau mai lungi și mai detaliate decât cele ale femeilor. Acest lucru nu e deloc surprinzător dacă ne gândim la faptul că, pentru majoritatea intervievaților, perioada serviciului militar a coincis cu războiul Yom Kippur cu numeroasele experiențe dureroase pe care le-a pricinuit. Cu toate acestea, cei mai mulți dintre intervievați nu-și amintesc această perioadă în termeni negativi, imaginea lor fiind mai degrabă aceea a unei
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ale femeilor. Acest lucru nu e deloc surprinzător dacă ne gândim la faptul că, pentru majoritatea intervievaților, perioada serviciului militar a coincis cu războiul Yom Kippur cu numeroasele experiențe dureroase pe care le-a pricinuit. Cu toate acestea, cei mai mulți dintre intervievați nu-și amintesc această perioadă în termeni negativi, imaginea lor fiind mai degrabă aceea a unei perioade când și-au descoperit abilități și talente de care nu fuseseră conștienți înainte. Ca și la etapa anterioară, și aici întâlnim, din punct
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
diferențe între graficele femeilor și cele ale bărbaților. Tendința generală este aceea a unei ușoare asecendețe care începe în punctul puternic și stabil al copilăriei și culminează cu serviciul militar. Acest tip de grafic pare a fi relevant pentru majoritatea intervievaților, cu excepția, cum notam mai sus, a acelora care s-au descurcat mai greu în perioada programului experiemental de la liceu (care a făcut, practic, obiectul acestui studiu). Tinerețea. Perioada tinereții (peste 20 de ani) a coincis, pentru cei mai mulți dintre intervievați, cu
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
majoritatea intervievaților, cu excepția, cum notam mai sus, a acelora care s-au descurcat mai greu în perioada programului experiemental de la liceu (care a făcut, practic, obiectul acestui studiu). Tinerețea. Perioada tinereții (peste 20 de ani) a coincis, pentru cei mai mulți dintre intervievați, cu perioada de studii sau de învățare a unei meserii, majoritatea celor din clasa de mijloc asociind-o cu aceste preocupări. Astfel că interesul nostru esențial pentru această etapă a interviului, atât în cazul femeilor, cât și al bărbaților, s-
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ale traseului. Această perioadă de încercări și erori este reprezentată grafic printr-o linie ondulată (figura 5.5) (vezi graficele de la pagina 94 din xerox) Pe măsură ce analizăm amintirile din perioada tinereții, devenea din ce în ce mai greu să stabilesc un grafic-prototip pentru toți intervievații. Dincolo de discrepanțele dintre poveștile individuale și de departajarea pe care am făcut-o mai sus între cele trei tipuri structurale, a început totuși să se contureze un grafic distinct, de tip masculin. Acest grup este cel mai bine reprezentat de
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
referă în primul rând la naturile diverse ale progresului profesional pe parcursul acestei perioade. Cele trei variații descrise mai sus ca tipuri distincte se pot combina, de asemenea, între ele din moment ce indivizii recurg la srategii diferite pentru a rezolva probleme diferite. Intervievații din prima categorie, din grupul „încet, dar sigur” (cinci bărbați), descriu o avansare lentă pe scara profesională, urcând spre poziții manageriale și executive (figura 5.6). (vezi graficele de la pagina 95 din xerox) (n.tr. pentru editor) Steve, spre exemplu
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ale intrigii. Aceste axe se concentrează, alternativ ori simultan, asupra mai multor domenii, profesional, familial și al relațiilor sociale. Adesea este greu sau chiar imposibil să înțelegem, ca în cazul bărbaților, care este intriga percepută ca fiind esențială de către femeile intervievate. De asemenea, ne este imposibil să reprezentăm cele trei axe într-un singur grafic din moment ce direcția fiecăreia pare să fie independentă de celelalte. O a doua problemă este complexitatea intrigilor de pe fiecare axă. Femeile schimbă cu ușurință și în mod
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ale intrigii continuă să se desfășoare în surdină, întemeierea unei familii este totuși percepută ca fiind momentul de răscruce hotărâtor. Orice progres ulterior care apare pe grafic este filtrat de experiențele familiale și de dezvoltarea familiei ca întreg. Una dintre intervievate comentează: „Intri într-un fel de rutină. Nu mai suntem ce-am fost la început. Amândoi avem serviciu. Avem doi copii - o familie! Așa cum ar spune unul dintre clienții mei, o masă cu patru picioare zdravene. Chiar a fost o
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
pregnanță. În plus, femeile par să se adapteze mult mai ușor vicisitudinilor vieții. Le vine mai ușor decât bărbaților să se adapteze realităților schimbătoare și să-și redefinească scopurile în beneficiul situației prezente (Bateson, 1989; Rabuzzi, 1988). Mai multe femei intervievate par să avanseze aceste ipoteze în reflecțiile asupra vieții lor: Niciodată n-am știut ce mi s-ar fi potrivit cel mai bine. N-am avut niciodată un plan, acuma trebuie să fac asta sau ailaltă... și pe parcurs, știi
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
loc într-o rutină familiară... viața merge de la sine și noi ne lăsăm duși de ea, uneori progresând, alteori menținând doar statuquo-ul. Poate că peste câțiva ani ne vom pensiona și-atunci lucrurile o să-nceapă să se miște altfel. Unii intervievați (patru bărbați și două femei) vorbesc despre dorința de a-și schimba viața sau despre sentimentele de frustrare provocate de cariera pe care o au. Sara, de exemplu, e sătulă de anii de învățământ. Totuși, până la această etapă a vieții
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
patru bărbați și două femei) vorbesc despre dorința de a-și schimba viața sau despre sentimentele de frustrare provocate de cariera pe care o au. Sara, de exemplu, e sătulă de anii de învățământ. Totuși, până la această etapă a vieții, intervievații noștri par să fi făcut pace cu ei înșiși. De vreme ce simt libertatea pe care și-au câștigat-o de a face alegeri noi sau de a schimba direcția, acești adulți de vârstă mijlocie nu se mai grăbesc să facă schimbări
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
și accesibil. Cu toate acestea, estomparea artificială a diverselor materiale narative la care obligă reprezentarea grafică ar putea fi un motiv de descurajare a acelora care ar opta pentru utilizarea largă a acestui instrument. Faptul că noi le-am cerut intervievaților să își povestească viața împărțind-o pe capitole ar putea fi privit ca o invitație să sublinieze punctele critice și pragurile importante din viața lor. E de înțeles atunci că, dacă poveștile nu ar ar fi fost organizate cronologic, începând
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach și Tamar Zilber Secțiunea următoare descrie o formă narativă specială pe care am întâlnit-o în doar două dintre cazurile pe care le-am avut la dispoziție, așa cum dezvăluiam deja în prima secțiune a capitolului. În vreme ce majoritatea intervievaților noștri, atât din grupul tinerilor, cât și din grupul celor mai vârstnici, au utilizat, așa cum le-am sugerat, schema de împărțire a vieții în cinci or șapte capitole cronologice, fiecare acoperind până la zece ani de viață, doi bărbați din grupul
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
tabelele 6.1a, 6.1b și 6.2). Astfel, în vreme ce categoriile înseși au fost deduse din subtextele selectate, scopul studiului nostru a influențat definirea lor în termeni de generalitate sau întindere. În linii mari, din seriile de fraze ale tuturor intervievaților am obținut 35 de categorii. Această sumă de categorii nu se referă la cele care includ doar trei fraze sau mai puțin, nici la cele ce reprezintă conținuturi extrem de rare care, deși contrariante din perspectiva unei cercetări axate pe individ
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
din tabelul nostru au fost, de fapt, destul de populare - au apărut cel puțin o dată la mai mult de o treime din grupă. Aceste patru profiluri oferă o imagine detaliată și diferențiată a experienței din liceu, așa cum reieșea aceasta din relatările intervievaților. Unele concluzii - deci nu toate - pe care le-am desprins din această analiză sunt prezentate mai jos, incluzând deducțiile pe care le-am făcut de-a lungul procesului de analiză. Cititorii ar putea să se oprească pentru câteva momente, să
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ca fiind permisiv în ceea ce privește libertatea de alegere, în vreme ce absolvenții claselor segregate își amintesc programul educațional ca fiind restrictiv, dar, de asemenea, mult mai provocator pentru elevi. Până acum am văzut că satisfacția absolvenților vizavi de climatul social din liceu favorizează intervievații din școlile integrative, în vreme ce satisfacțiile legate de aspectele academice sunt mai degrabă subliniate de intervievații care au absolvit programul experimental. 3. Evaluarea generală a experienței școlare. Mulți intervievați au oferit o evaluare spontană a liceului. Majoritatea evaluărilor au fost pozitive
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ca fiind restrictiv, dar, de asemenea, mult mai provocator pentru elevi. Până acum am văzut că satisfacția absolvenților vizavi de climatul social din liceu favorizează intervievații din școlile integrative, în vreme ce satisfacțiile legate de aspectele academice sunt mai degrabă subliniate de intervievații care au absolvit programul experimental. 3. Evaluarea generală a experienței școlare. Mulți intervievați au oferit o evaluare spontană a liceului. Majoritatea evaluărilor au fost pozitive, dar această categorie este mai bine clasată printre absolvenții claselor normale decât printre cei ai
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
am văzut că satisfacția absolvenților vizavi de climatul social din liceu favorizează intervievații din școlile integrative, în vreme ce satisfacțiile legate de aspectele academice sunt mai degrabă subliniate de intervievații care au absolvit programul experimental. 3. Evaluarea generală a experienței școlare. Mulți intervievați au oferit o evaluare spontană a liceului. Majoritatea evaluărilor au fost pozitive, dar această categorie este mai bine clasată printre absolvenții claselor normale decât printre cei ai claselor segregate (categoriile 9 și 8 pentru cei din clasele segregate și, respectiv
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
la speculații privind idenitatea lor ca minoritate sau ca defavorizați, prin comparație cu restul elevilor din clasele „normale”. Acest aspect este deosebit de puternic în relatarea experienței din liceu produsă de Sara (așa cum se poate vedea la paginile 37-41). Mulți alți intervievați care au făcut parte din acest program și-au exprimat sentimentele negative față de includerea lor în proiect și au încercat să-și accentueze unicitatea (categoria 6 în profilul celor tineri). Ca rezultat obținut din confruntarea dintre individ și sistemul educațional
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
putea fi definitiv pierdută. Pentru o analiză ca aceea demonstrată mai sus, ajutorul suplimentar în desprinderea unei concluzii cât mai exacte ar putea veni din considerarea lungimii, detaliilor, intensității și tonalității emoționale a enunțurilor - de exemplu, în momentele în care intervievații absolvenți ai programului de reabilitare povesteau despre experiența segregării sau când își evaluau pozitiv foștii dascăli. Acest detaliu răzbate și din relatarea Sarei (vezi paginile 37-41) și din scurta serie de enunțuri reproduse în tabelul 6.1a. Iată deci neajunsurile
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
și profunzimea materialului narativ dacă nu se iau în considerare și alte informații suplimentare. Adulții și familiile lor Rivka Tuval-Mashiach În cele ce urmează, vom prezenta o altă demonstrație a analizei de conținut care își îndreaptă atenția asupra relației dintre intervievații noștri și familiile lor. Unitățile analizate sunt fragmente de text relevante prin conținutul lor. În vreme ce referințele la experiența din liceu pe care le-am arătat mai sus erau adesea concentrate în partea de interviu ce se referea la adolescență, enunțurile
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
societatea israeliană este foarte mult orientată spre familie, iar închiderea generațională - atât din punct de vedere emoțional cât, și geografic - este un lucru destul de frecvent (Peres și Katz, 1991). Intrigată fiind de mobilitatea impresionantă pe care am remarcat-o la intervievații noștri, întrebările cercetării mele s-au concentrat asupra locului ocupat de familiile de origine ale subiecților, așa cum reieșau din relatările lor. Doream să studiez atitudinea pe care aceștia o aveau față de originile lor, față de părinți și de mediul unde au
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]