1,142 matches
-
inițiere învățare consolidare a fazelor, momentelor componente care alcătuiesc mișcarea respectivă. Aceste faze se succed logic și sunt subordonate relației cauză - efect. Astfel instalarea unei greșeli de tehnică, reprezintă o premisă pentru altele și afectează funcționalitatea procedeului tehnic. Realizarea programul motric al fiecărui procedeu tehnic, este rezultatul participării anumitor segmente corporale care manifestă în execuție o pondere diferită. Din punct de vedere metodic, procedeul de aruncare la coș din dribling a fost delimitat secvențial astfel : M1dribling;M2primul pas;M3 al doilea
EFICIENTIZAREA PROCEDEULUI DE ARUNCARE LA COŞ DIN DRIBLING PRIN APLICAREA ANALIZEI VIDEO SPECIALIZATE ÎN CADRUL DISCIPLINEI BASCHET CURS DE BAZĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dana Lucica Ciocoiu, Constantin Ciorbă () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_784]
-
1988Ă sau „abreacția silențioasă” (H. Watkins, 1980, 1990bă. Acestea au loc atunci când sinele terapeutic al clinicianului nu simte că „noi” (pacientul și clinicanulă putem tolera efectul dur care ne aștepăm să fie eliberat (p.6Ă. Ca alternativă la catharsisul expresiv motric se pot utilza metode de abreacție silențioase. În aceste abordări terapeutul sugerează de exemplu că pacientul își imaginează că este furios pe protagonist. În mod alternativ pot fi folosite abordările „metaforice” și imageria ghidată; de exemplu, pacientul este rugat să
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
programei prin atenția pe care am acordat-o asigurării dezvoltării fizice armonioase a organismului, a capacității motrice generale a copiilor de la clasele a V-a și a VI-a. Mai mult, copii și-au putut forma o concepție asupra sistemului motric. Programa propusă de noi are meritul că contribuie la asigurarea unei baze unitare, multilaterală și ascendentă în ceea ce privește dezvoltarea fizică armonioasă și perfecționarea motrică a copiilor din clasele a V-a și a VI-a. Prin intermediul mijloacelor selecționate, elevii iau cunoștință
STUDIU PRIVIND CORELAȚIA DINTRE CONȚINUTUL PROGRAMEI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT ŞI FINALITĂȚILE ACTIVITĂȚII DIDACTICE SPECIFICE LA NIVEL GIMNAZIAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristian Ştefan Liuşnea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_785]
-
și complexitatea lui în raport cu posibilitățile fizice diferite ale băieților față de cele ale fetelor. Odată demixtate după criteriul genului, grupele de studenți se prezintă tot eterogene sub cel puțin două aspecte: cel al nivelului de dezvoltare fizică și cel al potențialului motric, respectiv al calităților motrice și al volumului de priceperi și deprinderi motrice. Acestea sunt influențate pe lângă factorul genetic, de mediu și de educație. Educația fizică în liceele din România a avut în ultimii ani un statut neuniform; volumul săptămânal variind
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
sunt influențate pe lângă factorul genetic, de mediu și de educație. Educația fizică în liceele din România a avut în ultimii ani un statut neuniform; volumul săptămânal variind între două lecții obligatorii și o lecție în regim opțional. De aceea bagajul motric al studenților noștri este destul de diferit. Tratarea diferențiată devine o cerință care previne atât suprasolicitarea unora, cât și solicitarea sub posibilități a altora. Ambele cazuri ne îndepărtează la fel de mult de idealul educației fizice, generând stări de insatisfacție sau disconfort. Soluția
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
Doru Tudor, Maria Tudor U.M.F. “Carol Davila” București Cuvinte cheie: studenți, lectii de educatie fizica, profil somato-funcțional, potențial bio motric Rezumat Studiul de față își propune să schițeze, cu mijloace aflate la îndemâna profesorului de educație fizică (fară testări de laborator), un profil somato-functional al studenților UMF “Carol Davila” București și să constate în ce măsură cursul de educație fizică organizat pe ramuri
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
mijloace aflate la îndemâna profesorului de educație fizică (fară testări de laborator), un profil somato functional al studentului UMF “Carol Davila” București și de a constata în ce măsură cursul de educație fizică organizat pe ramuri sportive reușește să inducă creșterea potențialului bio motric al acestora. Totodată, intenționăm ca acest studiu să constituie o bază de plecare pentru niște investigații mai ample și mai specializate, în vederea conceperii pe viitor a unor programe mai eficiente pentru optimizarea acestor aspecte deosebit de importante ale formarii viitorilor specialiști
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
ales de studente care se încadrează în calificativul „nesatisfăcător” din punct de vedere al condiției fizice la testarea inițială ilustrează o stare de fapt îngrijorătoare în segmentul învățământului liceal, de care factorii responsabili ar trebui să țină cont. Spre deosebire de potențialul motric, potențialul biologic al subiecților se dovedește a fi mai greu de îmbunătățit în condițiile specifice educației fizice universitare, dar acest lucru este totuși posibil. Atât profilul somatic al studenților cât și potențialul lor motric pot fi ameliorate in urma frecventării
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
trebui să țină cont. Spre deosebire de potențialul motric, potențialul biologic al subiecților se dovedește a fi mai greu de îmbunătățit în condițiile specifice educației fizice universitare, dar acest lucru este totuși posibil. Atât profilul somatic al studenților cât și potențialul lor motric pot fi ameliorate in urma frecventării lecțiilor de educație fizică organizate pe ramuri sportive. Diferențele dintre rezultatele obținute la testarea inițială și cea finală pot fi sintetizate astfel: scade procentajul subiecților supraponderali și subponderali; scade sensibil ponderea subiecților care obțin
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
masă, temperatură), deși se păstrează funcțiile senzoriale elementare (Waxman, 1988). Cunoașterea de către KT a formelor de manifestare a agnoziei îi asigură posibilitatea de a acționa pe mai multe planuri, pentru a realiza un proces de recuperare direcționat, atât pe plan motric, cât și psihic. Se impune ca în etapa evaluării potențialului psihomotric să nu se piardă din vedere diversitatea tulburărilor pe care le prezintă pacientul. Rezumarea numai la latura motrică ar reprezenta un semn de ignoranță profesională. KT este specialistul care
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
Selecția judicioasă a manevrelor asigură obținerea unor poziții ale corpului sau ale segmentelor sale care vor facilita acțiunile pe care KT își propune să le efectueze. Orice acțiune începe dintr-o poziție care permite concentrarea atenției asupra realizării structurii actului motric în concordanță cu scopul urmărit. Poziția reprezintă aliniamentul corpului și segmentelor sale în raport cu linia mediană; este o atitudine statică pe care corpul și segmentele sale o pot lua pentru a asiguracondiții optime de executare a mișcării în funcție de scopul urmărit. Poziția
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în funcție de scopul urmărit. Poziția este un termen frecvent utilizat atât în procesul de educație fizică, cât și în cel de recuperare. Este o acțiune pe care subiectul o adoptă în mod voluntar și pe care o adaptează la structura actului motric ce urmează a fi efectuat. În procesul de recuperare, pe lângă sensul prezentat, poziția mai dobândește încă două forme de bază, impuse de particularitățile pe care le prezintă pacienții, dar și de scopul urmărit în cadrul terapiei prin mișcare: poziționarea și posturarea
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
urmări ca efectele schemelor motorii patologice să fie cât mai limitate. Pacientul trebuie să se obișnuiască cu această nouă experiență corporală, pentru a deregla o deprindere greșit formată și care a condus la tulburări de statică și dinamică, sub raport motric. 2. Posturarea are drept scop, printre altele, prevenirea retracțiilor musculo-tendinoase. Pozițiile asimetrice favorizează aceste vicii de atitudine, mai ales în perioada de creștere și dezvoltare. În asemenea condiții, permanentizarea acestor poziții determină anchiloze șicontracturi musculare, ajungându-se până la retracții musculo-tendinoase
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
funcționale de la nivelul corpului sau segmentului afectat. Bilanțul articular și muscular este utilizat atât în etapa inițială, pentru a preciza nivelul de la care se pornește în procesul de recuperare, cât și în etapele intermediare, pentru a aprecia evoluția pe plan motric în cadrul etapei, pentru a valida sistemul de mijloace folosite, precum și pentru a evidenția nivelul participării conștiente și active în procesul de recuperare. În acest context, orice abatere, globală sau segmentară, se constituie în deficiență structurală sau de atitudine și trebuie
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
poate fi continuat și cu rostogolirea înainte (peste cap). Fig. VII.5 a, b Exercițiul se folosește numai atunci când copilul are dezvoltat tonusul de extensie la nivelul coloanei vertebrale și al capului (Robănescu, 1983). Rostogolireatc "Rostogolirea" Este considerată un act motric complex, pe care trebuie să-l execute copilul. La început acțiunea vizează întregul corp, în sensul că membrele sunt angrenate o dată cu trunchiul și capul. Pe măsură ce copilul dobândește ușurință în executarea acestui act motric, se trece la secvenționarea mișcării, pentru a
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
1983). Rostogolireatc "Rostogolirea" Este considerată un act motric complex, pe care trebuie să-l execute copilul. La început acțiunea vizează întregul corp, în sensul că membrele sunt angrenate o dată cu trunchiul și capul. Pe măsură ce copilul dobândește ușurință în executarea acestui act motric, se trece la secvenționarea mișcării, pentru a fi cât mai corect și mai cursiv executată, în sensul insistenței asupra execuției separate a mișcării membrelor, capului și trunchiului. Rostogolirea începe cu întoarcerea capului spre direcția dorită. În această poziție se va
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
de etape stabilite, este imperios necesar să fie punctat rolul pe care KT îl are în structurarea planului recuperator. Intervenția KT se materializează prin: • stabilirea tipului și formei pe care o prezintă deviația de coloană în plan sagital; • testarea restantului motric al pacientului; • alcătuirea programului general de tratament pentru fiecare etapă în parte; • stabilirea structurii exercițiilor, ritmul de lucru, numărul de repetări, durata pauzelor dintre exerciții, utilizarea exercițiilor de respirație; • verificarea și evaluarea efectelor acțiunilor programului desfășurat de pacient la domiciliu
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
li se recomandă ca mișcările respiratorii să se execute rar și cu amplitudine mare, cu accent pe respirația abdominală, în care inspirația este însoțită de „bombarea” accentuată a abdomenului, iar expirația - de „retragerea” lui cât mai mult posibil. Evaluarea potențialului motric al coloanei vertebraletc "Evaluarea potențialului motric al coloanei vertebrale" Aprecierea motricității coloanei vertebrale permite cunoașterea indicilor funcționali ai fiecărui segment. Această evaluare se realizează global, înscriind de o manieră concertată valorile pe care le oferă bilanțurile muscular, articular, neurologic și
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
să se execute rar și cu amplitudine mare, cu accent pe respirația abdominală, în care inspirația este însoțită de „bombarea” accentuată a abdomenului, iar expirația - de „retragerea” lui cât mai mult posibil. Evaluarea potențialului motric al coloanei vertebraletc "Evaluarea potențialului motric al coloanei vertebrale" Aprecierea motricității coloanei vertebrale permite cunoașterea indicilor funcționali ai fiecărui segment. Această evaluare se realizează global, înscriind de o manieră concertată valorile pe care le oferă bilanțurile muscular, articular, neurologic și kinetic (prescurtat în text MNAK), ordine
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
definirea acestei funcții ar fi fost incompletă dacă nu ar fi evidențiat și rolul degetelor în economia mișcărilor pe care mâna le excută. Prehensiunea reprezintă acțiunea de prindere a unui obiect, de regulă folosind degetele mâinii, esențială în acest gest motric fiind acțiunea policelui, cu rol de opozant. În cea mai simplă clasificare, formele de manifestare a prehensiunii sunt: bidigitală,tridigitală și polidigitală, acestea permițând efectuarea unei game extrem de largi de mișcări. Prehensiunea pune în valoare abilitățile manuale atunci când sunt executate
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
mod corect, cu atenție și cu abilitate. Coordonarea bimanuală reprezintă capacitatea de a folosi ambele mâini în acțiuni simultane, alternativ sau în opoziție, în tot acest timp asigurându-se o coordonare perfectă a diferitelor tipuri de prehensiune. Iscusința sau discernământul motric este capacitatea de a mobiliza toate resursele fizice și psihice pentru a selecționa din bagajul de abilități manuale numai acele acte motrice care sunt adecvate acțiunii respective. Se știe, de altfel, că aceeași mișcare, cu sau fără finalizare utilitară, nu
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
mișcarea prin mobilizarea antebrațului până când pacientul poate continua mișcarea în mod voluntar. Utilizarea modelului de exercițiu izokinetic, fie și numai sub formă de intenție, oferă premisele concluzionării că exercițiile izokinetice contribuie nemijlocit la formarea unei imagini corticale corecte a actului motric solicitat, care se recomandă, chiar sub forma de intenție, de a fi sub controlul vizual al pacientului, care, prin întoarcerea capului spre segmentul ce efectuează mișcarea, asigură segmentelor în cauză un tonus muscular crescut, iar KT va putea obține un
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
ignora și situațiile ireversibile, care ar avea la origine implicarea măduvei spinării. Capitolul ameliorării ortostatismului în condiții dinamice parcurge două etape distincte: deplasarea susținută și deplasarea asistată, ultima fiind premergătoare deplasării independente. Realizarea acestei „performanțe” motrice se face pe seama bagajului motric redobândit până la acea dată și reia, cu mai multă insistență, mersul defalcat pe părțile lui componente (de sprijin biși unipodal, cu fazele lui de zbor alternativ) - la început mai lent și progresiv, pe măsura ameliorării secvențialității sale, pacientul reușind în
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
centrii de comandă și transmitere a comenzii nervoase, și cei ai efectorului mio-artro-kinetic. Această interferență a factorilor mio-artro-kinetici cu cei nervoși a obligat kinetoterapia să găsească cele mai adecvate repere, precum și instrumentele care săpermităevaluarea, la un moment dat, a bagajului motric de care dispune un individ. Aceste „testinguri” i-au permis kinetoterapeutului să-și facă o idee clară asupra capacităților motrice de care dispune un pacient, nu neapărat cu handicap fizic, ele constituindu-secaelemente de comparație, pe parcursul evoluției tratamentului recuperator, cu bilanțul
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
cifo-lordozelor 124 Kinetoterapia în discopatia lombară joasă 127 Recuperarea în discopatiile lombare joase 130 Redobândirea masei și forței musculare 137 Modalitățile de profilaxie și recuperare în spondilartrită (anchilozantă/anchilopoietică) 142 Particularitățile programului de recuperare în spondilartrita anchilozantă 143 Evaluarea potențialului motric al coloanei vertebrale 152 Capitolul IX Educarea și reeducarea abilităților manuale (Constantin Albu și Tiberiu-Leonard Vlad) 155 Funcțiile mâinii 155 Date anatomice și fiziologice privind membrul superior 158 Capitolul X Educarea și reeducarea autonomiei de deplasare (Constantin Albu și Tiberiu-Leonard
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]