1,124 matches
-
această dezbatere a avut un cuvânt greu de spus judecată practică a lui Tito și a colaboratorilor săi de a nu acceptă dictatul stalinist. Este posibil, că din punct de vedere atitudinal, să fi fost reluate tradiții mai vechi, precum neacceptarea în iulie 1914 a presiunilor Austro-Ungariei sau, în martie 1941, a iminentei invazii germane, deci apărarea identității. Vara anului 1948 a însemnat pentru Moscova, Belgrad și alte capitale ale Europei sovietizate manifestarea unor divergențe mai degrabă de suprafață, dovadă că
Despre „titoism”. Cu aplecare specială asupra prezenţei sale în presa Gorjului by Gheorghe Nichifor () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91558_a_93007]
-
azi-dimineață când se întorcea de la baie. Le-a luat, pe rând, le-a examinat cuprinsul și apoi, cu un oftat ușor, le-a pus înapoi pe birou. M-a privit cu tristețe. Privirile îi erau pline de amărăciune, nu de neacceptare sau de antipatie. Mama prefera să citească opere de-ale lui Dumas tatăl, Dumas fiul, Hugo, Musset și Daudet. Știu că și astfel de romane frumoase de dragoste sunt pătrunse de spiritul revoluției. Oameni ca mama, care au o educație
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1863_a_3188]
-
provoace nemulțumiri. Noul ministru de externe, D.A. Sturdza, susținea de la tribuna parlamentului pe 30 ianuarie că România făcuse toate demersurile necesare pentru a fi tratată ca un stat independent. După ce Sturdza amintea și de instrucțiunea dată lui Ion Ghica, privind neacceptarea hotărârilor forului european fără aprobarea României, a urmat declarația primului ministru în care accentul era pus pe încercările sale de a apăra interesul național. Contrastând cu alte declarații, Brătianu își recunoștea acum neputința în fața voinței statelor occidentale 74. • „Monitorul Oficial
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
D.A. Sturdza, guvernul publica un comunicat în „Monitorul Oficial“ ce era transmis imediat și baronului Mayr. Forțând nota, Viena transmitea prin intermediul aceluiași diplomat, dar și a lui P.P. Carp, că ea dorea pe lângă o dezaprobare oficială și un angajament pentru neacceptarea pe viitor a producerii unor acțiuni asemănătoare 81. Astfel de intervenții nu aveau cum să nu aibă ecouri în opinia publică românească. În încercarea de a fi convingătoare în privința neadmiterii unei amenințări la adresa ei, Austro-Ungaria realiza prin intermediul generalului Beck, șeful
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
putea invoca „cassus foederis“ și spre satisfacția lui Brătianu era menționat chiar numele Rusiei ca posibilă parte atacatoare 100. O victorie la fel de mare putea fi considerată dispariția, la solicitarea negociatorului român, a articolului doi în care România își lua angajamentul neacceptării desfășurării pe teritoriul ei a unor acțiuni ostile la adresa AustroUngariei și care ar fi permis acesteia din urmă să intervină atunci când guvernul de la București ar fi sprijinit mișcarea națională a românilor din dubla monarhie 101. Importantă în plan de imagine
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
proiectare de modele, critica existentului, nerăbdarea în fața prezentului, dezaprobarea și respingerea nonvalorilor, critica sau chiar lupta împotriva realităților inacceptabile"23. Criza este cea care ne trezește și ne pune în situația de judecată a lumii exterioare și de acceptare sau neacceptare a unei realități în schimbare. Suntem provocați de către criză și acționăm ca urmare a acestei provocări. Există o putere a negației și a negativului în viața noastră. Prin criză, partea întunecată se manifestă, ne provoacă și așteaptă răspunsul nostru. Prin
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
și ceilalți copii din clasă: copiii cu tulburări de Învățare au posibilitatea de a imita copiii obișnuiți, de a dezvolta relații de prietenie cu copii de aceeași vârstă; se reduce stigmatul atașat oricărui copil cu tulburări de Învățare și dezvoltare neacceptarea de către unii elevi din clasă a unor astfel de copii este un semnal de alarmă privind potențialul agresiv latent al acestora; clasele obișnuite cu copii integrați furnizează un mediu lingvistic mai bogat pentru dezvoltarea deprinderilor de comunicare; copii obișnuți trăiesc
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia ADAMESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2148]
-
3.după rolul În satisfacerea cerințelor utilizatorilor: -caracteristici critice: lipsa sau situarea lor sub un anumit nivel nu permite accesul pe piață și este sancționată conform legilor În viguare, -caracteristici principale: lipsa sau situarea lor sub un anumit nivel implică neacceptarea produsului de către utilizator, -caracteristici secundare: pot fi realizate la niveluri inferioare dacă duc la reducerea costurilor iar beneficiarii nu le solicită. Standardele ISO sunt cele care definesc unele caracteristici ale produselor: Siguranța În funcționare: fiabilitatea, mentenabilitatea, mentenanța. Compatibilitatea: reprezintă aptitudinea
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
în discernământul meu!" Este valabil acest enunț, în ceea ce vă privește, sau există unele obiecțiuni? Dacă da, care ar fi acestea? Vă invităm să tratați aspecte precum: a) implicarea adolescentului (ei) în activitățile casnice; b) performanță să școlară; c) acceptarea/neacceptarea de către părinți a cercului de prieteni al (a) adolescentului (ei), si a timpului petrecut cu ei; d) stilul vestimentar și accesoriile purtate de către adolescent (a), preferințele sale muzicale; e) manieră de a discuta cu părinții; f) adresarea de critici, cuvinte
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cu alte cuvinte, dacă ar fi sa menționați câteva caracteristici, (care nu sunt chiar pozitive) ale relației, care ar fi acestea? Vă invităm să tratați aspecte precum: a) implicarea adolescentului (ei) în activitățile casnice; b) performanță să școlară; c) acceptarea/neacceptarea de către părinți a cercului de prieteni al (a) adolescentului (ei), si a timpului petrecut cu prietenii respectivi; d) stilul vestimentar și accesoriile purtate de către adolescent (a), preferințele sale muzicale; e) manieră de a discuta cu părinții; f) adresarea de reproșuri
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
să manifeste flexibilitate, înțelegere. Vă invităm să purtați o discuție care să trateze aspecte precum: a) performanță să școlară; b) manieră de a discuta cu părinții; c) gradul de libertate de care se bucură adolescentul (a) din partea părinților; d) acceptarea/neacceptarea de către părinți a cercului de prieteni al (a) adolescentului (ei), si a timpului petrecut cu prietenii respectivi; e) implicarea adolescentului (ei) în activitățile casnice; d) stilul vestimentar și accesoriile purtate de către adolescent (a), preferințele sale muzicale; e) cât de des
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
socială doar dacă este formulată de către colectivitatea respectivă ca „o p.s.”. Formularea la nivelul conștiinței colective a unei probleme ca p.s. presupune două aspecte distincte: a. formularea acelei probleme ca o stare (fenomen, proces negativ, oportunitate), asociată cu anxietate, îngrijorare, neacceptare; b. voința de a acționa pentru eliminarea problemei/fructificarea oportunității. „Ceva” care nu este formulat de către colectivitatea respectivă ca „problemă” nu este o p.s. pentru respectiva colectivitate. Dar definirea p.s. doar din perspectiva asumării ei de către colectivitate ca o „problemă
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
pare să depindă de faptul că o femeie Își găsește calea pentru a trece În a doua perioadă importantă a vieții ei stimulînd În mod activ energiile trupului ei (indiferent dacă ele gîndesc sau nu exact În acești termeni) și neacceptarea faptului că menopauza reprezintă o spirală descendentă. Persoanele care au venit la mine cerînd ajutor prezentau simptoame asociate cu menopauza, dar călătoria lor a implicat a auzi ce trupurile lor Încercau să le spună cu adevărat - În limba lor nativă
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
239 R. Manolescu, op. cit., p. 124 240 Prin "Actul de succesiune" regele anula prima sa căsătorie, privând și copiii din această căsătorie de dreptul de succesiune la tron; ceea ce l-a determinat să adopte "Actul de supremație" a fost tocmai neacceptarea divorțului de către Papă și excomunicarea sa. A. Maurois, op. cit., vol. I, pp. 296-298. G. Hermet, Istoria națiunilor și naționalismului în Europa, Institutul European, 1997, p. 83. E. Barker, L'Angleterre et les Anglais, Oxford University Press, London, 1945, p. 16
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
teoretizarea regulii folosite. O acțiune practică rămasă neînțeleasă și neexploatată, cognitiv corelată cu formule verbale repetate și reluate automat conduc la un efect nedorit: învățarea mecanică. Una dintre piedicile pe care le întâmpină învățătorul în munca sa este neînțelegerea sau neacceptarea faptului că formula verbală care corespunde unei anumite acțiuni matematice nu se suprapune în mod natural în mintea elevului mic cu conținutul practic - operațional. Școlarii mici sunt implicați în acțiuni care au de obicei scheme logice asemănătoare, dar sarcinile de
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
3.6.6. Meditația a șasea și redescoperirea omului / 241 Concluzii. Bucla modernă a imaginarului / 247 Bibliografie / 257 Abstract / 265 Résumé / 269 Introducere Lucrarea de față reprezintă componenta "aplicativă" a unei episteme fundamentată pe noi perspective privind imaginarul. Pornind de la neacceptarea teoriilor moderne ale imaginarului, am considerat că trebuie reevaluată dezvoltarea universului cognitiv în relație cu modalitatea în care se construiește imaginea despre lume. Relativizarea cunoașterii la imaginea despre lume introduce în construcția epistemică elemente aparținând contextelor psihosociale, culturale, științifice într-
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
iar cunoaștere se poate realiza doar prin comparație. Dar adevărata cunoaștere nu privește existențialele ci ceva care se află dincolo de toate. În acest context adevărata cunoaștere era considerată de natură divină, iar cea sensibilă considerată inferioară. La aceasta se adaugă neacceptarea experimentului ca modalitate de a cerceta natura. Abia prin intermediul alchimiei este depășită limita științei impusă de observație ca singură formă de a cunoaște natura. Prin încercarea de a transmutare a elementelor, specifică marii opere, s-a acceptat ideea că natura
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
secolul al XII-lea putem vorbi despre apariția mișcării catarilor condusă de un episcop propriu, în zona Koln. Aceștia se considerau a fi membrii adevăratei biserici a lui Hristos, "trăitori nu în această lume"27. Întoarcerea spre o puritate inițială, neacceptarea bisericii și dorința unei purități religioase sunt acele caracteristici care ne fac să considerăm mișcările catare a fi un preambul pentru reforma ulterioară. De aceea urmărind sinteza credințele eretice de origine catară așa cum au fost ele prezentate de Alfonso Maria
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
cea laică etc. Toate acestea au contribuit la reușita reformei luterane. În contextul acestor premise a apărut Luther ca un simbol al ideii de revoltă față de tot ce este nedrept și neconform cu binele enoriașilor. Începutul revoltei sale este datorat neacceptării vânzării de indulgențe. Acestea au fost lansate cu scopul strângerii de fonduri pentru construirea catedralei Sfântul Petru și aveau un caracter general, pentru că erau și pentru vii și pentru morți și te izbăveau de orice păcat, trecut, dar și viitor
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
reformă ce va deveni cel ce va denumi noua direcție din creștinism. Ulterior sunt scrise "Despre robia Babilonică a Bisericii" și "Despre libertatea creștinismului". Aici sunt enunțate principalele teze care vor domina noua confesiune. Între acestea putem aminti: preoția universală, neacceptarea dintre Tainele bisericii decât a Botezului, Euharistiei și a Pocăinței, restul fiind considerate doar ceremonii. Este considerat că botezul este relevant în cazul în care cel botezat este matur, conștient de faptele sale. Este negată și organizarea bisericii, considerându-se
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
putere în cercetare. Statutul special pe care îl avea limbajul este acceptat și folosit, dar se cenzurează forma deja existentă a acestuia. În cadrul acestei cenzuri a limbajului în primul rând sunt cenzurate categoriile aristotelice sau cele din perioada medievală. Prin neacceptarea categoriilor el pune la îndoială întreaga ontologie și epistemologie din timpul său. Problema științei este dificilă, iar cenzura trebuie să fie radicală pentru că în acea perioadă știința, logica "servește mai mult să statornicească și să fixeze erorile (care se ascund
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
sa. De aceea, dincolo de cenzura imaginilor deja formate sau a posibilităților de cunoaștere a realității, este nevoie și de o cenzură a metodicii ce urmează a fi aplicată. Al doilea pas ce îl realizează Bacon în această cenzură constă în neacceptarea metodei deductive pentru că este unul din principalele mijloace de menținere a imaginii deja formate asupra realității. Este metoda prin care nu se mai poate aduce nimic nou în cunoaștere servind mai mult "să statornicească și să fixeze erorile decât să
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
prinsă știința. El cenzurează imaginarul, înlocuindu-l cu o nouă formă a acestuia. Noua societate pe care încearcă să o descrie Bacon nu este una a vrăjitoriilor, chiar dacă cunoașterea naturii îți oferă putere, aceasta este una pozitivistă și nu magică: neacceptarea ideii magice este evidentă. O imagine magică despre noua lume poate fi luată drept injurie: La aceste cuvinte guvernatorul ne zâmbi curtenitor și ne zise că am făcut bine cerându-ne iertare pentru întrebarea pusă, deoarece era important de știut
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
toponimice care, trebuie să recunoaștem, sunt destul de numeroase, elementele derivative și perifrastice (determinanții) nefiind suficiente pentru a le distinge și a le permite, astfel, exercitarea funcției de individualizare. Cît privește riscul ambiguității semantice, care la apelative constituie argumentul principal pentru neacceptarea variației formale, acesta nu există la numele de locuri, pentru că sensul acestora este deictic (identificarea și individualizarea), și nu rezultă din abstractizarea și generalizarea notelor semantice ale unei clase de obiecte. Inconsecvența aplicării normelor de standardizare pe care autorii înșiși
101 nume de locuri by Ion Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1350_a_2724]
-
grandios al sinelui 15 Iresponsabilitate 4 Minciună patologică 13 Lipsa unor scopuri realiste pe termen lung 5 Manipularea altora 9 Stil de viață parazitar 6 Lipsa remușcărilor și vinovăției 12 Probleme comportamentale timpurii 8 Lipsa empatiei 18 Delicvență juvenilă 16 Neacceptarea responsabilității pentru propriile acțiuni 19 Recidivism 1 Farmec, șarm superficial 14 Impulsivitate 7 Afect superficial 3 Nevoie de stimulare 10 Slab control comportamental Psihopatia, așa cum poate fi ea circumscrisă prin PCL-R poate fi relativ ușor de identificat, cu o bună
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]