1,342 matches
-
să aducă un consistent beneficiu de imagine partidului aflat la putere. După căderea lui Ceaușescu, aceasta a fost cea mai serioasă acuzație de confiscare a unui personaj istoric, în condițiile în care întregul regim comunist se făcuse odios prin abuzurile omagiale propagandistice. Presa din afara cercurilor pro-guvernamentale a sancționat dur efortul electoral desfășurat în numele unui domnitor mort de cinci secole. S-a vorbit despre "Anul Ștefan cel Mare" ca despre o "controversată mega-manifestare decretată de Guvern", cu distribuții bugetare preferențiale, care avantajau
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
cu orice preț4; iar participarea efectivă a publicului a fost lamentabilă 5. Critica a vizat și întoarcerea la cele câteva rețete îndelung folosite de aparatul propagandistic al regimului comunist: simpozioane mai mult sau puțin științifice, expoziții 6, albume și spectacole omagiale. Repunerea în scenă a piesei "Apus de Soare", de Barbu Ștefănescu-Delavrancea (la Teatrul Național din București), a scandalizat prin gustul său îndoielnic și prin sumele risipite cu acest prilej 7. Piesa a părut un colaj stângaci și obositor presărat cu
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
un deceniu după căderea regimului comunist, într-unul din liceele de tradiție ale capitalei, cineva propunea să se facă "o serbare de 1 decembrie". Părea destul de ciudat, pentru o școală unde publicul nu se pasiona, în mod special, pentru "festivități omagiale sau comemorative", după cum i se părea unui elev implicat în organizarea manifestării. Din punctul lui de vedere, majoritatea celor din jurul său "nu erau genul care să se emoționeze că, acum vreo 80 de ani, se "făurise" România Mare". Așadar, participarea
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Nicolae Iorga se remarcase, de ani buni, ca fiind unul dintre partizanii panteonizării lui Al. I. Cuza. Nemulțumit de insuficiența comemorării semicentenarului unirii, Iorga s-a implicat direct în colectarea fondurilor pentru statuia domnitorului din Iași176. Ideea beneficia de campaniile omagiale anterioare, antrenând nume influente ale vieții publice românești, precum A.D. Xenopol și Spiru Haret. Iorga putea astfel să li se substituie simbolic, ca moștenitor de drept al marilor educatori ai neamului. În ciuda acestor texte normative, care par să-și fi
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
178. Detalierile autorităților din teritoriu erau și mai ferme, sfidând logica minimală a calendarului. De exemplu, prefectura comunica primăriei de Iași că "aniversarea zilei de 24 Ianuarie se va serbători anul acesta în ziua de 10 Mai"179 (sic!). Cumulul omagial atribuit zilei de 10 Mai deși în același an se serbase deja, separat, și ziua de 24 ianuarie sugerează un efort de a delimita cumva noua unire fața de aceea din secolul trecut, dar și de a plasa simbolul unității
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
politice ale momentului pentru simbolistica respectivei aniversări. În 1928, s-a exprimat în mod repetat intenția aniversării celor 10 ani de la unire. Până la urmă, nu s-au mai întreprins acțiuni comemorative de amploare, dar s-a revenit la prima formulă omagială, cea din 1919. După cum se anunța în presă, la 1 decembrie, toate școlile trebuiau să participe dimineața la "Te-Deum-urile ce se vor oficia la biserici, în prezența autorităților", după-amiază urmând să aibă loc "serbări școlare, la care un profesor va
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
locului de muncă, a locuinței, a unor lichidități ("aveai bani"). Școala, așa cum reiese din povestire, apare ca mediator între prezentul lor și trecutul părinților. Se știe că era un nesfârșit prilej de "prestări servicii", de la colectarea de maculatură până la spectacolele omagiale. Dar foștii elevi au uitat asta, iar copiii lor au aflat doar că "nu cerea bani". Încă o dată și foarte evident, prezentul apela, în mod preferențial, doar la trecuturile convenabile. Exponenți ai unui imaginar colectiv avid de știri violente 6
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Și de bine ce ne-a făcut de două ori, într-a șaptea s-a gătat"142 (M.L.). În România socialistă, festivitățile erau, prin definiție, dedicate Partidului și Conducătorului său, elevii și profesorii fiind, inevitabil, implicați în mai toate înscenările omagiale ale fiecărui an. Nimeni nu a trecut prin școală fără a fi solicitat să aplaude, la propriu, regimul, în timpul unor ședințe, spectacole, demonstrații sau vizite oficiale 143. O majoritate docilă, capabilă să suporte efortul, ba chiar să se admire uneori
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
comemorativ al morții lui Ștefan cel Mare. Guvernul dă bani cu căruța pentru a transforma pomenirea în circ. Multe eforturi diplomatice ale ultimului an s-au concentrat pe aducerea în țară a sabiei domnitorului moldovean și pentru a pregăti albume omagiale. Multe orașe din Moldova atârnă ghirlande prin copaci pentru lumini festive la ceasul comemorării. Echipe de dansuri exersează tropotita și învârtita, pentru a-i primi pe oficialii care vor veni în pelerinaj în locurile pe unde a trecut domnitorul. Comemorarea
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
memoriam, Editura Junimea, Iași, 1973, pp. 581-626 și Andi Mihalache, Mănuși albe, mănuși negre. Cultul eroilor în vremea Dinastiei Hohenzollern, Editura Limes, Cluj-Napoca, 2007, pp. 150-199). Cronologic, cel puțin, gestul festiv proiectat de Haret pare să fi anticipat aceste acțiuni omagiale și, indirect, să fi contribuit la susținerea lor ulterioară. Dar reinvestirea zilei unirii cu o doză suplimentară de militantism se datorează în mare măsură "Ligii pentru unitatea culturală a românilor". Ea s-a lansat în viața publică printr-un apel
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
atâtea cerințe extrașcolare, care compromiteau, prin chiar cantitatea lor, autenticitatea participării la un eveniment memorabil. 207 "Conform hotărârii C.C. al P.M.R. relative la sărbătorirea Centenarului "Unirii Principatelor Române"", de la sfârșitul anului 1958, s-au format comitete de organizare a programelor omagiale în toată țara. Autoritățile locale au cerut "responsabililor cu munca educativă" serii de conferințe, adunări festive ale "oamenilor muncii", și "programe artistice" încheiate cu "hori țărănești / Hora Unirii" regizate corespunzător "în cadrul comunelor". 208 Vezi Livia Cicean, Educarea conduitei patriotice la
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
deci, departe de adevărul istoric. Adevărul dorit și recomandabil temei se poate imediat deduce din tonul laudativ rezervat acelor lucrări care aminteau ceea ce "era și firesc" să apară într-o astfel de proză: organizațiile de masă, uniformele, practica agricolă, spectacolele omagiale. Astfel de "realități ale vieții de școlar" aveau, în plus, calitatea de a trimite direct la aspectele sumbre "de viață cotidiană" (frig, cozi și, în general, "lipsuri materiale"), iar de aici la "natura criminală a regimului comunist" (Ibidem). 132 Ne
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Paris 1969 De Gaule demisionează. Încep convorbirile de pace asupra Vietnamului Beckett câștigă Premiul Nobel pentru Literatură 1970 SUA invadează Cambodgea. De Gaule moare Mishima se sinucide pe 25 noiembrie An Vârsta Viața 1971 68 În Belgia susține o conferință omagială la Academie; i se conferă Legiunea de Onoare a Franței; publică două volume cu șase piese 1972 69 Câștigă Premiul Literar al statului Monaco; doctorat onorific la Colby College 1973 70 1974 71 Grand Prix National des Lettres, acordat de
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
organizarea pe capitole și subcapitole cu un fals ton didactic. Parodia se organizează ca ansamblu ambivalent și totuși opus enunțului originar, căci romane precum Gargantua și Pantagruel sau Don Quijote clamează dreptul literaturii la independență față de epoca predentă, iar nu continuitatea omagială. Totuși, nu întotdeauna intertextualitatea este un semn al parodiei. Două sau mai multe texte pot coexista liniștite fără a avea nimic în comun cu parodia. În cazul intertextualității parodice, textul parodiat este atât de atent selecționat încât să fie recepționat
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
de către dl. A.X. într-o adunărică istorică, care din nenorocire s-au chircit, și s-au desfăcut.” Combateri verbale am auzit și referitoare la Documentul semnat de Mihai Lozbă. Și în ultimul caz aște ptăm dovezile. „Timbre și medalii omagiale cu Iași 600” scriu ziarele ieșene anunțând că imediat ce primăria municipiului Iași va fi în posesia banilor va trece la organizarea licitațiilor în vederea scoaterii acestora. La licitație vor putea participa doar firmele avizate de Monetăria statului, dar municipali tate a
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
ce trasează, într-o succesiune riguroasă, etapele esențiale din biografia unui "erou" fictiv, imaginat după chipul și asemănarea lui Lovinescu însuși. Mai mult, portretul psihologic al lui Bizu corespunde perfect cu cel pe care i-l schițează criticului, în volumul omagial din 1942, "Anonymus Notarius" caz unic în opera lovinesciană, când e asumată doar identitatea biografică, nu și cea auctorială! Ne amintim, de asemeni, că unitatea psihologică dintre autor și eroul său fictiv constituia o condiție necesară (de fond) a "epicii
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
Școlii Politehnice), unii dintre ei dobândind chiar două astfel de distincții, în drept, respectiv în științe politice și administrative. Sursă lui Constantin C. Angelescu era statistică deținătorilor de diplome de doctorat pe care istoricul belgian Léon Vanderkindere o atașa volumului omagial dedicat primilor 50 de ani de existență ai universității respective 5. Articolul la care am făcut referire reprezintă unul dintre puținele demersuri ce au avut ca obiect prezenta românească în spațiul universitar belgian. Mai reținem din istoriografia problemei, pe care
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
în stadiul dinaintea cuceririi puterii, ar simți prea brutal deosebirile dintre credințele lor și cele ale oamenilor normali, dintre caracterul fictiv, mincinos al lumii lor și realitatea lumii normale"246. Ceaușescu se folosește de organizații ca să încurajeze cultul personalității: spectacole omagiale cu mii de figuranți, împodobirea orașelor cu panouri ale căror mesaje preaslăvesc regimul, construirea Casei Poporului ca simbol al ideologiei comuniste. Și V. Tismăneanu preia ideea că normalitatea este agresată în permanență: "Totalitarismul înseamnă, poate, mai presus de orice, o
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
odihnițivă în pace și așteptați mă căci nu mai e mult până când voi veni să mă alătur vouă ... Mărioara BURAGA Vaslui 24 decembrie 2008 CINSTIRE LOR Sunt onorată că am posibilitatea să scriu și eu câteva rânduri în această carte omagială închinată domnului profesor Costache Buraga și doamnei învățătoare Eugenia Buraga cărora, chiar și acum când ei nu mai sunt printre noi, le port un pios respect. Am fost vecina și eleva lor. Le-am admirat toată familia. Am învățat de la
Memoria unui muzeu by Mărioara Buraga () [Corola-publishinghouse/Science/1656_a_3005]
-
iar la 22 aprilie a trimis, fără nici un rezultat, o scrisoare răpitorilor, sub semnătura lui. El a ținut să fie prezent la ceremonia de înmormîntare care a avut loc pe 13 mai la Saint-Jean du Laetran: un gest profund simbolic, omagial, adus unui prieten martirizat, gest de susținere a democrației italiene și mai puțin a democrației creștine, care nu a știut nici să prevină răpirea, nici să-și salveze șeful. Lui Paul al VI-lea i-a urmat la scurt timp
Europa democraţiei creştine by Jean-Dominique Durand () [Corola-publishinghouse/Science/1434_a_2676]
-
de ani de la recunoașterea oficială a autocefaliei Bisericii Ortodoxe Române (1885), la inițiativa Preafericitului Părinte Patriarh Daniel, Sfântul Sinod al Bisericii Ortodoxe Române a aprobat în ședința de lucru din 18-19 iunie 2009 ca anul 2010 să fie declarat Anul omagial al Crezului Ortodox și al Autocefaliei românești în Patriarhia Română, așa cum ne informează Ziarul Lumina. Cu acest prilej, ne propunem să reîmprospătăm în gândirea și simțirea religioasă a credincioșilor Bisericii însemnătatea Simbolului de credință pentru viața creștinilor, prin alcătuirea unui
O exegeză a Crezului ortodox by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/158_a_127]
-
251 Conducătorul și portretistul său nevăzut: cazul pictorului Eugen Palade 252 Competiția pe piața venerației. Comanditarii 252 Artistul Palade și modelul său 256 Recompensele morale și financiare 259 Detalii tehnice ale câtorva tablouri ale lui Palade 261 Istorioare despre „arta omagială” 263 Anti-solidaritatea. Represiunea asupra greviștilor mineri din 1977 (Andreea Iacob) 266 Brașov, 15 noiembrie 1987 (Daniel Iftene) 272 Greutatea disidenței asumate. Cazul Doina Cornea (Octavian Coman) 281 Indice de nume 293 Indice de localități 298 Precizaretc "Precizare" Ideea acestui volum
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
2-3 noiembrie 19768. Acest festival va deveni scena principală, exclusivă a spectacolelor de omagiere a președintelui. În articolul „Arhitect al Păcii” - În care face aluzie și la rolul jucat de Ceaușescu după evenimentele dramatice din 4 martie 1977 - din volumul omagial din 1979, primul volum de acest fel după cutremurul din 4 martie 1977, Eugen Barbu sesizează substanța mitologică a comportamentului fondator al lui Ceaușescu. Scriitorul - parte ca elogiu, parte ca demers hermeneutic - face trimitere la baladă 9. „Legenda” a suscitat
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
anume trebuie demolat, indicația are valențe fondatoare, pentru că atrage după sine modificări de ansamblu, edificarea unor noi construcții, deschiderea unui nou șantier etc. (indicația devine astfel gest fondator cu valoare simbolică și apare În mai toate pictorialele sau În tablourile omagiale); c) intelectual-ideologică: indicațiile sunt acele idei personale, inovatoare pe care președintele le oferă asistenței compuse din specialiști; d) politică, de directivă-ordin prezidențial: În acest caz se subliniază caracterul legislativ al indicației devenite directivă - sintagmei „conform indicațiilor date de tovarășul secretar
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
București, 1987. *** Arta, revista Uniunii Artiștilor Plastici (UAP). *** Dicționarul explicativ al limbii române, Univers Enciclopedic, București, 1998. *** Durere și eroism. După zguduitoarea noapte din 4 martie 1977, Eminescu, București, 1980. *** O viață de Erou pentru Partid, Popor și Țară. Album omagial de artă plastică contemporană românească, Meridiane, București, 1988. *** Scânteia, Organul Partidului Comunist Român, nr. 4-31/martie 1977. *** Secunde tragice, zile eroice, 4 Martie 1977. Din cronica unui cutremur, Junimea, Iași, 1977. Adrian Cioroianutc "Adrian Cioroianu" „Videologia” lui Nicolae Ceaușescu. Conducătorul
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]