6,963 matches
-
din raza lor teritorială, în vederea avizării și publicării; ... j) asigură, împreună cu autoritățile administrației publice locale, școlarizarea preșcolarilor și elevilor și monitorizează participarea la actul educațional a acestora pe durata învățământului obligatoriu; ... k) monitorizează situația abandonului școlar și a părăsirii timpurii a sistemului de învățământ la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar din raza sa teritorială; ... l) colaborează cu centrele școlare pentru educație incluzivă, în vederea asigurării serviciilor educaționale specializate, coordonează, monitorizează și evaluează servicii specializate de mediere școlară; ... m
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
de evaluare internă privind calitatea educației în organizația respectivă. Raportul este adus la cunoștință tuturor beneficiarilor prin afișare sau publicare; ... c) elaborează o strategie care cuprinde cel puțin următoarele direcții: rezultatele învățării, reducerea analfabetismului funcțional, reducerea absenteismului, abandonului școlar și părăsirii timpurii a școlii, precum și promovarea excelenței; ... d) formulează propuneri de îmbunătățire a calității educației. ... Capitolul IV Evaluarea externă a calității Secţiunea 1 Dispoziții generale Articolul 235 (1) Evaluarea externă a calității educației cuprinde: a) evaluarea capacității instituționale a unității
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
unde au mâncat, fără a fi colectate și transportate la cel mai apropiat coș de gunoi. Zgomotul, poluarea fonică cauzată de o sursa neregulată- are un impact nesemnificativ asupra plantelor însă pentru animale constituie o presiune care poate determina uneori părăsirea unor cuiburi și abandonarea lor. Intensitatea localizată a presiunii actuale asupra speciei: Medie - viabilitatea pe termen lung a speciei, în locul respectiv, este semnificativ afectată. I02 Specii invazive problematice Există zone în care datorită suprapășunatului apar suprafețe întinse de Rumex
PLAN DE MANAGEMENTdin 14 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274583]
-
fără a fi colectate și transportate la cel mai apropiat coș de gunoi. Zgomot, poluare fonică, poluarea fonică cauzată de o sursa neregulată- au un impact nesemnificativ asupra plantelor/ habitatelor însă pentru animale constituie o presiune care poate determina uneori părăsirea unor cuiburi și abandonarea lor. Intensitatea localizată a presiunii actuale asupra habitatului: Medie - viabilitatea pe termen lung a habitatului, în locul respectiv, este semnificativ afectată. I02 - Specii invazive problematice Există zone în care datorită suprapășunatului apar suprafețe întinse de Rumex
PLAN DE MANAGEMENTdin 14 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274583]
-
dare în urmărire; ... i) colaborează cu direcțiile de sănătate publică județene și a municipiului București și cu maternitățile pentru verificarea identității persoanelor internate fără acte de identitate asupra lor sau a căror identitate nu este cunoscută și a cazurilor de părăsire a copiilor nou-născuți și neînregistrați la starea civilă și verifică lunar certificatele medicale constatatoare ale nașterii neridicate, netransmise sau neînregistrate electronic, pentru a se proceda la înregistrarea nașterii; ... j) colaborează cu unitățile sanitare, S.P.A.S. și unitățile de poliție, după caz
NORME METODOLOGICE din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280598]
-
zile pentru copilul găsit sau părăsit de mamă în maternitate/unități sanitare. ... (2) Termenele prevăzute la alin. (1) lit. a) , b) și d) se socotesc de la data nașterii, respectiv a găsirii sau, după caz, a întocmirii procesului-verbal de constatare a părăsirii și cuprind atât ziua nașterii, respectiv a găsirii sau a întocmirii procesului-verbal de constatare a părăsirii, cât și ziua în care se face declarația. (3) Înregistrarea din oficiu se face în ultima zi a termenului de declarare, în baza certificatului
NORME METODOLOGICE din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280598]
-
1) lit. a) , b) și d) se socotesc de la data nașterii, respectiv a găsirii sau, după caz, a întocmirii procesului-verbal de constatare a părăsirii și cuprind atât ziua nașterii, respectiv a găsirii sau a întocmirii procesului-verbal de constatare a părăsirii, cât și ziua în care se face declarația. (3) Înregistrarea din oficiu se face în ultima zi a termenului de declarare, în baza certificatului medical constatator al nașterii, comunicat electronic de către emitent, precum și a verificărilor efectuate în S.I.I.E.A.S.C.
NORME METODOLOGICE din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280598]
-
pentru copilul găsit sau părăsit de mamă în maternitate/unități sanitare se face, în termen de 30 de zile de la data găsirii acestuia, respectiv imediat după împlinirea termenului de 30 de zile de la data întocmirii procesului-verbal de constatare a părăsirii copilului; înregistrarea se face în registrele de stare civilă ale S.P.C.L.E.P. sau, după caz, ale primăriei unității administrativ-teritoriale în a cărei rază a fost găsit/părăsit copilul. Articolul 56 (1) Întocmirea actului de naștere pentru copilul găsit se face în baza
NORME METODOLOGICE din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280598]
-
a cărei naștere nu a fost înregistrată are vârsta mai mare de 18 ani. Articolul 57 Întocmirea actului de naștere pentru copilul părăsit de mamă într-o maternitate/unitate sanitară se face în baza următoarelor documente: a) procesul-verbal de constatare a părăsirii copilului, semnat de reprezentantul D.G.A.S.P.C. pe raza căreia se află unitatea sanitară unde a fost părăsit copilul, de reprezentantul poliției și de cel al maternității/unității sanitare; ... b) certificatul medical constatator al nașterii; ... c) dispoziția privind plasamentul în regim de urgență
NORME METODOLOGICE din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280598]
-
prin Legea învățământului superior nr. 199/2023, iar execuțiile bugetare indică cifre care se situează departe de această țintă, putem lua în discuție fenomenul de subfinanțare a educației. Subfinanțarea educației atrage după sine o serie de probleme la nivelul populației, precum părăsirea timpurie a sistemului de educație și formare, care, în anul 2020, a fost estimată la 15,6% sau rata de absolvire a învățământului terțiar de doar 24,9%.*46) *46) Monitorul educației și formării din 2021: raportul pentru România Un indicator general al
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
de 28,5 miliarde EUR, dintre care peste 10% vor sprijini educația și măsurile legate de competențe. Reformele și investițiile incluse în Planul Național de Redresare și Reziliență acoperă toate nivelurile de educație, cu măsuri care vizează îmbunătățirea educației timpurii, reducerea părăsirii timpurii a școlii, creșterea calității educației și formării profesionale și îmbunătățirea infrastructurii educaționale. Planul va sprijini dezvoltarea competențelor digitale pentru elevi și cadrele didactice, precum și reforma gestionării și a administrației în educație. Aceste planuri nu stipulează însă măsuri explicite
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
art. 562 alin. (2) din Codul civil din 2009, care prevede că proprietarul poate abandona bunul său mobil sau poate renunța, prin declarație autentică, la dreptul de proprietate asupra bunului imobil, înscris în cartea funciară. Dreptul se stinge în momentul părăsirii bunului mobil, iar dacă bunul este imobil, prin înscrierea în cartea funciară, în condițiile legii, a declarației de renunțare. În același sens, un alt act normativ relevant în privința regimului juridic și a modului de dobândire a bunurilor mobile abandonate
DECIZIA nr. 338 din 9 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288086]
-
minute de la începerea concursului. Șeful de sală scrie pe grila lor „Retras din concurs“. Aceste grile sunt preluate, constituind documente pe baza cărora, în lista finală, pentru candidatul care s-a retras, se face mențiunea „Retras din concurs“. După părăsirea sălii, niciunui candidat nu îi este permisă revenirea (pe perioada desfășurării probei) pentru niciun motiv, cu excepția situației în care un candidat are necesități fiziologice, caz în care este însoțit de 2 supraveghetori și poate lipsi din sală maximum 10
METODOLOGIE din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289040]
-
mediu și lung, pentru acoperirea optimă a nevoilor identificate; ... h) realizarea de acțiuni coordonate pentru acoperirea nevoilor de orientare și consiliere a elevilor; ... i) colaborarea în teritoriu pentru asistență specializată, consiliere și sprijin în favoarea familiilor elevilor cu risc de părăsire timpurie a școlii; ... j) colaborarea pentru specializările/calificările care presupun competențe combinate; ... k) promovarea colaborării interdisciplinare în vederea stimulării inovării și formarea competențelor pentru dezvoltare sustenabilă în societatea cunoașterii; ... l) colaborarea pentru asigurarea calității prin benchmarking, schimb de bune practici în
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]
-
lege. ARTICOL UNIC Articolul 331 din Legea nr. 286/2009 privind Codul penal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 510 din 24 iulie 2009, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 331 Părăsirea postului și prezența la serviciu sub influența alcoolului ori a altor substanțe sau refuzul ori sustragerea de la prelevarea de mostre biologice (1) Părăsirea postului, în orice mod și sub orice formă, de angajații cu atribuții privind siguranța circulației mijloacelor
LEGE nr. 314 din 6 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276091]
-
iulie 2009, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 331 Părăsirea postului și prezența la serviciu sub influența alcoolului ori a altor substanțe sau refuzul ori sustragerea de la prelevarea de mostre biologice (1) Părăsirea postului, în orice mod și sub orice formă, de angajații cu atribuții privind siguranța circulației mijloacelor de transport, intervenție sau manevră pe calea ferată, dacă prin aceasta se pune în pericol siguranța circulației acestor mijloace, se pedepsește cu închisoarea de
LEGE nr. 314 din 6 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276091]
-
și Inovare (CDI). Programul Educație și Ocupare (PEO) asigură intervenții ce vizează îmbunătățirea pieței muncii (modernizarea instituțiilor, valorificarea potențialului tinerilor și creșterea accesului), antreprenoriat și economie socială, creșterea accesului la educație prin îmbunătățirea participării la învățământul antepreșcolar și preșcolar, prevenirea părăsirii timpurii a școlii, creșterea accesului/participării grupurilor dezavantajate la educație și formare profesională, dar și prin îmbunătățirea calității serviciilor educaționale, adaptarea la piața muncii și tehnologii. Concomitent, Programul finanțează proiecte ce sprijină învățământul profesional și tehnic, respectiv procesul de învățare pe
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 25 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289428]
-
evite și/sau să le prevină, unde să găsească sprijin și cum să consolideze reziliența. Recomandarea Consiliului din 28 noiembrie 2022 privind căile către succesul școlar și de înlocuire a Recomandării Consiliului din 28 iunie 2011 privind politicile de reducere a părăsirii timpurii a școlii insistă asupra cooperării eficace între diverși actori de la toate nivelurile și asupra unor abordări de tip "școala în întregul ei", care să implice toți actorii-cheie - elevi, directori, personal didactic și nedidactic, părinți și familii, precum și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
locale. ... Secţiunea II.2 Documente strategice naționale 8. Proiectul România Educată stabilește cadrul de organizare a programelor de conștientizare, informare, consiliere pentru părinți, în vederea sprijinirii acestora pentru a oferi o educație incluzivă și de calitate tuturor copiilor/tinerilor. Pentru reducerea ratei părăsirii timpurii a școlii, Capitolul învățământ primar și gimnazial stabilește obiectivul Dezvoltarea și implementarea de Programe de informare și de sprijin pentru părinți, care să susțină implicarea lor în educația copiilor și respectiv, obiectivul Consiliere psihopedagogică și orientare profesională pentru elevi/studenți
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
proiecte în valoare cumulată de aproximativ 58 mil. euro. Proiectele au vizat, în special, furnizarea unui pachet integrat de servicii destinat preșcolarilor și elevilor din ciclul primar, gimnazial și liceal în vederea stimulării participării la educație și prevenirii fenomenului de părăsire timpurie a școlii, incluzând servicii de sprijin educațional, servicii psiho-sociale de sprijin parental și de consiliere socială. Prin Programul Operațional Regional 2014-2020 au fost construite/reabilitate, de către autoritățile administrației publice locale, spații cu destinația de centru comunitar integrat, cu condiția
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
2022-2023, aproape opt din zece elevi, înscriși în clasa a VIII-a cu un an în urmă, și-au continuat studiile la liceu, iar doi din zece s-au înscris în învățământul profesional. ● Din perspectiva indicatorilor europeni 2020, rata de părăsire timpurie a sistemului de educație și formare profesională a înregistrat o tendință lentă, dar constantă, de scădere. Decalajul dintre România și media UE-27 a avut o tendință descendentă în ultimii ani, însă ținta asumată de România pentru acest indicator, în
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
înregistrat o tendință lentă, dar constantă, de scădere. Decalajul dintre România și media UE-27 a avut o tendință descendentă în ultimii ani, însă ținta asumată de România pentru acest indicator, în 2020 - 11,3%, nu a fost atinsă. Rata ridicată de părăsire timpurie a sistemului educațional de către tineri de vârstă 18-24 de ani în 2022, în România, a fost de 15,3% comparativ cu 15,6% în anul 2000. Rezultatele elevilor la evaluările naționale ● În intervalul de timp 2014-2019, rata de absolvire a
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
se vor simți mai încrezători în capacitatea lor de a avea grijă de copii, știind că pot beneficia de ajutor atunci când au nevoie. De asemenea, se preconizează reducerea considerabilă a potențialelor obstacole generate de situații critice, precum separarea/ divorțul, părăsirea domiciliului, abandonul școlar ș.a. Informarea părinților prin intermediul unor campanii de comunicare adresate publicului larg, prin difuzarea de informații despre parentalitate, etapele dezvoltării copilului, practici parentale ș.a., apelând la diferite resurse disponibile - TV, jurnale, broșuri, site-uri Internet, aplicații Smartphone
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
participării copiilor la educația antepreșcolară și preșcolară a PEO, cu o alocare de 6,5 mil. euro, propune sprijinirea a 11. 108 de părinți/reprezentanți legali/tutori pentru a facilita integrarea copiilor în creșe și grădinițe. ... 45. Pentru acțiunile aferente Priorității 6 - Prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și a participării grupurilor dezavantajate la educație a PEO, este prevăzută o alocare de 212,2 mil. euro. ... 46. Acțiunea 8.f.2 Dezvoltarea de programe de informare și conștientizare pentru întreaga comunitate, de sprijin, consiliere și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
îndosariază. Articolul 62 (1) Bolnavul poate părăsi Spitalul la cerere, după ce în prealabil a fost încunoștințat de consecințele posibile asupra stării lui de sănătate. Aceasta se consemnează, sub semnătura bolnavului și a medicului, în foaia de observație. (2) Posibilitatea părăsirii Spitalului la cerere nu se aplică în cazul bolilor infecțioase transmisibile sau al bolnavilor mintali periculoși. Secţiunea a 2-a Atribuțiile secțiilor cu paturi Articolul 63 Secția cu paturi are următoarele atribuții: a) acordarea asistenței medicale; ... b) îndrumarea tehnică a
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]