3,194 matches
-
se dovedește a fi un penibil proiect demiurgic, lansat pe contraatac, împotriva poruncilor lui Dumnezeu. Practicile ascetice nu vor decât să sporească în noi aptitudinile muzicale care ne permit să fim în acord cu poemul simfonic al Providenței. Urcușul sufletului perfecționează acea acustică interioară în care sunetele lumii își regăsesc plinătatea și coerența fundamentală. Asceza creștină nu pune în practică un program al ambiției. Scopul ascezei nu este eroismul individualist, ci umilința. Nu satisfacția de sine ne orientează înspre răsăritul renașterii
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
MEDICINALE Multe dintre plante au ceea ce numim „semnături”, un sistem de caracteristici care ne ajută să identificăm planta și funcțiile sale. Este important să înțelegem care sunt aceste semnături, pentru a ști pentru ce pot fi folosite plantele. Vă veți perfecționa în culesul plantelor sălbatice odată ce ați înțeles semnăturile plantelor. (Aici doresc să menționez că alături de cunoaștere, vine și responsabilitatea. Multe dintre plantele sălbatice sunt pe lista plantelor protejate, deci fiți atenți când folosiți darurile naturii.) Cunoașterea semnăturii plantelor vă va
Remedii naturiste pentru sănătate și frumusețe by Jude Todd [Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
istoric și conceptual, evoluția mijloacelor de învățământ a pornit de la noțiunile de mijloc intuitiv și material didactic, devansate astăzi terminologic și instrumental de ascensiunea mijloacelor tehnice moderne și a fenomenelor multimedia. Avantajul oferit de progresul acestor științe îl reprezintă sistemul perfecționat de procesare și de prezentare a informației didactice. Pornind de la clasificarea operată de profesorul Ioan Cerghit (1988), putem defini următoarea tipologie a mijloacelor de învățământ: 1. Mijloace informativ-demonstrative (acelea care posedă un mesaj informațional), divizate la rândul lor în mijloace
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
și stări de pregătire psihologică foarte diverse; c) optimizează relația și comunicarea educaționale prin variabilitatea formelor interacționale pe care le poate dezvolta, obligând cadrul didactic la o reconsiderare a stilului relațional promovat în raporturile cu grupul de elevi/studenți; d) perfecționează sistemul de evaluare prin oferta de tehnicitate care ar reduce efectul de subiectivitate al testelor docimologice tradiționale; e) favorizează procesul de orientare școlară și profesională prin prezentările publicitare indirecte ale diverselor sectoare profesional-economice. Mijloacele tehnice audiovizuale Ce sunt mijloacele tehnice
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
se ajunge la altă clasificare: a) evaluarea cumulativă (sau sumativă), care se realizează prin verificări parțiale încheiate cu aprecieri de bilanț asupra rezultatelor; b) evaluarea continuă (sau formativă), care se face prin verificări sistematice pe parcursul programului pe secvențe mai mici, perfecționând activitatea de instruire. 6.4. Metodele de evaluare tradiționale și alternativetc "6.4. Metodele de evaluare tradiționale și alternative" 6.4.1. Metodele tradiționale de evaluaretc "6.4.1. Metodele tradiționale de evaluare" Profesorul Marin Manolescu (2004) arată că metodele
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
obține un sens. Muncitorul este conștient de foloasele personale, pe care le trage nemijlocit din activitatea sa, odată cu aportul pe care Îl aduce prosperării Întregii societăți. Ajutat de mijloacele tehnice și științifice cele mai avansate el Își manifestă nestingherit aptitudinile, perfecționându-se și Învățând să lucreze din ce În ce mai bine și mai spornic. La o consfătuire a stahanoviștilor, I.V. Stalin sublinia astfel, acest caracter nou al muncii, realitate pregnantă În Statul Sovietic: «(Ă) La noi oamenii nu lucrează pentru exploatatori, nici pentru Îmbogățirea
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
pe lingviștii români În hotărârea de a apropia cât mai mult preocupările lor științifice de viața țării, a poporului muncitor, contribuind la ridicarea nivelului cultural al maselor populare, ajutându-le să folosească limba ca o unealtă și armă tot mai perfecționată În lupta pentru construirea societății socialiste”. În urma intervenției critice din Lupta de clasă, revista Bulletin Lingvistique este desființată. În locul acesteia apare, la scurtă vreme, În mai, revista Cum vorbim, despre al cărei prim număr citim În Flacăra 82: „Vechiul Buletin
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
aplicată asupra acelor îndatoriri ale omului care nu sunt impuse de norme exterioare, de legile juridice. Kant împarte aceste datorii în obligații față de sine și obligații față de alții. Individul este dator, mai întâi, să facă toate eforturile pentru a se perfecționa pe sine, pentru a-și cultiva și pune în valoare toate aptitudinile și talentele, iar în al doilea rând pentru a contribui, în limitele posibilităților și capacităților sale, la binele semenilor. Nu poate fi o datorie - precizează Kant - propria fericire
[Corola-publishinghouse/Science/2034_a_3359]
-
ca pe niște componente ale evoluției copilului către un univers psihic simbolico-reprezentațional. O dată apărute, apărările trec și ele printr-un proces de dezvoltare: ca și celelalte procese ale aparatului cognitiv, mecanismele de apărare sunt susceptibile de a se dezvolta și perfecționa. Cramer (1991) rezumă punctele de vedere contemporane cu privire la dezvoltarea mecanismelor de apărare în felul următor: - orice apărare își are originea într-o reacție înnăscută particulară, de tip reflex; - în numeroase cazuri, acest prototip fiziologic poate fi identificat; - reacțiile motorii voluntare
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
și intensitatea seismului după cantitatea de mercur vărsată în pahare. Mai apoi, seismologia (ramură a geofizicii care studiază cutremurele de pământ, din gr. seismos cutremur și logos știință) s-a dezvoltat într-un ritm rapid, iar metodele ei s-au perfecționat și diversificat continuu, lucru accelerat și în prezent, când toate forțele oamenilor de știință din întreaga lume sunt îndreptate spre “ghicirea” (prognoza) locului, forței și timpul declanșării unei viitoare catastrofe, în regiunile periculoase ale globului, pentru alcătuirea unor prognoze pe
SENZAŢIONALA CONSTATARE A UNOR RENUMIŢI SEISMOLOGI: ANIMALELE PREVESTESC CUTREMURELE! by VASILE VĂSÂI () [Corola-publishinghouse/Science/262_a_498]
-
au făcut progrese destul de mari în administrarea corporațiilor în ultimii ani. Reformele aplicate au îmbunătățit cadrul juridic și de reglementare prin realizarea unei protecții eficiente împotriva abuzurilor. Bursele de valori și organismele de reglementare în domeniul valorilor mobiliare și-au perfecționat metodele de urmărire a comportamentului societăților comerciale. Există totuși discrepanțe vizibile între litera legii, care este, în cea mai mare parte, corespunzătoare, și situația de fapt, respectiv aplicarea ei. De aceea, este important să se pună în practică mecanisme eficiente
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
controlului intern, care au fost testate și perfecționate, decenii la rând, în țările anglo-saxone. În aceste condiții, în România, a fost demarat un proces legislativ în vederea pregătirii organizațiilor pentru implementarea noului sistem de control intern, care la rândul lui se perfecționează continuu. Începând din 1999, în sistemul de control românesc, sunt introduse „conceptele de control intern și audit intern”<footnote OG nr. 119/1999 privind auditul intern și controlul financiar preventiv, Monitorul Oficial nr. 430/1999, modificată și republicată, OG nr.
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
public intern <footnote Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern, art.2 lit. a, Monitorul Oficial nr. 953/2002. footnote> este activitatea funcțional-independentă și obiectivă, care dă asigurări și consiliere conducerii pentru buna administrare a veniturilor și cheltuielilor publice, perfecționând activitățile entității publice; ajută (asistă) entitatea publică să-și îndeplinească obiectivele printr-o abordare sistematică și metodică, ce evaluează și îmbunătățește eficiența și eficacitatea sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului și a proceselor de administrare (guvernanței corporative
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
înseamnă<footnote Ibid. footnote>: a reface munca subordonaților; a întinde curse pentru descoperirea erorilor; a exercita în permanență o supraveghere/verificare excesivă a ceea ce se execută. Sistemul propriu de control intern, existent în fiecare entitate, trebuie să fie dezvoltat și perfecționat până la nivelul care să permită conducerii deținerea unui cât mai bun control asupra funcționării entității în ansamblul ei, precum și a fiecărei activități, în scopul realizării obiectivelor fixate. Managerul general/ordonatorul de credite și celelalte persoane care ocupă o funcție de conducere
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
care sunt trimise În exterior) este mult mai complet sub acest nou regulament, Începând de la recrutare, trecând prin pregătirea „politică” a cadrelor În școlile Partidului și până la rechemarea lor de la post. Acest lucru demonstrează că, În timp, Partidul și-a perfecționat tehnicile de parazitare și control asupra Statului. Care era așadar circuitul normal pentru acea vreme astfel Încât un membru de Partid să ajungă diplomat? El trebuia să Îndeplinească criteriile de moralitate menționate mai devreme, trebuia să provină din unul dintre mediile
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
cu privire la reprimarea opozanților politici. Ipoteza principală pe care o formulăm este aceea că regimul comunist a recrutat pentru conducerea sistemului său penitenciar persoane care proveneau din medii sociale specifice, cu o pregătire școlară slabă și care, În general, s-au perfecționat și și-au Însușit aptitudinile necesare unor astfel de funcții la locul de muncă. Oportunitatea de promovare socială și beneficiile materiale oferite acestor cadre le-au cooptat În mod angajat În „lupta de clasă”, transformându-le În unelte ale sistemului
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
În SPSS, putem considera că ipoteza de lucru este confirmată În mare parte: regimul comunist a recrutat pentru sistemul său penitenciar persoane cu o anumită origine socială (În buna tradiție a luptei de clasă), persoane care, În general, s-au perfecționat și și-au Însușit aptitudinile necesare unor astfel de funcții la locul de muncă! Diferența dintre regimul Dej și regimul Ceaușescu trebuie semnalată din această perspectivă. Odată cu maturizarea sistemului, nevoia de cadre profesionalizate devine evidentă, În acest sens optându-se
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
neîndoielnic serviciile constituie cel mai important sector economic și ca atare trebuie să ocupe un loc de același rang în politica economică a statului, dar și în sfera de cuprindere a marketingului. Pentru a opera cu servicii, pentru a le perfecționa în cadrul societăților comerciale sau al instituțiilor publice, studiile teoretice și generalizarea practică sunt încă în fază incipientă. Diversitatea și amplificarea continuă a cererii pentru servicii și organizarea lor în cadrul societăților comerciale sau al altor furnizori (regii, instituții publice, organizații nonprofit
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
un an, trecând ca elev la Academia din Iași (fosta Academie Mihăileană). În 1860 și 1861 era student la Facultatea de Drept a Universității din Iași, ținând în același timp, gratuit, un curs de violină la Conservator. Pentru a-și perfecționa studiile, pleacă la Paris, unde urmează cursurile Facultății de Drept și Conservatorul de Muzică, fiind primul student din Moldova înscris la această instituție. Licențiat în drept în 1865, se întoarce în țară în anul următor. Până în 1885 ocupă funcții în
BURADA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285952_a_287281]
-
apropiere, atât starea sufletească, cât și aceea mentală slujind la identificare, la autodefinire. Spre finele veacului al XVII-lea curțile domnești devin ceva mai receptive la fenomenele reformatoare ce au loc pe continent. Cronicarii și scriitorii circulă mai mult, își perfecționează stilul, părăsesc concepțiile retrograde, își sacrifică timp pentru a citi și pentru a scrie. Crește numărul marilor biblioteci particulare, tinerii din familiile cu stare frecventează școlile de acasă sau din Europa, dobândind un nou orizont de cunoaștere. Concepțiile se vor
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
Dacă Giambatista Vico are ca punct de sprijin seria acțiunilor umane, gândirea în cea mai sublimă esență a sa, Johann Gottfried Herder crede într-o singură idee, mereu prezentă și modificată, spațiul care închide forțele creației și timpul care le perfecționează dezvoltându-le. De la planta ce vegetează, de la pasărea care-și face singură cuibul, până la feneomenul cel mai elevat al corpului social, el vede că totul conduce la înflorirea omenirii, că lumea se desprinde treptat din haos, iar ființa organică zămislește
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
al construcției și al invenției formale de către preopinent. Din punctul de vedere al elevilor, introducerea NTIC creează premisele pentru: învățarea personalizată și cooperativă. Elevii se raportează individual la cunoaștere, interacționează cu egalii săi și cu educatorul. Pe măsură ce structurile tehnice se perfecționează, și acest raport față de cunoaștere se intensifică; învățarea distribuită. Ceea ce se acaparează de către unii devine bun comun pentru toți, în măsura în care noul este montat operativ în rețea. Chiar și atunci când conexiunile nu se fac instantaneu, în timp real, fiecare poate afla
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
A împărtăși înseamnă să accepți punctul de vedere al altuia și să negociezi cu celălalt pentru a se construi o înțelegere, o reprezentare eficace a unei situații sau a unei probleme. (Depover, 2000, p. 151) Sistemul se autogenerează și se perfecționează prin contribuția tuturor. Volumul și natura cunoștințelor achiziționate vor depinde de multipli parametri (stil cognitiv, precunoștințe, experiențe culturale, motivații etc.), ce se vor recompune permanent, în funcție de dinamici individuale sau colective. Dispozitivul virtual de învățare bazat pe partajul cunoașterii nu exclude
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
exigențe. Dacă avem în vedere faptul că majoritatea exercițiilor de atletism se bazează pe mișcări naturale, învățarea motrică în acest caz reprezintă perfecționarea acestor acte motrice (alergarea, săritura, aruncarea). O altă etapă este cea în care se însușesc și se perfecționează comportamentele motrice specifice, reprezentate de tehnica exercițiilor de atletism sau diversele variante de procedee tehnice. Ceea ce caracterizează acest proces, este faptul că modul de execuție al actelor motrice nu influențează în mod direct, rezultatul final, așa cum se întâmplă în gimnastică
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
apărea. Dar acest lucru este foarte dificil. Pentru obținerea rezultatelor este necesar un volum mare de calcul chiar și atunci când calculele sunt făcute pe ordinatorul electronic, pentru că volumul informațiilor crește exponențial cu dimensiunea sistemului. Pentru ieșirea din impas se poate: perfecționa modelul; simplifica modelul. Se constată astfel că alcătuirea unui model este o adevărată artă, o echilibrare a unor contrarii pentru a exprima cât mai ușor și cât mai fidel sistemul ce-l reprezintă. Orice model poate fi îmbunătățit. Pentru același
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]