2,739 matches
-
întări Qi-ul vital și a ameliora comunicarea dintre corp și spirit. În sindromul Yu Zheng observăm o interacțiune frecventă a tulburărilor ficatului, stomacului, splinei, plămâni sau de inimei, dar și prezența glerelor Tan sau cea a blocajelor structurale. Aceste elemente perturbă circulația Qi-ului mintal și generează simptome de oboseală fizică și mintală, supărare, pierderea poftei de mâncare, insomnii, instabilitate emoțională... pe scurt, toate manifestările specifice pentru ceea ce numim în mod normal depresie. Depresia denotă o slăbiciune profundă a Shen-ului și o
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
neterapeutică, asupra mecanismelor care administrează în mod natural libera circulație a energiei: • centrele de reglare a corpului; • punctele care ameliorează comunicarea dintre corp și spirit; • circulația superficială a meridianelor. Se va acționa și în zonele corporale contractate, susceptibile de a perturba circulația energetică. O ședință de masaj tradițional chinez de întreținere presupune încercarea de a induce subiectului o senzație de fluiditate, de ușurință, de mai bună înțelegere a propriului corp. Nu există nici o contraindicație la masajul de întreținere, în afara precauțiilor evidente
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
acest concept potrivit cu metodele și tipul ei de discurs. Cum acestea nu s-au dovedit Întotdeauna călăuzite de aceleași idei, În mod necesar, conceptele pe care le dezvoltau nu s-au suprapus identic. În plus, această incongruență a fost mereu perturbată de manifestări secundare specifice, repudiate atât de teologie cât și de filosofie: misticismul, ereziile, ocultismul. Pentru a Înțelege de ce Dumnezeu este un principiu al construcției metafizice carteziene, o trecere În revistă a opiniilor exprimate asupra acestui concept de către gânditorii de dinaintea
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
bani este nevoie de bani, resursele materiale necesare „produsului finit” sunt în strânsă corespondență cu eficiența organizației. Resursele materiale trebuie să fie în cantitatea potrivită, calitatea potrivită, momentul potrivit și să aibă mărimea potrivită, eșecul uneia dintre aceste dimensiuni putând perturba funcționarea și eficiența organizației. Resursele materiale reprezintă componentele fizice asupra cărora se acționează de om sau nu în vederea bunei desfășurări a tuturor activităților într-o organizație. Acestea trebuie să fie preocupate permanent și constant de asigurarea resurselor necesare, aprovizionându-se
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
paleți, cutii), ce pot genera unele constrângeri, și ciclului de viață, noțiune importantă din punctul de vedere al stocului de produse. Prețul influențează mărimea comenzii, iar schimbările de preț pot determina fenomene de anticipare în materie de achiziții. Baremele tarifare perturbă gestiunea stocurilor și a fluxurilor de aprovizionare, deoarece legătura dintre baremele cantitative și comportamentul adoptat de consumator are drept consecință acest efect. Promovarea are rolul de informare, de convingere, de reamintire, de repoziționare a produsului față de cele concurente etc. și
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
care au familii și responsabilități, unii, destul de mulți, sunt căsătoriți și au copii. Motivația lor - rezultând din asumarea unei responsabilități - este adesea aceea de a-și schimba condiția socială și viața personală. Uneori, ei evocă evenimente biografice care le-au perturbat existența și i-au determinat să-și reorganizeze scenariul de viață: schimbări sociale importante, apariția unor câmpuri profesionale noi, dispariția altora. Cuvintele „ruptură” și „conversiune” caracterizează perfect satisfăcător asemenea decizii. Ei hotărăsc să recunoască o discontinuitate și să-și reconstruiască
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
lor sunt peste medie, ceea ce le crește faima și, implicit, sporește presiunea publicului pentru acces, prin mecanisme ilicite sau relaționale, în instituțiile respective. Nici dupăcăderea comunismului sistemul nu se va schimba, mai ales că ierarhia în lumea medicală nu este perturbată de mișcările social-politice din decembrie ’89. Distribuția resurselor în sistem se va face pe criteriul „istoric”, corectând cu rata inflației bugetul anului precedent, fără legătură cu calitatea sau cantitatea serviciilor furnizate. Promovarea peer-to-peer va fi completată de promovarea prin mass-media
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
entuziasm nebănuit. A fost o ocazie unică de a vedea ce înseamnă respectul și distincția, lucruri atât de rare în zilele pe care le trăim. Voi păstra vie amintirea acelei seri de neuitat! Chiar de la venirea mea pe lume am perturbat activitatea familiei deoarece în acea zi era nunta verișoarei mele Silvia, fiica sorei celei mari a mamei mele. De aceea mama mea a lipsit de la această nuntă și chiar mătușa mea fugea din când în când de la nuntă ca să vadă
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
în plină criză și începe să se facă referire la aspirațiile, dorințele, psihicul, "înflorirea" și "fericirea" oamenilor. El repune în discuție noțiunea de progres și vorbește despre o criză a speciei umane, "care se dezvoltă cu un asemenea elan încît perturbă însăși stabilitatea ecosistemului planetar", despre o criză a societăților în care "imperativele producției dictează nevoile de consum", de o criză a indivizilor, "care se luptă cu dificultăți crescînde". Primul său capitol se încheie printr-o constatare: "Creșterea economică nu se
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
copii si tineri care adopta comportamente de refuz școlar, ignorând sarcinile si cerințele școlare, solicitările profesorului, implicarea reala in activitățile școlare curente. In general pot fi identificate doua categorii mai frecvente de elevi ce creează astfel de dificultăți : elevii care perturba ordinea, tulbura liniștea, disciplina si elevii care refuza sa muncească, să depună un efort cat de mic. In cadrul primei categorii, aceea a elevilor "perturbatori" găsim : elevul agitat, instabil, care nu se poate concentra ; „contestatarul", care critică sistematic orice ; „provocatorul
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
bună toleranță la frustrare; Obiective pe termen scurt Elevul B.D.: va participa activ la discuțiile din clasă, alături de colegii săi, oferind tuturor libertate de exprimare; se va implica în activitățile curriculare și extracurriculare desfășurate de întreaga clasă fără să le perturbe; va realiza independent sarcinile de lucru care presupun activitate individuală. VIII. Implementarea planului de acțiune În timpul unei întâlniri la care au participat mama, consilierul școlar, învățătoarea și elevul B.D., acesta din urmă a acceptat să încerce să atingă obiectivele pe
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
în mișcare, cu atât va solicita o forță musculară mai mare; 2.Un montaj corect se realizează doar în cușca Rocher sau într-un alt sistem care să permită acrosaje în cel puțin trei planuri; 3.Pentru anularea componentelor care perturbă mișcarea, forța rezistentă G trebuie alpicată în planul mișcării. Adică, scripetele de tracțiune trebuie plasat în planul mișcării; 4.Viteza de execuție trebuie să fie lentă și constantă pentru a evita variațiile forței G; 5.Mișcarea se execută într-un
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
cu pielea și curge de-a lungul corpului. Forțele de frecare și de presiune dau rezistența la înaintare (opusă înaintării), iar în funcție de viteza de deplasare de pot distinge următoarele cazuri: - viteza de înot mică 0,5m/s. Forțele de frecare perturbă înaintare (vâscozitatea apei). În acest caz rezistența este proporțională cu viteza. - dacă viteza depășește 1m/s, rezistența de frecare (datorită vâscozității apei) este mică în raport cu rezistența, datorită forțelor de presiune. Rezistența se datorează diferenței de presiune din fața
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
dar nu orice cauză este un motiv. Se pare că la baza motivației stă un principiu biologic, cel al homeostaziei, potrivit căruia organismele tind să-și mențină aceeași stare, un anume echilibru constant, cu toate modificările mediului. Când echilibrul este perturbat, atunci ființa vie reacționează în vederea restabilirii lui. În afara acestora există și impulsuri ereditare, cum sunt: curiozitatea, tendința de manipulare a obiectelor, de a modifica, de a transforma mediul înconjurător. Dezechilibrele se traduc pe planul psihic prin apariția unor trebuințe (nevoia
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
școlară de altfel, nu pot să se mai situeze pe poziții de indiferență. În mod evident, o astfel de problemă nu este prioritatea numărul unu a unei instituții academice, dar ascunderea ”jarului” în dulap poate aduce riscul unui incendiu ce perturbă totul (Sălăgean, V., 1997). Caracteristici socio-morale Studii mai recente, care și-au propus să identifice mai nuanțat natura și conținutul raporturilor sociale ale adolescenților, s-au oprit la a depista influența opiniei părinților față de cea a colegilor în cazul a
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
toleranță la frustrare; Obiective pe termen scurt Elevul B.D.: 78 va participa activ la discuțiile din clasă, alături de colegii săi, oferind tuturor libertate de exprimare; se va implica în activitățile curriculare și extracurriculare desfășurate de întreaga clasă fără să le perturbe; va realiza independent sarcinile de lucru care presupun activitate individuală. VIII. Implementarea planului de acțiune În timpul unei întâlniri la care au participat mama, consilierul școlar, învățătoarea și elevul B.D., acesta din urmă a acceptat să încerce să atingă obiectivele pe
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
pentru a construi o rezistență. Și, de fapt, accederea la putere a majorității acestor partide comuniste nu le-a permis, în nici o țară, să domine aparatul de stat, și nici să marcheze definitiv sectoare importante ale vieții colective. Prezența lor perturbă politicile sociale, întărește sectorul public, fără a merge mai departe. Pretutindeni ei au fost confruntați cu persistența neașteptată a social-democrației în rîndul clasei muncitoare. Fără îndoială, trăsătura cea mai generală a perioadei a fost mai degrabă cucerirea parțială a intelectualității
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele () [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]
-
că în sînul mișcării comuniste, nu există partid 'superior' sau 'subordonat' [și] că toate partidele comuniste și muncitorești sînt egale și independente 13. Cu toate acestea, el tolerează din ce în ce mai greu contestarea hegemoniei sovietice în lumea comunistă. În plus, pozițiile chineze perturbă coerența politicii interne și externe sovietice de la moartea lui Stalin. În fața acestei duble sfidări, comuniștii sovietici vor da o mare lovitură la cel de al XXI-lea Congres al lor. De data aceasta, actul de acuzare se extinde la politica
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele () [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]
-
Educației și Cercetării (existente în școli și universitățiă vor fi puse la dispoziție, gratuit, propriilor elevi, studenți și cadre didactice, pentru activități sportive, de cel puțin 3 ori pe săptămână, minimum două ore, pe baza unui program care să nu perturbe activitățile instituției de învățământ respective. 8. La bazele sportive din rețeaua Ministerului Educației și Cercetării vor fi organizate, de cel puțin două ori pe lună, competiții sportive pentru elevi și studenți, în funcție de dotarea existentă. Ministerul Educației și Cercetării va elabora
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
Educației și Cercetării (existente în școli și universitățiă vor fi puse la dispoziție, gratuit, propriilor elevi, studenți și cadre didactice, pentru activități sportive, de cel puțin 3 ori pe săptămână, minimum două ore, pe baza unui program care să nu perturbe activitățile instituției de învățământ respective. 8. La bazele sportive din rețeaua Ministerului Educației și Cercetării vor fi organizate, de cel puțin două ori pe lună, competiții sportive pentru elevi și studenți, în funcție de dotarea existentă. Ministerul Educației și Cercetării va elabora
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
și pe drumurile publice cu restricții privind oprirea, cu excepția locurilor periculoase, cu condiția să nu fie perturbata circulația prin această manevră. (5) Taxiurile pot circula În localități pe piștele special amenajate pentru mijloacele de transport auto În comun, fără a perturbă circulația acestora. (6) În locurile de așteptare, taxiurile pot fi angajate de către clienți după principiul <<primul sosit, primul plecat>>. (7) Se interzice staționarea taxiurilor În vederea efectuării de transport rutier, public de persoane, În regim de taxi, În altă localitate decât
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]
-
pare a fi dominantă, astfel încît este imposibil de extras din contextul său o atitudine, o conduită, un comportament, un mod procedural, o logică și de a-i permite să se dezvolte într-un mediu imuabil, care nu ar fi perturbat prin acțiunea agenților economici. Contrar a ceea ce gîndea Rousseau, acești agenții economici nu sunt ca niște boabe de mazăre într-o oală, ei nu sunt independenți, comportamentul lor este, în bună măsură, reactiv la modificările din jur. Teoria clasică a
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
Barthes nu este faptul, ci relația, astfel încît este imposibil de extras din context o atitudine, o conduită, un comportament, un mod procedural, o logică, pentru a-i permite să se dezvolte într-un mediu imuabil, care nu ar fi perturbat acțiunea agenților economici. Contrar a ceea ce gîndea Rousseau, aceștia nu sunt ca niște boabe de mazăre într-o oală, ei nu sunt independenți. Comportamentul lor este, în bună măsură, reactiv; el consistă în a reacționa la modificările din jur. In
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
aveți toate lucrurile necesare la îndemână. Permiteți-le elevilor să-si ocupe cea mai convenabilă poziție si să se organizeze așa cum cred ei că vor fi mai eficienți. Străduiți-vă ca si atmosfera din sala de studii să nu fie perturbată de zgomotele din stradă, telefoane, circulația unor persoane străine etc. Un lucru important în gestionarea timpului este începerea sesiunilor strict la ora convenită. Pentru a evita întârzierile, pe de o parte, amintiți sistematic elevilor despre necesitatea de a se prezenta
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3135]
-
general, ca sursă de hrană sau ca loc de incubație a noilor generații. Pentru a supraviețui, organismele care atacă lemnul au nevoie de o sursă de hrană, umiditate și aer la temperatură optimă. Dacă oricare din acești factori pot fi perturbați, riscul de atac al acestor agenți va fi eliminat. În cazul lemnului, protecția poate fi realizată prin tratament cu substanțe chimice care sunt toxice pentru aceste microorganisme și deci le fac neatractive ca sursă de hrană. Se cunosc două tipuri
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]