1,955 matches
-
miliarde d. sutele, miile, milioanele, miliardele Spre deosebire de substantiv, numeralele sută, mie, milion nu au independență referențială, având rol de cuantificare asupra unor entități, nu de numire a unor entități. De obicei, ele sunt urmate de substantive la plural, precedate de prepoziția de. Ponderea semantică mai mare o are substantivul la plural, ceea ce se vede prin acord. Verbul-predicat se acordă cu substantivul la plural: (56) a. Un milion de manifestanți au ieșit / *a ieșit pe străzile Bucureștiului. b. O mie de elevi
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
consecință, combinarea cu entități +plural nu este blocată. În română, numeralul ordinal este marcat pentru singular, blocând combinarea cu substantive la plural. O posibilitate de a exprima ordinea pentru nominalele +plural este folosirea articolului definit cel la plural, urmat de prepoziția de și de numeral: (67) a. Pentru aceasta, intrați toți întru bucuria Domnului nostru; și cei dintâi, și cei de al doilea, luați plata. (www.basilica.ro, text religios) b. Dacă înstrăinarea sau cesiunea are loc în țară, ea poate
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
asemenea specimene. (www.porumbei.ro, comentariul unui cititor) În GD cei de-al doilea, pluralul entității denotate este exprimat prin articolul definit cei, care suplinește incapacitatea numeralului ordinal de a exprima pluralul. Articolul definit și numeralul ordinal sunt legate prin prepoziție, deoarece, din cauza nepotrivirii trăsăturilor lor de număr (plural vs. singular), cei doi termeni nu pot fi adiacenți, întrucât nu se poate stabili o relație de acord între ei: (68) *cei al doilea, *cei al treilea Prin inserarea prepoziției de este
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
legate prin prepoziție, deoarece, din cauza nepotrivirii trăsăturilor lor de număr (plural vs. singular), cei doi termeni nu pot fi adiacenți, întrucât nu se poate stabili o relație de acord între ei: (68) *cei al doilea, *cei al treilea Prin inserarea prepoziției de este "salvată" construcția. De are în grupul nominal un rol asemănător pronumelui relativ, de legare a componentelor care nu se pot lega altfel de centru: (69) a. cei de pe masă = cei care sunt pe masă - GPrep nu se poate
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
lega altfel de centru: (69) a. cei de pe masă = cei care sunt pe masă - GPrep nu se poate lega "direct" sau prin acord de centrul cei b. cei de al doilea = cei care sunt al doilea - numeralul se leagă prin prepoziția de În (69)b, prepoziția de blochează lanțul acordului, ceea ce face ca GD cei de al doilea să fie corect, spre deosebire de *cei al doilea. 4.2. Formantul cel din componența superlativului Articolul cel intră în componența superlativului relativ al adverbului
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
a. cei de pe masă = cei care sunt pe masă - GPrep nu se poate lega "direct" sau prin acord de centrul cei b. cei de al doilea = cei care sunt al doilea - numeralul se leagă prin prepoziția de În (69)b, prepoziția de blochează lanțul acordului, ceea ce face ca GD cei de al doilea să fie corect, spre deosebire de *cei al doilea. 4.2. Formantul cel din componența superlativului Articolul cel intră în componența superlativului relativ al adverbului și al adjectivului. Atunci când se
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
un alt termen (L. Bolcaș, Realitatea TV, 2007) d. însăși președintele țării (V. Dorneanu, Realitatea TV, 2007) e. însăși faptul că este vorba de un eveniment caritabil (jurnalist, Realitatea TV, 2007) Poziția antepusă grupului nominal, faptul că această formă precedă prepoziția (ca în exemplul (110) a) și invariabilitatea sunt argumente pentru a considera că însăși are o utilizare adverbială (similară cu chiar 40). Forma însuși, întâlnită pe internet în textele mai puțin controlate din punctul de vedere al corectitudinii gramaticale (forumuri
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
genitiv b. Îi dau oricui cere. - subiectul este marcat pentru dativ c. Am trimis graficele oricăror persoane mi-au cerut acest lucru. - subiectul este marcat pentru dativ d. Îi trimit la care îmi cere primul. - subiectul este marcat cu o prepoziție care atribuie acuzativul (la)42. Conform GALR (II: 350), un alt tip de context cu subiect în al caz decât nominativul implică sintagme partitive în care N1 nu este lexicalizat: (10) a. Au câștigat de-ai noștri. (cf. GALR, II
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
nu au suficient conținut lexical, fiind doar termeni de exprimare a cantității. Substantivele din clasa B oscilează între valoarea mai puternic referențială și cea mai slab referențială. Ele participă la formarea sintagmelor pseudopartitive, prin asocierea cu un nominal construit cu prepoziția de, care precizează membrii grupului (o mulțime de copii, o haită de câini dingo). În ipostaza de cuantificator nedefinit, aflat pe prima poziție într-o sintagmă pseudopartitivă, substantivul colectiv trebuie să fie însoțit de articolul indefinit. Substantivul colectiv are un
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
prostul de mine) și superlative (mândrețea hotelurilor). Destul de eterogene, aceste sintagme au în comun faptul că cele două nominale au un singur referent, N1 având valoare cantitativă sau calificativă și N2 valoare referențială, și faptul că N2 este legat prin prepoziție sau cazual de N1. Cele două nominale pot avea trăsături diferite de gen și număr. Acordul verbului-predicat cu aceste sintagme binominale variază între acord cu N1 și acord cu N2. În general, acordul cu N2 este declanșat de faptul că
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
se află un cuantificator partitiv, de tip majoritate, sfert, jumătate etc.: majoritatea copiilor, un sfert dintre ei, o jumătate din prăjitură; (ii) cele în care pe poziția N1 se află un grup nominal, urmat de o sintagmă nominală construită cu prepoziția partitivă din sau dintre. Pe poziția lui N1 pot apărea substantivele care formează sintagme pseudopartitive (cantitative), de tipul kilogram, mulțime etc., sau alte nominale cantitative, cu sens cantitativ definit numeric (doi, patru, al treilea) sau indefinit numeric (unii, unul, niciunul
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
fiecare / oricare / vreunul / unii / niciunul / câțiva dintre studenți Doar primul tip de sintagme, cele de la (i), sunt propriu-zis sintagme partitive, cu un singur referent. Cel de-al doilea tip de sintagme conține două grupuri nominale, ambele referențiale, legate printr-o prepoziție partitivă. În poziția N2 a sintagmelor partitive pot fi substantive sau pronume personale, demonstrative sau nehotărâte: (4) a. o parte din noi / dintre aceștia / din fiecare b. o mulțime dintre noi / dintre aceia În GALR (II), sunt considerate sintagme partitive
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
grupului nominal partitiv, iar N2 este un adjunct. O explicație similară este propusă pentru sintagmele pseudopartitive (o mulțime de studenți, vezi infra, 3.). Linia de analiză din Gramatica Academiei se bazează pe comparația cu grupurile nominale cu numeral, în care prepoziția de se grupează cu numeralul, iar N2 este centrul (o sută / un milion / un miliard de studenți). În Gramatica Cambridge (Huddleston și Pullum, 2002: 351-352), se consideră că centrul sintagmelor partitive 60 este N1, iar N2 este un complement. În favoarea
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
este centrul (o sută / un milion / un miliard de studenți). În Gramatica Cambridge (Huddleston și Pullum, 2002: 351-352), se consideră că centrul sintagmelor partitive 60 este N1, iar N2 este un complement. În favoarea acestei analize sunt aduse câteva argumente: (i) prepoziția of ("din, de") formează un constituent cu N2, nu cu N1: (5) a. Most students like continuous assessment but a number prefer the old examination system. (p. 352, [63]i) b. Majorității studenților le place examinarea continuă, dar o parte
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
a number had complaint about the assessment system. (p. 352, [63]ii) b. Am convocat o adunare a studenților din primul an, dintre care o parte s-au plâns de vechiul sistem de examinare. Exemplele de mai sus arată că prepoziția se grupează cu substantivul N2, nu cu N1. Dacă N2 este omis în elipsă, este omisă și prepoziția - vezi (5). Dacă N2 este extins cu o propoziție relativă, ca în (6), of whom, respectiv dintre care sunt grupuri prepoziționale care
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
studenților din primul an, dintre care o parte s-au plâns de vechiul sistem de examinare. Exemplele de mai sus arată că prepoziția se grupează cu substantivul N2, nu cu N1. Dacă N2 este omis în elipsă, este omisă și prepoziția - vezi (5). Dacă N2 este extins cu o propoziție relativă, ca în (6), of whom, respectiv dintre care sunt grupuri prepoziționale care ocupă o poziție prenucleară în propoziția relativă. Astfel de exemple nu se pot explica dacă se adoptă analiza
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
prepoziționale care ocupă o poziție prenucleară în propoziția relativă. Astfel de exemple nu se pot explica dacă se adoptă analiza alternativă, aceea că N2 este centrul, iar N1 (ex. a number of) este un cuantificator complex, deoarece ar trebui ca prepoziția să se grupeze cu N1. (ii) N1 poate avea diverși subordonați antepuși. Determinantul indefinit a, din a number of protesters, poate fi înlocuit cu alți determinanți, substantivul number poate fi singular sau plural; de asemenea, poate avea modificatori adjectivali: (7
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
în genitiv de tipul engl. a car of John's62. Sintagmele partitive au la bază sintagme de tip subiect - predicat (propoziții reduse). O parte dintre studenți derivă dintr-o proiecție în care studenți este subiect, iar o parte este predicat. Prepoziția partitivă este un element cu caracteristici de determinant și de prepoziție, simbolizat prin D/Po (cu statut de centru). O parte, care este o proiecție maximală, se ridică la Spec,GD/P. Urma lăsată de această avansare este o variabilă
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
partitive au la bază sintagme de tip subiect - predicat (propoziții reduse). O parte dintre studenți derivă dintr-o proiecție în care studenți este subiect, iar o parte este predicat. Prepoziția partitivă este un element cu caracteristici de determinant și de prepoziție, simbolizat prin D/Po (cu statut de centru). O parte, care este o proiecție maximală, se ridică la Spec,GD/P. Urma lăsată de această avansare este o variabilă. Substantivul plural din poziția N2 este subiectul unei proiecții GFlex aflate
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
similară a fost propusă pentru sintagmele pseudopartitive, de tip o mulțime de studenți, care ar avea la bază o propoziție redusă în care studenți este subiectul și o mulțime este predicatul. În urma inversiunii predicative, nominalul cuantificator ajunge pe prima poziție. Prepoziția ar avea un rol similar copulei, de legare a grupului nominal și de exprimare a unor categorii funcționale. Pentru Kupferman (1999), structura sintagmelor partitive este aceeași cu cea a structurilor pseudopartitive (pe care el le numește cantitative), cea din (15
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
ar avea un rol similar copulei, de legare a grupului nominal și de exprimare a unor categorii funcționale. Pentru Kupferman (1999), structura sintagmelor partitive este aceeași cu cea a structurilor pseudopartitive (pe care el le numește cantitative), cea din (15). Prepoziția este un centru sintactic, iar nominalul cu sens partitiv este un specificator (comp. cu structura pseudopartitivelor, din (16)): (15) a. [GPart [Spec [GN o parte]] [Part' [Part o dintre] [GN [N studenți]]]] b. GPart 3 GN Part' 4 2 o
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
din provincie. e. O parte din guvern este mai coruptă: cea liberală. 1.3. Aspecte semantice privind sintagmele partitive În sintagmele partitive, nominalul cuantificat (N2) este definit. Acest lucru nu este "vizibil" (exprimat) din cauza regulii că, în limba română, după prepoziție nominalele nu sunt articulate decât dacă au modificatori care impun articularea. Prin urmare, nominalul cuantificat denotă un set cunoscut, precizat, delimitat, individualizat. N2 poate fi numărabil sau nonnumărabil, denotând entități atomice non-divizibile63 (scaun, masă), entități atomice divizibile (guvern, echipă) sau
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
parte din scaune au putrezit. Substantivul cuantificator din poziția N1 poate avea sens distributiv (fiecare dintre studenți) sau non-distributiv (o parte dintre studenți, majoritatea studenților). Cuantificatorii distributivi (ex. fiecare) se pot combina direct cu nominalul N2, la singular, sau prin prepoziția partitivă, cu N2 plural sau colectiv (în combinație cu un nominal colectiv, cuantificatorul distributiv selectează un membru al grupului): (19) a. fiecare student b. fiecare dintre studenți - "fiecare student dintre studenți" c. fiecare din guvern - "fiecare membru din guvern" d.
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
fiecare guvern e. fiecare Românie (ex. Fiecare Românie e frumoasă: cea urbană, cea rurală...) Cuantificatorii distributivi nu se pot combina direct cu N2 la plural (*fiecare studenți). De asemenea, nu se pot combina cu substantive masive, nici direct, nici prin prepoziția dintre: (20) a. *fiecare nisip, *fiecare aur, *fiecare lapte (pentru lectura masivă) b. *fiecare dintre nisip, *fiecare dintre aur, *fiecare dintre lapte Aceste sintagme sunt imposibile deoarece cuantificatorul distributiv nu se poate combina semantic decât cu entități ce pot fi
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
Doar o parte dintre șoferi au reluat lucrul. (www.bizcar.ro) 1.4.5. Dislocarea sintagmei partitive Sintagma partitivă poate fi dislocată, astfel încât nominalul cuantificator și cel cuantificat nu mai sunt adiacente. Sunt cel puțin două tipuri de dislocare: (i) Prepoziția partitivă și N2 pot avansa într-o poziție topicalizată, la stânga enunțului. Acordul are aceleași realizări ca în structura fără dislocare, pentru că sintagma partitivă este "întreagă" în momentul în care se face acordul verbului-predicat. Fie dislocarea și topicalizarea se produc într-
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]