2,212 matches
-
într-un studiu pe care a binevoit să ni-l comunice în manuscris"4. Este vorba, desigur, despre Experiența microfizică și gîndirea umană 5, care este publicată în același an, nu în Franța, ci în România. Această lucrare apare la PUF abia în 1941. Bachelard consacră un capitol substanțial al cărții sale "Logicii non-aristotelice", unde îl citează abundent pe un gînditor mai puțin original decît Lupasco, Alfred Korzybski. Numele lui Lupasco nu e citat nici măcar o dată. Dar să reluăm lectura acestui
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
Non-Aristotelian Library Publishing Company, Lakeville, Connecticut, 1958 (prima ediție datează din 1933); a se vedea și Gaston Bachelard, La Philosophie du non. Essai d'une philosophie du nouvel esprit scientifique (Filosofia lui NU. Schiță de filosofie a noului spirit științific), PUF, Paris, 1940, Ch. La Logique non-aristotélicienne (Logica non-aristotelică), pp. 127-134. 4 Georges Mathieu, L'Abstraction prophétique (Abstracția profetică), Gallimard, " Idées", Paris, 1984, p. 83 ; a se vedea și pp. 63, 85-86, 89, 91, 129, 144, 331. 5 Stéphane Lupasco L
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
2005: 156). Pentru exemple de texte literare valorificate/valorificabile în etapa preșcolarității, vezi Secrieru 2006: Ridichea uriașă, Căsuța din oală, Turtița, Miaunica, de D. Botez; Ninge, de O. Cazimir grupa mică; Cei trei purceluși, de Serghei Mihalkov; Cei doi iepurași Puf Alb și Puf Gri grupa mijlocie; Povestiri cu tâlc, de Al. Mitru; Gândăcelul, de E. Farago; Ariciul și iepurele, de Lev Tolstoi grupa mare; Amintiri din copilărie, de Ion Creangă (abordare fragmentară); Dumbrava minunată, de M. Sadoveanu (abordare fragmentară); Unde
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
exemple de texte literare valorificate/valorificabile în etapa preșcolarității, vezi Secrieru 2006: Ridichea uriașă, Căsuța din oală, Turtița, Miaunica, de D. Botez; Ninge, de O. Cazimir grupa mică; Cei trei purceluși, de Serghei Mihalkov; Cei doi iepurași Puf Alb și Puf Gri grupa mijlocie; Povestiri cu tâlc, de Al. Mitru; Gândăcelul, de E. Farago; Ariciul și iepurele, de Lev Tolstoi grupa mare; Amintiri din copilărie, de Ion Creangă (abordare fragmentară); Dumbrava minunată, de M. Sadoveanu (abordare fragmentară); Unde fugim de-acasă
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
-al sau cap Două nemuritoare înaripate siluete, una stînd la picioarele-i Spre Răsărit, alta la capul său spre-apus, Ale lor áripi se uneau deasupra în Zenit; [dar aveau 10 Alte áripi care le-nveșmîntau trupurile c-un strai de gíngaș puf, Alb argintiu, sclipind peste albastrul cer întunecos cu raze de argint. Arípile lor atingeau cerurile; și limpezile lor picioare pluteau deasupra Valurilor ce se umflă; și pește trupul neînsuflețit se aplecară că o bolta, Cu vîrfu-n cele mai înalte ceruri
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
ochi al gliei, Cîrtita cea-nveșmîntată-n Catifea, Si Urechelnița-narmată, plăpînda larva, blazon al Nemuririi; 760 Încetul melc fără de casă, lăcusta care cîntă, bea și rîde: Iarnă sosește; și-îndoaie zveltul trup fără să murmure. Acolo e Urzica, cea care-nțeapă cu puf moale; și-acolo (e) Scaietele cel revoltat a cărui jale-amară este crescută-n laptele-i Și care viețuiește prin disprețul față de-al său vecin; acolo toate leneșele buruieni, 765 Ce se tîrăsc prin sumbrele cotloane, multele mădulare și le-
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
niște mici butelii umplute cu soluții de tuș și cu apă de trandafiri pentru ochi, instrumente de ivoriu, nacru, oțel și argint erau Împrăștiate, risipite Împreună cu niște periuțe de lucernă pentru gingii; pense, foarfeci, perii de baie, estompe, crepoane și pufuri, baghete pentru scărpinat, alunițe artificiale și pile. El mânuia tot acest calabalâc...1 Decorul care absoarbe toate strădaniile dandy-lui de a ieși la rampă, sporind efectul unui costum, al unei freze sau măști, pare desprins dintr-o piesă de teatru
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
aux XIX-e et XX-e siècles), Publications de la Sorbonne, Paris Ben-Amos, Dan, 1976, „Analythical Categories and Ethnic Genres”, În Dan Ben-Amos (coord.), Folklore Genres, University of Texas Press, Austin Berce, Yves-Marie, 1980, Revoltes et revolutions dans l’Europe moderne (XVIe-XVIIe siècles), PUF, Paris Berdan, Lucia, 1999, Fețele destinului, Universității „Al.I. Cuza” , Iași Berlioz, Jacques, 1983, „Texte hagiographique, rock’n’roll et politique”, În J.-C. Schmitt (coord.), Les saints et les stars: le texte hagiographique dans la culture populaire, Beauchesne Éditeur
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
Cultural and Social Anthropology, McGraw-Hill, New York Brăiloiu, Constantin, 1981, Opere - V, Editura Muzicală, București Brânda, Nicolae, 1991, Mituri ale antropocentrismului românesc (I - Miorița), Cartea Românească, București Bréhier, Émile, 1945, Histoire de la philosophie (vol. I: L’Antiquité et le Moyen Age), PUF, Paris Bristol, Michael, 1985, Carnival and Theater: Plebeian Culture and the Structure of Authority in Renaissance England, Methuen, New York Bromberger, Christian, 1990, „Paraître en public: des comportements routiniers aux évènements spectaculaires”, În Terrain, nr. 15 Bromberger, Christian, 1995, Le match
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
1997. OSEKI-DEPRÉ, Inês, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Éditions Armând Colin, Paris, 1999. OSEKI-DEPRÉ, Inês, Traduction & poésie, Édition Maisonneuve & Larose, Paris, 2004. OST, François, Traduire. Défense et illustration du multilinguisme, Librairie Arthème Fayard, Paris, 2009. OUSTINOFF, Michaël, La traduction, PUF, " Que sais-je ? ", Paris, 2003. PARME, Raoul, Poésie et traduction, Milan, 1984, Archives de la Bibliothèque Naționale de France. PEETERS, Jean, La médiation de l'étranger. Une sociologie de la traduction, Arras, Artois Presses Université, collection " Traductologie ", 1999. PYM, Anthony, Method în translation
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
habitus, hexis ", în Questions de sociologie, p. 133-136, consulté le 3 septembre 2011, URL : http://www.homme-moderne.org/societe/socio/bourdieu/questions/133-36.html. 3. 3. Herméneutique et théorie interprétative GADAMER, Hans-Georg, " Herméneutique classique et philosophie ", în La philosophie herméneutique, PUF, " Épiméthée ", Paris, 1966. GREISCH, Jean, " Herméneutique ", în Encyclopédie Universalis, Version 13, 2007. JUGWHA, Choi, " The Interpretative Theory of Translation and Its Current Applications ", p. 1-15, consulté le 3 avril 2011, URL: http://wwwsoc.nii.ac.jp/jais/kaishi 2003/pdf
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
stylistique ", în Littérature, no. 89, 1993, p. 113-124. MAINGUENEAU, Dominique, COSUTTA, Frédéric, " L'analyse des discours constituants ", în Maingueneau, D. (dir.), Leș analyses du discours en France, Langages, no. 117, 1995. MARTIN, Robert, " Préliminaire ", în Qu'est-ce que le style ?, PUF, Paris, 1994. MESCHONNIC, Henri, " Une page, un rythme ", în Silex, no. 4, 1977. MESCHONNIC, Henri, " L'enjeu du langage dans la typographie ", în Poétique et poésie, " Littérature ", no. 35, 1979, p. 46-56. MICHON, Pascal, " Rythme, langage et subjectivation selon Henri
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
renferme naturellement l'art de comprendre qui lui sert de fondement et qui est toujours requis là où le sens de quelque chose n'apparaît pas ouvertement sans équivoque. " V. Hans-Georg Gadamer, " Herméneutique classique et philosophie ", în La philosophie herméneutique, PUF, " Épiméthée ", Paris, 1966, p. 85. 180 Hans-Georg Gadamer définit la compréhension comme pârtie du processus de transmission de connaissances : " Le comprendre lui-même doit être considéré moins comme une action de la subjectivité que comme une insertion dans le procès de la transmission
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
p. 543. 295 Mikel Dufrenne, Esthétique et philosophie, Klincksieck, Paris, 1976, p. 192. 296 Laurent Jenny, " L'objet singulier de la stylistique ", în Littérature, no. 89, 1993, p. 115. 297 Ibid. 298 Robert Martin, " Préliminaire ", în Qu'est-ce que le style ?, PUF, Paris, 1994, p. 12-13. 299 Madeleine Frédéric, La stylistique française en mutation ?, Académie Royale de Belgique, Bruxelles, 1997, p. 39. 300 V. Jean-Paul Vinay, Jean Darbelnet, Stylistique comparée du français et de l'anglais, Didier, Paris, 1977. 301 Charles R.
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
ceapă, spanac, varză). Simptomele produse de aceste ciuperci sunt asemănătoare în mare parte, caracterizându-se prin apariția, pe frunze, a unor pete de decolorare galbene-verzui, cu margine difuză, în dreptul cărora, pe partea inferioară a frunzelor (cu excepția cepei), se formează un puf cenușiu, albicios, sau violaceu, constituit din fructificațiile patogenului. Condițiile care favorizează apariția și evoluția ciupercilor ce produc mane sunt: umiditatea relativă de 98-100 %, prezența picăturilor de apă pe frunze timp de 5-8 ore, temperatura aerului de 10-25oC (la salată 4oC
Tehnologii de agricultură organică by Gerard Jităreanu, Costel Samuil () [Corola-publishinghouse/Science/1276_a_1895]
-
Cahiers de lexicologie, XXVII, nr. 2, pp. 31-35. Cristea, Teodora, 2000, Stratégies de la traduction, Editura Fundației „România de mâine”, București. Ducrot, Oswald, Jean-Marie Schaeffer, 1996, Noul Dicționar Enciclopedic al Științelor Limbajului, Editura Babel, București. Germain, Claude, 1981, La sémantique fonctionnelle, PUF. Grigore, George, 1997, Problematică traducerii Coranului în limba română, Editura Ararat, București. Kohn, Ioan, 1983, Virtuțile compensatorii ale limbii române în traducere, Editura Facla, Timișoara. Leboucher, Louis, 1963, Leș problèmes théoriques de la traduction, Editura Gallimard. Leech, Geoffrey, 1990, Semantics - The
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
of Meaning, Penguin Books (first printed în Pelican Books 1974). Louw, Johannes, P., Nida, Eugene, A., 1989, A Greek-English Lexicon of the New Testament based on Semantic Domains, New York. Martin, Robert, 1983, Pour une logique du sens, col. „Linguistique nouvelle”, PUF. Martin, Robert, 1976, Inférence, antonymie et paraphrase. Éléments pour une théorie sémantique. Ouvrage publié avec le concours du C.N.R.S., Librairie C. Klincksieck. Munteanu, Eugen, 1995, Studii de lexicologie biblică, Editura Universității „Al.I. Cuza”, Iași. Nida, Eugène, A., 1961, Bible
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
Edward Robinson, Oxford University Press. Dictionary of Paul and his Letters, 1993, editors Gerald F. Hawthorne, Ralph P. Martin, Daniel G. Reid, InterVarsity Press, Downers Grove, Illinois - Leicester, England. Dictionnaire critique de Théologie, 1998, sous la direction de Jean-Yves Lacoste, PUF. Dictionnaire de la Bible (1901), publié par F. Vigouroux avec une équipe de collaborateurs, ed. Letouzey et Ané, Paris. Dictionnaire de la Bible, 1966, supplément commencé par l. Pirot et A. Robert et continué sous la direction de Henri Cazelles et André
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
20 de universități au adoptat soluții de e-learning. Bibliografie selectivătc "Bibliografie selectivă" Aebli, Hans (1973), Didactica psihologică (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Alan, Y. (1971), Practical history teaching, Londra, Evans. Altet, M. (1997), Les pédagogies de l’appretinsage, Paris, PUF. Astolfi, Y.P., Develay, M. (1991), La didactique des sciences, Paris, PUF. Ausubel, D.P., Robinson, F.G. (1981), Învățarea În școală. O introducere În psihologia pedagogică (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Babanski, I.K. (1979), Optimizarea procesului de Învățământ (trad.), București
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Aebli, Hans (1973), Didactica psihologică (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Alan, Y. (1971), Practical history teaching, Londra, Evans. Altet, M. (1997), Les pédagogies de l’appretinsage, Paris, PUF. Astolfi, Y.P., Develay, M. (1991), La didactique des sciences, Paris, PUF. Ausubel, D.P., Robinson, F.G. (1981), Învățarea În școală. O introducere În psihologia pedagogică (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Babanski, I.K. (1979), Optimizarea procesului de Învățământ (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Bacoș, M. (2002), Instruire interactivă, Cluj-Napoca, Editura Presa
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
and Distance Education, D. Keegan (ed.), Routhledge. Baylan, Ch., Mignot, X. (1999), La communication, ed. a II-a, Paris, Editura Nathan, Her. Băjenescu, T.I. (2002), Power of Multimedia Communication, Cluj-Napoca, Editura Albastră. Bellenger, L. (1978), Les méthodes de lecture, Paris, PUF. BÎrzea, Cezar (1996), Educația - știință și artă, București, Editura Didactică și Pedagogică. Bloom, B.S. (1984), „The Search for methods of group instruction as effective as one-to-one tutoring”, În Educational Leadership, nr. 8, Alexandria, Virginia. Bougnoux, D. (2000), Introducere În științele
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
București, Editura Didactică și Pedagogică. Galperin, P.I. (1975), Studii de psihologia Învățării (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Gardner, H. (1993), Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, New York, Basic Book. Gauthier, A. (1992), La traiectoire de la modernité, Paris, PUF. Geissler, E.E. (1977), Mijloace de educație (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Geller, E.S., Zeskind, P.S. (1993), Psychology, McGrow-Hill Inc. Golu, P. (1985), Învățare și dezvoltare, București, Editura Științifică și Enciclopedică. Gostini, Giorgio (1975), Instruirea euristică prin unități didactice (trad
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
E., Jones, H.C. (1975), Arta de a preda și arta de a Învăța (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Manolescu, M. (2003), Activitatea evaluativă Între cogniție și metacogniție, București, Editura Meteor Press. Mialaret, G. (1979), Vocabulaire de l’éducation, Paris, PUF. Mialaret, G. (1981), Lexique. Education, Paris, PUF. Miclea, M. (1994), Psihologia cognitivă, Cluj-Napoca, Editura Sincron. Mihail, R. (1999), Evaluarea lecturii - o perspectivă educațională, teză de doctorat susținută la Universitatea din București. Mucchielli, R. (1962), Metode active În pedagogia adulților (trad
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
preda și arta de a Învăța (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Manolescu, M. (2003), Activitatea evaluativă Între cogniție și metacogniție, București, Editura Meteor Press. Mialaret, G. (1979), Vocabulaire de l’éducation, Paris, PUF. Mialaret, G. (1981), Lexique. Education, Paris, PUF. Miclea, M. (1994), Psihologia cognitivă, Cluj-Napoca, Editura Sincron. Mihail, R. (1999), Evaluarea lecturii - o perspectivă educațională, teză de doctorat susținută la Universitatea din București. Mucchielli, R. (1962), Metode active În pedagogia adulților (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Mucchielli, R.
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Sincron. Mihail, R. (1999), Evaluarea lecturii - o perspectivă educațională, teză de doctorat susținută la Universitatea din București. Mucchielli, R. (1962), Metode active În pedagogia adulților (trad.), București, Editura Didactică și Pedagogică. Mucchielli, R. (1998), L’enseignement par l’ordinateur, Paris, PUF. Neacșu, I. (1999), Instruire și Învățare. Teorii, modele, strategii, ed. a II-a, București, Editura Didactică și Pedagogică. Neacșu, Ioan (1990), Metode și tehnici de Învățare eficientă, București, Editura Militară. Neculau, A., Bancu, Șt. (1998), „Perspective psihosociale În educație - Cooperare
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]