1,741 matches
-
prin exerciții diverse: decupaje simple și după contur, jocuri de construcție, exerciții de înșurubare/ deșurubare, jocuri cu încastre etc. Educarea motricitatii fine a mâinii s-a realizat prin jocuri și exerciții de creștere a mobilității degetelor și mâinii: închidere/ deschidere, rotirea mâinii, flexie/ extensie, lipiri, decupaje etc. Una dintre activitățile esențiale în acest context a fost cea de tipul antrenamentului grafic (colorare, conturare, hașurare, exerciții grafice pregătitoare scrierii grafemelor). Educarea motricitatii verbale s-a reflectat în exerciții-joc pentru mobilitatea buco-lingo-facială specifice
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
putea completa propoziția. După șase ani s-a început învățarea literelor, pentru o mai bună conștientizare a structurii cuvintelor și pentru exersarea auzului fonematic. S-a descoperit că în realizarea grafică a literelor apar fenomene care traduc persistența tulburărilor instrumentale: rotiri ale literelor, scriere „în oglindă”, etc. În consecință în terapia logopedică au fost introduse și obiective legate de structurarea corespunzătoare a câmpului perceptiv. Evoluția este lentă dar pozitivă. Reușește în prezent (după trei ani de terapie!) să pronunțe corect, izolat
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
buco linguo-facială este însoțită de sialoree. Mario se face înțeles apelând la un „vocabular” mimico-gesticular, dar care este inteligibil, în cea mai mare parte, doar pentru membrii familiei. Dintre gesturile folosite enumerăm clipitul ochilor pentru faruri / aprinderea luminii, gestul de rotire a volanului pentru mașină / plimbare cu mașina, indicarea gurii pentru „a bea” sau „a mânca”, lipirea și dezlipirea policelui și a indexului pentru „puțin”, mișcarea palmei ținută orizontal, de la stânga la dreapta, în dreptul gâtului, pentru „gata” / „nu mai vreau”, etc.
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
a vedea forme frumoase) este un aparat optic format dintr un cilindru opac în interiorul căruia se găsesc mai multe fragmente de oglinzi, dispuse astfel încât mici piese viu colorate, aflate la capătul opus celui prin care se privește, să formeze, prin rotirea cilindrului, diferite imagini simetrice? ... Caleidoscopul era deja cunoscut în Grecia Antică, dar acest aparat optic a fost redescoperit în 1816 de fizicianul scoțian David Brewster fiind brevetat în 1817? ... Unele organisme vii, cum ar fi viermii luminoși și unele specii
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
burete se rezumă fie la micșorarea volumului de apă conținut de acesta (contracțieă, fie la mărirea volumului de apă conținut (eliberareă. Scăderea volumului de eter conținut de materia fizică obișnuită se poate realiza, în concepția lui Kozyrev, prin: comprimare, răcire, rotire, fapt ce ar produce eliminarea unei cantități de eter conținută de materia fizică asupra căreia se aplică acestea, masa acesteia scăzând. După încetarea acțiunilor respective materia absoarbe din nou eterul, revenind la masa avută inițial. Creșterea volumului de eter conținut
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
vibrare, acest fapt ducând, de asemeni, la o variație a masei obiectului material supus acțiunii respective. După încetarea acțiunii materia cedează surplusul de eter, revenind la masa inițială. Deși pare imposibil pentru mulți oameni, Kozyrev a arătat că prin vibrarea, rotirea, încălzirea, răcirea sau chiar spargerea obiectelor greutatea lor variază - foarte puțin, e adevărat, dar cu o variație bine definită și măsurabilă. O altă descoperire a lui Kozyrev a fost aceea că toate formele de viață par a fi proporționate de
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
4. Traiectoria radiațiilor Radiația luminoasă emisă de sursa de radiații trece prin condensor și, cu ajutorul oglinzii plane, i se imprimă o deviere de 90°, trece apoi prin fanta de intrare, obiectivul colimator și cade pe rețeaua de difracție care, prin rotire, modifică lungimea de undă. Radiația trece apoi prin obiectivul colimator, prin fanta de ieșire, prin soluția de analizat, filtrul colorat și ajunge la fotoelement. Mărimea curentului amplificat este citită pe instrumentul indicator în unități de extincție (absorbanță) sau transmisie. Descrierea
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
ajută la citirea indicelui de refracție. În figura 15 este prezentat mersul razelor: o rază de lumină ce vine de la oglinda S cade pe prisma P formată din două jumătăți între care se află stratul de substanță de analizat. Prin rotirea prismei se obține o reflexie internă totală a luminii de la suprafața de analizat care se observă în ocularul O. Unghiul de rotație al prismei se citește pe scala D, cu ajutorul lupei F. Pentru menținerea temperaturii constante, prin mantaua metalică a
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
compun și învăluie figurile să nu-și piardă propriul caracter datorită cerințelor curburii rotative. Fiecare element păstrează vizibil norma prin care a fost constrâns la înfățișarea actuală. Gâtul înclinat își menține verticalitatea potențială și brațele rețin puterea mușchilor membrelor în rotire. Acest caracter unghiular drept, inerent subiectului terestru, care este făcut să se muleze armoniei sferei, fără a fi deghizat sau impus, pare a fi soluția cea mai bună pe care pictura o poate oferi problemei tondoului. De fapt, Burckhardt a
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
Într-o altă pictură a lui Degas, recipientul capătă o dimensiune monumentală (figura 112). O porțiune a cupolei circului acoperă tot spațiul pictural. Parametrul vectorial principal al acestui gol aproximativ centric este verticala. În loc să se opună expansiunii personajului, îngrădirea sporește rotirea în înalt a acrobatei printr-o elevație arhitecturală uriașă. Doar plafonul barează brusc aspirația acesteia. Fără acest decor determinant, personajul ar pluti fără sens în spațiu. Un raport complex între personaj și îngrădire scoate în evidență compoziția enigmatică a lui
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
cu sclipiri de perle. Ne-au dăruit o faclă păstrată într-o cămară de cetate ce s-a aprins sub razele stelare la întâiul lui noiembrie, leatul 1949. Spațiul cetății ca un univers repetat în zămislirea artei, poartă în spirală rotirea gândului etern, pe sub flori în zidirea unui dor. Florile din ea respiră lumina ce revarsă crâmpeie cristaline dintr-o armonie difuză, topită într un orologiu al timpului. Ne-au întărit, îmbinând tot infinitul, sentimentul apartenenței la un univers al artei
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
din Sicilia, Vitruviu, Plutarh, Strobe), afirmau că astrologii babilonieni nu știau nimic precis despre Lună. Intr-adevăr, după părerile răspândite în Mesopotamia, Luna ar fi fost o sferă întunecată pe o parte și aprinsă pe cealaltă. Fazele sunt urmarea unei rotiri încete în jurul propriei axe, iar eclipsele, ale unei rotiri rapide. A le prezice, pornind de la aceste idei, este imposibil. Explicația este însă ușoară, gîndindu-ne la secretul cu care chaldeeni înfășurau înalta lor știință. Lor, mecanismul mișcării Lunii și Soarelui le
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
nu știau nimic precis despre Lună. Intr-adevăr, după părerile răspândite în Mesopotamia, Luna ar fi fost o sferă întunecată pe o parte și aprinsă pe cealaltă. Fazele sunt urmarea unei rotiri încete în jurul propriei axe, iar eclipsele, ale unei rotiri rapide. A le prezice, pornind de la aceste idei, este imposibil. Explicația este însă ușoară, gîndindu-ne la secretul cu care chaldeeni înfășurau înalta lor știință. Lor, mecanismul mișcării Lunii și Soarelui le era, fără nicicea mai mică îndoială bine cunoscut ca
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
de suport a balanței. Un sistem de proiecție optică mărește imaginea scalei pe un ecran de sticlă mată. În interiorul cutiei balanței există bare metalice care susțin mase etalonate de dimensiuni foarte mici, ce pot fi adăugate când este necesar prin rotirea unor șuruburi amplasate lateral. Balanța analitică este amplasată într-o cutie cu geamuri prevăzută cu uși ce o protejează de praf, curenți de aer și variații de temperatură. Când balanța este pusă în funcțiune, ușile sunt închise. De asemenea, balanța
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
Amestecul celor doi izomeri în cantități egale se numește amestec racemic și nu are proprietăți optic active (deoarece apare fenomenul de „compensație” - cu cât rotește un izomer lumina polarizată spre dreapta cu atât rotește celălalt spre stânga iar rezultatul este rotirea cu 0°a luminii plan polarizate). Prezența unui atom de carbon asimetric duce la existența a doi izomeri denumiți enantiomeri. Cei doi enantiomeri au proprietăți fizice și chimice identice dar structura lor este sub formă de „imagine în oglindă”. Cei
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
al lunetei L. În orice poziție a analizorului A față de polarizorul P, cele două zone laterale ale câmpului optic apar egal luminate. Analizorul este mobil în jurul axului său și este în legătură cu o scală gradată pe care se măsoară unghiul de rotire. După ce a străbătut analizorul, radiația trece printr-o lentilă și ajunge în câmpul optic al lunetei. Punctul ”0” de pe scala gradată corespunde și unei iluminări de intensitate minimă, uniformă, a câmpului optic. Soluția ce conține substanța optic activă se introduce
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
mișcarea Într-un anumit fel a cozii semnifică, În general, starea psihică În care se află la un moment dat. De exemplu, bucuria unei izbânzi pe care o intuiește cu privire la un vânat, după ce Îi adulmecă mirosul, și-o exprimă prin rotirea cozii În toate direcțiile, cât și prin sclipirea luminii ochilor. 7. Vânătoarea și hrana lupului Vânătoarea și hrana sunt doi factori instinctivi indispensabili În viața lupului, care se leagă indisolubil unul de altul și fac corp comun În lupta sa
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
și cel mijlociu - degetul mare stă față în față cu degetul mijlociu, degetul mic se ridică în timpul cântatului la vârful arcușului, pentru ca să nu slăbească apăsarea degetului arătător, arcușul tare întins, baghetă ținută înclinat.” Modul de apucare rusesc ( a lui Auer) “Rotire puternică a antebrațului spre înăuntru cu circa 45 de grade - degetul arătător apasă lateral pe locul de legătură dintre falanga mijlocie și cea a rădăcinii, pe baghetă și o cuprinde cu falanga unghiei - conducerea o preia degetul arătător, în timp
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Profesorul va ajuta elevul ținându-i arcușul în poziție verticală, cu vârful spre în sus și cu sprijin pe talon. Mâna dreapta a copilului este condusă spre talon având aceeași formă ca atunci când apucase creionul. Se face apoi o ușoară rotire a antebrațului spre înainte (pronație), Degetele apucă arcușul urmărind ca partea din dreapta a degetului mare să adere parte la lemnul caprei parte la lemnul baghetei. Degetul mare trebuie să stea față în față cu degetul mijlociu care este ușor încovoiat
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
său pe coarda La. Aceasta trebuie să fie paralelă cu scăunelul și ușor înclinată spre tastieră. Antebrațul și dosul palmei formează o linie aproape dreaptă. Se va marca mijlocul arcușului cu creta sau lipind o fâșie de hârtie. Printr-o rotire în afară (supinație a antebrațului, elevul va duce iarăși arcușul în poziție verticală. Acest exercițiu va fi executat de mai multe ori, fără a produce vreun sunet pe vioară, Va așeza apoi arcușul pe coarda Re observând totodată că brațul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
P.I.: stând depărtat cu brațele lateral T1-2: răsucirea trunchiului spre stânga cu arcuire T34: aplecare trunchi înainte cu arcuire T5-6: răsucirea trunchiului spre dreapta cu arcuire T78: aplecare trunchi înainte cu arcuire 10. P.I.:stând depărtat cu mâinile pe șolduri rotiri de bazin în patru timpi 11. P.I.: stând depărtat cu brațele pe lângă corp Sărituri ca mingea pe loc, înainteînapoi, stânga-dreapta, pe loc Organizuarea elevilor pe echipe, 4X8 4X8 4X8 4X8 prin săritură De la o serie la alta, picioarele se apropie
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
subiectul analizei. Apoi fiecare membru răspunde în scris prin trei soluții. După această etapă, fiecare participant pasează vecinului din dreapta foaia cu propriile propuneri, preluând la rândul lui, foaia cu soluțiile coechipierului din stânga, pentru a face diverse completări, retușuri, precizări etc. Rotirea se face de 5 ori, până ce ideile emise de oricare membru sintetizează cele mai bune propuneri și le transmite forurilor interesate. Metoda se numește 6-3-5 pentru ca primele 3 idei ale celor 6 participanți sunt preluate de alte 5 persoane. Ea
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
emite o afirmație adevărată rostește în același timp că ea este adevărată, și tot așa la infinit." Acest cerc vicios nu-i decât primul dintr-o serie în care spiritul ce se apleacă asupra lui însuși se pierde într-o rotire vertiginoasă. Tocmai simplitatea acestor paradoxuri le face ireductibile. Oricare ar fî jocurile de cuvinte și acrobațiile logicii, a înțelege înseamnă, înainte de orice, a unifica. Dorința profundă a spiritului, chiar și în demersurile sale cele mai evoluate, se întâlnește cu sentimentul
[Corola-publishinghouse/Science/85119_a_85906]
-
inițiază un contraatac, se efectuează astfel: jucătorul flexând coapsele aduce genunchii la piept, concomitent ridicând accentuat umerii si capul deasupra apei, cu ajutorul brațelor întinse la suprafață. Astfel, obținând o poziție aproape verticală a corpului în apă, micșorează rezistența acesteia față de rotire. Jucătorul efectuează o vâslire energică cu brațele în direcția opusă întoarcerii; concomitent cu vâslirea, folosind sprijinul obținut, capul și umerii execută o întoarcere bruscă spre partea rotirii. După întoarcere jucătorul poate să-și continue deplasarea în noua direcție, executând un
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
obținând o poziție aproape verticală a corpului în apă, micșorează rezistența acesteia față de rotire. Jucătorul efectuează o vâslire energică cu brațele în direcția opusă întoarcerii; concomitent cu vâslirea, folosind sprijinul obținut, capul și umerii execută o întoarcere bruscă spre partea rotirii. După întoarcere jucătorul poate să-și continue deplasarea în noua direcție, executând un start din apă. Pentru realizarea unei schimbări de direcție, înotând craul cu capul afară, jucătorul va executa o tracțiune puternică si amplă cu brațul din partea în care
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]