1,612 matches
-
vestibulul bucal, la o presiune controlată prin contracția mușchiului orbicular al buzelor. Păstrând poziția corectă a sistemului articulator, dezocluzia bilabială pe linia mediană generează o expulzie sonoră a suflului de aer, specifică sunetului p, a cărei intensitate va trebui conștientizată tactil de către subiect pe fața dorsală a mâinii și controlată ca putere prin exemplificarea rostogolirii unui creion, împrăștierii unor bucățele de hârtie sau a fluturării unei batiste desfăcute ținute în fața gurii. Logopatul trebuie să controleze presiunea aerului cu propria mână sau
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
sa sonoră b, este un defect binevenit, datorită dificultății de obținere a sonorizării laringiene, încât se încurajează consolidarea pronunției consoanei b cu vibrații, explicându-se diferența de transcriere a sunetului. Se corectează doar intensitatea de expulzie a aerului prin control tactil cu mâna sau folosind artificiile vizuale. Se fixează apoi în cuvinte simple ca: baba, buba, bebe, în situația nou creată. Debarasarea de sonorizarea lui b în obținerea lui p se face ușor, prin compararea diferenței de explozia a aerului și
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
cutii de chibrituri așezate vertical; - Mișcările pentru buze, obraji, mandibule se pot exersa folosind o gură de apă care poate fi antrenată oral în diverse mișcări sau poate fi expulzată cu diverse intensități într-o chiuvetă. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Identificarea sunetului p în diferite poziții în cuvântul, pronunțat rar de către logoped și diferențierea de celelalte bilabiale îb, m) sau labiodentale îf, v). Subiectul va indica prin gest exprimat prompt recunoașterea consoanei p. - Diferențierea sunetul p de cele cu care
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
semnalizând cu mâna atunci când percepe sunetul p. - Analiza fonetică a cuvintelor izolate din propoziții, fonem cu fonem până la sunetul p, pronunțat cu sonoritate corectă îsurdă) și cu efort normal al buzelor, evitându-se tensiunea prea mare în compresia bilabială. - Antrenamentul tactil cu fața dorsală a mâinii a puterii curentului de aer. - Antrenamentul diferențierii labiolecturii sunetului p în cuvinte exprimate la diferite intensități ale vocii, la viteze variate de vorbire, la distanțe diverse sau în poziții diferite îfață, lateral și din spate
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
se înlătură consoana m obținându-se un fonem b limpede și corect. Procedeul poate fi aplicat eficient în toate împrejurările când apar sunete parazitare. Antrenamentul motricității articulării se desfășoară prin aceleași exerciții ca și la pitacism. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil se realizează prin aceleași exerciții ca și la pitacism, adăugîndu-se: - Exersarea diferențierii între forța cu care iese aerul la p și la b: la p este mai puternic decât la b încât aerul se poate simți pe dosul mâinii. Exerciții
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
ținută în fața gurii. Antrenamentul motricității articulării se desfășoară prin exerciții de respirație concomitente cu gimnastica generală, în special inspirație pe gură, expirație pe nas și exerciții de gimnastică a obrajilor, buzelor și maxilarelor ca la pitacism. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Exerciții de diferențiere acustică și engramică vizuală a sunetului m de cele izotonale îp, b), cu analiza fonetică a cuvintelor, propozițiilor prin: - Palparea pe dosul primei falange a unui deget a aerului ieșit pe nas, sau se arată cum acest
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
în sus, în jos sprijinidu-se pe dinții inferiori, superiori, apoi în interiorul gurii cu buzele închise; - mișcări de deocluzie realizate cu vârful limbii sprijinit sub buza superioară, apoi în spatele incisivilor superiori prin retragere, cu producerea unui plescăit. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Diferențierea sunetelor izotonale t, d și n și a sunetelor din aceeași regiune de articulare prin pronunțarea unor cuvinte care le conțin, în diferite poziții îpotecă netedă, dă-ne tot), emise de la diferite distanțe și diverse incidențe. - Dezvoltarea simțului tactil
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
tactil Diferențierea sunetelor izotonale t, d și n și a sunetelor din aceeași regiune de articulare prin pronunțarea unor cuvinte care le conțin, în diferite poziții îpotecă netedă, dă-ne tot), emise de la diferite distanțe și diverse incidențe. - Dezvoltarea simțului tactil prin palparea pe mâna a curentul de aer, care este atât de puternic încât poate să împrăștie praful de cretă sau să deplaseze o bucată de cretă ori o coală de hârtie ținută vertical în fața gurii. - Dezvoltarea simțului tactil la
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
simțului tactil prin palparea pe mâna a curentul de aer, care este atât de puternic încât poate să împrăștie praful de cretă sau să deplaseze o bucată de cretă ori o coală de hârtie ținută vertical în fața gurii. - Dezvoltarea simțului tactil la percepția vibrațiilor vocale prin palparea laringelui la emisia fonemelor t, d, n. - Analiza fonetică pentru fonemul t până la stadiul sunet, iar pentru d numai până la stadiul de silabă a logopatului. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare - Dezvoltarea
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
laterală sau ridicarea vălului palatin deviază fonemul n spre consoana l. Demonstrarea rezonanței nazale se face așezând limba în poziție de închidere completă a cavității bucale și emițând cu gura închisă un mârâit a cărui rezonanță nazală să fie percepută tactil la aripile nasului de către logopat. Demonstrăm astfel subiectului că aerul trebuie să fie eliminat numai prin nas. Sonoritatea laringeană este demonstrată prin palparea simultană cu cealaltă mână a laringelui logopedului. Antrenamentul motricității articulării 1. Exerciții de respirație integrate în gimnastica
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
de diferențiere acustică a fonemului n în grupul cu vocale și consoane, dar mai ales în grupul consonantic -nc și -ng în care transferul articulator impune ocluzia prepalatală a părții dorsale a limbii îtanc, angajat). - Exerciții de antrenament al simțului tactil al rezonanței prin palparea pe aripile nasului, pe piept, pe creștetul capului, respectiv perceperea sonorizării prin palparea laringelui. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare Dificultățile în articularea consoanei n constau în nerealizarea ocluziei complete și perfecte perilinguo-palatale, fapt
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
trece printre arcadele dentare aflate la 1 mm distanță și trebuie să găsească canalul constrictor permeabil. Curentul de aer trece continuu și puternic între incisivii superiori și vârful limbii situat la marginea superioară a incisivilor inferiori și produce o senzație tactilă de aer rece ce însoțește sunetul caracteristic fonemului s. Jetul de aer trebuie să aibă o forță suficient de mare să poată rostogoli un creion pe o masă plană, să poată mișca o fâșie de hârtie ținută în fața gurii. Fonemul
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
cu limba pe planșeul bucal; - mișcări de protruzie și retracție a maxilarului cu limba pe planșeul bucal; - mișcări de lateralitate a maxilarului cu limba pe planșeul bucal; - mișcării de coborâre a mandibulei dirijată prin apăsarea limbii. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Diferențierea sunetelor africative, cu și fără sonoritate, de sunetele din a doua regiune de articulare în silabe, cuvinte și propoziții, la diferite distanțe și incidențe de sursa vorbitoare, cu și fără participarea vederii la hipoacuzici. Se face comparația între fiecare
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
forma deformată), iar în final se repetă forma corectă. - Înregistrarea audio-video din incidență anterioară a pronunției greșite la hipocuzicie și derularea înregistrării după corecție, când logopatul trebuie să sesizeze erorile de pronunție și să semnalizeze cu mâna greșeala. - Educația simțului tactil al curentului de aer ca intensitate, durată dar și temperatură îcald, rece) și antrenamentul tactil al perceperii vibrației laringiene în cazul ce, ci, ge, gi și lipsa ei pentru s, s, ce, ci. Exerciții speciale de corectare a sigmatismulului pentru
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
pronunției greșite la hipocuzicie și derularea înregistrării după corecție, când logopatul trebuie să sesizeze erorile de pronunție și să semnalizeze cu mâna greșeala. - Educația simțului tactil al curentului de aer ca intensitate, durată dar și temperatură îcald, rece) și antrenamentul tactil al perceperii vibrației laringiene în cazul ce, ci, ge, gi și lipsa ei pentru s, s, ce, ci. Exerciții speciale de corectare a sigmatismulului pentru logopații cu dificultăți în învățare Poziționarea limbii anterior pe planșeul bucal cu o spatulă și
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
toate mijloacele descrise anterior efectuate în fața oglinzii: poziționarea limbii cu ajutorul bomboanei-acadea, împingerea planșeului bucal în sus, ridicarea vârfului limbii cu ajutorul unei baghete și verificarea permeabilității canalului constrictiv. Țuguierea buzelor se face prin apropierea digitală a comisurilor bucale. - Se fac diferențieri tactile între s și ș exersând expirul cu vârful limbii în forma de „cupă" când se simte aerul cald specific emiterii lui ș, respectiv exersând expirul cu vârful limbii interdental când se simte aerul rece specific lui s. - Exerciții „de șuierat
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
exersează consoana în silabe deschise și în cuvinte scurte: joc, jeg, jar, jale. Se rostesc propoziții simple sau sintagme cu semnificație cunoscută, care conțin în cele două cuvinte sunetele complementare: Joc șah, Zac jos, timp în care logopatul face analiza tactilă și vizuală a pronunției și apoi încearcă prin imitație să repete pronunția fonemelor complementare. Se antrenează recunoașterea fonemului j formulând propoziții care conțin fonemul într-o poziție unică: Copiii se joacă. Subiectul sesizează în cadrul exprimării consoana j și semnalizează prezența
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
exploziv pronunției împiedicând generarea vibrațiilor scurte. La hipoacuzici putem obține vibrația limbii imitând „zgomotul motorului mașinii”, „zgomotul ruperii lemnelor” - prrr, „ tremurul de frig”- brrr, „zburatul păsărilor” - zvrrr etc. La surdomuți este dificil să exemplificăm sonor ceva, ci doar vizual și tactil să evidențiem vibrațiile limbii și laringelui. La acești subiecți există o rigiditate a plasării limbii care poate fi corectată și transformată în vibrații prin următorul procedeu: din poziția corectă de plasare a limbii, se introduce o baghetă din lemn cu
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
ridicat spre alveole în expir; Exercițiile de antrenament prearticulator se continuă cu antrenamentul articulării propriu-zise, în care fiecare exercițiu se efectuează precis, fără grabă, neîntrerupt, după comandă, în serii de câte 4-6 repetări, după gimnastica generală. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Recunoașterea sunetului r în cuvinte și propoziții se face prin pronunțarea sunetului în cadrul unor cuvinte în diferite poziții, iar logopatul recunoscând fonemul semnalizează fie prin bătăi de palme, fie prin exprimare verbală. - Diferențierea sunetul r de celelalte ocluzive sau fricative
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
mișcari de plasare a limbii înafară pe buza superioară sau buza inferioară; - mișcări de plasare a limbii ascuțite pe cerul gurii și scoatere înafară; - mișcări de presare cu limba a unei gume de mestecat sub incisivii superiori. Antrenamentul labiolecturii, simțului tactil și auzului fonematic - exerciții de recunoaștere a sunetului l în cuvinte și în context propozițional prin pronunțarea lentă și apoi cu viteză crescută a enunțului, în incidențe vizuale și distanțe diferite de audiție sau labiolectură. Logopatul semnalizează gestual prompt prezența
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
distanțe diferite de audiție sau labiolectură. Logopatul semnalizează gestual prompt prezența sunetului și chiar îl pronunță; - exerciții de diferențiere a sunetului l de sunetele cu care se confundă auditiv sau care au aceeași engramă articulatorie: n, d, r; - antrenamentul simțului tactil la palparea vibrațiilor la diferite intensități sonore; Exerciții speciale de de demutizare și corectare a lambdacismului - exerciții de respirație orală și vocalizare cu gura întredeschisă și vârful limbii plasat pe incisivi. Logopatul palpează fluxul de aer; - exerciții de desprindere a
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
palat, prin deplasarea și sugerea unei bomboane; - mișcări de ridicare - coborâre a limbii retrase posterior între vălul palatin și planșeul bucal. Mișcarea se percepe sub planșeul bucal și nu trebuie să determine mișcarea mandibulei. Antrenamentul auzului fonematic, labiolecturii și simțului tactil - Exerciții de discriminare acustică a sunetele omonime articulator: c, g, h precum și diferențierea acestora față de sunetele din zonele de articulare I și II: c, g față de t, d - pe de o parte, și față de p, b - pe de altă parte
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
ridicarea și coborârea uvulei în respirația pe gură și pe nas alternativ, efectuate pe ambele nări sau pe o nară; - mișcări de apropiere și îndepărtare a comisurilor bucale; - deprinderea de efectuare a gargarei. Antrenamentul auzului fonematic vocalic, labiolecturii și simțului tactil - Antrenamentul auzului fonematic pentru hipoacuzici se face prin recunoașterea și reproducerea timbrului, de la diferite distanțe și de diferite intensități și analiza fonetică a cuvintelor cu izolarea vocalelor. - Antrenamentul labiolecturii vocalelor se face prin recunoașterea vocalelor numai după poziția buzelor și
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
de altele în conformitate cu vremea" (H. Blumer, 1969, 281). Pentru sociologul american Fred Davis, a cărui teză de doctorat despre fenomenul modei a fost realizată sub îndrumarea lui Herbert Blumer, noțiunea de "modă" este sinonimă cu schimbarea continuă a codurilor vizuale, tactile și olfactive, "care uneori infiltrează sensibilitățile culturale ale unei audiențe dominante" (F. Davis, 1992, 27). Pe același corolar, Susan B. Kaiser (1985, 9) considera moda o "formă de comportament colectiv acceptat la un moment dat în societate și despre care
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
scheme de sine" (self schemas). Michael R. Solomon și John Schoper (1982, 509), profesori la Universitatea din New York, susțin că cercetările din psihosciologie ar putea releva următoarele dimensiuni ale relației conceptuale dintre sine și vestimentație: a) anumite haine au proprietăți tactile și estetice influențând comportamentul celor care le poartă; b) indivizii învață din răspunsurile altora, în termenii costurilor și beneficiilor adoptării unei ținute; c) alegerile vestimentare ale unui individ au o pondere semnificativă asupra focalizării de sine, a gradului în care
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]