11,838 matches
-
a fost elaborat un nou curriculum pentru educația timpurie (pentru copiii de la naștere la 6 ani), un curriculum unitar care se fundamentează pe un set de finalități formulate în documentul de politici educaționale „Reperele fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie“ [RFIDT, aprobat prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.851/2010*)]. Acest document reprezintă un set de enunțuri care reflectă așteptările privind ceea ce ar trebui copiii să știe și să fie capabili să facă. Conform documentului menționat, finalitățile
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
aprobat prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.851/2010*)]. Acest document reprezintă un set de enunțuri care reflectă așteptările privind ceea ce ar trebui copiii să știe și să fie capabili să facă. Conform documentului menționat, finalitățile educației timpurii au în vedere o abordare holistică, vizând cele cinci domenii ale dezvoltării copilului: *) Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.851/2010 nu a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. a) dezvoltarea fizică, sănătate și igienă personală
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
a) dezvoltarea fizică, sănătate și igienă personală; ... b) dezvoltarea socioemoțională; ... c) dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii; ... d) dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii; ... e) capacități și atitudini în învățare. ... ... – Notele definitorii ale noului curriculum pentru educația timpurie sunt: a) centrarea procesului educațional asupra copilului, prin abordarea curriculumului din perspectiva dezvoltării globale; ... b) diversificarea experiențelor de învățare ale preșcolarului prin includerea activităților pe domenii experiențiale, alături de jocuri și activități alese, completate de activități pentru dezvoltare personală, precum
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
atenția cadrelor didactice materiale noi, dar mai ales necesitatea valorificării materialelor existente în sala de grupă prin crearea unor oportunități de învățare, prin utilizarea metodelor activ-participative variate, complexe. ... – Elaborarea, în perioada recentă, a unor documente de politică educațională privind educația timpurie (Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.694/2019, și Metodologia de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 566/2022) aduce în atenție necesitatea de a
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
noi, dar mai ales necesitatea valorificării materialelor existente în sala de grupă prin crearea unor oportunități de învățare, prin utilizarea metodelor activ-participative variate, complexe. ... – Elaborarea, în perioada recentă, a unor documente de politică educațională privind educația timpurie (Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.694/2019, și Metodologia de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 566/2022) aduce în atenție necesitatea de a corela aceste documente cu
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
complexe. ... – Elaborarea, în perioada recentă, a unor documente de politică educațională privind educația timpurie (Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.694/2019, și Metodologia de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 566/2022) aduce în atenție necesitatea de a corela aceste documente cu standardele care vizează aceeași perioadă de vârstă, care au drept rol îmbunătățirea calității serviciilor educaționale în perioada copilăriei timpurii, pentru a contribui la
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
serviciilor educaționale în perioada copilăriei timpurii, pentru a contribui la crearea unui sistem coerent de documente de politică educațională privind educația copilului de până la 6 ani. ... Principiile care stau la baza elaborării Standardelor privind materialele de predare-învățare în educația timpurie au fundamentat și elaborarea actualului Curriculum pentru educația timpurie și cuprind: – abordarea holistică a dezvoltării copilului, vizând dezvoltarea fizică și a sănătății, dezvoltarea limbajului și a comunicării, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea socioemoțională și a capacităților și atitudinilor în învățare; ... – educația centrată
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
la crearea unui sistem coerent de documente de politică educațională privind educația copilului de până la 6 ani. ... Principiile care stau la baza elaborării Standardelor privind materialele de predare-învățare în educația timpurie au fundamentat și elaborarea actualului Curriculum pentru educația timpurie și cuprind: – abordarea holistică a dezvoltării copilului, vizând dezvoltarea fizică și a sănătății, dezvoltarea limbajului și a comunicării, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea socioemoțională și a capacităților și atitudinilor în învățare; ... – educația centrată pe copil și pe dezvoltarea globală în contextul interacțiunii
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
particularitățile de vârstă ale copilului; ... – promovarea incluziunii sociale; ... – centrarea pe nevoile familiilor în scopul creării unui parteneriat strâns cu familia, incluzând participarea părinților la organizarea și desfășurarea activităților; ... – valorificarea principiilor învățării autentice, semnificative; ... – respectarea coerenței și continuității curriculumului pentru educația timpurie pentru copiii cu vârsta cuprinsă în întreg intervalul de la naștere la 6 ani; ... – respectarea coerenței și continuității cu curriculumul pentru învățământul primar. ... La aceste principii se adaugă câteva condiții de bază pentru elaborarea Standardelor privind materialele de predare-învățare în
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
copiii cu vârsta cuprinsă în întreg intervalul de la naștere la 6 ani; ... – respectarea coerenței și continuității cu curriculumul pentru învățământul primar. ... La aceste principii se adaugă câteva condiții de bază pentru elaborarea Standardelor privind materialele de predare-învățare în educația timpurie, și anume: – stimularea dezvoltării globale a copiilor în toate domeniile menționate în curriculumul pentru educația timpurie; ... – adecvarea la particularitățile de vârstă ale copiilor și la specificul învățării la copilul mic prin joc, explorare, experimentare și mișcare; ... – promovarea sănătății, securității și
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
continuității cu curriculumul pentru învățământul primar. ... La aceste principii se adaugă câteva condiții de bază pentru elaborarea Standardelor privind materialele de predare-învățare în educația timpurie, și anume: – stimularea dezvoltării globale a copiilor în toate domeniile menționate în curriculumul pentru educația timpurie; ... – adecvarea la particularitățile de vârstă ale copiilor și la specificul învățării la copilul mic prin joc, explorare, experimentare și mișcare; ... – promovarea sănătății, securității și igienei copilului; ... – respectarea principiilor științifice privind conceperea și folosirea materialelor în educația copilului mic; ... – reflectarea conștientizării
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
securității și igienei copilului; ... – respectarea principiilor științifice privind conceperea și folosirea materialelor în educația copilului mic; ... – reflectarea conștientizării dimensiunii de gen; ... – reflectarea multiculturalității la nivelul grupei de copii. ... Printre materialele consultate în elaborarea Standardelor privind materialele de predare-învățare în educația timpurie se numără și: – Standardele europene care reglementează siguranța locurilor de joacă pentru copii - instalarea, operarea, întreținerea, inspecția locurilor de joacă pentru copii (Standardele europene SR EN 1176 și SR EN 1177; ... – Standarde privind materialele de predare-învățare în educația timpurie și
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
educația timpurie se numără și: – Standardele europene care reglementează siguranța locurilor de joacă pentru copii - instalarea, operarea, întreținerea, inspecția locurilor de joacă pentru copii (Standardele europene SR EN 1176 și SR EN 1177; ... – Standarde privind materialele de predare-învățare în educația timpurie și Normativ de dotare minimală pentru învățământul preșcolar, MECT, București, 2010; ... – A Quality Framework for Early Childhood Education and Care - Raportul Grupului de lucru pentru educație și îngrijire timpurie de la nivelul Comisiei Europene (2014); ... – Recomandarea Consiliului privind sisteme de
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
și SR EN 1177; ... – Standarde privind materialele de predare-învățare în educația timpurie și Normativ de dotare minimală pentru învățământul preșcolar, MECT, București, 2010; ... – A Quality Framework for Early Childhood Education and Care - Raportul Grupului de lucru pentru educație și îngrijire timpurie de la nivelul Comisiei Europene (2014); ... – Recomandarea Consiliului privind sisteme de înaltă calitate de educație și îngrijire a copiilor preșcolari (mai 2018). ... Domenii ale standardelor privind materialele de predare-învățare 1. Stimularea dezvoltării globale a copilului 1.1. Dezvoltarea fizică, a sănătății
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
de bază (mers, săritură, cățărare, târâre), precum: covorașe cu trasee pentru mers, traseu echilibru din plastic/cauciuc, saltele, tunel textil/plastic, set târâre (rampă, scară, val), tobogan din burete, balansoar din plastic sau burete, popice. 1.1.1.2. Spațiul exterior al unității de educație timpurie antepreșcolară este amenajat în vederea exersării deprinderilor motrice de bază (alergare, săritură, mers, cățărare, târâre) prin intermediul echipamentelor precum: tobogan, tunel, căsuță picnic, bazin transparent pentru nisip și apă, minicoș de baschet, set pentru schi de vară, balansoar, parașută, saci
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
de plastic și inele sau joc de aruncare cu inele. 1.1.1.4. Există obiecte pentru exersarea coordonării, aruncării - prinderii (mingi de dimensiuni variate, săculeți cu nisip/granule, țintă), atât în spațiul interior, cât și în cel exterior. 1.1.1.5. Spațiul unității de educație timpurie antepreșcolară este amenajat cu culoare, trasee în care copiii (grupa mare a unității de educație timpurie antepreșcolară) folosesc triciclete, trotinete, indicatoare rutiere (zebra). 1.1.1.6. Cadrele didactice și copiii au la dispoziție unelte adecvate pentru amenajarea, îngrijirea spațiului verde din curtea
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
aruncării - prinderii (mingi de dimensiuni variate, săculeți cu nisip/granule, țintă), atât în spațiul interior, cât și în cel exterior. 1.1.1.5. Spațiul unității de educație timpurie antepreșcolară este amenajat cu culoare, trasee în care copiii (grupa mare a unității de educație timpurie antepreșcolară) folosesc triciclete, trotinete, indicatoare rutiere (zebra). 1.1.1.6. Cadrele didactice și copiii au la dispoziție unelte adecvate pentru amenajarea, îngrijirea spațiului verde din curtea creșei: lopată pentru nisip, greblă, stropitoare. 1.1.2. Folosirea materialelor pentru exersarea motricității fine 1.1.2.1. Materialele educaționale
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
există la dispoziția copiilor materiale și echipamente care încurajează copiii să experimenteze roluri diverse: costume pentru joc de rol pentru interpretarea diferitelor roluri în familie/comunitate, a diferitelor meserii sau activități casnice. ... 4. Corelarea cu finalitățile formulate în Curriculumul pentru educație timpurie Nivel antepreșcolar (de la naștere la 3 ani) și preșcolar (de la 3 la 6 ani) Standard: Indicatori: 4.1. Utilizarea materialelor în vederea dezvoltării globale a copiilor 4.1.1. Copiilor li se permite accesul la folosirea materialelor din sala de grupă
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 147/2020 privind acordarea unor zile libere pentru părinți în vederea supravegherii copiilor, în situația limitării sau suspendării activităților didactice care presupun prezența efectivă a copiilor în unitățile de învățământ și în unitățile de educație timpurie antepreșcolară, ca urmare a răspândirii coronavirusului SARS-CoV-2 EMITENT PARLAMENTUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 730 din 20 iulie 2022 Parlamentul României adoptă prezenta lege. ARTICOL UNIC Se aprobă Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 198 din 18 noiembrie 2020
LEGE nr. 228 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257675]
-
Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 147/2020 privind acordarea unor zile libere pentru părinți în vederea supravegherii copiilor, în situația limitării sau suspendării activităților didactice care presupun prezența efectivă a copiilor în unitățile de învățământ și în unitățile de educație timpurie antepreșcolară, ca urmare a răspândirii coronavirusului SARS-CoV-2, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1108 din 19 noiembrie 2020. Această lege a fost adoptată de Parlamentul României, cu respectarea prevederilor art. 75 și ale art. 76 alin. (2
LEGE nr. 228 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257675]
-
Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 147/2020 privind acordarea unor zile libere pentru părinți în vederea supravegherii copiilor, în situația limitării sau suspendării activităților didactice care presupun prezența efectivă a copiilor în unitățile de învățământ și în unitățile de educație timpurie antepreșcolară, ca urmare a răspândirii coronavirusului SARS-CoV-2 EMITENT PREȘEDINTELE ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 730 din 20 iulie 2022 În temeiul prevederilor art. 77 alin. (1) și ale art. 100 alin. (1) din Constituția României, republicată, Președintele României d
DECRET nr. 1.003 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257676]
-
Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 147/2020 privind acordarea unor zile libere pentru părinți în vederea supravegherii copiilor, în situația limitării sau suspendării activităților didactice care presupun prezența efectivă a copiilor în unitățile de învățământ și în unitățile de educație timpurie antepreșcolară, ca urmare a răspândirii coronavirusului SARS-CoV-2 și se dispune publicarea acestei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I. PREȘEDINTELE ROMÂNIEI KLAUS-WERNER IOHANNIS București, 19 iulie 2022. Nr. 1.003. ----
DECRET nr. 1.003 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257676]
-
Fonduri europene / Bugetul de stat prin bugetul ME în situația în care nu se pot deconta de la UE / Alte surse atrase Materiale traduse și translatori asigurați, conform solicitărilor Pe parcursul implementării Planului 13.1.16 Organizarea de activități complementare de educație timpurie la nivelul grădinițelor / creșelor / centrelor de zi și la nivel de comunitate (ludotecă, biblioteca pentru părinți, stimulare și alfabetizare timpurie, grupuri de joacă, diferite cursuri și activități de învățare, consiliere - cursuri/activități/consiliere pentru părinți). ISJ/ISMB/UIP Nu ONG, UAT, voluntari Fonduri europene
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 100 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256915]
-
surse atrase Materiale traduse și translatori asigurați, conform solicitărilor Pe parcursul implementării Planului 13.1.16 Organizarea de activități complementare de educație timpurie la nivelul grădinițelor / creșelor / centrelor de zi și la nivel de comunitate (ludotecă, biblioteca pentru părinți, stimulare și alfabetizare timpurie, grupuri de joacă, diferite cursuri și activități de învățare, consiliere - cursuri/activități/consiliere pentru părinți). ISJ/ISMB/UIP Nu ONG, UAT, voluntari Fonduri europene / Bugetul de stat prin bugetul ME în situația în care nu se pot deconta de la UE / Alte surse atrase
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 100 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256915]
-
și pe raza județelor care prezintă un risc rutier crescut, cu sprijinul autorităților din județele limitrofe MAI MTI RAR ISCTR CNAIR 2022 - 2024 Bugetul de stat Dotarea echipajelor de control din cadrul ISCTR și Poliției Române cu echipamente de detectare timpurie de la distanță a anumitor informații din tahografele inteligente conform art. 9 alin. (2) din Regulamentul (UE) nr. 165/2014. MAI MTI ISCTR 2025 - 2030 Alte surse legal constituite/Fonduri externe nerambursabile 2 (cont.) Utilizarea drumurilor în condiții de siguranță (continuare) Factor
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 25 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256029]