3,743 matches
-
ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Atlas“, cu sediile în Str. Lujerului nr. 26 și bd. Timișoara nr. 60D, municipiul București, sectorul 6, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, calificarea profesională „învățător-educatoare“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Atlas“ din municipiul București, sectorul 6, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1
ORDIN nr. 5.994 din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287987]
-
aplicate pot fi integrate și utilizate în practica profesională și de către deținătorul unui atestat de liberă practică eliberat de către Colegiul Psihologilor din România în următoarele specialități: psihologie clinică, consiliere psihologică, psihoterapie, psihopedagogie specială, psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, în limita competențelor profesionale prevăzute de lege. ... 2. La articolul 7^3 alineatul (1), litera b) se modifică și va avea următorul cuprins: b) face dovada privind experiența profesională de minimum 1 an în activitatea profesională desfășurată prin utilizarea analizei comportamentale
HOTĂRÂRE nr. 52 din 17 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287939]
-
sociologie; optică - optometrie; protezare - ortezare; protezare auditivă; audiologie; terapie vocală; nutriție și dietetică; biologie medicală, biochimie medicală și chimie medicală; ... b) următoarele specialități din cadrul psihologiei: (i) psihologie clinică; ... (ii) consiliere psihologică; ... (iii) psihoterapie; ... (iv) psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională; ... (v) psihopedagogie specială; ... (vi) logopedie. ... ... (2) Cabinetul de liberă practică pentru servicii publice conexe actului medical, denumit în continuare cabinet de practică, este unitatea furnizoare de servicii publice conexe actului medical, necesare în vederea realizării asistenței medicale ambulatorii: preventivă, curativă
ORDONANȚĂ nr. 44 din 28 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287881]
-
se regăsește în principal în pilonul al doilea: utilizarea sistemelor bazate pe IA pentru optimizarea alocării investițiilor în infrastructură și resurse tehnologice digitale, monitorizarea abilităților și a progresului elevului și personalizarea procesului de predare/învățare și generarea de predicții și recomandări vocaționale. Pe partea de competențe, strategia specifică nevoia de dezvoltare de competențe digitale, cu accent pe învățământul liceal și specializările de matematică-informatică, fără a aborda în mod special domeniul IA sau învățământul superior. ... 9. Strategia de Securitate Cibernetică a României
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
în turism“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, filiera „tehnologică“, profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „electric“, calificarea profesională „tehnician electrician-electronist auto“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, precum și pentru filiera „vocațională“, profilul „sportiv“, calificarea profesională „instructor sportiv“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1
ORDIN nr. 6.107 din 20 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288785]
-
în turism“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, filiera „tehnologică“, profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „electric“, calificarea profesională „tehnician electrician-electronist auto“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, precum și pentru filiera „vocațională“, profilul „sportiv“, calificarea profesională „instructor sportiv“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau“ din municipiul
ORDIN nr. 6.107 din 20 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288785]
-
în turism“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, filiera „tehnologică“, profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „electric“, calificarea profesională „tehnician electrician-electronist auto“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, precum și pentru filiera „vocațională“, profilul „sportiv“, calificarea profesională „instructor sportiv“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel
ORDIN nr. 6.107 din 20 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288785]
-
funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul „Dimitrie Paciurea“ din municipiul București, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „umanist“, specializarea „filologie“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, respectiv pentru filiera „vocațională“, profilul „artistic“, specializarea „conservare-restaurare bunuri culturale“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1
ORDIN nr. 6.152 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289163]
-
de stat Liceul „Dimitrie Paciurea“, cu sediul în str. Băiculești nr. 29, municipiul București, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „umanist“, specializarea „filologie“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, respectiv pentru filiera „vocațională“, profilul „artistic“ , specializarea „conservare-restaurare bunuri culturale“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul „Dimitrie Paciurea“ din municipiul București
ORDIN nr. 6.152 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289163]
-
în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „umanist“, specializarea „filologie“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, respectiv pentru filiera „vocațională“, profilul „artistic“, specializarea „conservare-restaurare bunuri culturale“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel
ORDIN nr. 6.152 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289163]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1 Școala Postliceală „Henri Coandă“ 3.442/ 31.03.2023 H 14/ 15.05.2023 Municipiul Bistrița, str. George Coșbuc nr. 29, tel. 0745501415, henricoandabistrita@yahoo.com Postliceal Sănătate și asistență pedagogică Asistent medical de
ORDIN nr. 5.921 din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276029]
-
față se adresează absolvenților instituțiilor de învățământ superior artistic care vor desfășura activități didactice în cadrul ariei curriculare arte, specializarea educație muzicală din învățământul general obligatoriu (școlile și liceele de cultură generală) și educație muzicală specializată - studii teoretice - din învățământul vocațional, specializarea muzică din școlile și liceele de profil artistic, respectiv disciplinele: teoria muzicii, istoria muzicii, forme muzicale, armonie, contrapunct, elemente de folclor, ansambluri muzicale. La elaborarea prezentei programe au fost luate în considerare documentele reglatoare din domeniul curricular, armonizarea cu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vedere: – aprofundarea pregătirii de specialitate corespunzătoare competenței didactice, a profesorului de educație muzicală generală și specializată-studii teoretice; ... – actualizarea bazei teoretice și practice privitoare la aspectele didactice fundamentale care se leagă de realizarea educației muzicale în învățământul de cultură generală și vocațional (studii teoretice); ... – corelarea conținuturilor de specialitate cu curriculum-ul național în vigoare; ... – aplicarea didacticii specialității în activitatea la clasă; ... – dezvoltarea competențelor de utilizare intra, inter și transdisciplinare a conținuturilor și a formării unei culturi curriculare solide; ... – valorificarea conținuturilor disciplinei prin
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
MUZICALĂ SPECIALIZATĂ (ARTĂ VOCALĂ, MUZICĂ INSTRUMENTALĂ) București - 2023 - NOTĂ DE PREZENTARE Programa de față se adresează absolvenților instituțiilor de învățământ superior artistic care vor desfășura activități didactice în cadrul ariei curriculare arte - disciplinele din cadrul educației muzicale specializate din învățământul vocațional cu profil artistic, specializarea muzică, după cum urmează: ansambluri instrumentale/vocale, artă vocală (canto clasic și canto popular), muzică instrumentală (pian, vioară, violă violoncel, contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompetă, corn, trombon, tubă), muzică de jazz-muzică ușoară/divertisment, corepetiție
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
artistic și pedagogic convingător. Programa are în vedere: – aprofundarea pregătirii de specialitate corespunzătoare competenței didactice a profesorului de educație muzicală specializată; ... – actualizarea bazei teoretice și practice privitoare la aspectele didactice fundamentale care se leagă de realizarea educației muzicale în învățământul vocațional cu profil artistic; ... – corelarea conținuturilor de specialitate cu curriculum-ul național în vigoare; ... – aplicarea didacticii specialității în activitatea la clasă; ... – dezvoltarea competențelor de utilizare intra, inter și transdisciplinare a conținuturilor și a formării unei culturi curriculare solide; ... – valorificarea conținuturilor disciplinei
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
2021-2022, rata abandonului școlar a înregistrat ușoare creșteri atât la nivelul liceului, cât și al învățământului profesional. Cei mai mulți dintre elevii de liceu care au abandonat studiile provin din filiera tehnologică, iar cei mai puțini din filierele teoretică și vocațională. ● În anul școlar 2022-2023, aproape opt din zece elevi, înscriși în clasa a VIII-a cu un an în urmă, și-au continuat studiile la liceu, iar doi din zece s-au înscris în învățământul profesional. ● Din perspectiva indicatorilor europeni
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
dizabilități/CES, având în vedere că rolul acestuia este esențial pentru accesul la o educație de calitate și incluzivă. ● Deși numărul de posturi de consilieri școlari a fost suplimentat, accesul elevilor și preșcolarilor la servicii de asistență psihopedagogică, orientare școlară și vocațională, precum și oferirea de servicii parentale rămân insuficient acoperite. În prezent, sunt încadrați 2.288 de consilieri în cabinete de asistență psihopedagogică, pentru un total de 2.751.233 elevi și preșcolari din învățământul public de masă din țară. ● De asemenea, este necesară
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
numărul de itemi care se elaborează pentru fiecare disciplină trebuie să aibă gradul maxim de dificultate. (3) Itemii se elaborează pe baza programelor școlare valabile pentru examenul național de bacalaureat din anul școlar în care este organizată admiterea, pentru filiera vocațională, profilul militar, specializarea Matematică-Informatică, pentru disciplinele Matematică, Informatică și Fizică. (4) Fiecare item are patru variante posibile de răspuns, dintre care o singură variantă reprezintă răspunsul corect. Pentru fiecare item la care se răspunde corect se acordă câte un punct
ORDIN nr. M.247 din 1 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290454]
-
Nr. crt. Cod unic Nume și prenume Vot 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ... COLEGIUL PSIHOLOGILOR DIN ROMÂNIA CONVENȚIA FILIALEI TERITORIALE ......... Data ședinței: ........... II. BULETIN DE VOT - COMITETUL FILIALEI TERITORIALE Specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională Se votează un (doi/trei/. ..) candidat (candidați). Nr. crt. Cod unic Nume și prenume Vot 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ... COLEGIUL PSIHOLOGILOR DIN ROMÂNIA CONVENȚIA FILIALEI TERITORIALE ......... Data ședinței: ......... II. BULETIN DE VOT - COMITETUL FILIALEI TERITORIALE
PROCEDURĂ din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290547]
-
mandat de membru în Comitetul Filialei Teritoriale ........... a Colegiului Psihologilor din România, pentru: [ ] specialitatea psihologie clinică; [ ] specialitatea psihoterapie; [ ] specialitatea consiliere psihologică; [ ] specialitatea psihologia muncii și organizațională; [ ] specialitatea psihologia transporturilor; [ ] specialitatea psihologie aplicată în servicii; [ ] specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională; [ ] specialitatea psihopedagogie specială; [ ] specialitatea psihologie aplicată în domeniul securității naționale; [ ] specialitatea psihologie judiciară - evaluarea comportamentului simulat prin tehnica poligraf. Declarație de asumare a candidaturii Subsemnatul/a, ............., declar pe propria răspundere că îmi asum candidatura pentru postul menționat mai sus și îndeplinesc
PROCEDURĂ din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290547]
-
ani la data de 1 septembrie a anului în care devin elevi în clasa a X-a; ... c) elevii români de pretutindeni care au prezentat o recomandare scrisă a ierarhilor sau acordul conducătorilor locali de culte - pentru admiterea la filiera vocațională cu profil teologic, după caz; ... d) elevii români de pretutindeni care au susținut și promovat și probele de aptitudini necesare pentru admiterea la filiera vocațională (profilurile teologic, pedagogic, artistic, sportiv), după caz; ... e) elevii români de pretutindeni care au susținut
METODOLOGIE din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290013]
-
o recomandare scrisă a ierarhilor sau acordul conducătorilor locali de culte - pentru admiterea la filiera vocațională cu profil teologic, după caz; ... d) elevii români de pretutindeni care au susținut și promovat și probele de aptitudini necesare pentru admiterea la filiera vocațională (profilurile teologic, pedagogic, artistic, sportiv), după caz; ... e) elevii români de pretutindeni care au susținut și promovat și proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru clase cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv sau bilingv, după
METODOLOGIE din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290013]
-
educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Economic „Hermes“ Petroșani, cu sediul în Str. Independenței nr. 1A, municipiul Petroșani, județul Hunedoara, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera vocațională, profilul „sportiv“, calificarea profesională „instructor sportiv“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, limba de predare „română“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Economic „Hermes“ din municipiul Petroșani
ORDIN nr. 3.688 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282648]
-
a familiei referitor la programul de recuperare/readaptare funcțională specific; ... c) suport pentru familie și cei apropiați pacientului; ... d) elaborarea și coordonarea planului de externare care cuprinde evaluări medicale periodice; ... e) evaluarea nevoilor fizice, psihologice și de dezvoltare ale pacientului, status vocațional; ... f) planificarea nevoilor viitoare de reabilitare și de chirurgie reconstructivă, suport psihologic; ... g) integrarea cu serviciile ambulatorii/medicul de familie/expertiza capacității de muncă; ... h) internare temporară sau definitivă în unități de tip îngrijire cronică/hospice/paliație sau conexiunea cu asistența socială din zona
ORDIN nr. 2.320 din 18 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281939]
-
provizorie Universității „Alexandru Ioan Cuza“ din municipiul Iași, județul Iași, pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Universității „Alexandru Ioan Cuza“, cu sediul în str. Codrescu Teodor nr. 6, municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, calificările profesionale „educator-puericultor“ și „învățător-educatoare“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă Universității „Alexandru Ioan Cuza“ din municipiul Iași, județul Iași, calitatea de
ORDIN nr. 4.413 din 10 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283884]