17,588 matches
-
avut un impact deosebit în rândul elevilor ieșeni, dar am primit felicitări și de la cetățenii de pe stradă și chiar de la domnul doctor Tudor Ciuhodaru, care lucrează la Spitalul de Urgențe și care în fiecare zi se confruntă cu cazuri de adolescenți, consumatori de substanțe etnobotanice. Domnul doctor ne-a felicitat pentru inițiativă. În acțiunile noastre ne-au încurajat și părinții, dar și diriginții, doamnele directoare și neau îndemnat să mai facem asemenea proiecte în parteneriat cu tinerii ieșeni. Ca un îndemn
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
substanțe etnobotanice. Domnul doctor ne-a felicitat pentru inițiativă. În acțiunile noastre ne-au încurajat și părinții, dar și diriginții, doamnele directoare și neau îndemnat să mai facem asemenea proiecte în parteneriat cu tinerii ieșeni. Ca un îndemn pentru toți adolescenții care au consumat sau consumă droguri le transmit un mesaj: “Viața ne este dăruită de Dumnezeu și e frumoasă, nu trebuie să o transformăm într-un coșmar consumând droguri !” Romașcanu Florentina, clasa a XI a C, membru Impact “Vasiliada” „N-
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
discutați aici este de foarte mare importanță și de foarte mare actualitate în rândul tinerilor. Este foarte important să ajuți, dacă poți! Nu aștepta să vezi ce face celălalt, fii tu un exemplu pentru alții, implică-te! Nevoile voastre, voi, adolescenții, vi le cunoașteți cel mai bine, deci voi sunteți primii care aveți posibilitatea de a ajuta, de a fi de folos tinerilor în problema consumului de substanțe etnobotanice! Felicitări pentru inițiativă!” Profesor inspector Alla Apopei, Inspectoratul Școlar Județean Iași “Este
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
referatul concomitent pe platforma Google Docs. Aplicația 2 - Competențe specifice la biologie: Elaborarea și aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare și rezolvare a unor situații problemă Conținuturi: Funcții de nutriție. Mediul intern: sângeleSarcini de lucru/ Activități de învățare Un adolescent cu o greutate de 45 kg pierde în urma unui accident 1litru de sânge. Calculați cantitatea de apă rămasă în sângele adolescentului după accident. Se știe că: -sângele reprezintă 8% din greutatea corpului -plasma reprezintă 55% din sânge, iar apa reprezintă
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
și rezolvare a unor situații problemă Conținuturi: Funcții de nutriție. Mediul intern: sângeleSarcini de lucru/ Activități de învățare Un adolescent cu o greutate de 45 kg pierde în urma unui accident 1litru de sânge. Calculați cantitatea de apă rămasă în sângele adolescentului după accident. Se știe că: -sângele reprezintă 8% din greutatea corpului -plasma reprezintă 55% din sânge, iar apa reprezintă 90% din plasmă. Folosiți, în acest scop, aplicația de calcul tabelar Excel:realizați un tabel cu 5 rânduri și două coloane
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
și în cazul furtului. Vizionarea și preferința pentru televiziunea violentă sunt legate de atitudinile, valorile și comportamentele agresive. Cercetătorii au găsit o relație între numărul orelor în care au fost urmărite programe TV cu conținut violent și declarațiile făcute de adolescenți privind propria implicare în comportamentul agresiv sau antisocial. Au fost urmărite doua grupuri de copii din Australia, din clasele I și a III-a, pe o perioadă de 3 ani. S-a ajuns la concluzia că pentru grupul de copii
Caleidoscop by Daniela Crăciun () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93512]
-
CINE ȘI DE CE ARE NEVOIE DE VOLUNTARIAT? CLUBUL IMPACT “VASILIADA” Ing. Lorica AXINTE, prof. Carmen FILOTI Colegiul Agricol și de Industrie Alimentară “Vasile Adamachi” Iași ARGUMENT: Adolescenții zilelor noastre trăiesc într-o societate aflată sub semnul unor profunde schimbări de ordin politic, social, economic, cultural. Studiile demonstrează că tinerii au nevoie și doresc să-și dezvolte competențe legate de participarea la viața publică. Pentru a înțelege responsabilitățile
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
Platon) Întâlnirile săptămânale cu tinerii voluntari este dorită de ei și de asemenea eficientă. Scopul acestor întâlniri este de a îmbina într-un mod plăcut învățarea, cu munca dar și cu distracția, caracteristică tinereții. Toate aceste elemente asigură dezvoltarea personalității adolescenților noștri. Redăm mai jos, pe scurt cum se desfășoară o întâlnire la clubul IMPACT “Vasiliada“. Fiecare ședință conține un joc amuzant care vizează consolidarea echipei, o povestire moralizatoare și discutarea ei, discuții cu privire la derularea în bune condiții și la termen
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
aceea de integrare a celor care sunt privați de libertate. Printr-un protocol de colaborare, tinerii noștri au desfășurat un program de activități cu tinerii din Penitenciarul Iași. Tema menționată este una din cele care le-am efectuat împreună cu acești adolescenți. Conducerea Penitenciarului a fost de acord cu deplasarea tinerilor la liceul nostru unde am mobilizat mai mulți elevi, cadre didactice, un preot profesor de la Seminarul Teologic “Vasile cel Mare“ Iași. Activitatea a vizat integrarea tinerilor în comunitate și a parcurs
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
școlii și pe alei, dar și alte activități cu tineri voluntari de la alte licee din Iași. În ansamblu, proiectul are ca scop stimularea interesului pentru sănătatea membrilor comunității prin păstrarea unui mediu curat, exersarea unor deprinderi de bună practică pentru adolescenți, îmbunătățirea comunicării, dezvoltarea simțului estetic și educarea prin muncă în folosul comunității. G. DE LA SUFLET LA SUFLET- PRIMĂVARA NU ARE VÂRSTĂ! “În lumea de azi, foamea de dragoste și apreciere este mai mare decât foamea pentru o coajă de pâine
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
anumite concluzii în legătură cu comportarea lor”. Prin caracterul concret al experiențelor bune sau rele, povestirile pot ajuta copiii sau tinerii să urmeze ori să evite experiențele altora. Explicația, la rândul ei, ejuta la formarea, în conștiința copiilor și mai ales a adolescenților și tinerilor, a suportului motivațional, treptat teoretic, al conduitei morale. O mare valoare padagogică o au convorbirile pe teme de morală și cetățenești, dialogul etic sau moral. Socrate, Platon pot fi socotiti cei mai valoroși întemeietori ai acestei metode. După
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
a comportamentului rău în favoarea instaurării ordinii corecte a raporturilor morale și civice . Exemplul moral și civic al educatorului are darul să convingă copiii, tinerii prin insăși ținuta corectă a acestuia. Este vorba de o metodă cu mare influență formativă: copiii, adolescenții imită în mare masură ceea ce fac educatorii, maturii. Autoritatea morală a exemplului depinde de confirmarea concordanței dintre poruncile și îndemnurile educatorului și conduita sa, dintre conștiința și conduita sa reală. Exemplele bune, repetate și confirmate ale educatorului se constituie, treptat
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
Autoritatea morală a exemplului depinde de confirmarea concordanței dintre poruncile și îndemnurile educatorului și conduita sa, dintre conștiința și conduita sa reală. Exemplele bune, repetate și confirmate ale educatorului se constituie, treptat, într-un model de moralitate și civism pentru adolescent, înrâurindu-i puternic conturarea propriului ideal de viată și de muncă. Firește, se înțelege o imitare care, treptat, devine conștientizată critic, care rezistă discernământului și spiritului responsabil, care primește integrările cu o nouă personalitate umană în formare și afirmare. Formarea
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
prezentarea rolului socio-formator al liceelor, activitățile școlare și extrașcolare au marcat din plin viața de elev. Dar dacă anuarele abundă în descrieri ale serbărilor, excursiilor, conferințelor și șezătorilor literare, presa și memorialistica scot uneori la iveală și alte preocupări ale adolescenților implicați de timpuriu în chestiuni "politice". Astfel, tensiunea antisemită ce se resimte progresiv după unirea provinciilor, potențată și de grupările de extremă dreaptă, își face loc și în sălile de clasă, unii elevi devenind promotori ai extremismului alături de profesori agitatori
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
la toate nivelele societății românești afectează întreaga comunitate, inclusiv tânăra generație. Astfel, aceste dificultăți pe care le traversează societatea românească se traduc, în mod evident, într-o criză a valorilor, care îi afectează în primul rând pe copii și pe adolescenți. De aceea, sistemul de învățământ trebuie să îi sprijine pe elevi să-și definească un set propriu de valori, care să-i ajute să se dezvolte armonios, nu numai la nivel intelectual, ci și la nivel moral. Dintre obiectivele proiectului
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Rodica-Doiniţa COCALEA, Mădălina VIȘINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93170]
-
de dezvoltare, abuzați sexual, cu ADHD, suferinzi de leucemie, cu dificultăți de comunicare, cu stima și respectul de sine reduse, cu probleme de integrare și adaptare în grădiniță și școli, cu randament școlar slab, tulburări de limbaj, timiditate, nervozitate exagerată; adolescenți cu tulburări emoționale (depresie, anxietate, stimă de sine scăzută, cu tulburări de conduită, dependenți de droguri; adulți cu deficiențe mentale, care suferă de alcoolism, singurătate și izolare socială, care se simt frustrați, neliniștiți și nefericiți, au dificultăți de expresie și
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Ioana UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93166]
-
lipsă de încredere în forțele proprii, persoane care suferă de anxietate, stres, depresie, cu virusul HIV, cu schizofrenie sau alte trulburări psihice (Drugaș, 2010). Artterapia este în special indicată pentru copiii la care introspectia este adesea dificilă dar și pentru adolescenți, adesea refractari la abordarea clasică. La adulți, metoda este foarte bună pentru persoanele care au dificultăți în a problematiza prin cuvinte sau care, din contră, vorbesc ușor despre problemele lor fără să progreseze în acest fel. Artterapia dă rezultate excelente
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Ioana UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93166]
-
în comparație cu televiziunea: cu internetul trebuie sa interacționezi, cu televiziunea absorbi ceea ce vezi, dar totul se îndreaptă spre un nou model pedagogic care permite să descoperim cunoașterea și promovarea conectării si integrării cu alții. Așa s-a născut noua generație de adolescenți care utilizează internetul ca să crească. Unii profesori vad Internetul ca o problemă, o confruntare cu propriile cunoștințe.Trebuie să recunoaștem însă și să acceptăm că e imposibil să renunțăm la mijlocul tehnologic și dimpotrivă să învățăm să îl utilizăm ca pe
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Iuliana PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93156]
-
luarea deciziilor a) Ierarhizează-ți valorile b) Studiu de caz - Cum spunem nu c) Luarea deciziilor - joc de rol 3. Infecțiile cu transmitere sexuală a) de acordîmpotrivă - manifestarea atitudinii participanților față de urmatoarele situații date: - “folosirea metodelor contraceptive este responsabilitatea femeii”; - “adolescenții nu ar trebui să aibă copii”; - “trebuie să ai relații sexuale numai cu persoana pe care o iubești”; - “nu este normal ca un băiat de 16 ani să nu aibă relații sexuale”; - “relațiile sexuale în afara căsătoriei nu sunt corecte; b
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Mihaela GORGAN, Lăcrămioara POPA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93172]
-
simptome, transmitere, tratament; e) Studiu de caz; 4. Metode contraceptive a) De acord - împotrivă manifestarea atitudinii participanților față de următoarele situații date: - “un bărbat nu trebuie să fie văzut exprimându-și emoțiile”;“femeile nu pot rămâne însărcinate la primul contact”; - “majoritatea adolescenților care folosesc metode contraceptive au relații ocazionale”; - “cele cinci zile dinaintea ciclului menstrual reprezintă o perioadă sigură pentru a nu rămâne însărcinată”; b) Mit sau adevăr despre contracepție; c) Metode contraceptive : eficiență, cum acționează, avantaje, dezavantaje d) Avortul - consecințe e
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Mihaela GORGAN, Lăcrămioara POPA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93172]
-
acordă sens lumii . Primordial este să cultivi interioritatea, să o grădinărești, indiferent de obstacolele vieții care, trebuie să recunoaștem, vin dinspre necunoaștere profundă. Nu putem să apărem în fața elevilor noștri dacă nu ne depășim și nu alegem autodesăvârșirea. Viața unui adolescent este un grabnic drum spre neființă. Un lucru este cert: una din bucuriile noastre este de a avea cui să-i încredințăm tainele științei de carte. Nimic nu este mai neîndestulător decât ignoranța. Nimic nu e mai tragic decât refuzul
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
exactă a versului, luminozitatea elină. În "Luceafărul" din " decembrie ", Vladimir Streinu scrie un cald articol evocator despre Nicolae Labiș: "El a licărit scurt între două nopți: anonimatul și moartea fizică. Abia a avut timp să-și compună o fizionomie de adolescent fascinat de maturitatea pe care navea s-o atingă și o atitudine socială, în care se putea citi binecuvântata necumințenie a poeților. Fizionomia i-o declara părul vâlvoi ca mătasea porumbului, o încruntătură precoce și mustăcioara galică, adusă pe colțurile
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
perioada de creștere consideră că în efort „copilul normal dispune de tot necesarul pentru stăpânirea unor situații de stres acut cauzate de activitățile sportive cu caracter recreativ”, deci nu apar efecte negative asupra creșterii, afirmație ce nu are valabilitate la adolescenții de mare performanță. Autorii consemnează de asemenea faptul că nici „copiii nu reacționează toți în același fel la stres, din care cauză întâlnim cazuri de sportivi juniori cu modificări ale creșterii chiar și la intensități medii de antrenament”. Hormonul (de
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
adolescenți în procesul de practicare a sportului de performanță, în 1981, la Universitatea Liberă din Bruxelles, sub îndrumarea doctorului pediatru Jean Fonteyne (1981) și consilier juridic al Oficiului Național pentru Copii (O.N.C) s-a organizat un simpozion privind „adolescentul sportiv”, în colaborare cu Institutul Superior de Educație Fizică și Chineziterapie. În cadrul simpozionului au fost prezentate și dezbătute cercetările întreprinse în șase școli populate (cu un număr mare de elevi) ce au vizat nu numai scopul științific al examinărilor fizice
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
număr mare de elevi) ce au vizat nu numai scopul științific al examinărilor fizice, psihologice și medicale ale copiilor, ci au avut și un scop pragmatic de „găsirea posibilităților de orientare sportivă a copilului la vârsta școlii primare și a adolescentului la începutul ciclului doi” către disciplinele, ramurile, probele sportive „corespunzătoare capacității și posibilității lor” J. Fonteyne, J., P. Goolaerts, 1981. 1.2. Studii privind orientarea pregătirii copiilor în atletism A. Demeter, 1981, susține ideea că ameliorarea capacității de coordonare începe
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]