10,085 matches
-
de structurare, în funcție de valorile centrale ale culturilor care le-au dezvoltat, ce pot fi regăsite, sintetizate în chiar definiția idealului educativ pe care și-l formulează comunitățile în care funcționează respectivele sisteme educative. De altfel, s-ar putea schița o veritabilă istorie a educației urmărind metamorfoza idealurilor educative începînd de la greci și mergînd pînă în modernitatea actuală, nelăsînd pe dinafară idealurile educative malformate, extramoderne, ale societăților totalitare de orice nuanță ideologică 1. Mai trebuie să precizăm că procesul de transmitere culturală
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
disciplinelor. Acesta este sensul de acum două trei decenii, cînd transdisciplinaritatea și-a făcut intrarea pe piața ideilor. În ultimii ani, transdisciplinaritatea a căpătat în același timp și virtuți de excepție (fiind definită, de pildă, de Basarab Nicolescu drept o veritabilă „știință a complexității”), dar și mai modeste (în sensul că disciplinele nu dispar în fapt, însă demersul disciplinar și cel transdisciplinar colaborează la un fel de perspectivă întregită asupra fenomenelor lumii naturale, sociale și culturale). În această accepție recentă, disciplinaritatea
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
considerația că puține dintre acestea constituie demersuri specifice investigației în spațiul educațional; cele mai multe dintre metodele prezentate sînt comune științelor socioumane, fiind utilizate în special în cercetarea sociologică și psihologică. Identificarea sau formularea unei definiții pertinente pentru metodologia cercetării constituie o veritabilă aventură: definițiile sînt rare în literatura de specialitate, iar conținutul lor este adesea ambiguu. Potrivit lui J.H. McMillan (1992, p. 231), metodologia cercetării în științele socioumane se referă la „maniera în care sînt colectate datele și în care sînt aplicate tratamentele
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
variabile organice (Best, 1977) sau atribuite (Gliner și Morgan, 2000), precum vîrsta subiecților, apartenența de gen etc., pe care cercetătorul nu le poate manipula. În cazul în care sînt invocate asemenea variabile, nu avem de-a face cu un experiment veritabil, ci cu un experiment ex post facto (Best, 1977; McMillan, 1992; Havârneanu, 2000a), în care variabilele independente pot fi alese după aplicarea tratamentului experimental. Unii autori afirmă că studiile ex post facto sînt pseudoexperimente (Evans, 1985, p. 303), pentru a
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
ex post facto (Best, 1977; McMillan, 1992; Havârneanu, 2000a), în care variabilele independente pot fi alese după aplicarea tratamentului experimental. Unii autori afirmă că studiile ex post facto sînt pseudoexperimente (Evans, 1985, p. 303), pentru a le diferenția de experimentele veritabile sau de cvasiexperimente. Variabila dependentă trebuie să îndeplinească o serie de condiții (Radu, 1993, pp. 28-29): să fie sensibilă la variațiile variabilei independente (de exemplu, nu putem studia modificările managementului instituțional într o școală - variabilă dependentă - dacă variabila independentă pe
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
variabilelor externe, cercetătorul poate transforma radical mediul de desfășurare a experimentului, făcînd astfel dificilă generalizarea rezultatelor în contexte sociale reale. Acest risc este mai accentuat în cazul experimentului de laborator decît în cele de teren. În literatura de specialitate, experimentul veritabil este diferențiat de pseudo experiment (Evans, 1985) și de cvasiexperiment (Best, 1977; McMillan, 1992; Thomas, 1998; Gliner și Morgan, 2000; Havârneanu, 2000a). Pentru a înțelege diferențele dintre ele și specificul fiecăruia, prezentăm în sinteză caracteristicile experimentului veritabil: -Toate variabilele sînt
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
de specialitate, experimentul veritabil este diferențiat de pseudo experiment (Evans, 1985) și de cvasiexperiment (Best, 1977; McMillan, 1992; Thomas, 1998; Gliner și Morgan, 2000; Havârneanu, 2000a). Pentru a înțelege diferențele dintre ele și specificul fiecăruia, prezentăm în sinteză caracteristicile experimentului veritabil: -Toate variabilele sînt strict controlate. -Variabila sau variabilele independente sînt direct manipulate de către experimentator. -Observarea și măsurarea variabilei dependente se realizează pentru toate nivelele variabilei independente (atît înainte, cît și după manipularea variabilei independente, adică pretest și posttest). -Subiecții sînt
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
și de control se realizează post factum. Interpretarea diferențelor ce apar între cele două grupuri poate fi adesea greșită și poate conduce la concluzii eronate. În ciuda acestor dezavantaje, studiile ex post facto sînt larg folosite în cercetarea educațională. Planurile experimentale veritabile pot viza fie compararea rezultatelor unui grup de subiecți cu cele ale unui alt grup de subiecți (intergrup - engl., between-groups), fie compararea rezultatelor unui grup de subiecți cu rezultatele acelorași subiect după aplicarea tratamentului experimental (intragrup - engl., within-groups). În cazul
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
viza fie compararea rezultatelor unui grup de subiecți cu cele ale unui alt grup de subiecți (intergrup - engl., between-groups), fie compararea rezultatelor unui grup de subiecți cu rezultatele acelorași subiect după aplicarea tratamentului experimental (intragrup - engl., within-groups). În cazul experimentelor veritabile, grupul de control și cel experimental sînt întotdeauna alcătuite prin randomizare. Deoarece nu toate tipurile de variabile dependente impun măsurare pretest și posttest, unele planuri experimentale veritabile utilizează doar posttestul. Planul experimental de tip posttest cu grupuri echivalente utilizează două
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
rezultatele acelorași subiect după aplicarea tratamentului experimental (intragrup - engl., within-groups). În cazul experimentelor veritabile, grupul de control și cel experimental sînt întotdeauna alcătuite prin randomizare. Deoarece nu toate tipurile de variabile dependente impun măsurare pretest și posttest, unele planuri experimentale veritabile utilizează doar posttestul. Planul experimental de tip posttest cu grupuri echivalente utilizează două grupuri de subiecți - experimental și de control - care sînt alcătuite prin procedeul randomizării, iar rezultatele măsurării variabilei independente sînt comparate. Acest plan experimental minimizează riscurile privind validitatea
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
sunt expresii utilizate în același scop și oarecum "îl bat pe umeri" pe ascultător, sugerându-i că este destul de isteț ca să înțeleagă faptele sau lasă să se presupună că interlocutorul le cunoaște deja. "Din toată inima" este de-acum o veritabilă cursă, care trebuie să ne pună în gardă în privința unor posibile intenții răuvoitoare ale vorbitorului. Expresia este folosită și pentru a ușura conștiința vinovată a cuiva care dă bani pentru opere de caritate doar după ce a fost hărțuit de un
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
deci să valorificăm superior cele mai bune calități ale individului și să nu încercăm să-l specializăm în toate domeniile. [25] Profesorul are un rol major în formarea de viitori creatori. Atitudinea sa poate să atragă, sau să piardă iremediabil, veritabile talente în domeniul său, care se pot manifesta deplin peste ani. În acest sens, profesorul trebuie: să adopte o atitudine entuziastă, creativă la orele sale; elevii sau studenții săi sigur se vor molipsi de această atitudine; să-și cunoască mai
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
mine, îndrăzneț, cooperant, mai puțin critic, mai inventiv, mai eficient”, cât și prin vizualizarea prin anticipație a felului cum dorești să fii sau cum dorești să se rezolve o anumită problemă. Conform părerii autorului ei (J. Silva), vizualizarea este o veritabilă cheie a succesului, prin care adresezi o rugăminte propriului creier pentru a transforma dorințele în realitate. Tehnica de vizualizare este legată de modul de poziționare a ecranului interior pe care se realizează proiecția mentală. Pentru programarea în prezent el se
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
permisă rotirea mâinilor prinse, fără să se desfacă lanțul mâinilor. Jocul este destul de simplu pentru patru persoane, mai greu pentru șase, destul de greu pentru opt, de-a dreptul dificil pentru zece și aproape imposibil pentru doisprezece. Acest joc produce o veritabilă înviorare a grupului, combină mișcarea cu un anumit grad de gândire practică de interacțiune în echipă. Se aud glume, râsete cauzate de contactul fizic și de întrajutorarea în timpul răsucirilor. Prezența persoanelor de ambele sexe amplifică aceste efecte. Jocul 2. Iată
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
descrise plastic obiceiuri populare precum claca, pețitul, pomana ș.a. Talentul autorului își dă măsura în pasajele lirice, în care se evocă locurile natale și efortul artizanului, de la alegerea lutului până la desăvârșirea productelor, sugerând forța unui ritual milenar, ca într-un veritabil poem epic. Dintre numeroasele traduceri ale lui T., îmbrățișând mai multe spații culturale și lingvistice, se rețin, pe lângă tălmăcirile poemelor provensalului Frédéric Mistral (Mirèio, Calendau, Poemul Ronului) și a unor romane de Émile Zola, îndeosebi versiunile integrale, în versuri, ale
TEICA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290120_a_291449]
-
o taină a nunții pentru că moartea unui tânăr păstor necunoscut se transformă în celebrări nupțiale de proporții cosmice". Astfel ia naștere o impresionantă imagine poetică a contopirii omului cu natura, căci ceremonialul morții văzut ca nuntă are loc într-o veritabilă catedrală cosmică ce înfiorează prin dimensiuni și neclintire. Personajele nelipsite din ceremonialul nunții (mireasa, preoții, lăutarii, nuntașii), ca și obiectele folosite în mod tradițional (cununa, lumânările), devin elemente concrete ale cadrului natural românesc (brazi, păltinași, munți, păsări) și ale celui
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ GHID DE PREGĂTIRE PENTRU EXAMENE ŞCOLARE by CRINA- MIHAELA CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/625_a_1292]
-
se pronunță, de asemenea, în termeni extrem de favorabili în legătură cu lucrarea bătrânului ziarist.58 Dar vasta sa lucrare memorialistică depășește, fără îndoială, limitele de interes strict profesional ale istoricilor, constituind, sperăm, pentru cititorul de azi o lectură agreabilă și instructivă, un veritabil roman pasionant al vechiului București și al lo cuitorilor săi, în ciuda disprețului total pentru scrisul frumos pe care autorul l-a exprimat (și practicat) cu dezinvoltură, pronunțându-se, de fapt, pentru un stil oralziaristic lipsit de virtuți și intenționalități artistice
Bucureştii de altădată Volumul I 1871-1877 by Constantin Bacalbaşa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1327_a_2710]
-
ploare cu mult mai mare decât ne propusesem inițial. Deși am renunțat, în general, să glosăm în legătură cu unele personalități ale epocii - mai mult ori mai puțin cunoscute astăzi - întrucât cititorul le poate urmări cursul existenței lor în înseși paginile acestui veritabil roman cu o mie de personaje al vechiului Bu curești, necesitatea de a corecta afirmații sau datări eronate ale autorului, destul de numeroase, ori de a explica toate sensurile unor eve nimente politice sau culturale mai puțin cunoscute ne-a determinat
Bucureştii de altădată Volumul I 1871-1877 by Constantin Bacalbaşa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1327_a_2710]
-
și pe față și pe dos, și la dreapta și la stînga și în toate cutele mele sufletești”, după canonul Marelui Bordelais. Nu mă întind dincolo de ceea ce am trăit, am observat, am gîndit. Nu împrumut ce n-aș putea returna. Veritabili catalizatori, lecturile m-au ajutat să mă adîncesc în propria-mi sinceritate. *Doamna B. (îmi place să-i zic așa, sună ca într-o nuvelă de Negruzzi) spune despre Cojocaru că are „o minte labirintică”, orientată spre rău. Au fost
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
dată, m-am folosit exclusiv de exemple împrumutate din istoria literaturilor: Poe, Verlaine, Bacovia, Esenin... În eventualitatea că voi mai fi nevoit să intervin, am să recurg la exemple din alte domenii, pe care deja mi le-am pregătit. Unul, veritabilă anecdotă, figurează într-o „Viață” a lui Abraham Lincoln, deci a unui mare om politic. Iată-l: Indignați de chefurile generalului Ulysses Grant (șeful nordiștilor, învingătorul de la Richmond Virginia), mai mulți puritani s-au prezentat la Casa Albă și i-
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
cred îndreptățiți să disprețuiască!... Cînd sîntem mînioși, spunem, oare, ceea ce credem cu adevărat despre ceilalți? și mai precis: cînd „aprinzîndu-se”, A. spune că fără mine ar fi dus-o de „o sută de ori” mai bine, crede asta? „Vijeliile” ei, veritabile „tornade” uneori, mă lasă nedumerit. *„Promovarea” lui Cornel Galben de la „Steagul roșu” la școala de Partid e, neîndoielnic, o „lucrătură”. Deși nu-l prea am la inimă (băiatul e unul din suflătorii în balonul numit Genoiu), nu pot să nu
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
tulburătoare e cea a întoarcerii acasă, cu lumînările aprinse, a miilor de bucureșteni de la slujba de înviere din Dealul Mitropoliei. Oare știe cîte biserici sînt în oraș, toate construite înaintea producerii afluxului de populație venită din mediul rural? Un eseu veritabil mi s-a părut a fi „Obscurantismul și religia” de Aurel Dragoș Munteanu („Europa liberă”, 19 martie 1989). Ideile și exemplele aduse în discuție de autorul Scarabeului sacru atestă preocupări vechi, sistematice, de reflecție și dezbatere religioasă. Și bibliografic lucrurile
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
de dv., care mi-ați devenit afin spiritual; câte nu am avea să ne spunem!... Vă scriu din vreme, ca să aveți răgazul necesar a găsi documentele solicitate; scriu documente, pentru că am aflat, din studiu și din cărți, că sunteți un veritabil trezorier pe această linie (rețin trimiterile 173 D. Mitrana - profesor din Jiblea-Călimănești, cercetător al culturii din zonă privind viața și opera unor personalități. 627 conform cărora multe materiale se află „În posesia autorului”). Bineînțeles, vă voi telefona la momentul potrivit
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1277]
-
patriei! De cine? Și pentru ce? O paradă militară pusă la punct de un regim care propovăduiește numai pacea pare absurdă Și totuși, așa a fost. Până și copiii care au urmat altor și altor formațiuni erau înarmați cu puști (veritabile sau nu, nu mai interesează), dar o psihoză armată a pus vreme de aproape 45 de minute stăpânire peste Piața Aviatorilor. De la mic la mare, de la băieți la fete, cu toții făceau un front comun de luptă și apărare. Mă întreb
Ultimul deceniu comunist: scrisori către Radio Europa Liberă by Gabriel Andreescu, Mihnea Berindei (eds) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/619_a_1376]
-
înnebunit iremediabil de prea mult bine. Acești aliați obiectivi ai regimului nu cunosc teroarea declanșată de Nicolae Ceaușescu prin înscenări, pseudoprocese și condamnări la ani grei de pușcărie. Nu știu nimic despre internările în clinici psihiatrice sub amenințarea unor nebuni veritabili, furioși și periculoși, despre închisorile din fiecare județ, pe care Gheorghe Chivulescu, ministrul Justiției, refuză să le patroneze, măcar formal, lăsând teroarei polițienești pe toți deținuții, prin așa-zișii șefi de camere, șefi de echipe, brigadieri, agenți de cameră etc.
Ultimul deceniu comunist: scrisori către Radio Europa Liberă by Gabriel Andreescu, Mihnea Berindei (eds) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/619_a_1376]