8,943 matches
-
țestoasă - coji de nucă, carton ; “*” Sticluțe muzicale-pet-uri mici, boabe de porumb, orez, mazăre pietricele, hârtie creponată; “*” Măști pentru carnaval - carton colorat de la diferite ambalaje ; “*” Covoraș - din capace de plastic ; “*” Vază/ suport pentru creioane - pet-uri de diferite mărimi și forme; “*” jucărie pentru colegul mai mic - materiale diverse ; “*” Mărțișoare pentru mama - materiale diverse “*” Costume de carnaval-saci de hârtie și de plastic, ziare, reviste- pictate, decupate, cusute “*” Excursii și drumeții - în timpul cărora au fost constituite grupe « Micii ecologiști » ce au avut de realizat
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Răican Georgeta () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1220]
-
și a o pune în lada de rufe. Terapeutul - Cum vă simțiți? Martine - Incep să intru în panică. Terapeutul - Ce vă vine în minte în acest moment? Martine - Nu voi reuși niciodată să fac ordine, sunt atâtea lucruri în dezordine, jucăriile... Terapeutul - Opriți-vă un moment. Ați adunat lenjeria și ați pus-o în ladă, rămân jucăriile. Aveți un loc unde le așezați în mod obișnuit? Martine - Da, într-un coș mare pe scară. Terapeutul - Ei bine, mergeți și puneți-le
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
în panică. Terapeutul - Ce vă vine în minte în acest moment? Martine - Nu voi reuși niciodată să fac ordine, sunt atâtea lucruri în dezordine, jucăriile... Terapeutul - Opriți-vă un moment. Ați adunat lenjeria și ați pus-o în ladă, rămân jucăriile. Aveți un loc unde le așezați în mod obișnuit? Martine - Da, într-un coș mare pe scară. Terapeutul - Ei bine, mergeți și puneți-le în coș... Ați reușit? Martine - Da. Terapeutul - Ce mai rămâne de făcut? Martine - Patul. Terapeutul - Credeți
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
mare. Există o discuție aprinsă cu privire la identitatea eventualei zeiței reprezentate de aceste obiecte - unii cred că este vorba de zeița Așera, alții de zeița Astarte - și rolul lor într-un context funebru. Dacă opinia că acestea ar fi figuri de jucărie nu a fost niciodată considerată serioasă, diferiți cercetători cred că este vorba de o zeiță a maternității și a vieții; alții rețin însă că în acest context este mai plauzibilă utilizarea magică ce simbolizează mai degrabă abundența decât maternitatea. Între
Religia în Israelul antic by Paolo Merlo () [Corola-publishinghouse/Science/101005_a_102297]
-
ajute unii pe alții, să se bucure de succesele colegilor, să aprecieze și să recunoască nepărtinitor succesele altora. Există o gamă foarte variată de jocuri didactice pe care le putem desfășura cu copiii, din care enumerăm doar câteva: „În vizită”, „Jucăriile”, „Ce este și ce faci cu el?”, „Alege-ți perechea”, „Ghici cine este” etc. Jocurile-dramatizări (scenetele) ca de exemplu: „Capra cu trei iezi”, „Greierele și furnica”, „Căsuța din oală”, „Cei trei fluturi roșii”... oferă copiilor cu C.E.S. multiple posibilități de
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ioana MIRCEA, Dica DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2149]
-
un rol esențial din punct de vedere social și cultural. Mai întâi în familie, copilul își însușește cele mai importante norme, valori, comportamente, atitudini specifice culturii din care face parte, influențele culturale ale familiei mergând de la învățarea limbajului la alegerea jucăriilor, a altor artefacte pe care oamenii le creează și le utilizează. Învățarea culturală începe în familie și se continuă în alte "instituții" și se referă la: responsabilitate, supunere, dominare, abilități sociale, agresivitate, loialitate, rolurile de gen ș.a. Samovar și Porter
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
romane cum ar fi Cavalerul Miserey de Abel Hermant 293, prin jurnale satirice ca Farfuria cu unt, sau chiar cu unele diatribe ale "liderilor de opinie" printre care Remy de Gourmont, Maurice Leblond sau Jules Renard (care tratează Alsacia-Lorena drept "jucăria patriotică" în unul dintre numerele ziarului Mercure de France apărut în 1891). În Germania batjocorirea lui Nietzsche provoacă pur și simplu scandal. Stindardul liberalismului pare acum cu desă-vîrșire învins în fața celor trei culori ale Imperiului. În cel mai bun caz
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
București, 1956; Cele cinci cercuri (Despre jocurile olimpice), București, 1960; Celebrul 702 sau Autorul moare azi, București, 1962; Într-o zi de primăvară, București 1964; Teatru, București, 1965; Seara târziu, în tipografie, București, 1967; Teatru școlar. Moș Gerilă, jocuri și jucării, București, 1967; Lumea în inițiale, București, 1968; Camuflaj, București 1969; Replici sau De dincolo de fileu, București,1969; Primarul Lunii și iubita sa, București, 1970; Simfonietta metalică, București, 1970; Pasiune plus rațiune sau Temă de luptă, București, 1972; Piese de teatru
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288173_a_289502]
-
Loc pentru B.I./C.I. Seria ........ Anexa 10 CAIET DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DE BIBLIOTECĂ NOTE EXPLICATIVE 1. ALTE DOCUMENTE - Orice alte documente nonelectronice în afară de cele menționate deja (de exemplu: dioramele și alte documente tridimensionale, ansamblurile multimedia, documentele în braille, jocuri, jucării etc.) 2. BAZA DE DATE - Colecția de date și înregistrări înmagazinate electronic, cu o interfață și limbaj de utilizare comune pentru regăsirea și folosirea datelor. Poate fi pe DVD-ROM, CD-ROM, pe dischetă sau altă metodă de acces direct. Bazele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215575_a_216904]
-
cu limba primei minorități locale (ex: maghiară, sârbă, turcă etc.) RAPORT STATISTIC DE UTILIZARE NOTE EXPLICATIVE 1. ALTE DOCUMENTE - Orice alte documente nonelectronice în afară de cele menționate deja (de exemplu: dioramele și alte documente tridimensionale, ansamblurile multimedia, documentele în braille, jocuri, jucării etc.). 2. BAZĂ DE DATE - Colecția de date și înregistrări înmagazinate electronic, cu o interfață și limbaj de utilizare comune pentru regăsirea și folosirea datelor. Poate fi pe DVD-ROM, CD-ROM, pe dischetă sau altă metodă de acces direct. Bazele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215575_a_216904]
-
sau multimedia. Se clasifică în funcție de conținut în: baze de date, documente digitale și periodice electronice. ... 8. Alte documente: orice alte categorii de documente nonelectronice: documente de muzică tipărită, cartografice, grafice, numismatice; diagrame, documente tridimensionale, ansamblurile multimedia, documentele în braille, jocuri, jucării etc. 10-11. Periodice curente: numărul total de titluri de periodice (nelegate) intrate într-o unitate administrativă pe parcursul anului financiar și numărul total de abonamente la periodice realizate până la sfârșitul anului financiar, indiferent dacă sunt primite cu taxă sau fără taxă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215575_a_216904]
-
Loc pentru B.I./C.I. Seria ........ Anexa 10 CAIET DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DE BIBLIOTECĂ NOTE EXPLICATIVE 1. ALTE DOCUMENTE - Orice alte documente nonelectronice în afară de cele menționate deja (de exemplu: dioramele și alte documente tridimensionale, ansamblurile multimedia, documentele în braille, jocuri, jucării etc.) 2. BAZA DE DATE - Colecția de date și înregistrări înmagazinate electronic, cu o interfață și limbaj de utilizare comune pentru regăsirea și folosirea datelor. Poate fi pe DVD-ROM, CD-ROM, pe dischetă sau altă metodă de acces direct. Bazele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215578_a_216907]
-
cu limba primei minorități locale (ex: maghiară, sârbă, turcă etc.) RAPORT STATISTIC DE UTILIZARE NOTE EXPLICATIVE 1. ALTE DOCUMENTE - Orice alte documente nonelectronice în afară de cele menționate deja (de exemplu: dioramele și alte documente tridimensionale, ansamblurile multimedia, documentele în braille, jocuri, jucării etc.). 2. BAZĂ DE DATE - Colecția de date și înregistrări înmagazinate electronic, cu o interfață și limbaj de utilizare comune pentru regăsirea și folosirea datelor. Poate fi pe DVD-ROM, CD-ROM, pe dischetă sau altă metodă de acces direct. Bazele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215578_a_216907]
-
sau multimedia. Se clasifică în funcție de conținut în: baze de date, documente digitale și periodice electronice. ... 8. Alte documente: orice alte categorii de documente nonelectronice: documente de muzică tipărită, cartografice, grafice, numismatice; diagrame, documente tridimensionale, ansamblurile multimedia, documentele în braille, jocuri, jucării etc. 10-11. Periodice curente: numărul total de titluri de periodice (nelegate) intrate într-o unitate administrativă pe parcursul anului financiar și numărul total de abonamente la periodice realizate până la sfârșitul anului financiar, indiferent dacă sunt primite cu taxă sau fără taxă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215578_a_216907]
-
Mine de semnalizare acustică și luminoasă │ 6 2.1.143.│Mine, explozivi și încărcături de instrucție și învățământ │ 5 2.1.144.│Motoare pentru tehnică UAV - în depozitare │ 5 2.1.145.│Ornamente pentru pomi de iarnă: globuri, figurine, beteală, jucării │ 0,5 2.1.146.│Paleți din metal pentru echipamente de apărare C.B.R.N. │ 5 2.1.150.│Pânză circular placată/neplacată │ 0,5 2.1.151.│Pânze pentru fierăstraie mecanice și manuale │ 0,1 2.1.156.│Pene pliabile pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214672_a_216001]
-
cu amănuntul al mobilei, al articolelor de iluminat (5245) și al articolelor de uz casnic, n.c.a., în magazine (5248) specializate ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 5248 - 4764 Comerț cu amănuntul al echipamentelor sportive în magazine specializate 4765 Comerț cu amănuntul al jocurilor și jucăriilor în magazine specializate 4776 Comerț cu amănuntul al florilor, plantelor și semințelor; �� comerț cu amănuntul al animalelor de companie și a hranei pentru acestea în magazine specializate 4777 Comerț cu amănuntul al ceasurilor și bijuteriilor în magazine specializate 4778 Comerț
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216135_a_217464]
-
și conductoare. Mașini, utilaje și instalații specifice pentru producția de materiale electroizolante și de pulberi. Mașini, utilaje și instalații specializate de confecționat produse din sârmă (cuie, ace, ținte etc.). Mașini, utilaje și instalații specializate de confecționat produse din tablă subțire (jucării, ambalaje etc.). Mașini, utilaje și instalații specializate de confecționat autovehicule, tractoare, locomotive, vagoane. Mașini specializate pentru confecționat nituri, șuruburi, tirfoane, piulițe și caiele. Mașini, utilaje și instalații specializate pentru construcția de nave, în afară de: ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2.1.5.1.1. Linii automate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216135_a_217464]
-
pentru fabricarea lor, inclusiv firele pentru brodat, vândute separat de canava și special prezentate pentru a fi utilizate pentru astfel de tapiserii 21. Fermoare 22. Nasturi și catarame îmbrăcate în materiale textile 23. Coperți de carte din material textil 24. Jucării 25. Părțile textile ale încălțămintei, cu excepția dublurilor 26. Șervețele de masă a căror suprafață este de maximum 500 cmp 27. Țesături și mănuși pentru mânuirea vaselor de gătit 28. Huse textile pentru ouă 29. Truse pentru articole de machiaj 30
EUR-Lex () [Corola-website/Law/227471_a_228800]
-
Sentimentul de frustrare se manifestă atunci când cineva întâlnește greutăți în realizarea unui obiectiv. Într-un experiment (Barker, Dembo și Lewin, 1941 citat de Aronson, Wilson și Akert, 1994) un grup de copii erau lăsați să privească o cameră plină de jucării interesante dar fără a le putea atinge. După o lungă perioadă de așteptare, experimentatorul le permitea copiilor să se joace cu jucăriile. Un alt grup de copii a fost lăsat din prima să se joace, lucru pe care l-au
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
de Aronson, Wilson și Akert, 1994) un grup de copii erau lăsați să privească o cameră plină de jucării interesante dar fără a le putea atinge. După o lungă perioadă de așteptare, experimentatorul le permitea copiilor să se joace cu jucăriile. Un alt grup de copii a fost lăsat din prima să se joace, lucru pe care l-au făcut cu mare plăcere. Grupul care a trebuit să aștepte s-a dovedit a fi foarte distructiv, aruncând și strivind jucăriile fără
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
cu jucăriile. Un alt grup de copii a fost lăsat din prima să se joace, lucru pe care l-au făcut cu mare plăcere. Grupul care a trebuit să aștepte s-a dovedit a fi foarte distructiv, aruncând și strivind jucăriile fără a se juca de fapt cu acestea. Mai mulți factori pot determina un astfel de comportament. Cercetările din teren au permis constatarea faptului că proximitatea țelului ar putea fi unul dintre factori. Harris (1974) a antrenat mai mulți studenți
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
fi confundată cu eșecul sau ofensa, agresivitatea nu s-a manifestat în mod sistematic. Într-un experiment în care copiilor li se refuza o recompensă mult dorită sau o recompensă mai puțin dorită, copii nu loveau diferențiat păpușa gonflabilă sau jucăriile de pluș oferite (Jerard și Walters, 1960). Păstrând condițiile de mai sus, copiii loveau mult mai puternic jucăriile numai dacă în prealabil văzuseră un film în care un adult făcea același lucru. Gentry (1970 citat de Pahlavan, 1987) a încercat
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
care copiilor li se refuza o recompensă mult dorită sau o recompensă mai puțin dorită, copii nu loveau diferențiat păpușa gonflabilă sau jucăriile de pluș oferite (Jerard și Walters, 1960). Păstrând condițiile de mai sus, copiii loveau mult mai puternic jucăriile numai dacă în prealabil văzuseră un film în care un adult făcea același lucru. Gentry (1970 citat de Pahlavan, 1987) a încercat să compare reacțiile provocate de frustrare cu cele provocate de insultă. După ce au realizat o sarcină de numărare
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
resimt frustrare reușesc mai ușor să-și controleze reacțiile agresive dacă sunt încrezuți că agentul frustrării lor își face treaba cât mai bine pentru a le ușura sarcina. De altfel, trebuie să distingem frustrarea de privare. Copii care nu au jucării nu sunt neapărat agresivi. În experimentele de mai sus, copii aveau toate motivele să-și dorească să se joace cu jucăriile, să privească filmul sau să câștige recompensa. Blocarea acestor așteptări i-a făcut să distrugă jucăriile și să fie
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
mai bine pentru a le ușura sarcina. De altfel, trebuie să distingem frustrarea de privare. Copii care nu au jucării nu sunt neapărat agresivi. În experimentele de mai sus, copii aveau toate motivele să-și dorească să se joace cu jucăriile, să privească filmul sau să câștige recompensa. Blocarea acestor așteptări i-a făcut să distrugă jucăriile și să fie agresivi. Observațiile asupra revoltelor istorice demonstrează că agresiunile se produc numai dacă măsurile sociale nu corespund așteptărilor diferitelor grupuri sociale. Cauza
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]