9,040 matches
-
de recuperare trebuie bine gândite, În așa fel Încât să dea posibilitatea copilului să rezolve sarcinile primite. În vederea stimulării motivației copiilor cu C.E.S. și eficientizării lucrului și comunicării În clasă, trebuie adoptate metode de dialog pe „Pedagogia sarcinii și a reușitei” care se bazează pe următoarele premise: sarcini concrete de lucru; muncă individuală sau În grup; grupul să nu fie mai mare de 2-3 persoane; toată lumea lucrează; timp limitat de lucru; comunicarea rezultatului; introducerea unui element de joc. Pentru acestea este
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ioana MIRCEA, Dica DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2149]
-
adică: relația client-sistem, client-strategii și client-personal. Relația client-sistem prin aspectele organizatorice și de dotări, în ceea ce privește procedurile și procedeele stabilite, în claritatea și precizia lor, ce se transmit și se însușesc de client, dă ca rezultantă contribuția consumatorului alături de personal la reușita actului de realizare a produsului (serviciu) oferit. Relația client-strategii se concretizează în conceptul atitudinii firmei și a produselor sale față de client și față de concurență sub toate aspectele, permițând orientări clare în acțiuni de lansarea și consumul ofertei. Relația client-personal constituie
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
în acțiuni de lansarea și consumul ofertei. Relația client-personal constituie interfața esențială în realizarea și consumul serviciului și în formarea opiniei celui ce beneficiază de acesta. Este locul unde se concentrează rezultatul strategiilor și sistemelor de acțiune adoptate, reieșind și reușita corelării lor, manifestată în final prin personal. Calitatea serviciului consumat este apreciată după: nivelul de implicare a conducerii printr-un angajament ferm și real, față de intenția realizării și menținerii interfețelor produsului-serviciu la o anumită cotă de eficiență și satisfacție; gradul
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
fi împărțite și reîmpărțite iar dacă cineva acumulează mai multă avere, o face în detrimentul celorlalți, ceea ce este "imoral". Convingerea americanilor că "există destul pentru fiecare", face ca inițiativa individuală, competiția să fie valoari esențiale ale culturii lor, de care depinde reușita economică și socială a indivizilor. 3. În SUA, confruntările dintre persoane au tendința de a fi directe, "față în față" iar în Filipine ele se fac prin intermediari. 4. Pentru americani este important viitorul și planificarea lui iar pentru filipinezi
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
este legat de ordinul diferenței. În acest sens majoritatea studenților consideră că între ei înșiși și cei cu care vor să comunice există un clivaj care persistă, de care trebuie să se țină seama. De această conștientizare a diferenței depinde reușita tuturor celorlalte eforturi ulterioare. Printre principalele categorii de obstacole întâlnite în comunicarea interculturală se pot preciza următoarele: * diferențele de percepție; * lipsa de interes; * emoțiile incontrolabile; * personalitatea; * paradigma culturală. Diferențele de percepție Modul în care privim lumea este determinat cultural, fiind
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
mai ales femeile manager sunt orientate către dezvoltarea competențelor angajaților. Femeia și rolurile multiple Femeia este văzută în contextul nevoii de a echilibra două roluri importante: cel de acasă, din familie și cel de la locul de muncă. Majoritatea respondenților consideră reușita în afaceri a unei femei ca fiind doar un aspect complementar al succesului pe plan familial. Acesta ar fi și motivul pentru care există atât de puține femei de afaceri de succes, ele fiind nevoite să-și împartă timpul între
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
represive, pe cînd șerbul occidental "deși nu este liber, posedă pămînt".78 În sfîrșit, feudalitatea Vestului instituie un sistem de valori individualiste cu privire la codul onoarei cavalerești, prin care se valorizează nu numai rafinamentul moravurilor ci, în egală măsură, curajul și reușita personală. Ori, fie prin imitație, fie prin contaminare, acest cod se va extinde asupra clerului, care deja cultiva efortul intelectual, cît și la burghezimea orașelor, care vor vedea în noua lor prosperitate semnul unui succes demn de a fi onorat
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
puterea, legitimitatea politică modernă a burgheziei triumfătoare. Important este că aceasta îi impresionează, li se impune ca expresie a noii majestăți, cea a suveranului național; că totodată se transformă în semnul deplinei integrări într-un corp politic și devine simbolul reușitei sociale atunci cînd vreun fiu de agricultor accede la mărețul statut de vorbitor francofon curent. L.R. Higonnet denumește această strategie drept "politică a terorismului lingvistic și a hegemoniei gramaticale".191 În orice caz, această politică va dicta măsurile corective inspirate
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
apoi printr-o serie de reforme, pregătind în felul acesta o strategie de unificare de la vîrf. După întrevederea de la Plombières cu Napoleon III, în 1858, alianța cu Franța îi va permite să elaboreze un plan ce avea toate șansele de reușită. Provocată de incidentele instigate de către Piemont, Austria îi va adresa acestuia un ultimatum la 23 aprilie 1859. Războiul începe iar și, grație armatei franceze, Austria va fi constrînsă să cedeze. Mica Italie piemonteză se va mări cu Lombardia, Milano și
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
sunt prea rapide. Descrierea proprie - constă În analiza postului de către deținătorul acestuia prin realizarea unei descrieri a sarcinilor pe care le Îndeplinește. Deoarece oamenilor le vine greu să‑și descrie singuri munca, este necesară Îndrumarea analistului. Pentru o mai bună reușită a metodei, este recomandabil ca celor care urmează să facă astfel de descrieri să li se prezinte un model prin care să poată fi ilustrat atât conținutul, cât și formatul descrierii. Jurnale și evidențe operaționale - folosirea acestora presupune analiza posturilor
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
fi puse candidaților vor fi formulate plecând de la analiza postului, fiecare dintre acestea vizând specificul postului. Nu vor da rezultatele dorite interviurile ce vor analiza personalitatea celor care solicită postul și nu abilitățile și cunoștințele acestora. Un aspect important pentru reușita interviului Îl constituie nivelul de pregătire și de orientare al intervievatorului În problematica pentru care se face interviul. Pentru ca interviul să‑și atingă obiectivele și să fie eficient, este necesar să se aibă În vedere următoarele: să fie pregătit adecvat
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
stabilit În America accepta, nu ca pe un privilegiu, desigur, lupta cu sine, pentru intrarea și adaptarea cu realitățile Lumii Noi. Această apropiere, care nu e sinonimă cu americanizarea, dar este o servitute acceptată și indispensabilă, nu este ușoară, iar reușita ei a depins Întotdeauna de o multitudine de circumstanțe: vîrstă, educație, cunoașterea limbii engleze, profesie, mediul de unde venea (sat sau oraș), situația familială, structura psihică, motivația emigrării etc. Dincolo de dificultățile pe care le ridica „Însușirea” identității americane În fața celui abia
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
vor reuși niciodată poeziile, n-am stofă de poet, nici măcar de poet prost. E păcat, deoarece adesea am atîtea imagini frumoase În minte pe care nu le pot exprima». Poftim, am deschis la Întîmplare. Așa? «Nici poezia asta nu e reușită, simt eu, prea am nervii Încordați și scriu numai ca să treacă timpul, nu dintr-o necesitate, cum o fac alții, care au talent. Și totuși am scris cîndva versuri destul de bune și profesoarele Îmi preziceau un oarecare viitor. Dar totul
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
avut la bază și o serie de așteptări de ordin material (la Întrebarea Aurorei Liiceanu adresată Marinicăi Chirca, țărancă din Nucșoara, importantă susținătoare a grupului, „Ce s-ar fi Întîmplat dacă mișcarea de rezistență din Nucșoara ar fi fost o reușită?”, răspunsul acesteia a fost „Eh! Eram cineva. Eram mari!” (p. 100)). Ultimul capitol, „Contextul: țărănimea”, abordează problema țărănească În România după 1945, trecînd În revistă o serie de măsuri legislative ale puterii comuniste prin care aceasta a urmărit să obțină
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
a României la sfîrșitul anului 1945. Își dădea seama că soluția problemei românești nu se afla În România, ci În afară. Observînd că impunerea dominației URSS practic sufoca statul de la nord de Dunăre, Ethridge făcea o comparație pe cît de reușită stilistic, pe atît de potrivită: „România este În situația unui animal intrat pe trei sferturi În gura unui piton. Tot ce mai putem Întreprinde acum, În lipsa unui tratat general, ar fi să-i ținem strîns picioarele din spate” (p. 118
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
în conformitate cu reglementările naționale în vigoare și cu convențiile internaționale la care România este parte. ... c) Pentru a i se admite comandă unei nave cu radar, conducătorul de navă trebuie să posede un certificat special eliberat de ANR ca dovadă a reușitei sale la examenul vizând cunoștințele profesionale în materie. ... d) Documentele de atestare - brevete și certificate de capacitate ... Brevete: Certificate de capacitate: - căpitan fluvial cât. A - conducător de șalupa fluviala - căpitan fluvial cât. B - șef de echipaj fluvial - timonier fluvial/ofițer
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210631_a_211960]
-
la o presiune egală cu 0,9 din presiunea de reglare, având în vedere folosirea unui fluid cu o stare fizică la fel cu aceea a fluidului de lucru al supapei de siguranță. Articolul 46 Verificarea etanșeității ventilului se consideră reușită dacă după 30 minute de menținere a presiunii de probă nu se constată scurgeri ale fluidului de probă. Capitolul IV REPARAREA DISPOZITIVELOR DE SIGURANȚĂ Secțiunea 1 Prevederi generale Articolul 47 Repararea dispozitivelor de siguranță se efectuează de către producătorul acestora, de către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230534_a_231863]
-
a fura un portmoneu sau de a smulge bijuterii de la trecători. Membrii grupărilor pot chiar recurge la violență dacă victimele se opun atacurilor. În cazul lor, scopul principal este banul, nicidecum rănirea sau prejudicierea. Cu toate acestea, admirația celorlalți sau reușita atacurilor întreprinse accentuează valoarea instrumentală a comportamentelor manifestate. Cele două tipuri de agresivitate, ostilă și instrumentală, creează subiectul unor controverse, chiar dacă un număr important de psihologi sociali recunosc și acceptă distincția făcută (Bandura, 1986; Buss, 1961; Feshbach, 1970). Pentru Bandura
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
activitate neurovegetativă sporită și o încetinire a mișcărilor pentru a strânge pumnii. În schimb, subiecții supuși stimulării "aversive", chiar dacă manifestă și ei o creștere a activității neurovegetative, strâng pumnii mult mai rapid în caz de eșec decât în caz de reușită. Accelerația mișcărilor nu este însă prezentă atunci când își desfac pumnii. Rezultatele scot în evidență faptul că experiența subiectivă a eșecului și receptarea unui stimul nu sunt responsabilitatea acelorași procese inferențiale. Organizarea comportamentului ca rezultat al eșecului în executarea sarcinii de
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
îndoirea și întinderea mânii dominante). Rezultatele înregistrează, pe de o parte, o creștere a reacțiilor cardiovasculare și, pe de altă parte, o accelerare a executării mișcărilor voluntare atunci când sunetul neplăcut este combinat fie cu proiecția diapozitivelor cu arme, fie cu reușita subiectului în îndeplinirea sarcinii experimentale. Combinarea sunetului aversiv cu condiția eșecului crește intensitatea reacțiilor cardiovasculare și diminuează viteza de execuție a mișcărilor. Rezultatele acestor studii indică declanșarea unei activități neurovegetative și neuromusculare ca reacție la o stimulare aversivă. Această dublă
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
Doar o minoritate restrânsă consideră că experiența intimidării trebuie să facă parte din dezvoltarea copilului, oferindu-i exercițiul puterii. Primele studii asupra intimidării în școală au fost făcute de către Olweus. Alți cercetători l-au urmat mai târziu, mai ales pentru reușita metodei sale de intervenție pentru reducerea intimidărilor în școală. În cadrul programului de prevenție, toți profesorii și directorii de școli primare (7-13 ani) și gimnaziale (14-16 ani) au primit, pe lângă articolele cu privire la comportamentul de intimidare și rezultatele studiilor empirice asupra temei
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
să se apere în defavoarea celuilalt. Confruntat cu probleme interpersonale în timpul interacțiunii cu ceilalți copii, preadolescentul cu probleme își întărește credințele conform cărora lumea este un loc al ostilităților. Din lipsă de competențe sociale pe care nu reușește să le achiziționeze, reușita școlară este și ea compromisă. Pentru a-și compensa vidul social, copilul încearcă să se integreze în medii în care este acceptat. Organizarea și reglementarea comportamentelor ce se bazează pe un raționament inductiv își găsesc locul în universul copilului. Astfel
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
decât dacă permite o intervenție precoce, susținută și aplicată la toate nivelurile mediului social în care copilul evoluează. Practicile școlare influențează și ele comportamentul social al copilului. Succesul școlar este cel care afectează în mod esențial succesul social al indivizilor. Reușita școlară poate fi asociată cu dezvoltarea unor competențe și comportamente sociale pozitive. Doar că practicile școlare bazate în mod exclusiv pe succesul academic nu sunt suficiente pentru devenirea socială a copilului. Ceea ce copiii rețin în general este faptul că aceste
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
multe ori începerea invaziei deoarece condiția asigurării unei superiorități aeriene categorice asupra Canalului nu a fost realizată. De asemenea, diferitele compartimente militare care concurau pentru debarcare își făceau reproșuri reciproce și aruncau răspunderea unul asupra altuia. Cel mai încrezător în reușită era mareșalul Goering, dar englezii nu se temeau, ei își organizaseră bine apărarea, iar starea de spirit era corespunzătoare. Asumarea luptei împotriva invadatorilor s-a făcut pe baza unei solide pregătiri pentru misiune și cu deplina înțelegere a nevoilor tehnice
[Corola-publishinghouse/Science/1537_a_2835]
-
au reînviat și la 10 iulie 1941 au reluat atacul. Au existat mai multe faze succesive și ipoteze. O ipoteză o reprezenta forțarea drumului spre Londra. Aruncarea celui mai mare oraș al lumii în confuzie și paralizie se considera o reușită. Până la urmă, invazia a fost iar amânată. Opțiunea rămasă era aceea a bombardării continue a Londrei și a centrelor de producție industrială. Churchill selectează dintre multiplele bătălii aeriene pe cea din ziua de 15 septembrie, pe care o consideră ca
[Corola-publishinghouse/Science/1537_a_2835]