9,663 matches
-
întrebări, ținându-se cont de tipul de grilă primit anterior. Din momentul în care a fost distribuit ultimul caiet începe măsurarea timpului de concurs, care este de 4 ore. Șeful de sală notează la loc vizibil (fie prin scriere pe tablă, fie pe o hârtie, care este afișată) și informează candidații despre ora de începere și ora de terminare a concursului. ... (5) Fiecare candidat verifică caietul cu întrebări, fiind schimbate caietele cu greșeli de tipărire. ... (6) Întreaga responsabilitate asupra corespondenței între
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203012_a_204341]
-
1 va avea următorul cuprins: "1.6.2.", coloana 2 va avea următorul cuprins: "Clădire C1 - Constantin Lecca", coloana 3 va avea următorul cuprins: "Strada Constantin Lecca nr. 32, Craiova, monument istoric, construcție S P 1E, zidărie din cărămidă, învelitoare tablă pe șarpantă lemn, Sc = 647,60 mp, Sd = 1199,45 mp", coloana 5 va avea următorul cuprins: "776653,27", iar coloana 6 va avea următorul cuprins: "Domeniul public al județului Dolj, conform Hotărârii Consiliului Județean Dolj nr. 56/1999, modificată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243123_a_244452]
-
poziția nr. 14, coloana 1 va avea următorul cuprins: "1.6.2.", coloana 2 va avea următorul cuprins: "Clădire C2 - Constantin Lecca", coloana 3 va avea următorul cuprins: "Strada Constantin Lecca nr. 32, Craiova, construcție P, zidărie din cărămidă, învelitoare tablă pe șarpantă lemn, Sc = 727,20 mp, Sd = 727,20 mp", coloana 5 va avea următorul cuprins: "1082038,21", iar coloana 6 va avea următorul cuprins: "Domeniul public al județului Dolj, conform Hotărârii Consiliului Județean Dolj nr. 56/1999, modificată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243123_a_244452]
-
poziția nr. 15, coloana 1 va avea următorul cuprins: "1.6.4.", coloana 2 va avea următorul cuprins: "Clădire C3 - Constantin Lecca", coloana 3 va avea următorul cuprins: "Strada Constantin Lecca nr. 32, Craiova, construcție P, zidărie din cărămidă, învelitoare tablă pe șarpantă lemn, Sc = 54,60 mp, Sd = 54,60 mp", coloana 5 va avea următorul cuprins: "46500", iar coloana 6 va avea următorul cuprins: "Domeniul public al județului Dolj, conform Hotărârii Consiliului Județean Dolj nr. 56/1999, modificată prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243123_a_244452]
-
va avea următorul cuprins: "360852"; - la poziția nr. 2, coloana 4 va avea următorul cuprins: "1977", iar coloana 5 va avea următorul cuprins: "50529"; - la poziția nr. 3, coloana 3 va avea următorul cuprins: "Clădire din cărămidă arsă, acoperită cu tablă, cu 8 încăperi, E - strada Preot N. Popescu, V - Burtea Viorel, N - strada Mihai Viteazu, S - Strada Plopului", iar coloana 5 va avea următorul cuprins: "210500";%0D - la poziția nr. 4, coloana 4 va avea următorul cuprins: "1968", iar coloana
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243123_a_244452]
-
coloana 4 va avea următorul cuprins: "1965", iar coloana 5 va avea următorul cuprins: "184257"; - la poziția nr. 8, coloana 1 va avea următorul cuprins: "1.6.4.", coloana 3 va avea următorul cuprins: "Construită din cărămidă arsă, acoperită cu tablă, cu 3 încăperi și un hol, E - Strada Socului, V - Nicola Vergiliu, N - Strada Mihai Viteazu, S - Corcoveanu Victor", iar coloana 5 va avea următorul cuprins: "18210"; - la poziția nr. 9, coloana 3 va avea următorul cuprins: "În suprafață de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243123_a_244452]
-
16. Examinarea vizuală a probelor sudate este obligatorie; examinarea poate fi făcută cu ochiul liber, lupe sau microscoape portative; 3.17. Examinarea radiografică a probelor sudate cap la cap sau în T cu pătrundere completă (cu sau fără prelucrarea marginilor tablei/țevii) este obligatorie, inclusiv în cazul în care se efectuează încercări distructive; 3.18. La examinarea vizuală a îmbinărilor sudate nu se admit: 3.18.1. crăpături și fisuri în sudură sau în zona influențată termic; 3.18.2. șanțuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266404_a_267733]
-
18.1. crăpături și fisuri în sudură sau în zona influențată termic; 3.18.2. șanțuri marginale; 3.18.3. cratere în sudură sau pori; 3.18.4. lipsă de pătrundere la rădăcina sudurii; 3.18.5. denivelări ale marginilor tablelor sau țevilor mai mari de 10% din grosimea tablei/țevii mai subțiri; 3.18.6. frângeri ale axei țevilor în dreptul sudurii; reducerea diametrului interior în dreptul sudurii datorită scurgerii de material de adaos nu va depăși 6% din dimensiunea nominală dar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266404_a_267733]
-
zona influențată termic; 3.18.2. șanțuri marginale; 3.18.3. cratere în sudură sau pori; 3.18.4. lipsă de pătrundere la rădăcina sudurii; 3.18.5. denivelări ale marginilor tablelor sau țevilor mai mari de 10% din grosimea tablei/țevii mai subțiri; 3.18.6. frângeri ale axei țevilor în dreptul sudurii; reducerea diametrului interior în dreptul sudurii datorită scurgerii de material de adaos nu va depăși 6% din dimensiunea nominală dar cel mult 4 mm; 3.19. Încercările distructive ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266404_a_267733]
-
producerea, inclusiv topirea, rafinarea, extragerea și laminarea metalelor neferoase, în afara metalelor prețioase. (c) Presarea, extragerea și ștanțarea pieselor turnate de dimensiuni mari. (d) Tratament de suprafață și căptușirea metalelor. (e) Cazangerii, construcția rezervoarelor, a bazinelor și a altor containere din tablă. (f) Fabricarea și asamblarea autovehiculelor și fabricarea motoarelor autovehiculelor. (g) Șantiere navale. (h) Instalații pentru construcția și reparația aeronavelor. (i) Fabricarea materialului feroviar. (j) Ambuteiajul de fond a explozibililor. (k) Instalații pentru calcinarea și sinterizarea minereurilor metalice. 5. Fabricarea sticlei
jrc979as1985 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86118_a_86905]
-
citesc primele rânduri. Așa, în picioare lângă masa mea de lucru, am sorbit primele 20 de pagini. A doua zi am terminat cartea. Cum sunt o călătoare pătimașă, aceste scrieri despre voiaje trăite și însăilate cu entuziasm m-au atras. Tabla de materii n-a făcut decât să-mi intrige curiozitatea și mai mult: „Șase zile la poalele Alpilor (20012007), O zi în India face cât o viață (aprilie 2002), 18 zile la Boston (iulie 2012)”. Ne întrebăm mereu ce e
Editura Destine Literare by LIVIA NEMȚEANU () [Corola-journal/Journalistic/101_a_252]
-
Cutie din panouri de fibre 4G Cutie din placaj 4D Cutie din plastic 4H Cutie din plastic cu mai multe nivele DA Cutie din plastic expandat QR Cutie din plastic pt. Vrac DL Cutie din plastic rigid QS Cutie din tablă TN Cutie palet ED Cutie palet din carton EF Cutie palet din lemn EE Cutie palet din metal EH Cutie palet din plastic EG Cutie pt. Lichide BW Cutie tip grilaj SK Cutii compuse NS Cuvă VA Cuvă mica BM
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214221_a_215550]
-
SX Sicriu CJ Șifonier mobil RJ Șina de alunecare (skid) ȘI Stelaj (rack) RK Sticlă cilindrică neprotejată BO Sticlă cilindrică protejată BQ Sticlă sferică neprotejată BS Sticlă sferică protejată BV Sticluță de medicamente VI Sucala, vârtelniță, mosor, bobina, sul RL Tabla SM Tabla în baloți, mănunchi, legătură SZ Țarc (îngrăditură) PF Țeava PI Țevi în baloți, mănunchi, legătură PV Tijă RD Tije în baloți, mănunchi, legătură RZ Tub TU Tub cu racord TV Tub deformabil TD Tuburi în baloți, mănunchi, legătură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214221_a_215550]
-
CJ Șifonier mobil RJ Șina de alunecare (skid) ȘI Stelaj (rack) RK Sticlă cilindrică neprotejată BO Sticlă cilindrică protejată BQ Sticlă sferică neprotejată BS Sticlă sferică protejată BV Sticluță de medicamente VI Sucala, vârtelniță, mosor, bobina, sul RL Tabla SM Tabla în baloți, mănunchi, legătură SZ Țarc (îngrăditură) PF Țeava PI Țevi în baloți, mănunchi, legătură PV Tijă RD Tije în baloți, mănunchi, legătură RZ Tub TU Tub cu racord TV Tub deformabil TD Tuburi în baloți, mănunchi, legătură TZ Ulcior
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214221_a_215550]
-
în procesul de predare-învățare. 1.Metoda: Știu-Vreau să știu-Am învățat: Etapele metodei: 1).Profesorul cere elevilor să formeze perechi și să facă o listă cu tot ceea ce știu despre tema abordată. 2). În timp ce elevii realizează lista, profesorul construiește pe tablă următorul tabel: 3). Profesorul cere perechilor să spună ce au scris și notează în coloana din stânga informațiile cu care tot grupul este de acord. 4). Folosind aceeași metodă elevii vor elabora o listă de întrebări. 5). Profesorul notează în a
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cornea Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1144]
-
noi sensuri ale ideilor. „Ciorchinele” este o tehnică de căutare a căilor de acces spre propriile cunoștințe evidențiind modul de a înțelege o anumită temă, un anumit conținut. Etapele realizării „ciorchinelui”: 1. Scrieți un cuvânt sau o propoziție nucleu în mijlocul tablei; 2. Scrieți cuvinte sau sintagme în legătură cu tema pusă în discuție; 3. Legați cuvintele sau ideile produse de cuvântul sau propoziția nucleu prin linii care evidențiază conexiunile între idei; 4. Scrieți ideile în legătură cu tema propusă realizând o structură în formă de
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cornea Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1144]
-
încălzirea țaglelor în cuptorul cu vatra înclinată pentru laminorul de 6 țoli, precum și încălzirea bandajelor și a discurilor pentru rotile de material rulant; încălzirea oțelului pentru laminare în cuptoare adânci; ... d) încălzirea, scoaterea și transportul platinelor și al pachetelor de tablă, manual, de la cuptoare la cajă; ... e) extragerea manuală a oțelului cald pentru laminare din cuptoare sau a țaglelor din cuptoarele cu propulsie; ... f) extragerea manuală a lingourilor sau a țaglelor din cuptoarele cu propulsie; transportul manual al țaglelor de la cuptor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178289_a_179618]
-
b) instalațiile de metalizare prin pulverizare cu jet de plasma; ... c) operațiuni de tratamente termice efectuate în cuptoare care utilizează în exclusivitate gazul de cocs sau gazul de furnal; ... d) deservirea cuptoarelor cu clopot pentru tratamente termice ale rulourilor de tablă și benzilor de oțel; ... e) instalații de zincare a tablelor, țevilor și profilelor în industria metalurgica; ... g) operații de încălzire, tratament termic și emailare prin pudrare a pieselor din fonta; ... g) acoperiri metalice în metal topit, în cazul în care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178289_a_179618]
-
c) operațiuni de tratamente termice efectuate în cuptoare care utilizează în exclusivitate gazul de cocs sau gazul de furnal; ... d) deservirea cuptoarelor cu clopot pentru tratamente termice ale rulourilor de tablă și benzilor de oțel; ... e) instalații de zincare a tablelor, țevilor și profilelor în industria metalurgica; ... g) operații de încălzire, tratament termic și emailare prin pudrare a pieselor din fonta; ... g) acoperiri metalice în metal topit, în cazul în care suprafață totală a pieselor care suferă această operație depășește 20
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178289_a_179618]
-
E. CIORCHINELE Este o metodă de brainstorming neliniară care provoacă și stimulează găsirea conexiunilor dintre idei,ajutând la îmbogățirea și sistematizarea cunoștințelor elevilor. Presupune următoarele etape: 1. Se scrie un cuvânt / temă( care urmează a fi cerectat/ă) in mijlocul tablei sau pe hârtie. 2. Se notează toate ideile care le vin in minte in legătură cu tema respectivă în jurul acesteia , tăgându-se linii între acestea și cuvântul inițial. 3. Pe măsură ce se scriu cuvinte, se trag linii între toate ideile care par
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
acordată. APLICAȚIE: Obiectul: Limba și Literatura română(clasa a IIIa) Subiectul: Adjectivul( consolidare) recunoaștere, identificare. Etapele de lucru folosite: 1. Se împart elevii in două echipe:” echipa fetelor” și „ echipa baieților”. Se dă sarcină de lucru echipelor scriindu-se pe tablă sau hârtie tema pentru fiecare. Echipa fetelor va scrie insușiri pentru „FATA MOȘULUI”, iar cea a băieților pentru „ FATA BABEI”. 2. Elevii din cele două grupe vor nota toate adjectivele ce le vin in minte, caracteristice celor două fete. 3
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
fete. 3. Când elevii epuizează toate ideile și timpul acordat s-a epuizat, un reprezentant din fecare echipă va prezenta soluțiile găsite. Echipele se pot completa reciproc. 4. In etapa finală a lecției( fixarea cunoștințelor despre adjectiv),se completează , pe tablă/caiete adjectivele găsite de elevi, potrivite celor două substantive( se scriu folosind antinimia). INVESTIGAȚIA Este o metodă ce oferă posibilitate elevului de a aplica in mod creativ cunoștințele însușite, in situații noi și variate, pe parcursul unei ore sau succesiuni de
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
vezi Nietzel, Bernstein și Milich,1994, și Slaff,1989. Atenție Dezbaterea privind influența factorilor naturali (ereditatea) și a educației (mediul) durează de secole. John Locke, filosof englez din secolul al XVII-lea, spunea că toți copiii se nasc ca o tablă goală (tabula rasa) și că este sarcina părinților să umple această tablă prin controlul adecvat al mediului și prin disciplină. În schimb, filosoful francez Jean-Jacques Rousseau (secolul al XVIII-lea) vedea copilul ca pe o floare care ar crește și
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
influența factorilor naturali (ereditatea) și a educației (mediul) durează de secole. John Locke, filosof englez din secolul al XVII-lea, spunea că toți copiii se nasc ca o tablă goală (tabula rasa) și că este sarcina părinților să umple această tablă prin controlul adecvat al mediului și prin disciplină. În schimb, filosoful francez Jean-Jacques Rousseau (secolul al XVIII-lea) vedea copilul ca pe o floare care ar crește și ar înflori de la sine și dacă nu s-ar îngriji nimeni de
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
la copii și adolescenți, manifestările trebuie să fi persistat cel puțin 6 luni și să fi afectat serios viața persoanei. Caz practic Esther era copleșită de teama că toți colegii ei vor observa că tremură în timp ce își ia notițe de pe tablă, așa că a început să își acopere mâna dreaptă cu stânga ca să nu o vadă nimeni. Dacă se uita cineva la ea, era convinsă că îi observă tremuratul. Într-o zi, cuprinsă de pancă, Esther și-a aruncat creionul și a
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]