10,251 matches
-
se rotesc în paginile acestei cărți. Trecutul readuce prezentul la viață, prezentul creează și el un trecut în vise. Oare existăm cu adevărat? Platon e total nemulțumit de lume: Vă întreb dacă așa trebuie să trăim. Nu mai pot îndura răbdarea, venerarea nesfârșită, așteptarea noastră. Unii dintre noi îmbătrânesc și se fac nevăzuți. Mi-am văzut și eu mama cum începe să se ducă, până ce nici pentru mine nu mai era vizibilă.... Dacă nu învățăm să ne îndoim, poate că epoca
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
au asimilat în cultura și modul de viață britanic, pe când eu încă am resturi de conștiință a unui abis central european, care ar fi putut foarte bine să fie spațiul meu. Această conștiință m-a făcut adesea să-mi pierd răbdarea în fața preocupărilor limitate ale multor poeți englezi. Am început să scriu în jurul lui 1950. Eram pe atunci extrem de conștientă că sunt o intrusă, dar eram mândră că am rădăcini altundeva. Toți bunicii mei erau evrei ruși, veniți în Anglia la
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
-Poate mai curând integrarea mea În atmosferă, Încât nu eu comand cadrul, ci invers. Pentru mine, lucrurile nu vorbesc dintr-o dată așa ca un artist obișnuit cu interviurile. Ele Își văd de existența lor. Le dau târcoale, le observ cu răbdare liniștită. Revin În peisaj, pândesc florile la diferite ore ale luminii, mângâi obiectele, vreau intimitate. Numai după ce ne-am Împrietenit pot Începe să-mi Închipui. Și când am terminat schelăria căpriorilor din acoperișul așezat pe iarbă, Încep să-l urc
Ştefan Hotnog (1920-1993) Mirajul by Ivona Elena Aramă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/384_a_1203]
-
o anumită formă de viață, sub un călcâi invizibil. Ne petreceam o grămadă de timp la cozi, la ghișee, în stații de tramvai sau de autobuz, la casele din magazine, la ușile birourilor. Intraserăm într-un univers de așteptare, de răbdare, de îndepărtare. Timpul își schimbase valoarea. Spațiul de asemenea. Evenimentele din restul lumii ajungeau ca amortizate în apartamentul nostru din Grivița Roșie. Ceea ce se petrecea dincolo de granițele ferecate era departe, de neatins. Nu părăseam Bucureștiul decât o dată pe an, pentru
Sã nu plecãm toți odatã: amintiri din România anilor ’50 by Sanda Stolojan,Vlad Stolojan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1378_a_2706]
-
unde făceai coadă cu un pachet sau cu vreo cerere scrisă în care cereai vești despre deținutul X... Peste tot întâlneam și alte femei care treceau prin aceleași încercări, care învățaseră să tacă, să se strecoare, să aștepte, să aibă răbdare, pentru a trimite un pachet sau o scrisoare către locuri necunoscute. Peste ani de zile, aici, în Franța, aveam să aflu că rusoaicele deschiseseră calea asta, cu mulți ani înaintea noastră, prin anii ’20, ’30, ’40. Nadejda Mandelștam, Anna Ahmatova
Sã nu plecãm toți odatã: amintiri din România anilor ’50 by Sanda Stolojan,Vlad Stolojan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1378_a_2706]
-
a avea cîte un moștenitor de parte bărbătească, asociat la putere din timpul vieții tatălui său, putînd evita astfel, pe durata unor domnii îndelungi, orice problemă de succesiune. În sfîrșit, ei au fost și prinți perseverenți care au căutat cu răbdare, cu succese cînd mai mari, cînd mai mici, să mențină îngustul domeniu pe care îl controlau direct și, pe cît posibil, să-l lărgească. Robert cel Pios reuși să pună mîna pe ducatul de Burgundia, dar trebui să-l cedeze
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
Puterea regelui, absolută și centralizată, în teorie, continuă să se lovească, în fapt, de multiplele privilegii, libertăți și imunități ale provinciilor, ale ordinelor, parlamentelor, ale diferitelor organe și comunități, privilegii care trebuie tolerate, în cel mai bun caz săpate cu răbdare, de vreme ce nu este posibil să te debarasezi de ele brusc, fără să pui în pericol edificiul politic și social moștenit de la un trecut îndepărtat. Colbert, finanțele și economia. În materie financiară și economică, programul ambițios al lui Colbert se lovește
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
non-farmacologice) și de supraveghere pe termen lung (2). Acest proces se realizează în mai multe etape, care la pacientul vârstnic are anumite particularități (2, 3). Anamneza: obținerea datelor referitoare la antecedentele heredo-colaterale și personale este mai laborioasă, necesită timp și răbdare și, în anumite situații, necesită completarea datelor cu ajutorul familiei sau însoțitorilor; comunicarea cu persoana vârstnică poate fi îngreunată de deficiențele senzoriale (vizuale, auditive) sau cognitive; simptomele relatate de pacient sunt de obicei numeroase, diverse, vagi și nespecifice - medicul trebuie să
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Ioana Dana Alexa () [Corola-publishinghouse/Science/91959_a_92454]
-
forței de prehensiune (cu ajutorul dinamometrului) și al capacității de a se ridica de pe scaun; așteptările asupra calității vieții se determină cu ajutorul a numeroase teste, unul dintre cele mai folosite în Europa fiind EuroQOL. Realizarea tuturor acestor teste necesită nu numai răbdare și pricepere, dar și experiență și cunoștințe în domeniu care să ajute la o determinare cât mai aproape de realitate. Aceste evaluări sunt de obicei realizate de o echipă multidisciplinară, parte componentă esențială implicată în structurarea schemei terapeutice individualizate a vârstnicului
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Ioana Dana Alexa () [Corola-publishinghouse/Science/91959_a_92454]
-
respectate, atât din punct de vedere financiar-social, cât și din punct de vedere organoleptic și al păstrării calității vieții. Sunt frecvente situațiile când se creează o nișă foarte largă între recomandările medicului și posibilitățile pacientului - aceste situații trebuie manageriate cu răbdare și înțelegere, încercând să se găsească soluții de compromis, dar care să asigure participarea vârstnicului la planul dietetic. În plus, vizitele săptămânale ale dieteticienei, care verifică gradul de aderare al pacientului la regim, sau apariția de derapaje de la regulile prescrise
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Ioana Dana Alexa, Irina Crăcană () [Corola-publishinghouse/Science/91960_a_92455]
-
cu administrare unică - cu cât rețeta este mai ușor de realizat, cu atât complianța terapeutică va fi mai bună și rezultatele mai satis -făcătoare;odată hotărât tratamentul, începeți cu cele mai mici doze eficiente, pentru a preveni supradozajul;explicați cu răbdare scopul fiecărui medicament, consecințele întreruperii tratamentului și efectele nedorite ce pot apărea - se realizează astfel nu numai educația și res-pon- sabilizarea pacientului, dar se construiește și o relație de încredere medic-pacient care va asigura participarea activă a vârstnicilor la buna
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Ioana Dana Alexa, Irina Crăcană () [Corola-publishinghouse/Science/91960_a_92455]
-
scrierile lui Platon, Kant și Aristotel, ale lui Kierkegaard sau Schopenhauer, fie ele și în ediții de masă, încât copilul cu chemare spre cunoaștere și gândire liberă, spre creație și literatură să le fi putut parcurge în liniște și cu răbdare. Nici școlile prin care i-a fost dat să treacă la Fălticeni, la Iași ori la București nu aveau cum să-i deschidă orizonturi spirituale largi într-o vreme revolută în care dascălii, aproape cu toții se aflau sub spectrul amenințător
NICOLAE LABIȘ – RECURS LA MEMORIE DIMENSIUNI SPAŢIO-TEMPORALE ÎN POEZIA LUI NICOLAE LABIȘ by MIHAELA DUMITRIŢA CIOCOIU () [Corola-publishinghouse/Science/91867_a_107354]
-
aspirație, interesele personale, sentimentele și atitudinile, corelate cu temperamentul și aptitudinile speciale orientează creativitatea mărindu-i eficiența. Factorii caracteriali și cei afectiv motivaționali suplinesc În creație un coeficient de inteligență mai scăzut de 120. Atitudinea interogativă, Încrederea În forțele proprii, răbdarea, perseverența, entuziasmul, autoexigența, angajarea socială, spiritul de grup pun În valoare capacitățile creative. Factorii sociali. Activitatea creatoare este stimulată de exigența unui mediu social-economic și cultural-științific care asigură formarea unei personalități creative, permite libertatea creației, recunoaște și aplică valorile create
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
aspirație, interesele personale, sentimentele și atitudinile, corelate cu temperamentul și aptitudinile speciale orientează creativitatea mărindu-i eficiența. Factorii caracteriali și cei afectiv motivaționali suplinesc În creație un coeficient de inteligență mai scăzut de 120. Atitudinea interogativă, Încrederea În forțele proprii, răbdarea, perseverența, entuziasmul, autoexigența, angajarea socială, spiritul de grup pun În valoare capacitățile creative. Factorii sociali. Activitatea creatoare este stimulată de exigența unui mediu social economic și cultural-științific care asigură formarea unei personalități creative, permite libertatea creației, recunoaște și aplică valorile
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
proces este relația cu părinții, care trebuie să-i ofere multă dragoste, să-l încurajeze să capete încredere în propriile forțe. Și cel mai important, exemplul pe care îl dai tu, ca părinte. Toate la timpul lor. Înarmează-te cu răbdare și ține cont de vârsta “elevului”. Până la 2 ani, copilul nu înțelege cum trebuie să se poarte ca să nu-i deranjeze pe cei din jur. Asta nu înseamnă că-l lași să facă orice și toată familia îi face toate
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92856]
-
bou și un măgar trăgeau din greu la plugul unui țăran. Îngerul i-a chemat și pe aceștia aproape și le-a spus: “Ce puteți oferi voi pruncului?” “Nimic, spuse măgarul lăsând trist urechile în jos. Noi, în afară de umilință și răbdare, n-am învățat nimic, căci toate celelalte ne-au adus întotdeauna numai bătaie”. Boul, puțin cam timid, obiectă: “Totuși, poate cândva am putea fi și noi de folos. Cel puțin să alungăm cu cozile noastre muștele din grajd”. Îngerul le
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92856]
-
n-o mai strângi. De ce? De ce așa degrabă se stinge lampa ta, De ce nici c-o ispită tu nu mai poți lupta, De ce la rugăciune te-ndemni mereu mai rar, De ce la dărnicie ajungi tot mai avar, De ce îți obosești răbdarea prea curând, De ce nu ți-e cuvântul și duhul tău mai blând, De ce nu ai putere vrăjmașii a-ți iubi, De ce slăbești râvna cu fiecare zi? De ce tot mai în urmă rămâi de frații tăi, De ce ți-e tot mai
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92856]
-
nostru minunat (ia această carte cu tine, cititorule): Bun găsit, frate (numele copacului), În pământ te-ai împlântat, În lumină te-ai scăldat, Vânturile te-au înfruntat Până când te-ai înălțat. Ai crescut mândru sub soare Cu curaj și cu răbdare. Eu sunt tu și tu ești eu Și la bine și la rău! Vei simți în vine o forță sporită fizică, iar în adâncul făpturii o măreață tărie sufletească, necesară înfruntării cu stoicism și împrejurărilor nefaste din viață. O adevărată
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92856]
-
sunt : experiența de cunoaștere: cultura generală, nivelul informării, calitatea ei, performanțe ale activității proprii, raportul teorie - practică; capacitățile intelectuale - concentrarea atenției, conexiunile, acualizarea propriilor cunoștințe, disponibilitatea de a asculta; trăirea afectivă - disponibilitatea, curiozitatea, dorința comunicării; capacitățile volitive - rezistența la efort, răbdarea, consecvența; atitudinea - deschiderea spre confruntarea opiniilor, acceptarea comunicării. I. Cerghit consideră că formarea competenței de comunicare la elevi impune: - promovarea competenței ortografice; - formarea deprinderii de a se exprima oral și de a asculta; - promovarea unei atitudini active în cursul receptării
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
ea. Acuși sosește și Iliuță și, după aceea, lumea-i a voastră. Când auzea numele meu, cățelandrul își ciulea în anumit chip urechile. Mânca și aștepta cuminte. Mama Anghelina îi spunea și alte vorbe, pe care el le asculta cu răbdare. - Să nu te duci singur pe- afară, ca să nu te întâlnești cumva cu dimonul. Era vorba de Chirică, motanul cel negru al țâțacăi Leona. - Aicea să nu rămâi singur, să nu vie asupra ta zgripsorul. Zgripsorul: adică vulturul cel mare
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
cele din context. 3. Identifică în text un verb și un substantiv folosite cu formă diferită de cea literară și scrie forma lor corectă. 4. Scrie diminutivele substantivelor din text care denumesc animale. 5. Desparte în silabe cuvintele: preajma, zgripsor, răbdare. 6. Notează felul sunetelor din cuvintele: prietenia, era, când. 7. Extrage din text câte două verbe ale căror acțiuni se asociază cu dădaca, respectiv, cățelandrul. 8. Scrie trei substantive care să definească atitudinea mamei Anghelina față de Colțun. 9. Stabilește funcțiile
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
accesibile, riguroase, predate cu pricepere pedagogica și acuratețe științifică, legate de specificul facultăților respective. Consultațiile pe care lector Ana Triandaf le acordă studenților erau alte momente de înaltă dăruire profesională ; ele depășeau cu mult orele fixate și erau oferite cu răbdare și bunătate atât studenților români cât și celor străini, cu aceștia din urmă efectuându-le mult timp și separate. Acest devotament pentru școala s-a preliungit și după anul 1967, cănd lector Ana Triandaf fiind pensionata, a fost solicitată să
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
lucruri utile pentru școala și viața, în general. A știut să mă aprecieze atunci când a participat la un seminar bun și să mă certe când am sosit cu 10 minute întârziere la catedră și eram de serviciu. Ne ajută cu răbdare și meticulozitate la pregătirea dosarelor de concurs și ne dojenea, cu blândețe totuși, atunci când făceam greșeli. Mai mult, ne chema la dumnealui acasă și cu multă răbdare și înțelepciune ne ordona materialele pregătite. Este singurul profesor care la promovare, de la
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
cu 10 minute întârziere la catedră și eram de serviciu. Ne ajută cu răbdare și meticulozitate la pregătirea dosarelor de concurs și ne dojenea, cu blândețe totuși, atunci când făceam greșeli. Mai mult, ne chema la dumnealui acasă și cu multă răbdare și înțelepciune ne ordona materialele pregătite. Este singurul profesor care la promovare, de la asistent la lector, m-a îndrumat să continui muncă de cercetare. Nu-i voi uita niciodată sfaturile, gândurile bune și impecabila prezentare a cursurilor sau a oricăror
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
comportamente pe care este recomandat să-l utilizeze profesorul pentru a se situa pe poziția de a influența comportamentele elevilor în sens pozitiv este: - să fie prietenos, indiferent de starea afectivă a elevilor - să-i asculte pe elevi cu multă răbdare în problemele ce-i frământă - să nu-i contrazică, să nu adopte o atitudine de opoziție - să folosească în discuții un vocabular adecvat înțelegerii elevului - să-i furnizeze informații pe măsura caracteristicilor sale pentru prevenirea actelor de indisciplină, pentru alegerea
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]