13,290 matches
-
terapie naturală, tară efecte secundare, constând în folosirea câmpului magnetic pentru reînnoirea energiei și îmbunătățirea funcțiilor sistemului imunitar, cu acțiune benefică în multe afecțiuni. "Sindromul absenței câmpului magnetic", cum a fost numit de medicii chinezi, se manifestă prin creșterea instabilității emoționale, apariția insomniei, a durerilor de cap, a stărilor de amnezie, creșterea iritabilității.
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Apetrei Ilie () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92823]
-
estetic, fără a afecta structura compozițională interioară operei. Extensia fenomenologică a operei ține de natura duală prezență-aparență, ce implică autorul în desăvârșirea operei ca produs artistic. Aceasta nu duce la modificarea calităților operei, ci doar la expresivitatea lor pe plan emoțional. De aceea compoziția ontologică nu va fi afectată de experiența estetică. Dar formele sensibile și afective ale operei presupun o existență specială a sa, existența inteligibilă prin apropierea față de experiența estetică. De aceea, perspectiva psihologică, chiar dacă nu ajută la compoziția
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
punctum, ca idee uitată pe fundalul imaginii și care determină un studium al fotografiei. Pictorialismul a dus la copierea picturii prin intermediul unui anumit dispozitiv pentru a reda o imagine cu componente artistice. Scopul imaginilor e de a proiecta un conținut emoțional pentru imaginația privitorilor. Fotografia poate fi gândită ca o formă de artă veritabilă prin redarea realității în suprafețe reprezentaționale. Pe de altă parte, în modernism, fotografia începe să se axeze pe imagini-spontane. Fotografia este procedeul mecanic de a forma imagini
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
fim mai înțelegători cu copiii care sunt altfel decât ai lor, le propunem următorul exercițiu: Fiți pentru un minut părintele unui copil cu dizabilități. Descrieți ceea ce simțiți !” în concluzie, copiii sunt copii și atât. Consecințe ale unei comunicări defectuoase Probleme emoționale: Oricât de mult s-ar strădui părinții să le ofere copiilor compensații materiale, faptul că aceștia Îcopiii) nu pot să-și împărtășească sentimentele sau să primească sprijinul necesar atunci când au nevoie îi doare, îi face să-și piardă încrederea în
ARTA DE A FI PĂRINTE by Camelia Acatrinei () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93076]
-
fizică armonioasă a elevilor, dezvoltarea multilaterală a calităților motrice, înzestrarea tinerilor elevi cu deprinderi și priceperi necesare optimizării randamentului lor social. Se poate aprecia că are mare priză la elevii din ciclul liceal datorită caracterului său permanent de întrecere, gradul emoțional ridicat și datorită faptului că în același timp, constituie un mod util de organizare a activității independente, recreative, în afara orelor de clasă, favorizând și relațiile de prietenie între tinerii elevi. Valoarea educativă a jocului de baschet este dată de faptul
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
și desfășurarea competițiilor; - scopul competițiilor și al activităților sportive de baschet dintr-o școală nu este numai de a se stabili care sunt cele mai bune echipe din școala respectivă, ci și de a asigura o atmosferă efervescentă, favorabilă stărilor emoționale pozitive de atragere a majorității elevilor în susținerea colegilor din teren și aceasta împreună cu diriginții claselor; - în interesul creșterii cadrului educativ formativ al competițiilor și activităților sportive de baschet din școală vor fi luate toate măsurile pentru ca să se prevină orice
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
provocare pentru orice grup social și pentru orice organizație, dar mai cu seamă pentru instituțiile școlare, a căror misiune este asigurarea condițiilor optime pentru ca elevii sa-și exercite în deplină siguranță dreptul la educație, indiferent de starea lor fizică, intelectuală, emoțională sau de diferențele de origine etnică, religioasă, culturală. Școala este datoare să promoveze educația pentru pace, astfel încât toți actorii ei, dar mai cu seamă copiii, ale căror personalități sunt în formare, să nu accepte violența ca pe ceva firesc, să
ARTA DE A FI PĂRINTE by Tatiana Tudori () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93081]
-
probleme rețin atenția: delincvența juvenilă și tulburările comportamentale. Frustrarea, provocată de multe ori de diferența dintre normele grupului și cele ale adulților, îi pot conduce pe cei cu o structură afectivă aparte Îlipsa încrederii în sine, relaționare socială dificilă, dezechilibru emoțional, antagonism etc.) spre încălcarea normelor. Se conturează tot mai pregnant interesele, dorințele, necesitățile. în această perioadă are lor un intens proces de mascare a unor aspecte temperamentale. Copiii nestăpâniți, agitați, încep să se autocontroleze, să se autodisciplineze, iar cei caracterizați
ARTA DE A FI PĂRINTE by Tatiana Tudori () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93081]
-
nestăpâniți, agitați, încep să se autocontroleze, să se autodisciplineze, iar cei caracterizați printr-o inerție a activității nervoase superioare, suferă permanent solicitări, sunt activați. Aceste schimbări pot declanșa o criză care influențează negativ comportamentul copilului. Cauzele care pot produce probleme emoționale, prin urmare și la situații conflictuale, în cazul școlarilor mici sunt: - mutațiile și dezechilibrele din societate; - problemele din familia contemporană; - problemele economice ale părinților; - relaționarea defectuoasă dintre părinți și copii; - timpul redus petrecut cu familia;probleme de comunicare și de
ARTA DE A FI PĂRINTE by Tatiana Tudori () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93081]
-
mici sunt: - mutațiile și dezechilibrele din societate; - problemele din familia contemporană; - problemele economice ale părinților; - relaționarea defectuoasă dintre părinți și copii; - timpul redus petrecut cu familia;probleme de comunicare și de interrelaționare;dificultăți de concentrare ale copilului;instabilitate motrică; - instabilitate emoțională/ tulburări psihice grave; - imagine de sine negativă, scăderea stimei de sine; - dificultăți de adaptare la disciplina școlară; - toleranță scăzută la frustrare; - supraîncărcarea profesională a părinților; - munca în străinătate a părinților; - atitudini rezervate sau chiar negative ale familiei față de școală; - reprezentări
ARTA DE A FI PĂRINTE by Tatiana Tudori () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93081]
-
să observe atent, să comunice cu acuratețe ceea ce au de spus, să-i asculte atent pe ceilalți. Toleranța. Elevii învață să respecte și să valorizeze pozitiv diferențele dintre oameni, să înțeleagă propriile prejudecăți și modul în care acestea acționează. Expresia emoțională pozitivă. Elevii învață să-și exprime sentimentele, în special supărarea sau nemulțumirea, în modalități neagresive și nedistructive. Totodată, ei învață autocontrolul. Rezolvarea conflictelor. Elevii deprind abilitatea de a răspunde în mod creativ într-o situație conflictuală. Gestionarea conflictelor nu se
ARTA DE A FI PĂRINTE by Tatiana Tudori () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93081]
-
de fapt terminologia sportivă, cunoscută de antrenor și de jucător. De cele mai multe ori în transmiterea informației mesajul semantic este dublat de multe ori de un mesaj ectosemantic. Mesajul ectosemantic nu este codificat, nu este explicit. El constă din componente afectiv emoționale, din gesturi, accente și inflexiuni ale vocii, atitudini semnificative, forme simbolice ale relațiilor afective și ale relațiilor interpersonale. Mesajul ectosemantic, oportun și corect utilizat, completează și amplifică eficiența mesajului semantic. El poate mobiliza jucătorii pentru o activitate intensă, îi poate
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
se va concentra si va executa lovitura cu simț de răspundere. In timpul execuției aruncării se va evita încordarea, adoptarea unei atitudini rigide, în special la nivelul articulațiilor brațului. Aruncarea se va face repede, puternic și cu calm. 6. Starea emoțională. Sunt jocuri în care victoria sau înfrângerea depinde de șutul jucătorului respectiv. În acest caz, emoția poate duce la apariția unor stări de iradiere a inhibiției sau a excitației, care uneori influențează negativ posibilitățile de concentrare si relaxare. Depășirea acestei
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
jocuri în care victoria sau înfrângerea depinde de șutul jucătorului respectiv. În acest caz, emoția poate duce la apariția unor stări de iradiere a inhibiției sau a excitației, care uneori influențează negativ posibilitățile de concentrare si relaxare. Depășirea acestei stări emoționale se poate realiza numai printr-o concentrare și o capacitate de stăpânire de sine maxime. 7. Materialul, temperatura apei și condițiile atmosferice în care se joacă sunt factori de care trebuie să se țină seama. O minge cu dimensiuni sau
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
joc Spectaculozitatea jocului de polo este realizată atunci când atacurile echipelor se succed cu repeziciune de la o poartă la alta, creându-se situații în care jucătorii pot să-și manifeste pe deplin virtuozitatea si să ofere faze de o mare intensitate emoțională spectatorilor. Lupta unei echipe pentru a deține inițiativa pe toată durata desfășurării unui joc contribuie efectiv la realizarea victoriei, creând posibilitatea de a-și impune planul tactic. Atacând necontenit, cu curaj și variat, folosind numeroase procedee tehnice si combinații tactice
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
accidentele. Este minunat dacă putem noi, părinții, să-l lăsăm pe micuț să se murdărească, să atingă, să guste din ceea ce e dornic să cunoască. Constrângerea atrage după sine, de cele mai multe ori, o stare de tensiune, un refuz, o reacție emoțională, dar este foarte importantă, când este folosită cu rațiunea unui părinte care știe ce e potrivit sau nepotrivit pentru copilul său. Constrângerea cu un anumit scop, când urmărim o anumită finalitate, este chiar o necesitate în educația puiului de om
ARTA DE A FI PĂRINTE by Diana Cârcu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93083]
-
cardul bancar al părinților sau pot da numărul acestuia unor străini, fără a ști neapărat că este un lucru rău;confidențialitatea informațiilor; - comunicarea se realizează fără contact direct fiind în acest mod impersonală; - utilizarea îndelungată a calculatorului poate determina tulburări emoționale: anxietate, iritabilitate, toleranță scăzută la frustare și chiar depresie. Părinții ar trebui să fie mult mai atenți cu programul copiilor, cu preocupările acestora, și ar trebui să le stabilească, în mod obligatoriu, activități zilnice în aer liber. Unii invățători sau
ARTA DE A FI PĂRINTE by Petronela Alemnăriței () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93078]
-
insultam, să nu lovim copilul care a greșit, el se va speria, nu ne va mai respectă, iar cu timpul se va obișnui cu bătaia, se va îndepărta sufletește de noi. Părintele trebuie să caute permanent un echilibru: un echilibru emoțional, în primul rând. Odată devenit părinte, trebuie să fii un model de comportament și să creezi un mediu calm și sigur pentru micuț. însă este vorba aici de căutarea unui echilibru în toate: în special în stilul parental, stilul de
ARTA DE A FI PĂRINTE by Mihaela Irina Morăraşu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93080]
-
INTELIGENȚA EMOȚIONALĂ - FACTOR ESENȚIAL îN EDUCAȚIA TINEREI GENERAȚII Rita Burduja-părinte “ Știți mai mult decât credeți”-Stock Viața de familie este prima școală a vieții, a emoțiilor și trăirilor, de unde ne propulsăm spre viitor. Aici învățăm din propriile emoții cum să gândim și
ARTA DE A FI PĂRINTE by Rita Burduja () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93087]
-
mrejele unui cd-rom educațional a cărui calitate este 143 de multe ori îndoielnică. Astfel jocurile de copii, jocurile cu copiii și-au pierdut frumusețea. Copilăria s-a schimbat. în prezent copiii nu mai au acces în mod firesc la stări emoționale așa cum s-au transmis până acum din generație în generație de-a lungul evoluției umanității. Important este de a ne înțelege, de a respecta simțămintele membrilor familei în aceste vremuri agitate, oferindu-ne unii altora idei și concepții pentru a
ARTA DE A FI PĂRINTE by Rita Burduja () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93087]
-
ca părinți, am avut mereu răbdare, calm și respect pentru copiii noștri?! De aceea trebuie tot timpul să ne controlăm iesirile, stările nervoase de încordare în fața copiilor nostri pentru ca meseria de bun părinte să primeze și să demonstreze inteligența noastră emoțională. Adevărul este că în ultimul timp s-a cam neglijat biologia simțămintelor noastre ca adulți și părinți în dezvoltarea sănătoasă a copiilor noștri. Ca părinți, educatori și profesori la orice nivel trebuie să ținem cont că fiecare copil se naște
ARTA DE A FI PĂRINTE by Rita Burduja () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93087]
-
fie răi pentru că ei știu că asta nu e fericirea, indiferent cum ar părea în ochii părinților și a celorlalți. A fi părinte înseamnă a-ți asuma rolul de lider al casei, a-i ajuta pe copiii săși dezvolte inteligență emoțională pe care să o folosească cu iscusință, care să-i ajute să-și atingă țelurile. Rolul părintelui nu este doar acela de a-și face griji, ci presupune ceva mai mult. Ca să ne pregătim copiii pentru viitor trebuie să-i
ARTA DE A FI PĂRINTE by Rita Burduja () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93087]
-
acela de a-și face griji, ci presupune ceva mai mult. Ca să ne pregătim copiii pentru viitor trebuie să-i ajutăm să-și dezvolte o imagine de sine pozitivă și puternică, sentimentul de încredere în sine, autodisciplină, aptitudini sociale și emoționale, precum și sentimentul responsabilității. Astfel îi vom întâlni mai târziu ca adulți responsabili și capabili să adopte sau să impună o disciplină. Ca părinți trebuie să ținem cont de niște principii importante: - să fim conștienți de sentimentele noastre și ale celorlați
ARTA DE A FI PĂRINTE by Rita Burduja () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93087]
-
îi vom întâlni mai târziu ca adulți responsabili și capabili să adopte sau să impună o disciplină. Ca părinți trebuie să ținem cont de niște principii importante: - să fim conștienți de sentimentele noastre și ale celorlați; - să dobândim un echilibru emoțional cu care să putem face față impulsurilor emoționale și comportamentale; - să înțelegem mereu punctele de vedere al celorlați;să ne construim scopuri și planuri pozitive; - să folosim aptitudini sociale pozitive în relațiile cu ceilalți. Când părinții creează o atmosferă pozitivă
ARTA DE A FI PĂRINTE by Rita Burduja () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93087]
-
și capabili să adopte sau să impună o disciplină. Ca părinți trebuie să ținem cont de niște principii importante: - să fim conștienți de sentimentele noastre și ale celorlați; - să dobândim un echilibru emoțional cu care să putem face față impulsurilor emoționale și comportamentale; - să înțelegem mereu punctele de vedere al celorlați;să ne construim scopuri și planuri pozitive; - să folosim aptitudini sociale pozitive în relațiile cu ceilalți. Când părinții creează o atmosferă pozitivă și îi ajută pe copiii să-și rezolve
ARTA DE A FI PĂRINTE by Rita Burduja () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93087]