9,821 matches
-
analiză al comportamentului și de obiectivele (clinice, de cercetare științifică etc.) evaluării acestuia, în cazul în care este utilizată observația, vor surveni următoarele etape: 1. Selectarea și definirea comportamentului-țintă în termeni concreți, observabili. 2. Utilizarea unor proceduri sistematice, standardizate, pentru observarea comportamentului și înregistrarea observațiilor într-un anume fel. Pentru utilizarea caracterului sistematic al observației se vor utiliza grilele de observație, devenind grile de "lectură" a realității observate și care transformă observația într-un "demers rațional" (Mucchielli, 1974, apud Hoeksema, S.N.
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
interior, care nu pot fi obținute printr-o observație la distanță. 2. Observația controlată oferă oportunitatea unor observații sistematice și posibilitatea unui control suficient al mediului, cu scopul provocării comportamentului care ne interesează. În funcție de obiectivele organizării unei situații controlate supuse observării, Mucchielli deosebește următoarele tipuri de comportamente: comportamente evocate cele sperate de cercetător să apară datorită condițiilor experimentale; comportamente amplificate pentru a amplifica un răspuns prezent dar puțin vizibil, se intensifică sau se reduc proprietățile situației; comportamentele epurate în vederea măsurării se
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
o scală cu patru puncte. Itemii vizează diverse teme, precum: comunicarea, reacțiile emoționale, adaptarea fizică, registrul senzorial și funcționarea intelectuală. c) Interacțiuni structurate. Evaluarea interacțiunilor prin sarcini structurate utilizează grile de observație și proceduri de înregistrare asemănătoare observației naturale. d) Observarea comportamentelor în timpul jocurilor de rol. Utilizând tehnica jocului de rol, subiecții știu că tehnica este simulată, dar li se cere să se comporte ca și cum ar fi în situații reale de viață. Se poate utiliza în evaluarea deprinderilor sociale ale delincvenților
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
distincție între ceea ce este inclus în matrice și ceea ce trebuie să găsească el însuși; copilul e capabil să compare schimbările similare în caracteristicile percepute și să adopte analogia ca modalitate de raționament. MPC e destinat să evalueze claritatea capacității de observare precum și nivelul dezvoltării intelectuale a copilului. Matrici Progresive Avansate e destinat examinării subiecților cu nivel educațional superior ale căror scoruri se situează printre primele 25 % din populație. MPA evaluează imediat și precis rapiditatea cu care operează funcțiile intelectuale. Setul 1
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
vedere al acestei ipoteze ar trebui să funcționeze ca antidepresive, aceștia au fost găsiți ineficienți în tratarea depresiei fiind asociați mai degrabă cu letargia și sedarea decât cu depresia propriu-zisă. O altă abordare la testarea ipotezei originale în depresie implică observarea efectelor manipulării farmacologice a sistemelor noradrenergice centrale la pacienții depresivi. De exemplu, tirozina, aminoacid precursor pentru formarea catecolaminei a fost observat ca având un efect antidepresiv. Chiar dacă formularea inițială a ipotezei catecolaminice în cazul depresiei are nevoie de modificări, rolul
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
depresie sunt tratate prin terapie electroconvulsivă, ECT. În cele din urmă, pacienții care suferă de așa zisa tulburare afectivă de sezon, sau TAS, beneficiază de un tratament unic: expunerea la lumini puternice. Descoperirea litiumului în tratamentul tulburărilor bipolare, ilustrează importanța observării reciproce și a diseminării rezultatelor investigațiilor științifice. Un cercetător austriac, pe nume Cade, a experimentat folosirea litiumului în tratarea gutei, o formă de artrită, în 1940. Subiecții săi nu au fost umani, ci porci în special, porci de guineea. Cade
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
arată că depresia este rezultatul întăririlor deficitare sau lipsei acestora în domeniile majore ale vieții, ceea ce creează disforie și o micșorare sau reducere a răspunsurilor. Lewinsohn identifică trei moduri în care poate apărea tulburarea depresivă înțeleasă ca întărire insuficientă: 1) Observarea inexactă a mediului în sensul că acesta poate fi inadecvat în producerea de întăriri suficiente să mențină funcționarea adecvată a individului. 2) Lipsa unor abilități personale cu ajutorul cărora persoana să extragă întăriri din acele medii în care acest fapt este
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
de viața materială au fost avantajați de faptul că studiau și operau cu materia inertă a cărei proprietăți sunt mai constante și mai evidente, modificându-se și variind mult mai lent, ceea ce permite ca, la limita, să le considerăm invariabile. Observarea, studierea și măsurarea lumii materiale este mai facila, mai evidentă și în condiții de reproductibilitate, care simplifică mult cercetarea, evaluarea. Mai mult, domeniile vieții materiale pot fi analizate și singular, evitându-se eventualele interferențe și dificultăți de separare a domeniilor
Manifest catre to?i intelectualii de bun? credin??, indiferente de domeniul de formare si preocupare, pentru abolirea schismei intelectuale by Lorin Cantemir () [Corola-publishinghouse/Science/83663_a_84988]
-
o posibilă structurare a acestor metode de investigare, În două mari categorii, care vor fi exemplificate și discutate pe rând: (A) arta infantilă - reprezentarea spațiului arhitectural de către copii În desene și (B) experimente directe cu copiii, bazate pe dialog și observarea comportamentului lor În diferite spații cu rol educativ (școli și muzee). A. Arta infantilă - reprezentarea spațiului arhitectural de către copii În desene Cercetările efectuate În legătură cu modul de deprindere a spațiului de către copii au dus la descoperirea unor trepte de „cucerire a
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
H. Luquet identifică următoarele etape ale dezvoltării: - desenul involuntar: la vârste foarte mici, copilul nu are intenția de a reproduce imaginea unui obiect, ci trasează diverse linii; la un moment dat Însă, apare intenția de reproducere a acestei imagini prin observarea și imitarea desenului adulților din cărțile ilustrate; - desenul intențional: În această fază, desenul este mai dezvoltat, cu intenții „realiste―, dar Încă cu incapacitate de sinteză; - desenul realist intelectual: desenul copilului este dezvoltat semnificativ, În sensul că acum imaginea obiectului este
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
proiectarea efectivă a acestor spații, să aibă de-a face cu informații relevante despre relațiile copiilor cu mediul lor construit. Informații relevante pot fi obținute atât din studiul exprimării grafice a spațiilor respective de către copii, cât și prin dialog și observarea modului În care copiii Își desfășoară activitatea În acele spații, a felului În care spațiile facilitează atât interacțiunea dintre ei, cât și cea cu mediul. Arhitecții ar trebui să poată stabili un dialog cu copiii, determinându-i să Își exprime
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
Barghoorn, 1972; Skilling și Griffiths, 1971; Hough și Fainsod, 1979; Schapiro, 1968], China [Pye, 1972; Melis et. al. 1980; Gibelli și Weber, 1983] sau alte țări comuniste din Europa de Est, sunt posibili candidați pentru acest model. O analiză mai aprofundată permite observarea unor deosebiri ulterioare, tipologice, în măsură să identifice aspectele caracteristice din diferite țări [Johnson, 1970; Farrell, 1970]. Se poate vedea mai bine cum, în anumite țări din Europa de Est, încercarea de a construi regimuri de mobilizare falimentare (în parte sau în
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
referă la construcția noilor instituții, la eliminarea sau la menținerea celor vechi, e, în mare parte, influențat de ideologii și de proiectele politice propuse de liderii aflați la putere. Continuitatea structurală dintre vechiul și noul regim se poate constata prin observarea structurilor ce sunt abolite, a celor care sunt păstrate și a celor nou introduse. Al doilea proces are loc la nivelul actorilor politici centrali care formează coaliția fondatoare a regimului și care privește evoluțiile dinamicii interne a coaliției vizavi de
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
fi depășit prin medierea între lideri sau poate conduce la ieșirea din scena a unor actori, și, eventual, la intrarea altora în coaliție. Izbucnirea disensiunii poate fi dată de o chestiune esențială sau de mai multe teme secundare. Importantă este observarea faptului că adoptarea primelor decizii de fond reprezintă și adevăratul test al coaliției care instaurează regimul. În urma acestui test se poate vedea că, între diverșii actori ai coaliției este posibilă, și, în mod reciproc, profitabilă, menținerea unei alianțe. Evident, aspectele
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
cât regimul autoritar instaurat, aflat în curs de consolidare, deține o putere mai mică și, în consecință, este mai dependent de condiționările externe. O modalitate destul de sigură de evaluare a succesului guvernanților în ceea ce privește ducerea la bun sfârșit a consolidării este observarea tipului, amplitudinii și intensității opoziției prezente după ce procesele de legitimare au funcționat o anumită perioadă (Linz, 1993). La sfârșitul perioadei de consolidare, tuturor oponenților ireductibili ai regimului (cu atât mai numeroși cu cât a fost mai restransă activitatea și/sau
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
vizează democrațiile care prezintă, în mod obligatoriu: sufragiu universal (masculin și feminin); alegeri libere, competitive, recurente, corecte; mai mult decât un partid politic; surse diverse, alternative, de informare. Pentru analiza democrațiilor care se situează deasupra pragului minim, va fi necesară observarea empirică a ceea ce s-a realizat sau rămâne de realizat pentru îndeplinirea a două obiective de bază ale democrației ideale: libertatea și egalitatea. Așadar, sarcina este aceea de a stabili elementele care caracterizează o democrație ideală, luând în considerare aspectele
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
stă în această dorință de a se apropia în mod deschis de oamenii politici și de a construi un proiect științific și educativ în același timp, participînd astfel la elaborarea unei noi societăți. Nu era acesta și obiectivul Societății pentru observarea omului, creată în 1799 la Paris? Această societate era compusă din vreo șaizeci de membri care se revendicau de la un curent de gîndire numit "Ideologia". Din el făceau parte medici pre-cum Cabanis, Philippe Pinel sau Moreau de La Sarthe; filosofi, precum
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
științific și educativ. Ideologii acordau un rol important răspîndirii științei și s-au aflat la originea creării Marilor Școli (Grandes Écoles). A înțelege cum se construiește treptat ființa umană prin educație și cultură era unul dintre obiectivele acestei Societăți pentru observarea omului care, indiscutabil, prezintă multe puncte comune cu Grupul celor Zece. În zilele noastre, termenii de "ideolog" și "ideologie" au căpătat o conotație adesea peiorativă, iar adjectivul "ideologic" a căpătat sensul de "doctrinar". Napoleon, căruia această mișcare nu-i plăcea
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
schimbă. Victorien Salagnon mi-a redat timpul în întregime, prin războiul care ne bîntuie limba. Istoria celor cincizeci de ani de decolonizare i-a apărut ca necesitate acestui descendent al unei familii de stînga, antimilitaristă, și în urma întrebărilor născute de observarea faptului că militarii francezi par a fi cumva excluși din corpul social, în vreme ce situația e cu totul alta în majoritatea țărilor. E ca și cum asupra lor ar apăsa un fel de "culpabilitate colectivă". Din întîlnirea naratorului cu acel soldat-artist s-a
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
astfel o libertate înșelătoare. Deoarece atât mingea cât și adversarul direct sunt într-o permanentă mișcare, poziția și procedeele tehnice ale celui care marchează se schimbă mereu, adaptându-se noilor situații. In aceste momente se poate pierde pentru scurt timp observarea mingii, dar adversarul nu va fi lăsat liber si nesupravegheat niciodată, deoarece cea mai mică neatenție îi poate da posibilitatea realizării unui avantaj pozițional favorabil primirii mingii si marcării unui gol. - când adversarul are mingea, prima acțiune a apărătorului va
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
unei campanii de presă pentru popularizarea rezervației, încurajarea ecoturismului; Conștientizarea populației locale, perceperea valorilor protejate și a importanței rezervației prin elaborarea de materiale informative, panouri informative, crearea unui punct documentar, a unui punct de sprijin și a unui punct de observare, organizarea de tabere ecologice, realizarea unei pagini web, marcarea și folosirea de trasee educaționale; Obținerea de venituri pentru susținerea activităților de conservare a habitatului și educație a populației prin introducerea unei taxe ecologice, atragerea de fonduri nerambursabile, închirierea diverselor echipamente
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
unei campanii de presă pentru popularizarea rezervației, încurajarea ecoturismului; Conștientizarea populației locale, perceperea valorilor protejate și a importanței rezervației prin elaborarea de materiale informative, panouri informative, crearea unui punct documentar, a unui punct de sprijin și a unui punct de observare, organizarea de tabere ecologice, realizarea unei pagini web, marcarea și folosirea de trasee educaționale; Obținerea de venituri pentru susținerea activităților de conservare a habitatului și educație a populației prin introducerea unei taxe ecologice, atragerea de fonduri nerambursabile, închirierea diverselor echipamente
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
unei campanii de presă pentru popularizarea rezervației, încurajarea ecoturismului; Conștientizarea populației locale, perceperea valorilor protejate și a importanței rezervației prin elaborarea de materiale informative, panouri informative, crearea unui punct documentar, a unui punct de sprijin și a unui punct de observare, organizarea de tabere ecologice, realizarea unei pagini web, marcarea și folosirea de trasee educaționale; Obținerea de venituri pentru susținerea activităților de conservare a habitatului și educație a populației prin introducerea unei taxe ecologice, atragerea de fonduri nerambursabile, închirierea diverselor echipamente
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
unei campanii de presă pentru popularizarea rezervației, încurajarea ecoturismului; Conștientizarea populației locale, perceperea valorilor protejate și a importanței rezervației prin elaborarea de materiale informative, panouri informative, crearea unui punct documentar, a unui punct de sprijin și a unui punct de observare, organizarea de tabere ecologice, realizarea unei pagini web, marcarea și folosirea de trasee educaționale; Obținerea de venituri pentru susținerea activităților de conservare a habitatului și educație a populației prin introducerea unei taxe ecologice, atragerea de fonduri nerambursabile, închirierea diverselor echipamente
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
unei campanii de presă pentru popularizarea rezervației, încurajarea ecoturismului; Conștientizarea populației locale, perceperea valorilor protejate și a importanței rezervației prin elaborarea de materiale informative, panouri informative, crearea unui punct documentar, a unui punct de sprijin și a unui punct de observare, organizarea de tabere ecologice, realizarea unei pagini web, marcarea și folosirea de trasee educaționale; Obținerea de venituri pentru susținerea activităților de conservare a habitatului și educație a populației prin introducerea unei taxe ecologice, atragerea de fonduri nerambursabile, închirierea diverselor echipamente
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]