9,283 matches
-
Erdeș din Regimentul 4 Artilerie Grea. „Mă interesează”, îi răspund. „N-are legătură cu subiectul meu, dar ceva tot îmi poate sugera: devenit, prin mașina sa, vedetă a orașului, ofițerul (care, am aflat ulterior din ziarele locale, era călăreț iscusit, cîștigător de concursuri hipice, gimnast și atlet), involuntar, l-a pus și mai mult în umbră pe poet. E ușor să-ți imaginezi că băcăuanii de atunci nu vor fi discutat despre apariția în librării a volumului Cu voi..., ci despre
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
bun”, întrucât se face ceva într-o comunitate, chiar dacă ar mai fi mult până când actorii locali își vor putea defini, ierarhiza, planifica și rezolva problemele comunitare într-un mod participativ și fără sprijin din afară. Aparent, nu ar exista decât câștigători... Totuși, practica facilitării indică faptul că situațiile de eșec nu sunt singulare și pot avea „perdanți” specifici: comunități facilitate care nu „digeră” respingerea unui proiect la care au muncit și, ca urmare, dezvoltarea locală este frânată, cel puțin temporar; „grupuri
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
de atribuire 14. De ce ziarele vorbesc mai mult despre dispariția unei fete din camera sa de hotel decât despre decesul a zece pasageri într-un accident de autocar? Saturarea emoțională 15. De ce ziarele, radioul și televiziunea consacră un reportaj special câștigătorului la Loto? Dorința de câștig și inducerea optimismului (tendința de optimism) Capitolul 2 Mass-media și politica 16. De ce un președinte omniprezent la televizor, la radio sau în ziare are (provizoriu) o bună popularitate? Efectul simplei expuneri 17. De ce unele personalități
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
atribuire 14. De ce ziarele vorbesc mai mult despre dispariția unei fete din camera sa de hotel decât despre decesul a zece pasageri într-un accident de autocar? Saturarea emoțională 15. De ce ziarele, radioul și televiziunea au un reportaj special pentru câștigătorul la Loto? Dorința de câștig și inducerea optimismului (tendința de optimism) Astăzi, o persoană petrece aproximativ trei ore pe zi în fața televizorului. Aude bâzâitul radioului în permanență, în timpul micului dejun sau în pauza de masă, răsfoiește ziarul și se așează
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
statistică”. Pentru mai multe informații Dunn, E. et al. (2008), „On emotional innumeracy: Predicted and actual affective responses to grand-scale tragedies”, Journal of Experimental Social Psychology, în curs de apariție. 15. De ce ziarele, radioul și televiziunea consacră un reportaj special câștigătorului la Loto? Dorința de câștig și inducerea optimismului (tendința de optimism) Asta întotdeauna are succes: când o persoană câștigă marele premiu la Loto, toate canalele TV și toate ziarele îi consacră multe reportaje. Îl vedem pe câștigător în casa sa
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
un reportaj special câștigătorului la Loto? Dorința de câștig și inducerea optimismului (tendința de optimism) Asta întotdeauna are succes: când o persoană câștigă marele premiu la Loto, toate canalele TV și toate ziarele îi consacră multe reportaje. Îl vedem pe câștigător în casa sa, auzim comentariile oamenilor din sat, ale unui funcționar etc. E clar că asta ne face să visăm. Întotdeauna va fi o poveste frumoasă. Cea a unei bucurii care bate la ușa cuiva ca voi, ca mine. Expunerea
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
auzim comentariile oamenilor din sat, ale unui funcționar etc. E clar că asta ne face să visăm. Întotdeauna va fi o poveste frumoasă. Cea a unei bucurii care bate la ușa cuiva ca voi, ca mine. Expunerea mediatică a c câștigătorilor amplifică dorința a milioane de persoane de a câștiga. Creșterea dorinței determină un efect psihologic numit tendință de optimism, care va determina oamenii să joace la Loto. Tocmai asta a arătat și acest experiment: Psihologul John Chambers și colegii lui
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
li se întâmplă sau chiar o subestimează dacă este vorba despre vorba despre evenimente nefaste. Cu cât evenimentul este mai de dorit, cu atât se manifestă tendință de optimism. Exacerbarea caracterului fericit și dorinței de a câștiga la Loto arătând câștigătorii va stimula deci tendință de optimism al potențialilor jucători, ceea ce este foarte important. De fapt, dacă cetățenii s-ar comporta ca niște ființe raționale, ar face un calcul simplu care le-ar arăta că au mai multe șanse să piardă
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
pentru a-i determina pe oameni să joace, folosindu-se mecanismele psihologice iraționale. Concluzie Mai mult de 9 miliarde de euro sunt cheltuiți în fiecare an de francezi pentru jocurile de noroc. Din această sumă, abia 20% se întorc spre câștigători. Aproximativ 7 miliarde sunt luați oamenilor folosindu-se iluzia psihologică numită tendință de optimism. Această iluzie este întreținută, parțial, și de media: fără ea, probabil tot sistemul s-a prăbuși. Capitolul 2 Mass-media și politica Cuprins 16. De ce un președinte
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
de istorie română (lupta lui Vlad și victoria sa împotriva otomanilor), fragmente de limbă română (fără subtitrare) și fragmente din ritualul bisericii ortodoxe, dar prezentat ca și când ar fi o ceremonie magică și nu manifestare religioasă creștină. În afară de faptul că filmul, câștigător al Oscarului din 1992, îl identifică în mod evident pe Dracula cu Vlad Țepeș, acesta reliefează latura extrem de erotizată a relației vampir-victimă. Scopul era probabil să creeze un contrast între legătura senzuală, dar lipsită de dragoste dintre Lucy și cele
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
patetică. Prin asta Jurnalul depășește limitele sobre ale unui text filozofic, în schimb își dezvăluie adevărata intenție: căutarea de sine. Crima care i încununează privește mai puțin Maestrul cât Discipolul: a fost deabia ucis în dumneata. La sfârșit, dumneata ești câștigătorul, dumneata ești cel eliberat, dar această aventură îl înalță deopotrivă pe cel care a pierdut și care, acolo sus, la umbra brazilor, cu siguranță îți va ierta și trădarea, și triumful. Cu multă prietenie, Cioran (Emil Cioran, Scrisori către cei
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
sa după ce acest lucru s-a întâmplat, făcându-l explicabil și predictibil". (Taleb, 2009, pp. 13-14) Elevul vrea să devină pianist, iar adulții vor încerca să-i explice că, în lumea pianiștilor, dacă nu ești lebăda neagră (acela care este câștigătorul și care ia totul) vei fi toată viața un ratat plin de resentimente. Având în vedere numărul de tineri pianiști care bat la porțile afirmării, șansele de a ajunge lebăda neagră sunt minime, în vreme ce șansele de a ajunge un profesor
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Moldova au început la data de 28 decembrie 1858. În ședința din 3 ianuarie 1859, reprezentații Partidei Naționale din Adunarea Electivă a Moldovei au propus candidatura lui Al. I. Cuza. Alegerile din Moldova de la 5 ianuarie 1859, l-au desemnat câștigător pe candidatul Partidei Naționale, colonelul Al. I. Cuza, ales în unanimitate. În favoarea lui Cuza au votat și deputații partizani ai celor doi Sturzești, rămași în minoritate. În Țara Românească, situația era mai complicată. Conservatorii câștigaseră majoritatea în Adunarea Electivă. Acest
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
cause de la violence sociale", Pluriel, 2002. Problema delincvenței, și deci a violenței în școală, ar fi așadar o mască pusă peste conștiința de clasă a categoriilor populare și, în realitate, generată direct de ideologia liberalismului economic care face din violența câștigătorilor un model de comportament. Foarte des și împărtășesc, parțial, această analiză, cum se va vedea -, violența în școală este prezentată ca reacția normală a tinerilor excluși care reproduc astfel marginalizarea lor socială. La urma urmei, acest model de reproducere de către
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
credința în fatalitatea naturală a acestei ordini, credință întărită de secole de colonizare și sclavie în Africa, precum și în Brazilia, una dintre ultimele țări care au abolit sclavia. În fond, vedem aici una dintre lecțiile cumplite date de Armatyà Sen, câștigător al Premiului Nobel pentru economie: Inegalitatea și exploatarea persistente înfloresc adesea făcând din cei maltratați și exploatați niște aliați pasivi", căci "cei de pe treapta de jos a scării pot ajunge să-și considere soarta drept un lucru de care e
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
o redefinire a modului în care sunt concepute programele școlare a căror vocație enciclopedică rămâne uimitoare, chiar dacă perioada de școlarizare nu a încetat să crească și relațiile "ierarhice". Fitz- Gibbon (1996, p. 184) propunea ca model experiența lui Max Perutz, câștigător al Premiului Nobel pentru chimie (biochimie), în cercetările sale despre hemoglobină: acesta descria cum, în Regatul Unit, MRC (Medical Research Council) "instituise un sistem în cadrul căruia cercetătorii individuali erau în contact cu administratori individuali care se familiarizau cu munca lor
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
putem evalua eficiența procesului de antrenament sportiv. Specifică sportului este stabilirea unei ierarhii între combatanți. Competițiile sportive sunt cele care prilejuiesc confruntările sportive iar rezultatul sportiv este cel care face diferențierea valorică a competitorilor. Prin intermediul performanței, a rezultatului se stabilesc câștigătorii întrecerilor, clasamentele, promovările și retrogradările precum și recordurile. * În cele din urmă, sportul dispune de un număr mai restrâns de exerciții fizice, comparativ cu educația fizică, însă acestea sunt strict specializate și adaptate particularităților practicării diferitelor ramuri sportive. Clasificări Diferitele sporturi
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și aparent fără mari șanse de a mai ajunge prea curând în agora (câștigarea „la mustață” a alegerilor din 2004 - în care, pentru prima dată după 1989, trecutul și Occidentul au fost mize secundare - i-a surprins până și pe câștigători), „politica abstractă și literară” s-a transformat într-o frenezie a separației și diferențierii, concentrându-se pe singurele ținte interesate de continuarea războaielor culturale, și anume tocmai foștii parteneri, aliați și prieteni, precum și „idolii” lor. Din nefericire, deși multiplicarea separațiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
recent, alegerea lui George W. Bush a ajuns să depindă mai puțin de votul popular (pe care Bush l-a pierdut) și de arhaicul sistem al electorilor (pe care toți cei ce pierd și-ar dori să-l reformeze, dar câștigătorii îl conservă), atârnând de deciziile unor curți de justiție, deci de sfera de competență a unor judecători numiți, nu aleși. Însuși Ronald Dworkin, un „legalist” și mai rigid decât este acum Rawls, susținător al unei jurisprudențe bazate pe dreptul natural
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
de 0,090 s pentru Michell SUA, locul 3, și de 0,172s pentru Da Silva Brazilia, locul 7. Timpul pe 100 m, situat între 9,86 s și 10,14 s, nu are concordanță cu viteza de reacție. La câștigătorul titlului de campion mondial Lewis (SUA) timpul de reacție a fost de 0,140s. Acest fenomen, semnalat în literatura de specialitate, s-a confirmat, cu regularitate și la alte competiții. Astfel la Campionatele Mondiale de la Osaka, 2007, tot în cazul
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
literatura de specialitate, s-a confirmat, cu regularitate și la alte competiții. Astfel la Campionatele Mondiale de la Osaka, 2007, tot în cazul finaliștilor, la bărbați Ttimpul de reacție a avut valori între 0.130 s și 0,180 s, iar câștigătorul Tyson Gay 0,143 s. La femei timpul de reacție a avut valori între 0,141 s și 0,189 s, iar la campioana Veronica Campbell a fost de 0,167 s. Revenind la studiul menționat mai sus, din analiza
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
Crasselt (1972), citat de Weineck (1994), viteza maximă de alergare atinge punctul culminant între 15-17 ani la fete neantrenate, și între 20-22 de ani la băieți neantrenați. În lumea sprintului mondial, în ceea ce privește rapiditatea de deplasare se cunosc mari valori sportive, câștigători de medalii olimpice care au început practicarea probelor de viteză la o vârstă mai târzie. Astfel, A. Wells a început să practice atletismul la 17 ani, iar primii 3 ani s-a pregătit pentru lungime (7,32 m), după care
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
nu se uita în „baltă”. Toți se bucură și se distrează. Copilul care pescuiește peștișorul de aur anunța încheierea jocului. În acest moment toți își așază obiectele pescuite pe masă, le ordonează după mărime, le numără, fac mare haz etc., câștigător fiind pescarul care are cei mai mulți pești de același fel. Obs: Dacă unul din pescari a pescuit adidasul/pantofiorul/papucelul, trebuie să arunce toți peștii în „baltă”, ieșind din joc. JOC: „NE JUCĂM ȘI CULORILE-NVĂȚĂM” (NIVEL I: 2 3 jucători
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
continuă până când alt jucător are prima carte, taie și duce toate cărțile „acasă”. După fiecare joc se trag atâtea cărți, cât să aibă toți câte 4 cărți în mână. Fiecare jucător poate tăia oricând, orice carte dacă folosește Jokerul. Locurile câștigătorilor se stabilesc în funcție de numărul de cărți acumulate. JOC: „CINE AJUNGE PRIMUL?” (NIVEL I: 4 jucători) OBIECTIVE: Trezirea interesului pentru jocul în grup; Stimularea comunicării stărilor trăite în timpul jocului; Crearea unei stări de confort și atitudine pozitivă. MATERIAL DIDACTIC: Tablă de
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
a-și plasa „bordurile”, pot deschide alte „artere”. Astfel jocul devine mai relaxant. Au voie să mai ia materiale din depozit doar dacă au terminat jetoanele din mână. Jocul se încheie când toate materialele din depozit s-au terminat iar câștigătorii se vor stabili în funcție de modul cum termină jetoanele. JOC: „AJUTĂ-L PE... SĂ CÂȘTIGE!” NIVEL I, II (4 jucători) joc dublu OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre culori, cifre, raportarea numărului la cantitate, compunerea și descompunerea etc.; Educarea perseverenței, atenției și a
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]