9,140 matches
-
sportiv de performanță ce-și inventase un traseu năstrușnic. Întîlnit ieri, după mulți ani, timp în care părăsisem reprizele de insolație și crezînd că, la rîndu-i, și "sportivul" (de-acum septuagenar) făcuse la fel cu programul său, îmi și exprim curiozitatea. Nici o modificare! vine prompt răspunsul. Aparținînd unuia din reputații chirurgi ieșeni. Cu aerul lui de pilot de pe Concorde, sînt ușor mirat a-l găsi făcînd "pază" în expoziția noastră de pictură de la Mall. De ce nu? Asta-i e meseria. Pînă
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
comunismului românesc (deși, nu știm cum, dar după deceniul fericitei desprinderi de comunism, dialogurile cu baronii încă viață ai fostei nomenclaturi ne plasează, vrînd-nevrînd, în coșmar), cînd, deci, teleastul istoric ne îmbie astfel, atunci teleatenția noastră se justifică oarecum, iar curiozitatea aflării unor culise imunde ale dictaturii ne așază, de ce nu?, în curată aventură. Chit că în locul acestui soi de aventură am prefera mai degrabă deși frecvența lor e mult agasantă thriller-urile la modă. Oricum, mai simpatice. Pentru că, iată, ce
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
cu epatantă deschidere spre literatură și arte, și persoana-mi producătoare ea însăși de artă, ordonată se-nțelege, dar stînd sub semnul unui, opus, esprit de finesse, de ce nu de Funès. Așteptînd amîndoi, de la distanță, momentul revederii. Cu aceeași avidă curiozitate. Însemnarea de față? O divagație. Un impromptu. Doar atît. 14 ianuarie Alienistul, jovial stenic și prosper, îl invită pe alienat (de-abia ținîndu-se pe picioare) să intre în cabinet. Aveți o mină bună azi! îi spune pacientului său și-i
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
de proze scurte, intitulată indubitabil antimarxist Check Point Charlie. 20 mai Frază precum "Casele frumoase au o geometrie simplă: te orientezi numaidecît" întîlnită în recentul roman al lui Antonio Tabucchi îți resuscită, brusc, uitate vizite (aranjate, întîmplătoare), îți ațîță noi curiozități exploratorii. Totul e ca prima impresie să rămînă și cea determinantă, pentru că, de cele mai multe ori, repetarea vizitei în aceeași încăpere tocește cumva acuitatea percepției, iar diagnosticul suportă (motivata) aproximare. E un transfer în cazul meu dinspre expozițiile de artă, acolo
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
și mult mai provocator, ieșirile suprarealiștilor, bulversante în momentul impactului lor prim, ne par acum de o dulce candoare. E de ghicit, cred, bătaia scurtă a preambulului. Așadar. Ce fascinant e să privești cu seniorială detașare dar și cu generoasă curiozitate manevrele frapante ale nou-veniților. Justificate în chiar infatuata lor provocare, nu însă și mai puțin supuse circumstanțelor, nu neapărat meschine. De luat în calcul sumar și comod calcul doar și sarabanda expozițiilor de la Cupola ieșeană, dominată, cu precădere, de tineri
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
își află și o altă întruchipare în sbornicele-manuscrise, în Erminii și în cartea populară Întrebări și răspunsuri, oglindire a nevoii de mister și de lucruri exotice. Din nou imaginarul cult se dovedește a fi consonant cu cel folcloric, răspunzând unei curiozități fanteziste, unei ... înclinații spre gratuitate și neobișnuit, unei dorințe de a ieși de sub tirania banalității, ternului și raționalului. (Negrici, "Panorama prozei medievale epice în limba română" 12) Tot de această factură sunt și textele parabiblice care completează în manieră populară
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
această afirmație nu rezolvă însă problemele care provoacă necesitatea formulării ei. Cultura noastră scrisă de până la sfârșitul secolului XVIII reprezintă acum − à propos de canoane, manuale și istorii − un capitol trecut în revistă ca o mărturie clasată, vetustă, dar obligatorie. Curiozitatea teoretică se limitează, în câmpul criticii românești, la textul lizibil al modernității, textul vechi rămânând fie în seama filologilor - erudiți care, în general, se citesc mai ales între ei, nemaiavând azi un public larg și interesat −, fie a cercetătorilor veniți
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
sau a nuanțat anumite teze care i-au asigurat atunci notorietatea, fapt ce poate fi în sine un punct de plecare pentru o nouă dezbatere, acum, în legătură cu istoria textului vechi. În al doilea rând, s-a adăugat mai târziu o curiozitate care l-a împins către reașezarea fișelor de lectură, făcute sârguincios încă de la început, și către interpretări ce puneau demersul istoric în relație cu antropologia, istoria ideilor, istoria mentalităților, imagologia, imaginarul colectiv. Les éclat O breșă, însă, care riscă acum
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
accesul la informație de calitate. Apar jocuri și programe de calculator special realizate pentru a ne dezvolta inteligența. Citind vom deveni mai inteligenți. Vom VEDEA cum tot ceea ce citim capătă un sens din ce în ce mai profund și mai interesant, trezindu-ne permanent curiozitatea și dorința de a afla mai multe. Vom AUZI pe cei din jurul nostru cum vor fi din ce în ce mai surprinși de rapiditatea cu care rezolvăm probleme din ce în ce mai complicate deoarece informația de calitate ne dă o perspectivă mai largă, devenind mai eficienți și
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2988]
-
de ființe ciudate și tot felul de ciudățenii, și tot felul de ființe rar văzute. Ele au defecte față de noi: ba sunt cu nasul mic și strâmb, ba au patru mâini, cinci urechi și ochii mari și tot felul de curiozități. A treia planetă este planeta mea și se numește Planeta Universului. Miile de steluțe învăluie planeta care se scaldă în zeci de mări frumoase și strălucitoare.Eu cred că este cea mai frumoasă planetă, pentru că eu sunt cel mai Mădălina
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
mai de preț, obiectul pe care toată lumea îl îndrăgește. Nu cred că există om pe lume care să nu fi folosit vreodată o carte. Privirile cărții ne urmăresc toată viața ! Fiecare carte are universul ei propriu, plin de mistere și curiozități pe care nimeni nu le poate afla decât citind-o. Atunci când deschizi o carte, te întrebi ce se ascunde printre literele textului ei. Ei, bine, într-o carte se află tot ce vrei : poezie, bijuterii, armonie, cai, priveliști și feți-frumoși
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
pentru că părinți nu avea.Era ca un soare în dimineață pentru bunicii săi care o iubeau foarte mult.Se juca cu un iepuraș pufos și alb care îi era prietenul cel mai bun. Într-o zi frumoasă de vară, din curiozitate, intră în acel loc în care nimeni nu mai intrase vreodată. A fost uimită la vederea atâtor cărți prăfuite și se întreba cum de nimeni nu a intrat acolo. A luat o carte și a deschis-o la întâmplare. Deodată
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
Uniunea Europeană cu cetățenia deteritorializată - supusă statutelor drepturilor universale ale omului? Cât de probabil este ca această soluție nouă și radicălă pentru noțiunea de cetățenie să fie extinsă și În alte regiuni ale lumii În secolul XXI, sau va rămâne o curiozitate europeană? Succesul visului european va depinde atât de iscusința politicienilor, cât și de psihologia umană. Vechiul vis american, bazat pe teologia Reformei și filosofia iluministă și-a datorat succesul, Într-o mare măsură, fuzionării eficiente Între drepturile de proprietate, piețelor
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
fi transformativă În natură. Ceea ce lipsește din păcate este un motiv atotcuprinzător pentru ca miliarde de ființe umane să fie din ce În ce mai conectate. În ce scop? Mai mult comerț, participare politică sporită, mai multă plăcere, acces la informație sau pur și simplu curiozitate? Toate motivele de mai sus, cu toate că relevante, par totuși insuficiente pentru a justifica de ce șase miliarde de ființe umane trebuie să fie conectate și implantate reciproc În societatea globalizată. șase miliarde de conexiuni individuale, În absența unui scop unificator general
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
-și loc licăririle aducerilor-aminte. Amintiri din timpul războiului, cu un drum de coșmar până la Bârnova (Din vremea războiului), suveniruri, consemnate ca într-un jurnal, din școală și din timpul stagiului petrecut în minister. Un amestec de bucurie și de nesățioasă curiozitate îi stârnește băiețașului din Rogojeni plecarea, împreună cu tatăl său, la Galați. Evocările, îngânând expresii cu binecunoscută pecete („Doamne, mult îmi era drag drumul la bunica”, „dragă Doamne”, „o bătăiță ca aceea”), au ceva din dicțiunea Amintirilor din copilărie ale lui
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288944_a_290273]
-
pe elev și să treacă mai repede peste altele, astfel încât învățămntul să nu i apară elevului ca o constrângere, căci „nimeni nu lucrează bine când lucrează împotriva voinței sale, chiar dacă ceea ce face prin constrângere este bun în sine.” În învățătură, curiozitatea liberă are mai mult succes decât constrângerea și teama. Ca atitudine pedagogică, Augustin recomandă bunăvoința față de copil, combătând pedepsele corporale și, în general, tratarea prea aspră a acestuia. Jocul este foarte mult prețuit, deoarece se dovedește mai folositor în educație
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
susține necesitatea adaptării educației la individualitatea copiilor. O educație bazată pe intuiție, adică pe cunoașterea și trăirea faptelor. Învățământul nu trebuie să fie obositor, constrângător și rutinier, ci atractiv, plăcut. În acest sens, este necesar să li se cultive copiilor curiozitatea liberă și înclinațiile spre activitățile ludice. Învățătorul își poate stimula elevii la descoperire personală, ceea ce solicită din partea lui entuziasm, talent și tact pedagogic. În concepția sa, orice acrivitate instructiv educativă trebuie să fie o investigație, care se bazează pe spontaneitatea
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
fenomenelor sociale. O regularitate empirică, oricât de puternică ar fi ea, nu poate fi încă expresia unei legi cauzale dacă nu este validă și teoretic, prin asocierea unei explicații a procesului de producere. În lipsa acesteia, ea poate rămâne o simplă curiozitate. Să ne gândim la corelația descoperită de Émile Durkheim (1960): în perioadele de avânt economic, numărul sinuciderilor crește. O asemenea relație, surprinzătoare pentru bunul-simț, ar fi părut un efect straniu și accidental al cine știe cărei combinații de factori, dacă sociologul francez
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
real al decidentului în condiții reale de decizie. Din acest punct de vedere, el prezintă un avantaj important: face inteligibilă o mulțime de caracteristici ale comportamentului decizional individual și colectiv care, cel mai adesea, au fost înregistrate doar ca simple curiozități, fără a li se găsi o explicație satisfăcătoare. Din acest motiv, el oferă posibilitatea integrării celor două paradigme care în sociologia actuală sunt slab conectate: paradigma raționalității și paradigma explicației sociologice prin determinanți obiectivi, Acest model al deciziei prezintă totodată
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
și metodologic, cum e și firesc atunci când se Întâlnesc mai mulți autori, cu experiențe științifice și de viață particulare, unitatea ei fiind Întreținută pe linie de conținut - vizarea responsabilă a comunismului românesc -, ce poate satisface interese dintre cele mai felurite: curiozități factologice, resemnificări istorico-sociologice ale unor evenimente, antrenamente memorialistice desfășurate cu mult talent, cunoașterea unor noi modalități de identificare cazuistică, a unor mărci hermeneutice de interpretare a socialului, a noi artefacte metodologice sau reperajul unor electivități ideologice (inclusiv la nivelul autorilor
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
redau imaginile și sunetele, pentru o percepție colectivă sau individuală, pe cale vizuală, auditivă sau pe ambele căi concomitent. Avantajele utilizării mijloacelor audio-vizuale În lecțiile de biologie: transmit noi conținuturi biologice (adevărate bănci de date importante, accesibile, flexibile, de stimulare a curiozității științifice) simulează procese, fenomene, legi biologice complexe, În condițiile În care unele aspecte morfo-structurale, funcționale și comportamentale nu pot fi oferite elevilor În clasă, În laborator dar nici În mediul de viață apropiat școlii ü influențează comportamentul afectiv al elevilor
Învăţământul românesc în context european by Colpoş Corina Monica () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2347]
-
care unele aspecte morfo-structurale, funcționale și comportamentale nu pot fi oferite elevilor În clasă, În laborator dar nici În mediul de viață apropiat școlii ü influențează comportamentul afectiv al elevilor, concentrează atenția și interesul acestora ü propun conținuturi suplimentare (jocuri, curiozități) care solicită gândirea, spiritul de observație, creativitatea elevilor ü stimulează autoevaluarea elevilor prin indicarea imediată a unor greșeli făcute ü asigură individualizarea Învățării, În funcție de nevoile și posibilitățile elevilor ü stimulează discuții, dezbateri colective. Prin intermediul mijloacelor audio-vizuale se asigură cele trei
Învăţământul românesc în context european by Colpoş Corina Monica () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2347]
-
aici se aplică regula enunțată de Jim Harrison, aceea referitoare la secretul bucătăriilor regionale: ele își au originea în economii de penurie, „unde raritatea ingredientelor asigură maximum de ingeniozitate“. Nu vom părăsi subiectul „temeliei mesei țărănești“ înainte de a semnala o curiozitate: cea mai banală și mai des întrebuințată mămăligă de astăzi, cea „pripită“ (deosebită de cea „vârtoasă“, care este făcută printr-o primă fierbere a mălaiului înainte de amestecarea sa cu făcălețul), era, pe vremurile țăranului descris de Mihai Lupescu, „numai de
Stufat, ori estouffade? sau Existã bucãtãrie româneascã? by Vlad Macri () [Corola-publishinghouse/Science/1386_a_2382]
-
și slavii din etnogeneza noastră?!). Radu Anton Roman a scris despre găluștile de varză cu carne, specifice Transilvaniei, în care carnea nu este tocată, ci mărunțită. Acest din urmă amănunt ni se pare a semnala arhaismul rețetei. Doar ca o curiozitate pomenim faptul că, în secolul al XVI-lea, țăranii francezi obișnuiau și ei să învelească în frunze o pastă făcută din mei și să le coacă în spuză. Despre sarmalele acestea arhaice, umplute cu păsat de mei, nu prea sunt
Stufat, ori estouffade? sau Existã bucãtãrie româneascã? by Vlad Macri () [Corola-publishinghouse/Science/1386_a_2382]
-
adevărat este însă faptul că modelul occidental nu a dispărut cu totul de la mesele domnești, cu atât mai mult cu cât domnii fanarioți (mulți dintre ei, foști dragomani, cunoscând limba franceză, limbă diplomatică par excellence la Istanbul) resimțeau o intensă curiozitate și-și manifestau interesul pentru cultura vestică. Acest interes nu putea să nu fi avut și reflexe în plan gastronomic. Dar, pe parcursul a aproape un secol, influența turcească a fost precumpănitoare și, în scurt timp, ea a depășit nucleul elitist
Stufat, ori estouffade? sau Existã bucãtãrie româneascã? by Vlad Macri () [Corola-publishinghouse/Science/1386_a_2382]