10,026 matches
-
aparatului locomotor; mobilitate, stabilitate articulară și suplețe musculară; solicitări cardio-vasculare la eforturi variabile. III. CALITĂȚI MOTRICE DE BAZĂ 1. Viteza viteza de reacție și execuție în acțiuni motrice complexe; viteza de deplasare pe distanțe progresive; viteza de deplasare în condiții variate; viteza de reacție, execuție și deplasare în regim de îndemânare; viteza de deplasare în regim de rezistență. 2. Îndemânarea orientarea corpului în spațiu și coordonarea mișcării segmentelor; îndemânare specifică probelor și disciplinelor sportive predate; îndemânare în regim de viteză. 3
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
1. Alergări Alergarea de viteza cu start de jos: startul de jos și lansarea din start; pasul alergător de accelerare; pasul lansat de viteză; alergarea în turnantă. Alergarea de rezistență: pasul alergător de semifond; alergarea în pluton; alergare pe teren variat; concursuri. Alergarea peste obstacole: atacul obstacolului; ritmul pașilor între obstacole. 2. Sărituri Elemente din „școala săriturii”: plurisalt. Săritura în lungime cu elan -1 1/2 pași: etalonarea elanului; bătaia și desprinderea în zona precizată; structura pașilor în aer și aterizarea
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
peste denivelări prin adaptare și amortizare; cristiane spre vale cu depărtare sau deschidere; coborâri directe printre jaloane. 6. Schi fond Procedee tehnice: mers alternativ cu împingere în bețe; pasul de patinaj pe teren plat și în urcare. Deplasări pe trasee variate. 7. Patinaj Procedee tehnice: pasul de alunecare înainte; pasul de alunecare în turnantă („tăierea gheții”); întoarceri și opriri pe ambele picioare. Jocuri specifice. 8. Sanie (obișnuită) Procedee tehnice: coborâri directe, individual și în perechi; coborâri cu viraje și frânări. 9
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
plasează în însuși procesul dificil de schimbare, precum și în acele procese dezagregante ce îl însoțesc : explozia sărăciei, procese de dezorganizare socială, incongruențe ale schimbărilor legislative și ale sistemului de instituții, toate având loc într-o perioadă scurtă de timp, sub variate presiuni, adesea contradictorii, interne și externe. Criza îndelungată a societății comuniste, accentuată în anii ’80, a generat profunde procese de dezagregare socială, ce s-au propagat după Revoluție ca o gravă moștenire, la care s-au adăugat și efectele nocive
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
financiare au fost alocate, mult timp, pe susținerea instituțiilor rezidențiale de asistență socială: instituții pentru copii abandonați, pentru copii cu dizabilități, pentru adulți cu handicap sever. Susținerea unor servicii de asistență socială în familie și comunitate a fost extrem de redusă. Variatele centre de asistență socială în comunitate, precum și cele foarte specializate (pentru dependenți de drog, violență domestică, abuzuri fizice, sexuale, emoționale asupra copilului, de exemplu) au rămas mai degrabă excepții, proiecte-pilot, subfinanțate sau cu o finanțare întreruptă. • Incompletitudine structurală în ambele
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
mulți copii; o mare parte a populației de rromi; locuitorii săraci ai zonelor rurale izolate ce nu au banii necesari pentru a se deplasa în orașe, unde sistemul medical e mai bine organizat, iar serviciile medicale oferite sunt mult mai variate și de o calitate mai bună; persoanele fără loc de muncă și lipsite de un venit constant; persoanele fără locuință. La acestea se mai poate adăuga grupul celor care nu au acces la servicii de planificare familială din variate motive
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
mai variate și de o calitate mai bună; persoanele fără loc de muncă și lipsite de un venit constant; persoanele fără locuință. La acestea se mai poate adăuga grupul celor care nu au acces la servicii de planificare familială din variate motive. Patternul stării de sănătate a populației și al accesului la serviciile medicale exprimă efectul combinat al unor factori specifici: - sărăcie: lipsa de resurse financiare generează alimentație deficitară, condiții mizere de locuit, lipsa de acces la condiții de igienă elementară
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
canalizarea sau serviciile primare de sănătate (accesul la un medic de familie) fiind foarte dificil sau inexistent. Grupuri/segmente sociale excluse În momentul actual, în România există o serie de grupuri sociale specifice cu risc accentuat, care sunt excluse din variatele sfere ale vieții sociale, economice și politice (copiii, persoanele vârstnice, șomerii, familiile monoparentale, familiile cu mulți copii, persoanele fără adăpost, tinerii ca la 18 ani părăsesc instituțiile pentru copii, victimele delincvenței, persoanele cu dizabilități), precum și o serie de procese de
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
dus la această situație au fost punctați în nenumărate rapoarte și diferite strategii. Principalele surse generatoare de asemenea situații sunt însă sărăcia, slaba protecție socială a familiilor cu (mulți) copii și dezorganizarea socială. Așa cum se subliniază și în PNAInc, în ciuda variatelor programe întreprinse de multe organizații nonguvernamentale, pe fondul unei reacții inhibate a autorităților publice, numărul copiilor străzii nu pare a se fi diminuat decisiv în ultimii ani. Acest fapt ne poate conduce la concluzia că strategia de abordare a fenomenului
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
socială, precum și de evaluare a politicilor și programelor sociale. În ultimul timp s-a multiplicat enorm numărul de programe sociale. Trebuie să intrăm decisiv într-o nouă fază, de dezvoltare a tehnicilor de monitorizare și evaluare a acestor programe. Dacă variatele programe și-au dovedit eficiența lor potențială, lipsa de control și de evaluare a făcut din multe dintre ele mecanisme de risipă a resurselor financiare, mai ales în condițiile lipsei unor criterii clare de performanță. Este necesară depășirea amplorii exagerate
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
într-unul polemic. Orientându-și abordarea împotriva gânditorilor neohegelieni, Marx a conferit ideologiei caracterul de a produce o imagine răsturnată asupra realității 18. În acest punct trebuie specificat că, în diferitele stadii ale dezvoltării teoriei marxiste, ideologia a primit semnificații variate. Astfel, într-o primă etapă, ideologia apare ca fiind opusă realității, considerându-se că operează distorsionarea acesteia, pentru ca mai târziu conceptul să apară în opoziție cu marxismul însuși, considerat a fi o știință. În ambele situații, ideologia deține, după cum se
by Daniel Şandru [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
nu anulează existența unor convenții ideologice a căror prezență garantează, în contextul unei societăți democratice, inclusiv posibilitatea consensului relativ la politicile publice între grupurile ideologice aflate în competiție procedurală. Rămâne, de asemenea, o realitate faptul că, la nivel individual, există grade variate de sistematizare a informațiilor dobândite pe parcursul procesului de cunoaștere socială. Fără a reitera ideea dragă marxismului, aceea a determinismului de clasă, trebuie totuși reamintit că procesul cunoașterii însăși, fie că vorbim de aceea socială, fie că vorbim despre cea științifică
by Daniel Şandru [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
înțelege procesul cunoașterii (chiar și pe latura sa declarat "științifică"), ca unul ce ar fi net detașat de mediul social 51 și, pe de altă parte, ritmul accelerat în care se dezvoltă cunoașterea, un ritm ce are drept consecință directă variate schimbări în plan societal. Deloc întâmplător, prin urmare, vorbim despre identificarea cunoașterii sociale într-o societate care a fost definită, în ultimii cincizeci de ani, în diferite maniere. Așa cum arată, spre exemplu, teoreticianul social David Goldblatt, societatea finalului secolului trecut
by Daniel Şandru [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
o societate care a fost definită, în ultimii cincizeci de ani, în diferite maniere. Așa cum arată, spre exemplu, teoreticianul social David Goldblatt, societatea finalului secolului trecut și începutul noului mileniu a comportat cel puțin trei caracterizări, fiecare în parte implicând variate modalități de definire 52. S-a vorbit, mai întâi, despre o societate a cunoașterii, fie că aceasta a fost definită drept "societate post-industrială" sau, respectiv, o societate caracterizată prin "economia cunoașterii și revoluția comunicațiilor". O altă modalitate de fragmentare a
by Daniel Şandru [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
prezervare a valvei aortice inaplicabilă. De aceea pacienții cu anevrsime de aortă ascendentă cu insuficiență aortică mică sau moderată sunt candidații cei mai buni pentru procedee conservatoare de prezervare a valvei aortice. Intervențiile de prezervare a valvei aortice sunt destul de variate, având în vedere și eterogenitatea morfologică a bolii anevrsimale anuloaortice. Astfel, simpla recalibrare a joncțiunii sinotubulare aortice prin sutura acesteia la o proteză înlocuitoare a aortei ascendente tubulare, de dimensiune adecvată poate rezolva o insuficiență aortică. Alteori, este necesară o
Tratat de chirurgie vol. VII by HORAŢIU MOLDOVAN, ALEXANDRU VASILESCU, VIOREL POP () [Corola-publishinghouse/Science/92077_a_92572]
-
mediere, proiectul a pornit de la principiile că: pregătirea elevilor ca buni mediatori nu se poate să se realizeze exclusiv în orele special alocate în curriculum școlar, ci necesită 53 efortul comun al tuturor cadrelor școlii, care să implice elevii în variate activități desfășurate în școală și comunitate; activitatea de medierea conflictelor presupune proiecte ale școlii care să implice profesori de diferite discipline în activități elaborate și implementate printr-un efort interdisciplinar; abilitățile și atitudinile unui bun mediator pot fi formate, întreținute
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
lor formare și dezvoltare. Pornind de la aceste principii, proiectul și-a asumat ca sarcini: • pilotarea unor activități de medierea conflictelor în cadrul unor clase pilot; • formarea categoriilor-cheie din comunitatea școlară, care pot stimula medierea conflictelor între elevi; • încurajarea interdisciplinarității în cadrul unor variate activități extrașcolare; • parteneriate între profesori-elevi atât în cadrul stagiilor de formare, cât și în proiectarea și implementarea activităților de medierea conflictelor; • inițierea unei rețele care să asigure diseminarea experiențelor de succes și creșterea capacității zonale în domeniu; • evaluarea și monitorizarea constantă
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
proiectul de management curricular care arată că pot fi definite ca bune practici și experiențe de succes atât activități generale - care au asigurat coerența -, cât și activități specifice desfășurate în clase care au garantat respectarea contextului local. S-au desfășurat variate activități care au asigurat: 58 • pregătirea condițiilor pentru implementare; • pregătirea grupurilor-țintă; • rețelarea claselor-pilot; • asigurarea diseminării. Aceste activități, care au avut în vedere coerența procesului de implementare, au ținut seama de: • particularitățile fiecărui grup-țintă; • dobândirea/ dezvoltarea unor cunoștințe, abilități, atitudini care
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
elevii și cadrele didactice s-au implicat în implementarea proiectului arată că selecția a constituit o activitate de succes, care poate fi preluată ca exemplu de bună practică. SEMINARUL DE FORMARE Seminarul cu tema „Conflictele și evitarea lor” a abordat variate tematici legate de: activități extrașcolare de medierea conflictelor și cerințele interdisciplinarității; rolul școlii în comunitățile locale și parteneriatul dintre școală și comunitate; educația pentru evitarea, negocierea, medierea conflictelor; elaborarea, implementarea și evaluarea proiectelor de medierea conflictelor; coordonarea lecțiilor/ acticităților de
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
În mod frecvent și pare a desemna o anumită stare sau condiție spre care tind practicienii și sistemele. 5.6. Securitatea: teorie și practicătc "5.6. Securitatea\: teorie și practică" În raport cu aspectele teoretice ale securității, practica apare mult mai puțin variată. O scurtă trecere În revistă arată, În general, că practicienii continuă să vadă statul ca obiectul principal și deseori unic al problematicii securității. Deși anumite concesii practice au fost făcute În fața evidentei interdependențe economice și politice aduse de globalizare, majoritatea
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
schimbată. Este foarte important cine și cum participă la elaborarea concepției despre securitate, pentru că, În funcție de acești factori, anumite lucruri sunt luate În considerare, și altele nu. Este posibil, de aceea, să emitem ipoteza că ideea despre securitate va fi mai variată, mai extinsă sau mai restrânsă În funcție de care segmente ale societății participă În stabilirea și dezvoltarea ei. O viziune a securității poate fi identificată și În discursuri despre anumite chestiuni considerate relevante acestei problematici, În dezbateri și, bineînțeles, În deciziile luate
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
unul bazat pe ideea pozitivă de pace (Galtung, 1996)1. Așadar, este un proces care implică schimbări la diferite nivele (López, 2006), fie ele personale, relaționale, structurale sau culturale (Lederach, 1997), fie sociale (Rupensighe, 1995). Contribuțiile În domeniu sunt foarte variate provenind din mai multe arii de expertiză. Din perspectiva studiilor economice, subiectul este interesant pentru dimensiunea sa de dezvoltare, așa cum apare, de pildă, În rapoartele și cercetările realizate sub egida Băncii Mondiale. În schimb, sectorul non-guvernamental promovează societatea civilă ca
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
consolidarea procesului de pace). Inițiativa lui Boutros-Ghali, Împreună cu reactivarea Consiliului de Securitate au stimulat transformarea misiunilor ONU atât din punct de vedere cantitativ și calitativ, cât și normativ (Bellamy et al., 2004). Acestea au devenit mult mai numeroase, complexe și variate, incluzând, de exemplu, instrumente de asistență umanitară, programe de reconstrucție a instituțiilor statelor afectate de conflict și acțiuni de promovare la nivel local a menținerii păcii. La ele participă atât forțe militare și de poliție, cât și civili. În plus
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
3. Patrimoniul mondial Analizând tot ceea ce există pe Pământ, această casă universală a omenirii, gândită și înțeleasă ca un ecosistem delicat și complex în același timp, precum și pericolele unor pierderi ireparabile care s-ar produce în timp, din numeroase și variate motive, organizații și instituții internaționale au întreprins acțiuni concrete pentru a identifica cât mai precis posibil bogăția de care dispune omenirea (Patrimoniul Mondial), pentru a o putea păstra, dezvolta și conserva cât mai bine peste vremuri și pentru urmași. În
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
experiența de muncă sunt considerate ca un potențial creativ în situații în care se cere o flexibilitate și când este vorba despre rezolvarea unor probleme complexe. Este știut că, în condiții de concurență, pentru a câștiga clienți, organizațiile cu personal variat și bine calificat o duc mai bine, dat fiind faptul că ele percep mai iute mutațiile rapide din mediul internațional și că dispun, în general, de relații mult mai bune cu diferite grupuri de interese. Astfel, întreprinderile pot obține profit
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]