3,643 matches
-
acestora se face de către consiliul de administrație al unității de învățământ până cel târziu la începutul ultimului semestru de studiu; (d) Comisia metodică de specialitate din fiecare unitate de învățământ cu absolvenți ai învățământului postliceal are responsabilitatea de a prezenta îndrumătorilor de proiect Fișa de evaluare a proiectului (Anexa nr. 8), pe care aceștia o vor folosi drept instrument de monitorizare a progresului activităților la proiect, pe tot parcursul derulării acestuia (primele trei părți ale fișei). La rândul lor, îndrumătorii vor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
prezenta îndrumătorilor de proiect Fișa de evaluare a proiectului (Anexa nr. 8), pe care aceștia o vor folosi drept instrument de monitorizare a progresului activităților la proiect, pe tot parcursul derulării acestuia (primele trei părți ale fișei). La rândul lor, îndrumătorii vor face cunoscută Fișa de evaluare a proiectului fiecăruia dintre candidații ale căror proiecte le monitorizează. (5) Comisia metodică de specialitate din fiecare unitate de învățământ ține la zi evidența îndrumătorilor de proiect și a temelor proiectelor realizate în anii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
acestuia (primele trei părți ale fișei). La rândul lor, îndrumătorii vor face cunoscută Fișa de evaluare a proiectului fiecăruia dintre candidații ale căror proiecte le monitorizează. (5) Comisia metodică de specialitate din fiecare unitate de învățământ ține la zi evidența îndrumătorilor de proiect și a temelor proiectelor realizate în anii anteriori pentru a asigura propunerea unor teme care să permită candidaților realizarea unor proiecte personale, originale și valoroase. ... (6) Pot fi conducători de proiect cadrele didactice de specialitate care au în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
să permită candidaților realizarea unor proiecte personale, originale și valoroase. ... (6) Pot fi conducători de proiect cadrele didactice de specialitate care au în norma de predare module din curriculumul pentru calificările învățământului postliceal pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu experiență în evaluarea competențelor profesionale care dau dovadă de obiectivitate, corectitudine, flexibilitate, respect, responsabilitate. Îndrumătorul de proiect are următoarele obligații: a. face cunoscute din timp temele pentru proiectele elevilor din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
predare module din curriculumul pentru calificările învățământului postliceal pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu experiență în evaluarea competențelor profesionale care dau dovadă de obiectivitate, corectitudine, flexibilitate, respect, responsabilitate. Îndrumătorul de proiect are următoarele obligații: a. face cunoscute din timp temele pentru proiectele elevilor din ultimul an al școlii postliceale/școlii de maștri, precum și competențele care se au în vedere prin realizarea și susținerea proiectului, conform standardului de pregătire profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
elaborat individual. Pot fi realizate și proiecte în echipă dar în acest caz se vor stabili sarcini distincte, clar delimitate pentru fiecare candidat în parte, pe baza tematicii stabilite și aprobate conform ART. 31 al prezentei metodologii și discutate cu îndrumătorul de proiect, etapă cu etapă, conform planificării agreate de comun acord. Susținerea proiectului se va face individual de către fiecare candidat. ... (2) Realizarea proiectului, atât a părții sale practice, cât și a părții scrise, este un demers integrator, complex, pe parcursul căruia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
un mod specific, în funcție de tema proiectului și de planul său de abordare. ... (3) Redactarea părții scrise a proiectului implică tehnoredactarea conținutului cu respectarea următoarei structuri: ... (a) Pagina de titlu cu: datele de identificare ale unității de învățământ, ale candidatului, ale îndrumătorului de proiect; anul de absolvire, calificarea profesională, conform Nomenclatorului calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar în vigoare; (b) Cuprinsul; (c) Argumentul care sintetizează aspectele teoretice și pe cele practice pe care le abordează, în relație directă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
competențelor profesionale pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 2 Articolul 44 (1) Realizarea proiectului, probă practică a examenului de certificare a competențelor profesionale pentru obținerea certificatului de calificare profesional�� nivel 2, se face individual, de către fiecare candidat, sub coordonarea îndrumătorului de proiect, pe durata semestrului al doilea al anului de completare. ... (2) În timpul realizării proiectului, candidatii au cel puțin cinci întâlniri planificate cu indrumătorul de proiect. Cu acest prilej, candidații prezintă dovezi ale dobândirii competențelor precizate în partea I a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
susținerea consistentă a evaluării. ... (3) Pentru examinare candidatul se prezintă cu partea scrisă a proiectului și, după caz, cu obiectul/produsul proiectului executat. Comisia are la dispoziție fișa de evaluare completată cu datele privind monitorizarea progresului proiectului (I) și aprecierile îndrumătorului de proiect privind calitatea activității candidatului (II) și calitatea proiectului (III). ... Articolul 45 (1) Pe baza listei cu temele de proiect, pusă la dispoziție de către secretariatul unității de învățământ desemnată să organizeze examenul, comisia de examinare primește toate proiectele candidaților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
desemnată să organizeze examenul, comisia de examinare primește toate proiectele candidaților înscriși pentru susținerea examenului însoțite de fișa de evaluare completată pentru fiecare candidat. Comisia verifică dacă, pentru fiecare candidat, sunt completate primele trei părți ale fișei de evaluare de către îndrumătorul de proiect. ... (2) a) Candidatul primește de la comisie proiectul și, dacă este nevoie, hârtie ștampilată pentru ciornă. Pentru prezentarea și susținerea proiectului, se acordă fiecarui candidat 15 minute. Președintele, vicepreședintele și membrii comisiei solicită candidatului precizări și lămuriri, de regulă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
în echipă sunt precizate clar sarcini precise pentru fiecare candidat. Proiectul se realizează sub îndrumarea persoanelor desemnate, pe durata semestrului al doilea al claselor terminale ale liceului tehnologic. ... (2) În timpul realizării proiectului, candidatii au cel puțin cinci întâlniri planificate cu îndrumătorul de proiect. Cu acest prilej, candidații prezintă dovezi ale dobândirii competențelor precizate în partea I a fișei de evaluare privind monitorizarea progresului proiectului, necesare finalizării acestuia și li se cer altele pentru susținerea consistentă a evaluării. Proiectul se finalizează cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
se prezintă cu partea practică executată (produsul, atunci când este cazul) împreună cu partea scrisă și își susține oral proiectul realizat. Fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale este completată cu datele de monitorizare a progresului proiectului (I) și aprecierile îndrumătorului de proiect privind calitatea activității candidatului și calitatea proiectului (părțile I - III ale Fișei de evaluare a proiectului și a susținerii orale). Articolul 49 (1) Pe baza listei temelor pentru proiect, pusă la dispoziție de către secretariatul unității de învățământ care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
secretariatul unității de învățământ care organizează examenul, comisia de examinare primește toate proiectele candidaților înscriși pentru susținerea examenului, verificând și existența Fișei de evaluare a proiectului și a susținerii orale, cu primele trei părți corect completate pentru fiecare proiect, de către îndrumătorul de proiect. ... (2) (a) La fiecare comisie de examinare candidații sunt înscriși în ordine alfabetică, pe calificări profesionale. Candidații intră în sala de examen în ordinea afișată, respectându-se ora prevăzută. Președintele, vicepreședintele și membrii comisiei verifică identitatea fiecărui candidat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
este "RESPINS". Anexa 4 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII FIȘA DE EVALUARE Examenul pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 2 Sesiunea: Centrul de examen: Calificarea: Numele și prenumele candidatului Unitatea de învățământ absolvită Tema proiectului: Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect Partea I: Monitorizarea progresului proiectului*1) 1) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Fișa de evaluare respectă și documentează Principiul 5 al calității - Implementare:predarea și învățarea al Cadrului Național de Asigurare a Calității în educația și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 2 Sesiunea: Centrul de examen: Calificarea: Numele și prenumele candidatului Unitatea de învățământ absolvită Tema proiectului: Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect Partea I: Monitorizarea progresului proiectului*1) 1) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Fișa de evaluare respectă și documentează Principiul 5 al calității - Implementare:predarea și învățarea al Cadrului Național de Asigurare a Calității în educația și formarea profesională 1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate/implicate în realizarea/execuția proiectului (care se referă la tema proiectului conform standardului de pregătire profesională) - - - - 2. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: Semnătura îndrumătorului: 3. Stabilirea planului de redactare a Proiectului - suport scris: - Perioada: - Revizuit: - Forma finală acceptată de către îndrumător: 4. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): Nr. Anexa 5 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII FIȘA DE EVALUARE Examenul pentru obținerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
care se referă la tema proiectului conform standardului de pregătire profesională) - - - - 2. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: Semnătura îndrumătorului: 3. Stabilirea planului de redactare a Proiectului - suport scris: - Perioada: - Revizuit: - Forma finală acceptată de către îndrumător: 4. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): Nr. Anexa 5 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII FIȘA DE EVALUARE Examenul pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 3 Sesiunea: Centrul de examen: Calificarea: Numele și prenumele candidatului Unitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
săptămânale): Nr. Anexa 5 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII FIȘA DE EVALUARE Examenul pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 3 Sesiunea: Centrul de examen: Calificarea: Numele și prenumele candidatului Unitatea de învățământ absolvită Tema proiectului: Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect Partea I: Monitorizarea progresului proiectului*5) *5) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Fișa de evaluare respectă și documentează Principiul 5 al calității - Implementare:predarea și învățarea al Cadrului Național de Asigurare a Calității în educația și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 3 Sesiunea: Centrul de examen: Calificarea: Numele și prenumele candidatului Unitatea de învățământ absolvită Tema proiectului: Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect Partea I: Monitorizarea progresului proiectului*5) *5) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Fișa de evaluare respectă și documentează Principiul 5 al calității - Implementare:predarea și învățarea al Cadrului Național de Asigurare a Calității în educația și formarea profesională 1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate / implicate în realizarea / execuția proiectului ( care se referă la tema proiectului conform standardului de pregătire profesională) - - - - 2. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: Semnătura îndrumătorului: 3. Stabilirea planului de redactare a Proiectului - suport scris : - Perioada: - Revizuit: - Forma finală acceptată de către îndrumător: 4. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): Nr. Anexa 6 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII Examenul de absolvire a învățământului postliceal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
care se referă la tema proiectului conform standardului de pregătire profesională) - - - - 2. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: Semnătura îndrumătorului: 3. Stabilirea planului de redactare a Proiectului - suport scris : - Perioada: - Revizuit: - Forma finală acceptată de către îndrumător: 4. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): Nr. Anexa 6 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII Examenul de absolvire a învățământului postliceal Calificarea: Numărul temei: Tema: Președinte de comisie: Nume și prenume/semnătura Profesori evaluatori: Nume și prenume
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
contrar candidatul este declarat "RESPINS". Anexa 8 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII FIȘA DE EVALUARE Examenul de absolvire a învățământului postliceal Sesiunea: Centrul de examen: Calificarea: Numele și prenumele candidatului Unitatea de învățământ absolvită Tema proiectului: Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect Partea I: Monitorizarea progresului proiectului*9) *9) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Fișa de evaluare respectă și documentează Principiul 5 al calității - Implementare:predarea și învățarea al Cadrului Național de Asigurare a Calității în educația și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
DE EVALUARE Examenul de absolvire a învățământului postliceal Sesiunea: Centrul de examen: Calificarea: Numele și prenumele candidatului Unitatea de învățământ absolvită Tema proiectului: Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect Partea I: Monitorizarea progresului proiectului*9) *9) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Fișa de evaluare respectă și documentează Principiul 5 al calității - Implementare:predarea și învățarea al Cadrului Național de Asigurare a Calității în educația și formarea profesională 1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate / implicate în realizarea / execuția proiectului ( care se referă la tema proiectului conform standardului de pregătire profesională) - - - - 2. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: Semnătura îndrumătorului: 3. Stabilirea planului de redactare a Proiectului - suport scris: - Perioada: - Revizuit: - Forma finală acceptată de către îndrumător: 4. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): Nr. Anexa 9 Comisia Județeană de Examinare și Certificare Județul RAPORT privind organizarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
care se referă la tema proiectului conform standardului de pregătire profesională) - - - - 2. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: Semnătura îndrumătorului: 3. Stabilirea planului de redactare a Proiectului - suport scris: - Perioada: - Revizuit: - Forma finală acceptată de către îndrumător: 4. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): Nr. Anexa 9 Comisia Județeană de Examinare și Certificare Județul RAPORT privind organizarea și desfășurarea*13) anul școlar *13) Se completează după caz: examenului de certificare a competențelor profesionale pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]