2,113 matches
-
fine, Facultatea de Stiinte, care a început cu cinci profesori, asistați de câțiva tineri, avea în 1834 numai șapte cursuri: matematici speciale, calcul infinitezimal și mecanică analitică; geometrie descriptiva; zoologie și anatomie comparată; botanica, mineralogie și geologie; fizică și chimie; astronomie; istoria științelor 73. Un an mai tarziu, programa de studii reunea matematicile superioare, teoria probabilităților, astronomia, fizică, chimia, mecanică analitică, mecanică celesta, fizică, chimia și mecanică aplicate artelor, zoologia, anatomia și fiziologia comparată, botanica și fiziologia naturală, anatomia vegetală 74
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
1834 numai șapte cursuri: matematici speciale, calcul infinitezimal și mecanică analitică; geometrie descriptiva; zoologie și anatomie comparată; botanica, mineralogie și geologie; fizică și chimie; astronomie; istoria științelor 73. Un an mai tarziu, programa de studii reunea matematicile superioare, teoria probabilităților, astronomia, fizică, chimia, mecanică analitică, mecanică celesta, fizică, chimia și mecanică aplicate artelor, zoologia, anatomia și fiziologia comparată, botanica și fiziologia naturală, anatomia vegetală 74. Legea din 1849 trecea în revistă o serie de domenii / ramuri ale matematicilor superioare (algebra, geometria
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
Meteorologic din București (1884), creatorul serviciilor naționale de măsuri și greutăți (1889), de seismologie (1893), al Observatorului de Magnetism Terestru (1895) etc.64. A fost și un prolific autor de studii științifice (827) în domeniile fizicii, climatologiei, meteorologiei, topografiei, seismologiei, astronomiei etc.65. Meritele sale științifice au fost recunoscute de mai multe societăți savante de la Berlin, Sankt Petrersburg, fiind ales membru corespondent și apoi titular al Academiei Române 66. În medicină, statistică înregistra după 1884 cinci români care-și finalizau studiile doctorale
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
trebui să-și depună ouăle se află în apropierea marilor orașe, intens luminate. - Insectele nocturne și cele cu rol de polenizatori sunt decimate, luminile artificiale din timpul nopții fiind a doua cauză a mortalității lor, după produsele fitosanitare. Efectul asupra astronomiei Din cauza iluminatului nocturn prea puternic, cerul înstelat devine o simplă “cortină” colorată, pe care cu greu mai pot fi observate stelele. Din acest punct de vedere, studiul astronomiei este îngreunat, în sensul că eficiența telescoapelor optice scade semnificativ, astfel că
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Domnica BEJAN, Mihaela MIHOC () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93162]
-
fiind a doua cauză a mortalității lor, după produsele fitosanitare. Efectul asupra astronomiei Din cauza iluminatului nocturn prea puternic, cerul înstelat devine o simplă “cortină” colorată, pe care cu greu mai pot fi observate stelele. Din acest punct de vedere, studiul astronomiei este îngreunat, în sensul că eficiența telescoapelor optice scade semnificativ, astfel că ele trebuie să fie amplasate în locuri îndepărtate, unde acest gen de poluare nu există. Dacă ar fi să comparăm cerul cenușiu al Bucureștiului cu unul fără poluare
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Domnica BEJAN, Mihaela MIHOC () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93162]
-
păstrarea unei atmosfere nocturne cât mai apropiate de normalitate. Alături de Uniunea Astronomică Internațională, a dezbătut, pe parcursul unor reuniuni internaționale, subiectul sensibil al efectelor dăunătoare asupra sănătății omului cauzate de poluarea luminoasă, precum și impactul negativ pe care aceasta îl are asupra astronomiei și astrofizicii.
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Domnica BEJAN, Mihaela MIHOC () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93162]
-
pe oceanul primar. Cele două emisfere ale globului erau cei doi purtători de flacără, una în jos alta orientată în sus sau luceafărul de dimineață și luceafărul de seară. Globul era ținut în spate de un erou care descoperise și astronomia, știință pe care geții o stăpîneau foarte bine iar nouă de amintește de pelasgul Prometeu legat de muntele Caucaz de la Istru de către jupîn Zeus, pentru că le-a dat oamenilor dreptul la cunoaștere, adică să știe cum să-și rostuiască cele
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
de aprovizionarea cu alimente, evidența cheltuielilor, a conturilor și navlurilor, pe navele „Dacia”, „Oituz” (1930 - 1932) și, până la retragerea survenită în 1936, pe „Ing. N. Vlassopol”, unde alături de soțul ei s-a experimentat în arta navigației și a deprins tainele astronomiei, traversând Oceanul Atlantic, până în Argentina. Pe 15 august 1937, de Ziua Marinei Române, a fost decorată „pentru dragostea cu care a îmbrățișat marea, secondând tot timpul pe comandantul vaporului românesc «Ing. Vlassopol»”, cu „Medalia maritimă”, clasa III, de către Regele Carol II
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
Anuarul acestuia mai multe lucrări despre petele solare, protu beranțe și tot felul de fenomene celeste, precum și în revista „Natura”, articole despre popularizarea acestui domeniu. După slăbirea vederii, a trecut la catedră. A predat la Liceul „Domnița Ileana” matematica și astronomia, discipline pentru care a publicat o serie de manuale. Poliglotă, cunoștea foarte bine germana, engleza și franceza, limbi cu ajutorul cărora a făcut traduceri încă din copilărie, cunoscătoare a pianului, cu talent la pictură și literatură, a reușit întotdeauna să fie
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
a este rațional, ne interesează ca numărul dinților să nu fie prea mare și raportul menționat să fie cât mai apropiat de a. Problema s-a rezolvat folosind dezvoltarea lui a În fracție continuă. Problema anului calendaristic. Se cunoaște, din astronomie, că anul (perioada unei rotații complete a Pământului În jurul Soarelui) are α = 365,24220... zile „medii”. Dezvoltarea În fracție continuă a acestui număr are primele 5 elemente: . Primele reduse vor fi: 365, 4 1365 , 29 7365 , 33 8365 , 128 31365
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Costică VOINEA-AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93108]
-
nu mai poată fi explicate printr-un model în acord cu logicul și concretul, cum spuneam mai sus. Un exemplu este cel al gazelor cu o densitate mai mare decât a fierului sau a platinei în stare solidă, descoperite de astronomia fizică 141. Desigur, oamenii de știință au imaginat modele prin care au explicat cum este posibil logic și concret un astfel de gaz. Cu toate acestea, crede Blaga, este foarte posibil ca experiența să ofere fapte paradoxale inexplicabile prin construcții
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
Semăna mai degrabă cu noaptea permeabilă prin care umbla el în cântec, și care și ea se deschidea cam tot ca un portofel, deloc mai prejos în strălucire decât cel căutat și cu mult mai adânc ca el. Numai cu astronomia stătea prost: lumina foșgăia anarhic prin ea, în derivă și fără graba-i etalon; nu lupta cu bezna, ci doar abandonul îi spăla mănosul nisip aurifer, dându-l la iveală. Nu venise vremea ca Rică să considere umbletul însuși, cotrobăitul
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
cu toate acestea, inexistentă. Redescoperind opera lui Pythagora, umaniștii pun bazele trigonometriei și dezvoltă algebra (meto dele de rezolvare a ecuațiilor de gradul doi și trei descoperite de Tartaglia, Cardano și Viète). Progresele matematicii stau la baza celor din domeniul astronomiei: Copernic emite ipoteza că Soarele (și nu Pămîntul) se află în centrul universului și că planetele (inclusiv Pămîntul) se învîrt în jurul lui (De revolutionibus orbium caelestium, 1543), dar teologii îi reproșează că prin această afirmație contrazice Scriptura. Fără îndoială, științele
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
infinit și afirmă că soarele nu este decît o stea printre atîtea stele. Aceste concepții provoacă "fulgerele" Inchiziției romane: el este condamnat la arderea pe rug în 1600. Aproape în același timp, danezul Tycho Brahé pune la punct cunoștințele de astronomie perfecționînd instrumentele de observație și realizînd o hartă a bolții cerești. La sfîrșitul secolului al XVI-lea, fac de asemenea progrese matematica (Simon Stevin, François Viète), mecanica (Gianbattista Benedetti), ca și descoperirile esențiale asupra magnetismului (William Gilbert). Savanții dau dovadă
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
care va pune bazele științei moderne începe către 1620. Primii pași sînt făcuți de Johannes Kepler, matematician al împăratului Rudolf. Preluînd observațiile lui Tycho Brahe și corectând ipotezele lui Copernic, el reformulează, între 1609 și 1618, primele legi matematice ale astronomiei. Profesor la Pisa, Galileo Galilei contestă teoria aristotelică a mișcării și transpune în limbaj matematic legile mecanicii. El descoperă legile căderii corpurilor, ale mișcării oscilatorii și ale traiectoriei proiectilelor. Convins de adevărul ipotezelor lui Copernic, pune la punct o lunetă
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
încă de la Galilei, generalizînd legile lui Kepler asupra mișcării planetelor, el își încheie lucrarea formulînd legea gravității universale, explicație coerentă și sintetică a funcționării sistemului solar ca un ansamblu de mișcări vizibile pe suprafața pămîntului. Aceste rezultate vor determina progresele astronomiei timp de mai mult de un secol. Dar importanța lui Newton constă mai ales în metoda sa. Depășind o etapă decisivă față de evidența și deducția carteziană, el renunță definitiv la explicarea cauzelor fenomenelor (care duce la o cercetare metafizică) și
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
geometrie. Lagrange publică lucrarea sa, Mecanica analitică (1788), Monge formulează baza teoretică a geometriei descriptive, în timp ce de Alembert expune în Tratatul de dinamică (1743), legile staticii și dinamicii fluidelor. Aceste progrese și ipotezele lui Newton permit o dezvoltare deosebită a astronomiei. Matematicienii și astronomii se străduiesc să confirme ideile lui Newton. În 1759, Clairaut reușește să stabilească prin calcule data întoarcerii cometei Halley, observată în 1682. Expedițiile franceze la poli permit să se demonstreze faptul că planeta noastră este turtită la
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
sociale � nu scap? nici ea regulii comune care cere unei ?tiin?e s? se aplece asupra faptelor observate ?i discutate pentru a deveni �pozitiv? Totu?i, exist? o mare diferen??, epistemologic decisiv?, �ntre ?tiin?ele care trateaz? (corpurile brute( (că astronomia sau fizică) ?i cele care trateaz? (corpurile organizate( (că fiziologia sau psihologia); prin cunoa?terea de sine pe care acestea o autorizeaz?, omul poate accede la o viziune diferit? despre el �nsu?i ?i despre modul s?u de a
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
dezvoltare economică a unei țări (studiile ONU, World Bank). Televiziunea ne comunică univoc puncte de vedere autorizate și avizate din orice domeniu de interes uman, astfel încât să ne facem o părere cât mai "acurată" și mai comună asupra politicii, starurilor, astronomiei, fotbalului, funcționării ficatului, a economiei globale etc. O face atât de potrivit dorințelor, intereselor și nevoilor noastre de informare, de distracție, de cunoaștere, acoperă atât de bine schemele de funcționare a neuronilor și a inconștientului nostru, încât nu este greu
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
și datorită instituțiilor de educație a căror organizare a însemnat acum mai bine de două milenii în urmă o necesitate obiectivă. Vechiul Egipt, Mesopotamia, India și China, primele civilizații înfloritoare ale Orientului antic, au dezvoltat veritabile cunoștințe de matematică și astronomie, filozofie, artă sau medicină, preocupări științifice care n-ar fi putut să se amplifice fără o serioasă organizare a unor instituții de învățământ. În China, de pildă, existența școlilor este atestată documentar încă din mileniul II î. Hr., iar în Egipt
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
celui care se pregătea pentru viața politică sau pentru activitatea judecătorească. O serie de alte discipline nu păreau a fi considerate indispensabile în educația copilului și tânărului. Astfel, celebrul profesor de retorică Isocrate (436-338 î. Hr.) susținea că, de pildă, geometria, astronomia sau științele naturale n-au nicio valoare educativă, deoarece nu au nici un efect asupra vieții practice, sociale, și nici asupra destinului oamenilor. Dimpotrivă, doar filosofia are prin excelență acest caracter practic, deoarece oferă tânărului pregătirea și îi formează capacitatea de
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
și gramatica, perioada acestei instrucții întinzându-se până la 12 ani. Următoarea etapă de școlarizare, cuprinsă între 12-16 ani, era destinată școlii de gimnastică (palestra), după care demersul educativ continua între 16-18 ani, etapă de vârstă în care se studia aritmetica, astronomia și geometria. La prima tinerețe, între 18-20 de ani, tinerii urmau școala de efebi, în care educația era orientată excesiv spre activități cu profil militar sau practic-utilitar. Cei care se dovedeau deosebit de capabili din punct de vedere intelectual, dovedind abilități
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
abilități de conducător, continuau să studieze și după această etapă de vârstă, chiar până spre 35 de ani, preocupările predominante fiind pe tărâmul filosofiei și moralei. Alături de aceste preocupări, în ultima etapă de școlarizare, tinerii beneficiau de studiul sistematic al astronomiei, geometriei, muzicii și retoricii, în urma căruia puteau intra în posesia adevărului, binelui și frumosului, întrunind calitățile unui bun conducător politic sau strateg. Aristotel (384-322 î. Hr.), figură enciclopedică a antichității grecești, s-a remarcat de la început în domeniul educației și formării
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
atunci când ultimul stat elenist, Egiptul, își pierdea independența în fața expansiunii romane (30 d. Hr.), pune un accent special pe educație și învățământ. Acest răstimp istoric s-a concretizat într-o perioadă de sinteză între filosofia și arta greacă cu matematica, astronomia și științele naturii, cele din urmă găsind un teren fertil în statele Orientului. Vechile instituții de învățământ (Akademia lui Platon și Lyceul lui Aristotel) au continuat să formeze tineri în această perioadă. Dintre gânditorii eleniști care au inclus în operele
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
care copiii erau internați încă de la vârsta de 7 ani, în prima etapă studiind cititul, scrisul și socotitul. După ludus-uri, urmau apoi școlile de gramatică, în care se studia până la vârsta de 16-17 ani, obiectele de studiu fiind greaca, logica, astronomia, gramatica și retorica. După această pregătire generală, tinerii se îndreptau spre o anumită carieră, de obicei militară sau politică. Odată cu cucerirea Greciei (146 î. Hr.), cultura greacă și elenistică începe să-și facă tot mai simțită prezența în spiritul culturii romane
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]