1,401 matches
-
ploaie de buchete mici, galbene. Cele care și-au ratat ținta și ajung pe jos sunt adunate de mulțimea care le aruncă iarăși peste raclă. Străzile orașului au devenit un fel de canion, malurile sunt formate din oameni care stau ciorchine unul peste altul și nu au altceva în gând decât a intra la locul și momentul oportun în cortegiu în vederea trecerii pe sub raclă, repet. Or acest lucru nu este posibil decât în timpul stațiilor pe care le facem în fața bisericilor istorice
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
de la sine. În acest fel se adunau la gura lui straturi de coji legate între ele prin propria lui salivă și resturi alimentare, iar liantul acesta era atât de puternic încât pe întreaga lungime a buzei de jos îi atârnau ciorchini de materie consumată gri-alburie înecată în materie băloasă, precum jeturile de găinaț spârcuite inconștient și repetat de nevinovatele galinacee prin același orificiu inestetic și vulgar din care suntem aprovizionați cu binecuvântatele ouă înroșite și sfințite la sărbătorile pascale. Iar din cauza
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
Boivin de la disciplinele de Anatomie și Biochimie ale facultății respective, încă din timpul studenției a manifestat un interes deosebit pentru științele biomedicale fundamentale. Din această perioadă datează cercetările sale de anatomie macro- și microscopică asupra particularităților structurale ale rinichiului în ciorchine la delfin, ca fenomen de adaptare a mamiferelor la viața acvatică, care au constituit de altfel și subiectul tezei de doctorat. Devenit colaborator apropiat al prof. dr. Gr. T. Popa (tot ieșean), succesorul profesorului Francisc Rainer, acesta îi propune să
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
Ionescu, astfel că prietenul meu cel mai vechi poartă curiosul și puțin obișnuitul nume Wilhelm Ionescu), deci am fost și eu de față acolo, împreună cu Wili, și am avut ce vedea. Mulțimea tălăzuia de la o magazie la alta, se agăța ciorchine de uși, de ferestrele smulse, dând toți să pătrundă înăuntru și să apuce fiecare ceva, ce s-o putea. Oamenii se dotaseră cu saci, cu geamantane, iar unii făcuseră rost de căruțe și le încărcau cu de toate, cu orice
Amintiri și portrete literare - ed. a 3-a by Gabriel Dimisianu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1345_a_2700]
-
numea orbirea lor națională față de frații slavi de la răsărit: „Acum vedeți și voi cine sunt rușii! Noi îi cunoaștem de mult!” Pe Virgil Teodorescu, în schimb, aceleași evenimente l-au surprins la Praga. Văzuse cu ochii lui invazia, tancurile cu ciorchinii de soldați pe ele: „Băieți tineri de tot, frumoși, naivi, ei n-au nici o vină, săracii”, ne povestea poetul, pe atunci părând (sau chiar fiind) un om de o deosebită bunătate și blândețe. (Mai târziu, V.T. s-a dovedit, cel
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1874_a_3199]
-
Coșmar. După o lungă zi petrecută pe câmp cu elevii, la cules de căpșuni, Doina visează într-o noapte că are picioarele umflate, groase ca niște butuci: privindu-și-le cu mai multă atenție constată - îngrozită - că pe ele crescuseră ciorchini de căpșuni, în straturi suprapuse, formând un conglomerat de excrescențe, de bube vegetale uriașe, roșii, verzi. * În preajma unui An Nou, înainte de 1977, în orice caz, căci sediul Uniunii Scriitorilor se mai afla pe Kiseleff, în autobuzul 34, în care m-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1874_a_3199]
-
a proletariatului, oricât ar face minerii ordine cu bâta prin București și nu și-ar face planul în Valea Jiului. Puterea a fost și va rămâne veșnic ipocrită“. A fost un coșmar. Plecând, am văzut din tren cum feme‑ ile stăteau ciorchine pe podul de la gara Basarabi și acla‑ mau minerii care umpluseră peroanele. A.M.P. : Dacă era după români, l-ar fi votat de patru ori pe Iliescu, așa cum l-au votat oamenii din Belarus pe Lukașenko. Diferența a fost că
TranziȚia: primii 25 de ani / Alina Mungiu‑Pippidi în dialog cu Vartan Arachelian by MUNGIU‑PIPPIDI, ALINA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/862_a_1581]
-
tema, ”dansatorii” propun un dans tematic sau concep un joc pentru pauză mare legat de tema dată); Pasul 4 “*” Fiecare echipă va prezenta întregii clase produsul muncii în echipă. Avantaje:atmosferă ludica; solicitarea abilităților fiecărui copil; valorizarea copiilor în cadrul colectivului. CIORCHINELE Pasul 1 “*” Se scrie un cuvant/tema în mijlocul tablei; Pasul 2 “*” Se cere elevilor să noteze toate ideile /sintagmele care le vi în minte legate de cuvânt/tema și se trasează linii între acestea și cuvântul/tema inițială; Avantaje: nu
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Pop Diana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1165]
-
și-l urmăream uluit cum încerca să-și strângă zeghea pe el, cu rămășița unui efort parcă nepământean. Era frig, tare frig în celulă și parcă răceala îți intra în oase când vedeai țurțurii de gheață care atârnau ca niște ciorchini pe sub obloanele țintuite ale fiecărei celule. Părintele Apostu - colocatar și el al celulei - se făcuse și mai mic lângă mine și abia reuși să silabisească: „Este poetul Vasile Voiculescu, să-i facem repede rost de un pat, dacă se poate
Academia bârlădeană și Vasile Voiculescu by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/783_a_1506]
-
așteptate ni le-a adus livada noastră din vale și de pe coastă. Merii și perii ne-au oferit o recoltă considerabilă. Beciul a devenit mai plin ca niciodată și... aroma fructelor răspândea în toată casa un balsam deosebit. Corcodușii aveau ciorchini de "mărgelușe" de toată frumusețea. Toți vecinii s-au înfruptat din mireasma lor. Cele mai mari satisfacții însă ne-au adus nucii și prunii. Cu ajutorul prăjinilor de la gang am reușit să batem nucii și să ne umplem podul casei. Băieții
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
ne dăm seama că, timpul nu stă pe loc, ne apucă seara împreună. Ce frumoase erau acele momente! Înfofoliți în cojoace, nu simțeam de loc gerul. Înotam prin troian, aveam obrajii roșii ca sfecla, nasurile înghețate și genele prinse în ciorchini de promoroacă. Făceam pe boierii la vale și pe caii la urcat coasta. Ce mai chiote, ce mai veselie! Răsunau până departe ecourile strigătelor noastre. Dar, cel mai frumos era la Iordan, la Sfânta Sărbătoare a Botezului Mântuitorului. Preotul Arcadie
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
vecinul nostru cu via; el mi-a spus că de luni se apucă de cules poama tirează, că-i coaptă, și dacă vine vreo ploaie, cum boabele sunt subțiri la coajă, crapă și mucegăiesc. Am și văzut unii butuci unde ciorchinii au prins mucegai, rosti Maricica dovedind că a învățat bine lecția viei și vinului; − Da’ despre nohan ce-a spus? întrebă el, să vadă dacă în discuția cu vecinul Arghir s-a vorbit și despre strugurii albi, care ocupau cea
Rădăcinile continuităţii by Ştefan Boboc-Pungeşteanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91638_a_92999]
-
viei, lucernă ce fusese cosită de trei ori dar acum, după ploile din septembrie arăta ca primăvara. Culesul l-au început de la hotarul cu Ion Cârlan, primele coșuri au fost golite în zdroghitoarea pusă peste gura căzii; Gheorghiță învârtind mânerul ciorchinii erau striviți între cele două suluri de lemn crestate ce se roteau. Primul must din recolta anului 1938 se scurgea în cadă. Degustarea primei căni s-a făcut după ce au mâncat cîte o felie de pâine proaspătă, dintr-o pâine
Rădăcinile continuităţii by Ştefan Boboc-Pungeşteanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91638_a_92999]
-
încât aveai impresia că tot ce se clădise aici impieta livada uriașă a unui stăpân de altădată. Gardul dinspre cojocarul Csordás era mascat din loc în loc de mari tufe de soc, grele de inflorescențele lor albe ca bulgării de zăpadă, de ciorchinele lor vinete apoi, iar la poalele lui năpădeau primăvara ghioceii, viorelele, lăcrămioarele și prosperau fragii (toată această vegetație joasă se strecura poate, pe sub gard, de la vecinul care o îngrijea cu sistemă). Mai puțin paradiziacă decât cea din Călugărițelor mi se
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
putem îmbunățăți relațiile dintre elevi? Dar cele dintre elevi și învățător? Mânuită cu profesionalism, flexibilitate și inspirație, brainstormingul este o metodă accesibilă, relativ simplă și eficientă de învățare care stimulează creativitatea și, pe această bază, dezvoltarea gândirii critice, constructive. Tehnica „Ciorchinelui” Ciorchinele este o metodă de brainstorming nelineară. El poate fi folosit în orice fază a procesului educativ. Prin intermediul ei se stimulează evidențierea legăturilor /conexiunilor dintre idei reprezentând o modalitate de a construi și realiza asociații noi sau de a releva
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
îmbunățăți relațiile dintre elevi? Dar cele dintre elevi și învățător? Mânuită cu profesionalism, flexibilitate și inspirație, brainstormingul este o metodă accesibilă, relativ simplă și eficientă de învățare care stimulează creativitatea și, pe această bază, dezvoltarea gândirii critice, constructive. Tehnica „Ciorchinelui” Ciorchinele este o metodă de brainstorming nelineară. El poate fi folosit în orice fază a procesului educativ. Prin intermediul ei se stimulează evidențierea legăturilor /conexiunilor dintre idei reprezentând o modalitate de a construi și realiza asociații noi sau de a releva noi
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
ale creativității; să cunoască și să respecte reguli ale activităților creative de grup; să conștientizeze etapele procesului creativ (prin exemple din istoria marilor inventatori); să descopere diversitatea produselor creative; să identifice caracteristici ale personalităților creatoare; Activități de învățare: însușirea tehnicii „Ciorchinele” și stabilirea dimensiunilor creativității; prezentarea unor povestiri despre invenții și inventatori și lectură suplimentară pe aceată temă; „Cum au ajuns acești inventatori la ideile lor? Cum au valorficat ideile lor în realiate?” întocmirea rubricii „Mari creatori” - Știați că ... ? stabilirea etapelor
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
înțeleagă aspectele diverse ale creativității; să cunoască și să respecte reguli ale activităților creative de grup; să conștientizeze etapele procesului creativ (prin exemple din istoria marilor inventatori); să descopere diversitatea produselor creative; să identifice caracteristici ale personalităților creatoare; însușirea tehnicii „Ciorchinele”; prezentarea unor povestiri despre invenții și inventatori și lectură suplimentară pe aceată temă; întocmirea rubricii „Mari creatori” - Știați că ... ? stabilirea etapelor procesului creativ, explicate accesibil, pe baza unui caz prezentat anterior; organizarea secțiunii „Invenții și inventatori” în biblioteca clasei; începerea
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
cîțiva „băieți” din cenaclu, iar aspectele ideologice le va trata Vasile Sporici. Cînd unul dintre aceștia ratează ocazia s-o mai facă, zice imediat că „strugurii sînt acri” și-i descalifică pe cei ce continuă să muște din ei. Cînd ciorchinii le pică lor în coș, țin să se explice („N-am putut să-l refuz pe X, redactorul”), să se automotiveze („N-avem încotro: trebuie să-i dăm Cezarului ce-i al Cezarului”) ori să gîndească rău despre cei ce
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
fructe și legume "proaspete" strugurii se coc mai întâi la Copiapo, apoi în La Serena, apoi în Valle Central... Datorită solului și climei, fructele și legumele expuse în Mercado Central par de expoziție frumoase, gustoase, proaspete și de dimensiuni neobișnuite ciorchini de struguri de 1,5-2 kilograme, pepeni de 20 de kilograme, căpșuni cât prunele, vinete de 2 kilograme. Aici am mâncat cele mai mari și mai gustoase cireșe și caise, aici se vând pe nimic mure, zmeură, afine, lămâi, portocale
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]
-
vegetație luxuriantă și peisaje de vis. Înainte de Angra dos Reis, vestită stațiune de vacanțe, refugiul multor milionari brazilieni, am dat peste o placă mare care ne anunța că suntem exact la Tropicul Capricornului. Am făcut fotografiile de rigoare ținând în brațe ciorchini de "bananas de ouro" banane de aur, niște bijuterii cât degetul cel mic, dulci și parfumate. La închiderea expoziției de covoare de la Sao Paulo, aveam deja planificat vernisajul la Porto Alegre, așa că după două săptămâni am refăcut drumul Rio-Sao-Paulo, continuând
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]
-
copil); jocuri combative etc. ( Prin prisma raportării la nivelul comunicării, se diferențiază: * jocuri didactice verbale orale/scrise valorificând în realizarea comunicării orale/scrise cu precădere nivelul verbal: Cum face..., Jocul silabelor, Jocul sunetelor, Jocul cuvintelor (cu diferitele sale variante), Loto, Ciorchinele, Harta proiectului, Completează cu imaginea potrivită, Adu personajele în lumea lor, Reconstruiește împărăția lui..., Alintă..., Onomatopee din natură, Lumea viețuitoarelor prin onomatopee, Amintiri... dintr-o poveste etc.; * jocuri didactice nonverbale actualizând în realizarea comunicării gestica, mimica, direcția privirii etc.: Mim
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
răspunsul! Care era întrebarea?, Ce am vrut să spun?, Ghici cu cine vorbesc? etc.; * jocuri didactice lingvistice subsumate domeniului limbii române: jocuri fonetice/fonologice: Jocul sunetelor, Cuvântul căsuța sunetelor/La ce etaj locuiește sunetul...?, Cum face...?, Jocul silabelor, Țurțuri (sau ciorchini) de silabe/sunete, Ce s-a schimbat? etc.; jocuri lexicale/semantice: Cuvinte alintate, Jocul/lumea piticilor, Lumea uriașilor, Mulțimi de..., Tabloul perechilor, Familia lui..., Dicționarul primăverii/verii/toamnei/iernii, Care este intrusul?, Cum spui altfel?, Cuvinte ascunse etc.; jocuri morfologice
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
de imaginarea unor dialoguri între personaje etc. Alte modalități de abordare care se pot constitui în concretizări ale unei didactici a textului epic sunt, pentru etapa preșcolarității, realizarea drama-tizării318 textului epic sau a unei secvențe a acestuia, Cubul, Turul galeriei, Ciorchinele 319, Ghicește la ce/la cine m-am gândit!320 (valorificabil și în etapele de captare a atenției cu trimitere la un personaj dintr-un text epic, la un episod al acțiunii, la o replică etc.), Povestește ce vezi în
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
2002,p.190. footnote> Ba chiar, mâncând atât de mulți în fiecare zi, el ajunge petrecându-și mult timp în via schitului de la Trăisteni, să-i cunoască și să le deosebească gradul de dulceață în gust, după dispunerea boabelor pe ciorchine. Își amintește de pildă, că strugurii care aveau o mică distanță între boabe, erau cu mult mai dulci decât cei cu boabele foarte dese și lipite între ele. Desigur, este un amănunt autentic, dus până la granițele cele mai îndepărtate ale
AUTOBIOGRAFIA LUI PAISIE VELICIKOVSKI, O POETICĂ A DEVENIRII by NICOLETA-GINEVRA BACIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/346_a_610]