1,111 matches
-
că cea mai mare aparte a timpului si-l petrece îngrijindu-si mama bolnavă si îndeplinind atribuții administrativ gospodărești. Decesul tatălui si îmbolnăvirea mamei au contribuit la deteriorarea financiară a familiei. Problemele școlare si financiare au sta la baza selectării clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: Soții G.P. si G.S. s-au căsătorit în anul 1988, din această relație rezultând patru copii: G.A. (14 ani), G.I. (8 ani), G.L. (7 ani) si G.M. (4 ani). După căsătorie
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
a timpului si-l petrece îngrijindu-si mama bolnavă si îndeplinind atribuții administrativ gospodărești. Decesul tatălui si îmbolnăvirea mamei au contribuit la deteriorarea financiară a familiei. Problemele școlare si financiare au sta la baza selectării clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: Soții G.P. si G.S. s-au căsătorit în anul 1988, din această relație rezultând patru copii: G.A. (14 ani), G.I. (8 ani), G.L. (7 ani) si G.M. (4 ani). După căsătorie soții G. Au locuit o
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
a problemei . G.A. a avut numeroase tentative de renunțare la școală, exprimându-si dorința de a lucra în vederea îmbunătățirii situației financiare a familiei. Inițiativa ei nu a fost aprobată de mamă si dirigintă. Maniera de percepție a problemei de către clientă. Clienta își exprimă dorința de a se implica în activitățile școlare, dar timpul alocat îngrijirii mamei si a fraților o împiedică în realizarea acestui lucru. G.A. consideră că o situație financiară favorabilă ar contribui la diminuarea responsabilităților acesteia. Maniera
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
problemei . G.A. a avut numeroase tentative de renunțare la școală, exprimându-si dorința de a lucra în vederea îmbunătățirii situației financiare a familiei. Inițiativa ei nu a fost aprobată de mamă si dirigintă. Maniera de percepție a problemei de către clientă. Clienta își exprimă dorința de a se implica în activitățile școlare, dar timpul alocat îngrijirii mamei si a fraților o împiedică în realizarea acestui lucru. G.A. consideră că o situație financiară favorabilă ar contribui la diminuarea responsabilităților acesteia. Maniera de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
responsabilităților acesteia. Maniera de percepție a problemei de către de către asistentul social În urma discuțiilor cu profesorii si cu consiliera școlii, asistentul social a constatat că G.A. se confruntă cu probleme școlare, financiare, afectiv emoționale. Acesta este de părere că responsabilitățile clientei sunt mult prea mari în raport cu vârsta acesteia, fapt care a contribuit în mare măsură la deprecierea rezultatelor școlare ale elevei. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Clienta est susținută de majoritatea profesorilor care manifestă o atitudine
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
se confruntă cu probleme școlare, financiare, afectiv emoționale. Acesta este de părere că responsabilitățile clientei sunt mult prea mari în raport cu vârsta acesteia, fapt care a contribuit în mare măsură la deprecierea rezultatelor școlare ale elevei. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Clienta est susținută de majoritatea profesorilor care manifestă o atitudine de compasiune față de aceasta. Diriginta lui G.A. se implică în sprijinirea morală si uneori financiară a elevei, relația cu aceasta din urmă fiind destul de apropiată
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
cu probleme școlare, financiare, afectiv emoționale. Acesta este de părere că responsabilitățile clientei sunt mult prea mari în raport cu vârsta acesteia, fapt care a contribuit în mare măsură la deprecierea rezultatelor școlare ale elevei. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Clienta est susținută de majoritatea profesorilor care manifestă o atitudine de compasiune față de aceasta. Diriginta lui G.A. se implică în sprijinirea morală si uneori financiară a elevei, relația cu aceasta din urmă fiind destul de apropiată. Au existat
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
financiare, afectiv emoționale. Acesta este de părere că responsabilitățile clientei sunt mult prea mari în raport cu vârsta acesteia, fapt care a contribuit în mare măsură la deprecierea rezultatelor școlare ale elevei. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Clienta est susținută de majoritatea profesorilor care manifestă o atitudine de compasiune față de aceasta. Diriginta lui G.A. se implică în sprijinirea morală si uneori financiară a elevei, relația cu aceasta din urmă fiind destul de apropiată. Au existat destul de multe tentative
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
majoritatea profesorilor care manifestă o atitudine de compasiune față de aceasta. Diriginta lui G.A. se implică în sprijinirea morală si uneori financiară a elevei, relația cu aceasta din urmă fiind destul de apropiată. Au existat destul de multe tentative de exmatriculare a clientei ca urmare a numărului mare de absențe nemotivate, dar la intervenția dirigintei, această decizie a fost amânată. Relația elevă - profesori este de compasiune si toleranță din partea profesorilor la adresa elevei si de respect manifestat de clientă. Relația elevei cu colegii de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
multe tentative de exmatriculare a clientei ca urmare a numărului mare de absențe nemotivate, dar la intervenția dirigintei, această decizie a fost amânată. Relația elevă - profesori este de compasiune si toleranță din partea profesorilor la adresa elevei si de respect manifestat de clientă. Relația elevei cu colegii de clasă. G.A. este integrată în colectivitatea clasei si susținută de colegi care si-au luat angajamentul de a o sprijini pe elevă în îndeplinirea atribuțiilor școlare. În zilele în care eleva nu frecventează școala
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
o sprijini pe elevă în îndeplinirea atribuțiilor școlare. În zilele în care eleva nu frecventează școala, un grup de colegi se deplasează la domiciliul acesteia informând-o în legătură cu problemele discutate în acea zi la școală. Relația elevei cu asistentul social Clienta a fost susținută de asistentul social în direcția obținerii unei burse sociale si a participa la acțiunile grupului de suport care a avut ca obiectiv dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești. Relația clientei cu consilierul școlar. G.A. frecventează cabinetul de consiliere școlară
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
în acea zi la școală. Relația elevei cu asistentul social Clienta a fost susținută de asistentul social în direcția obținerii unei burse sociale si a participa la acțiunile grupului de suport care a avut ca obiectiv dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești. Relația clientei cu consilierul școlar. G.A. frecventează cabinetul de consiliere școlară având ca motiv principal nevoia de a fi susținută moral în îndeplinirea responsabilităților pe care le consideră mult prea mari în raport cu vârsta sa. Clienta este caracterizată de consilieră ca fiind
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
ca obiectiv dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești. Relația clientei cu consilierul școlar. G.A. frecventează cabinetul de consiliere școlară având ca motiv principal nevoia de a fi susținută moral în îndeplinirea responsabilităților pe care le consideră mult prea mari în raport cu vârsta sa. Clienta este caracterizată de consilieră ca fiind o persoană puternică, optimistă, responsabilă, matură. Relația familie - școală. Mama elevei a fost întotdeauna implicată în activitățile școlare ale fiicei sale, în momentul de față însă apariția bolii este un impediment în menținerea legăturii
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
sale, în momentul de față însă apariția bolii este un impediment în menținerea legăturii cu școala. Școala - proiecții de viitor ale elevei. G.A. își dorește continuarea studiilor, dar nu este hotărâtă în privința domeniului pe care îl va alege. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: Relația mamă - fiică este foarte apropiată, fiecare găsind în cealaltă suportul afectiv si moral de care are nevoie. Clienta îsi îngrijește în mod corespunzător mama, petrecându-si cea mai mare parte a timpului cu aceasta
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
își dorește continuarea studiilor, dar nu este hotărâtă în privința domeniului pe care îl va alege. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: Relația mamă - fiică este foarte apropiată, fiecare găsind în cealaltă suportul afectiv si moral de care are nevoie. Clienta îsi îngrijește în mod corespunzător mama, petrecându-si cea mai mare parte a timpului cu aceasta. Acest fapt a contribuit la consolidarea relației dintre cele două. Informații despre familia clientei: Nume si prenume G.A. (clienta) G.S.(mama) G.I. (sora
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
în cealaltă suportul afectiv si moral de care are nevoie. Clienta îsi îngrijește în mod corespunzător mama, petrecându-si cea mai mare parte a timpului cu aceasta. Acest fapt a contribuit la consolidarea relației dintre cele două. Informații despre familia clientei: Nume si prenume G.A. (clienta) G.S.(mama) G.I. (sora) G.L. (frate) G.M (frate) Data si locul nașterii 12.11.1990 Oraș S. 05.07.1964 com.S., Jud..S. 27.01.1996 Oraș .S. 11.02. 1985 Oraș S.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de care are nevoie. Clienta îsi îngrijește în mod corespunzător mama, petrecându-si cea mai mare parte a timpului cu aceasta. Acest fapt a contribuit la consolidarea relației dintre cele două. Informații despre familia clientei: Nume si prenume G.A. (clienta) G.S.(mama) G.I. (sora) G.L. (frate) G.M (frate) Data si locul nașterii 12.11.1990 Oraș S. 05.07.1964 com.S., Jud..S. 27.01.1996 Oraș .S. 11.02. 1985 Oraș S. 13.02. 1935 Oraș .S. Domiciliu
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Str. I.C., nr.X Str. I.C., nr.X Ocupația Elevă, pensionară elevă elev Educația Clasa a VII-a Șc. Profesională Clasa a II.a Clasa I Statutul marital necăsătorită văduvă necăsătorită necăsătorit necăsătorit Informații despre părintele plecat în străinătate: Tatăl clientei a decedat în Israel în urma unui accident de muncă. Informații despre locuință: G.A. locuiește împreună cu mama si cei trei frați într-un apartament cu trei camere, îngrijit corespunzător. Situația materială a clientei: Analiza câmpului de forțe Puncte tari: responsabilitate
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Informații despre părintele plecat în străinătate: Tatăl clientei a decedat în Israel în urma unui accident de muncă. Informații despre locuință: G.A. locuiește împreună cu mama si cei trei frați într-un apartament cu trei camere, îngrijit corespunzător. Situația materială a clientei: Analiza câmpului de forțe Puncte tari: responsabilitate, sociabilitate, optimism, maturitate, spirit administrativ-gospodăresc. Puncte slabe: * vârsta prea mică în raport cu responsabilitățile elevei, * lipsa timpului necesar îndeplinirii atribuțiilor școlare, * situația financiară nefavorabilă. Nevoile si așteptările clientului: * de ce anume are nevoie clientul * sprijin financiar
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
prea mică în raport cu responsabilitățile elevei, * lipsa timpului necesar îndeplinirii atribuțiilor școlare, * situația financiară nefavorabilă. Nevoile si așteptările clientului: * de ce anume are nevoie clientul * sprijin financiar, * suport în îndeplinirea atribuțiilor administrativ-gospodărești, * ajutor în îmbunătățirea rezultatelor școlare, * mai mult timp liber. Percepția clientei asupra problemei. Eleva este optimistă în posibilitatea îmbunătățirii financiare a familiei, dar se simte uneori depășită de responsabilitățile mult prea mari în raport cu vârsta sa. Percepția problemei clientei de către cei din jur. Profesorii sunt de acord cu eleva în ceea ce privește dificultatea sarcinilor
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
îndeplinirea atribuțiilor administrativ-gospodărești, * ajutor în îmbunătățirea rezultatelor școlare, * mai mult timp liber. Percepția clientei asupra problemei. Eleva este optimistă în posibilitatea îmbunătățirii financiare a familiei, dar se simte uneori depășită de responsabilitățile mult prea mari în raport cu vârsta sa. Percepția problemei clientei de către cei din jur. Profesorii sunt de acord cu eleva în ceea ce privește dificultatea sarcinilor pe care aceasta le are de îndeplinit, intenționând să o sprijine în măsura posibilităților. Evaluarea inițială: Remedierea situației financiare a elevei si conștientizarea de către aceasta a resurselor
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
în ceea ce privește dificultatea sarcinilor pe care aceasta le are de îndeplinit, intenționând să o sprijine în măsura posibilităților. Evaluarea inițială: Remedierea situației financiare a elevei si conștientizarea de către aceasta a resurselor necesare depășirii situației de criză. Factori favorizanți în rezolvarea problemelor clientei. Asistentul social își asumă responsabilitatea contactării conducerii școlii în vederea oferirii unei burse sociale elevei iar consilierul școlar acționează în vederea sprijinirii morale a acesteia. Scopul intervenției - remedierea situației școlare si financiare a elevei. Obiective: îmbunătățirea rezultatelor școlare, depășirea crizei financiare, susținerea
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Îmbunătățirea rezultatelor școlare. Profesorii vor acorda o atenție sporită elevei în timpul orelor si o vor stimula pe aceasta în direcția implicării în acțiunile școlare. Colegii de clasă vor fi antrenați de consiliera școlii si de asistentul social în direcția sprijinirii clientei în îndeplinirea atribuțiilor școlare. În zilele în care G.A. absentează de la școală, un grup de colegi îi va pune la dispoziție suportul cursurilor. Depășirea crizei financiare. Asistentul social va contacta conducerea școlii în vederea alocării unei burse sociale elevei G.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
școală, un grup de colegi îi va pune la dispoziție suportul cursurilor. Depășirea crizei financiare. Asistentul social va contacta conducerea școlii în vederea alocării unei burse sociale elevei G.A. Susținerea morală a elevei. Consilierea școlară va oferi servicii de consiliere clientei în scopul întăririi sentimentului de încredere în forțele proprii si încurajării acesteia. Dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești. Asistentul social va organiza un grup de suport în cadrul căruia se vor desfășura acțiuni ce vor avea ca obiectiv dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești ale participanților. Întrucât
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
în scopul întăririi sentimentului de încredere în forțele proprii si încurajării acesteia. Dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești. Asistentul social va organiza un grup de suport în cadrul căruia se vor desfășura acțiuni ce vor avea ca obiectiv dezvoltarea abilităților administrativ-gospodărești ale participanților. Întrucât clienta este sociabilă, asistentul social o va selecta si pregăti în vederea sprijinirii în viitor a unor elevi ce se confruntă cu situații similare. Instrumente utilizate de asistentul social în vederea culegerii informațiilor referitoare la: identificarea impactului produs de plecarea părintelui/părinților în
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]