1,443 matches
-
elevii săi o anumită activitate comună de gândire și căutare, de cercetare și aflare a adevărului. Utilizarea conversației ca exercițiu euristic este condiționată de caracterul Întrebărilor la care se face apel. Didactica actuală preconizează o mai frecventă utilizare a Întrebărilor convergente (care Îndeamnă la analiză, comparații, sinteze, asociații de idei) și Îndeosebi a Întrebărilor divergente (care exersează gândirea pe traiectorii inedite, originale, evidențiază o diversitate cât mai mare de soluții la aceeași problemă), precum și a Întrebărilor de evaluare, care solicită elevii
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
ne privește, considerăm că soluția care rezultă în mod necesar din această interpretare literala este totuși inexacta, întrucat problemă enunțata poate fi rezolvată corect, doar dacă se recurge la o interpretare teleologica, precum și la interpretarea sistematică a tuturor normelor juridice convergente, cuprinse nu numai în art. 23 alin. (2) din Legea nr. 47/1992 , republicata, și în art. 174 din Codul de procedură penală, ci și, deopotrivă, în Constituție, în alte texte din Legea nr. 47/1992 și în Codul de
DECIZIE nr. 34 din 4 martie 1999 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 174 lit. a) din Codul de procedură penală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124698_a_126027]
-
în literatura centrată pe revoluția maghiară, acela al gospodinelor budapestane care, spre deosebire de combatanți, erau expuse direct tirului dar, fără a căuta adăpost, aveau ca obiectiv prioritar aprovizionarea propriilor familii (Fontaine: 1993, 325). Între timp, atitudinea lui Nagy devine tot mai convergentă cu cererile revoluționarilor. Pe tot cuprinsul țării, în orașe ca Győr sau Debrecen, muncitorii își organizează propriile consilii, denumite ironic ""soviete antisovietice"", alcătuind comitete regionale prin intermediul cărora cer alegeri libere, retragerea trupelor sovietice, neutralitatea Ungarie și eliberarea din închisoare a
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
test internațional imaginea de comunist independent a lui Tito. Surprinzător însă, cel puțin la prima vedere, este faptul că poziția iugoslavă și cea sovietică în ceea ce privește natura crizei maghiare și mijloacele adecvate pentru a o gestiona a fost, cu mici excepții, convergentă; cele două poziții s-au despărțit însă atunci când s-a pus problema justificării lor în conformitate cu întărirea prestigiului politic al fiecărei părți în cadrul lumii comuniste. Tito nu îl putea preda pe Nagy și "grupul" său Moscovei, așa cum ceruse Hrușciov, fără să
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
și voi ajunge la aeroportul Baltimore cu 45 de minute Înainte de plecare, nu cu 95 de minute. Abia atunci voi prinde Încă 45 de minute de productivitate pentru mine.) Reclama pentru bizhub este despre diferența dintre angajatul care Înțelege tehnologiile convergente din noul aparat bizhub (și cum să le exploateze cât mai eficient) și angajatul din același birou, care nu le Înțelege. Până ce ultimul nu-și va schimba obișnuințele de muncă, nu va crește nici productivitatea din acel birou imaginar, chiar dacă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
împreună cu conferințele părților la convenție. 3. La ședințele lor părțile vor trece în revistă implementarea acestui protocol și în acest scop: a) vor revizui politicile și abordările metodologice în scopul prevenirii, controlului și reducerii incidentei bolilor asociate apei, promovării lor convergente și întăririi cooperării transfrontiera și internaționale în concordanță cu art. 11, 12, 13 și 14; ... b) vor evalua progresele în implementarea acestui protocol pe baza informațiilor furnizate de părți, în concordanță cu instrucțiuni stabilite de conferința părților. Astfel de orientări
PROTOCOL*) din 17 iunie 1999 privind apa şi sănătatea la Convenţia privind protecţia şi utilizarea cursurilor de apa transfrontiera şi a lacurilor internaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130191_a_131520]
-
aceeași infracțiune care a constituit obiectul condamnării în străinătate. ... Articolul 26 Autoritățile judiciare competențe Curtea de apel și parchetul de pe lângă curtea de apel competențe în procedurile la care se referă art. 25 sunt cele ale municipiului București. Articolul 27 Reglementări convergente Prevederile art. 25 se completează cu cele ale art. 14 și 15, care se aplică în mod corespunzător. Articolul 28 Refuzul opțional al transferării Cererea de transferare a persoanei condamnate poate să fie refuzată, în principal, daca: a) procesul în
LEGE nr. 756 din 27 decembrie 2001 asupra transferării persoanelor condamnate în străinătate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139106_a_140435]
-
țărilor din Europa Centrală și de Est, organizată sub patronajul și cu participarea Comisiei Europene (Varșovia, mai 2000) a decis elaborarea unui Plan de acțiune eEurope+ pentru țările în curs de aderare, complementar cu cel al ��ărilor membre UE, dar convergent ca obiective. eEurope+ a fost lansat oficial de primii miniștri ai țărilor candidate la aderare cu ocazia summit-ului european de la Goteborg din 15-16 iunie 2001. Față de obiectivele și acțiunile prevăzute pentru țările UE, planul eEurope+ conține un obiectiv suplimentar
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 12 decembrie 2002 pentru promovarea noii economii şi implementarea societăţii informaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147153_a_148482]
-
în vedere două direcții principale de management, orientate către sarcină și către oameni, se concentrează asupra grupurilor și liderilor și pornește de la supoziția că cei numiți în funcție de conducere au calificarea tehnică cerută de specificul muncii, însă consideră că numai acțiunea convergentă și simultană a celor două orientări poate da rezultate bune. Amândouă orientările pot fi eficiente în situații potrivite în condițiile în care stilul eficient este determinat de natura sarcinilor de îndeplinit și specificul situației în care se acționează. În analiza
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
factorii care condiționează aceste dificultăți, gradul de conștientizare a acestora. Enumerarea direcțiilor în care trebuie să opereze diagnosticul complex, este asociată de faptul că există o foarte mare diversitate a naturii umane în cadrul structurii dizarmonice a personalității influențată de factori convergenți și divergenți din viața de fiecare zi. De aici reiese că diagnosticul complex operează în domeniul foarte vast al diferențelor și asemănărilor dintre oameni și că acest instrument al psihologiei aplicate este intersectat cu activitatea medicului neurolog, psihiatru, pediatru, cu
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
activității, la acesta predomină visarea; lumea imaginară este totodată o modalitate de a fi, iar educatorul are sarcina de a conduce fantezia lui către aspectele pozitive; se urmărește crearea unui cadru în care el să poată dezvolta riguros gândirea sa (convergent = unul sau mai mulți stimuli ce produc aceeași reacție și invers, divergent = în sensul producerii de idei destul de libere, elaborând o pluralitate de ipoteze și admițând ca valabile mai multe soluții). 5. Ipoteza propusă: punerea în evidență a potențialului de
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
această importantă resursă. Factorii care determină și influențează hidrografia sunt numeroși. Relieful, prin dezvoltarea în trepte concentrice (munți sub forma unei coroane, dealuri și podișuri în centrul și la exteriorul munților, câmpii în vest și sud) a impus: caracterul relativ convergent în interior spre trei râuri mari, Someș, Mureș, Olt (care străpung coroana Carpaților), și divergent la exterior; AMINTIȚI-Vă principalele elemente ale hidrografiei unui teritoriu. 50 GEOGRAFIE FIZICĂ I. Citiți afirmațiile de mai jos și încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect
GEOGRAFIE. MANUAL PENTRU CLASA A VIII–A by SILVIU NEGUT, GABRIELA APOSTOL, MIHAI IELENICZ () [Corola-publishinghouse/Science/576_a_929]
-
detaliu. De asemenea, autoarea mărturisește (17, p. 70): . într-o viziune pe care o consideră schematizată, autoarea stabilește trei mari categorii de factori: psihologici, biologici și sociali, în cadrul cărora apar și alte diviziuni: 1) Factori psihologici: intelectuali (gândirea divergentă, gândirea convergentă, stilul perceptiv aprehensiunea), non-intelectuali (motivația, caracterul, afectivitatea, temperamentul, rezonanța intimă), aptitudini speciale (organizatorică - de conducere, matematică, pedagogică), abisali; 2) Factori biologici: ereditatea, vârsta, sexul, sănătatea mentală; 3) Factori sociali: condiții socio-economice și culturale, condiții educative (familia, școala). în opinia lui
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
trei ani mai târziu, același autor (7) accentua asupra faptului că o condiție necesară, dar nu și suficientă, a creativității, o constituie capacitatea de gândire divergentă și de sinteză, în creativitate implicându-se, însă, și o bună dezvoltare a gândirii convergente și de analiză. După Andrei Cosmovici (11) sunt tot trei categorii de factori ai creativității, dar într-o altă structurare: 1) Factori intelectuali: imaginația, fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea, memoria, gândirea; 2) Factori de personalitate: aptitudini ale persoanei, predispoziții ereditare, acumularea de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
mare complexitate, cu un conținut vast și dinamic. Ion V. Ionescu, într-o încercare inițială de a o defini, spune: concepția de joc înseamnă sistemul cunoștințelor și deprinderilor precum și interpretarea specifică a factorilor de joc, printr-o atitudine și acțiune convergentă a jucătorilor, în vederea randamentului competițional. Întrucât o concepție absolută și generală de joc nu poate exista decât doar ca definiție,ca noțiune, caracterul specific pe care ea îl îmbracă se constituie ca element esențial al conținutului, diferențiindu-i diferitele grade
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
istorice din acești ani, de evenimentele majore din cele trei războaie la care medicii au luat parte. Ne-am oprit, pe larg, la unii medici cu o activitate deosebită în domeniul sănătății și i-am imortalizat în medalioane, prin eforturile convergente din partea autorilor și a unor medici care au înțeles importanța acestei lucrări. Fără a avea pretenția că am epuizat toate izvoarele documentare promitem că vom reface, la o nouă ediție, fresca personalităților deosebite. Menționăm câteva date inedite reieșite din documentele
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
acest experiment, destul de vizibil pentru elevi, în laboratorul de fizică, fiind convingător, explicațiile și-au atins scopul. b) difracția pe o fantă dreptunghiulară în lumină paralelă (Fraunhofer): S - este izvorul de lumină monocrmatic punctiform formând un fascicul divergent. L1 - lentilă convergentă, transformând fasciculul din divergent într-un fascicul paralel, ce traversează fanta MN și se difractă. Lumina monocromatică difractată este focalizată cu ajutorul lentilei L2 pe ecranul E2 pentru observație, distingându-se o succesiune de benzi (franje) luminoase alternate cu benzi întunecoase
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
difracție este constanta rețelei: ? = ? ? . Între l și n, avem relația: ? = ? ? = 1 ? . difracția pe o rețea optică: Pe rețea cade un fascicul de lumină paralel monocromatic, perpendicular pe rețeaua R, iar cu o lentilă convergentă L se proiectează radiațiile, pe un ecran E aflat în planul ei focal. Pe ecran se vor observa un șir de maxim și minim ce alternează. În P0 se obține un maxim luminos, după care de o parte și de
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
definită ca direcția de-a lungul căreia se propagă lumina. Într-un mediu omogen și izotrop lumina se propagă în linie dreaptă. 4.1. Diferite definiții fascicul de lumină: grup de raze de lumină tipuri de fascicule de lumină: divergent, convergent și paralel Fascicul divergent: razele pleacă din vârful conului, convergent se îndreaptă spre vârful conului și paralel sau cilindric dacă sunt paralele. puncte conjugate: I și I’ se numesc puncte conjugate, iar razele lor se numesc de asemenea, conjugate. formarea
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
Într-un mediu omogen și izotrop lumina se propagă în linie dreaptă. 4.1. Diferite definiții fascicul de lumină: grup de raze de lumină tipuri de fascicule de lumină: divergent, convergent și paralel Fascicul divergent: razele pleacă din vârful conului, convergent se îndreaptă spre vârful conului și paralel sau cilindric dacă sunt paralele. puncte conjugate: I și I’ se numesc puncte conjugate, iar razele lor se numesc de asemenea, conjugate. formarea imaginilor reale și virtuale: a) imagini reale b) imagini virtuale
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
o lentilă are două focare, situate de o parte și de alta și la egală distanță, încât distanța focală se va calcula cu formula: pentru cazul când lentil se află în aer sau vid. formarea imaginilor în lentil: a) lentile convergente: − Lentilele convergente dau atât imagini reale și răsturnate, cât și imagini virtuale și dreapte, în funcție de poziția obiectului luminos față de lentile. b) lentile divergente: Lentilele divergente dau numai imagini virtuale și dreapte ale obiectelor luminoase. convergența lentilei: inversul distanței focale: C
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
are două focare, situate de o parte și de alta și la egală distanță, încât distanța focală se va calcula cu formula: pentru cazul când lentil se află în aer sau vid. formarea imaginilor în lentil: a) lentile convergente: − Lentilele convergente dau atât imagini reale și răsturnate, cât și imagini virtuale și dreapte, în funcție de poziția obiectului luminos față de lentile. b) lentile divergente: Lentilele divergente dau numai imagini virtuale și dreapte ale obiectelor luminoase. convergența lentilei: inversul distanței focale: C = 1 ?
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
datorește radiațiilor luminoase mai aproape de axa optică principală, iar a lui B’’ este cauzată de radiațiile mai îndepărtate de axă. Mărimea segmentlui B’’B’ constituie o măsură a aberației de sfericitate. Corectarea aberațiilor de sfericitate se poate face la lentilele convergente cu ajutorul lentilelor divergente, deoarece aceste lentile au aberații de sens invers, ce duc la anularea aberațiilor sferice. aberația cromatică: imperfecțiuni ce apare la oglinzi, lentile datorită fenomenului de dispersie a luminii naturale. Fasciculul incident de lumină naturală paralel va da
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
luminată la margini de radiațiilor violete. Dacă se așază ecranul în focarul FV, marginile imaginii vor fi colorate în roșu. În cadrul aberației cromatice, întâlnim două tipuri de aberații: transversală și aberație cromatică longitudinală Pentru înlăturarea aberațiilor cromatice se folosesc lentile convergente și divergente lipite, întrucât focarele roșu și violet la lentilele divergente sunt invers așezate decât la cele convergente. 4.7. Instrumente optice. Un instrument optic este format dintr-un ansamblu de lentile, oglinzi și diafragme și cu ajutorul cărora se pot
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
situate mai departe de observator, a căror imagine se formează pe retină. În același timp ochiul se rotește în orbita sa, astfel ca axa optică să se îndrepte către obiectul privit. Din punct de vedere optic, ochiul este o lentilă convergentă cu distanța focală variabilă și dă imagini reale pe retină. În repaus, ochiul normal are planul focal - imagine pe retină pentru obiectele depărtate. Punctul cel mai depărtat, care se poate observa cu ochiul liber, se numește punct remotum și, la
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]