3,006 matches
-
între autoritățile locale, unitățile de învățământ, instituțiile de învățământ superior și mediul privat pentru a alinia programele de învățământ dual la cerințele pieței muncii. Susținerea a peste 100.000 de elevi în sistemul de învățământ dual; • Consolidarea învățământului superior în sistem dual, prin organizarea de programe de licență, masterat și doctorat în sistem dual; • Modernizarea resurselor educaționale, prin echiparea laboratoarelor cu tehnologie de ultimă generație, implementarea platformelor digitale de învățare interactive, dezvoltarea de conținut digital adaptat programei școlare și asigurarea accesului la
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
privat pentru a alinia programele de învățământ dual la cerințele pieței muncii. Susținerea a peste 100.000 de elevi în sistemul de învățământ dual; • Consolidarea învățământului superior în sistem dual, prin organizarea de programe de licență, masterat și doctorat în sistem dual; • Modernizarea resurselor educaționale, prin echiparea laboratoarelor cu tehnologie de ultimă generație, implementarea platformelor digitale de învățare interactive, dezvoltarea de conținut digital adaptat programei școlare și asigurarea accesului la infrastructură IT pentru elevi, studenți și cadre didactice; • Finalizarea construcției și operaționalizarea
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
cu tehnologie de ultimă generație, implementarea platformelor digitale de învățare interactive, dezvoltarea de conținut digital adaptat programei școlare și asigurarea accesului la infrastructură IT pentru elevi, studenți și cadre didactice; • Finalizarea construcției și operaționalizarea celor 29 de campusuri pentru învățământ dual, până în 2026, asigurând dotarea acestora cu laboratoare moderne, spații de instruire practică și facilități de cazare pentru elevi și studenți, precum și actualizarea calificărilor pentru a răspunde cerințelor actuale ale pieței muncii. ... – Actualizarea programelor școlare: • Revizuirea planurilor-cadru, dar și
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
școlilor, încurajarea acțiunilor părinți-profesori-elevi. ... – Performanță și acces în învățământul superior: • Promovarea eticii, integrității și a siguranței în mediul academic; • Internaționalizarea învățământului superior în vederea creșterii calității educației și a cercetării; • Alinierea învățământului superior la cerințele pieței muncii prin ruta completă duală; • Aplicarea strictă a principiului „toleranță zero“ în universități, pentru a preveni și combate orice formă de hărțuire, inclusiv hărțuire sexuală; • Continuarea îmbunătățirii politicilor de acces în învățământul superior și de a sprijini categoriile de elevi și studenți din grupurile subreprezentate/defavorizate
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
în special materialele de construcții și forța de muncă. Astfel este nevoie de o abordare coordonată interministerială pentru asigurarea corelării între finanțarea sectorului de transporturi, industriei producătoare de materiale de construcții și mediul școlar și universitar; ... – Centre regionale/Campusuri de învățământ dual, pentru asigurarea specialiștilor în transporturi; ... – Colaborare cu autoritățile publice locale și cu Ministerul Educației și Cercetării, pentru a crea centre regionale/campusuri de învățământ dual, pentru asigurarea specialiștilor în transporturi pentru întreținere, construcție, dar și pentru utilizarea infrastructurii de transport. Totodată
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
transporturi, industriei producătoare de materiale de construcții și mediul școlar și universitar; ... – Centre regionale/Campusuri de învățământ dual, pentru asigurarea specialiștilor în transporturi; ... – Colaborare cu autoritățile publice locale și cu Ministerul Educației și Cercetării, pentru a crea centre regionale/campusuri de învățământ dual, pentru asigurarea specialiștilor în transporturi pentru întreținere, construcție, dar și pentru utilizarea infrastructurii de transport. Totodată, vom crea un institut de cercetare/proiectare în transporturi în parteneriat cu universitățile de profil din țară; ... – Vizăm o participare activă și consistentă la nivelul
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
sportivilor și va facilita înscrierea la competiții; ... – Realizarea de registre moderne digitale pentru baze sportive, sportivi și antrenori, premieri în sport. ... Profesionalizarea și formarea în sport – Actualizarea COR și înființarea programelor universitare sau de formare pentru profesioniștii în sport; ... – Cariera duală a sportivilor. Cursuri de formare profesională pentru reconversia profesională a sportivilor retrași din activitatea sportivă; ... – Reorganizarea administrativă a ANS. ... Colaborări internaționale – Crearea de centre olimpice regionale pentru competiții internaționale; ... – Participarea la proiecte sportive transfrontaliere. ... MINORITĂȚI NAȚIONALE, CULTE, ROMÂNII DE PRETUTINDENI
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
capitalizând pe sectoarele existente. În al doilea rând, se vizează creșterea rezilienței lanțurilor de aprovizionare, adaptându-le la provocările globale și regionale, și îmbunătățind capacitatea de a răspunde rapid și eficient la schimbările din mediul de afaceri internațional. Această abordare duală vizează nu doar extinderea exporturilor, ci și asigurarea unei baze solide pentru stabilitatea și adaptabilitatea industriei românești în context global. OS 2.1: Creșterea volumului exporturilor industriale și extinderea pieței de export pentru produsele industriale românești Obiectivul specific 2.1 vizează creșterea
STRATEGIA din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292202]
-
a atinge acest obiectiv, este esențial să se susțină și implementeze un program național pentru sprijinirea dezvoltării clusterelor prin masuri ce vizează creșterea gradului de inovare și internaționalizare a IMM-urilor membre, reskilling și upskilling al forței de muncă, tranziția duală și tranziția către Industria 4.0/5.0 și integrarea în lanțurile valorice europene și internaționale. Scopul este de reducere a dependenței de furnizorii globali și tranziția către furnizori regionali și locali, aceștia fiind pași importanți pentru a asigura securitatea și sustenabilitatea lanțurilor
STRATEGIA din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292202]
-
să dea naștere unor interpretări diferite și, în consecință, să creeze practică neunitară. ... 82. Așadar, nu orice chestiune de drept poate să fie supusă interpretării prin acest mecanism de unificare jurisprudențială, ci numai acele dispoziții legale care au caracter precar, dual sau complex, putând da naștere unor interpretări divergente. ... 83. În caz contrar, rolul instanței supreme ar deveni unul de soluționare directă pe fond a cauzei în discuție, afectând astfel actul de justiție pe care instanța de trimitere este chemată să
DECIZIA nr. 66 din 28 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293228]
-
din 31 decembrie 2024). ... 46. În aceste condiții se cuvine subliniat că nu orice chestiune de drept poate fi supusă dezlegării prin acest mecanism de unificare jurisprudențială, ci numai aceea care ridică problema precarității textelor de lege, a caracterului lor dual și complex. În caz contrar, rolul instanței supreme ar deveni unul de soluționare directă a cauzei aflate pe rol și ar neutraliza rolul constituțional al instanței legal învestite de a judeca în mod direct și efectiv procesul. ... 47. Verificând îndeplinirea
DECIZIA nr. 17 din 27 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295271]
-
parcelele declarate de către alți fermieri și să nu depășească limita blocului fizic; ... ............................................................................................... r) pajiști permanente sunt terenuri folosite ca pășuni permanente și fânețe permanente, inclusiv pajiștile cultivate sau recoltate în sistem de paludicultură, precum și cele utilizate în sistem dual, conform Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 34/2013 privind organizarea, administrarea și exploatarea pajiștilor permanente și pentru modificarea și completarea Legii fondului funciar nr. 18/1991, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 86/2014, cu modificările și completările ulterioare, denumită
ORDIN nr. 42 din 7 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294692]
-
va realiza controale la fața locului în anul de cerere pentru toate suprafețele de teren solicitate la plată: a) încadrate conform datelor din registrul agricol în categoria de folosință terenuri piscicole, utilizate temporar în scop agricol; ... b) utilizate în sistem dual în conformitate cu prevederile Legii fondului funciar nr. 18/1991, republicată, cu modificările și completările ulterioare, și ale O.U.G. nr. 34/2013, pe care sunt amplasate obiective pentru producerea de energie electrică din surse regenerabile. ... ... 17. După articolul 15 se introduce un
ORDIN nr. 42 din 7 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294692]
-
aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 86/2014, cu modificările și completările ulterioare Încărcătura de animale prevăzută în amenajamentul pastoral ..................... Identificarea pe parcele a terenurilor folosință terenuri piscicole (utilizate temporar în scop agricol) și a terenurilor utilizate în sistem dual Teren agricol Suprafața Categoria de folosință Nr. bloc fizic Suprafață agricolă în proprietate/ Suprafață agricolă primită (Cod rând) ha ari Amenajări piscicole utilizate temporar în scop agricol Teren agricol utilizat în sistem dual*9) *9) Se înscrie suprafața de teren agricol
ORDIN nr. 42 din 7 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294692]
-
Categoria de folosință Nr. bloc fizic Suprafață agricolă în proprietate/ Suprafață agricolă primită (Cod rând) ha ari Amenajări piscicole utilizate temporar în scop agricol Teren agricol utilizat în sistem dual*9) *9) Se înscrie suprafața de teren agricol utilizat în sistem dual exclusiv pentru pășunat și/sau cosit Notă: suprafețele din tabelele de mai sus se regăsesc în totalul din Capitolul III în rubricile corespunzătoare – Capitolul III: Modul de utilizare a suprafețelor agricole situate pe raza localității Cod rând ha ari Cod rând
ORDIN nr. 42 din 7 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294692]
-
ale proiectului pot fi îmbunătățite astfel încât proiectul să fie adecvat pentru achiziția sub formă de PPP. () Pe baza scorurilor aferente tuturor întrebărilor se calculează un scor general care constituie temeiul pentru recomandarea rezultată din instrument. Recomandarea are o natură duală: ● Dacă nu se poate răspunde afirmativ, cu 1, la oricare dintre întrebările de tip admis/respins, atunci proiectul nu trebuie achiziționat sub formă de PPP, iar secțiunea "Admis/Respins" va indica mențiunea "Respins". ● Dacă se răspunde afirmativ, cu 1, la toate întrebările
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294936]
-
art. 3 din Ordinul ministrului educației nr. 6.480/2024 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2025-2026; ... – prevederile art. 11 din Ordinul ministrului educației nr. 7.426/2024 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional și învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3 și 4, conform Cadrului național al calificărilor, pentru anul școlar 2025-2026; ... – Referatul de aprobare nr. DGEPIP 429 din 3.02.2025 a proiectului de ordin pentru aprobarea Metodologiei de înscriere în clasa a IX-a, în anul
ORDIN nr. 3.466 din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295285]
-
sau III, respectiv medalia de aur, argint sau bronz la competițiile internaționale recunoscute de Ministerul Educației și Cercetării. (2) Prezenta metodologie se adresează absolvenților din seria curentă care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal, învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2025-2026, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale obținute pe parcursul gimnaziului, menționate la alin. (1) . (3) Absolvenții menționați la alin. (2) pot participa la procesul de înscriere în clasa a IX-a
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
în anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educației nr. 6.480/2024 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2025-2026, respectiv în Ordinul ministrului educației nr. 7.426/2024 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional și învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3 și 4, conform Cadrului național al calificărilor, pentru anul școlar 2025-2026. (4) Înscrierea în clasa a IX-a a absolvenților menționați la alin. (2) se realizează peste numărul maxim de elevi în formațiunile/clasele de
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, valabilă și pentru anul școlar 2025-2026, respectiv a prevederilor art. 18 din Ordinul ministrului educației nr. 7.426/2024 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional și învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3 și 4, conform Cadrului național al calificărilor, pentru anul școlar 2025-2026, în procesul de comunicare a rezultatelor candidaților care participă la admiterea computerizată se respectă prevederile art. 5 din Regulamentul (UE) 2016/679 privind protecția
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
aur, argint sau bronz la etapa internațională a competițiilor școlare recunoscute de Ministerul Educației și Cercetării: a) primește și centralizează dosarele absolvenților de clasa a VIII-a care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal, învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2025-2026, pe baza performanțelor deosebite menționate la art. 1 alin. (1) . Dosarele conțin următoarele acte: – cerere pentru înscrierea în învățământul liceal/ învățământul profesional/învățământul dual, pentru anul școlar 2025-2026, pe baza performanțelor deosebite obținute la olimpiadele naționale sau
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal, învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2025-2026, pe baza performanțelor deosebite menționate la art. 1 alin. (1) . Dosarele conțin următoarele acte: – cerere pentru înscrierea în învățământul liceal/ învățământul profesional/învățământul dual, pentru anul școlar 2025-2026, pe baza performanțelor deosebite obținute la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale pe parcursul gimnaziului, cu exprimarea unei opțiuni privind filiera/profilul/specializarea/domeniul de pregătire profesională și unitatea de învățământ liceal, respectiv unitatea de învățământ care are ofertă
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
performanțelor deosebite obținute la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale pe parcursul gimnaziului, cu exprimarea unei opțiuni privind filiera/profilul/specializarea/domeniul de pregătire profesională și unitatea de învățământ liceal, respectiv unitatea de învățământ care are ofertă educațională pentru învățământ profesional sau învățământ dual; ... – documentele doveditoare ale premiilor obținute, precizate la art. 1 alin. (1) , în original și în copie; ... – cartea de identitate (dacă este cazul) și certificatul de naștere, în copie certificată „conform cu originalul“ de către persoana din comisie învestită cu astfel
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
art. 1 alin. (1) , în vederea înscrierii în clasa a IX-a în anul școlar 2025-2026. Articolul 4 Comisia de admitere din unitatea de învățământ liceal, respectiv din unitatea de învățământ care are ofertă educațională pentru învățământ profesional sau învățământ dual primește dosarele absolvenților clasei a VIII-a care au fost repartizați, conform prezentei metodologii, la unitatea de învățământ, în vederea înscrierii acestora în clasa a IX-a în anul școlar 2025-2026. Situația privind finalizarea înscrierii absolvenților va fi comunicată comisiei
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
absolvenților de la inspectoratul școlar și depunerea acestora la unitățile de învățământ la care au fost repartizați; ... e) transmiterea de către unitățile de învățământ liceal, respectiv de către unitățile de învățământ care au ofertă educațională pentru învățământ profesional sau învățământ dual a situației privind finalizarea înscrierii absolvenților; ... f) completarea în SIIIR a datelor aferente absolvenților clasei a VIII-a înscriși în clasa a IX-a pe baza performanțelor. ... (2) Înscrierea și repartizarea absolvenților conform prezentei metodologii se realizează până la data
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]