7,426 matches
-
executa când jucătorul se află În posesia mingii, după efectuarea unui dribling sau primirea unei pase. Este un procedeu complex care permite derutarea atât a apărătorului direct, cât și a portarului. Când se aruncă prin evitare sunt esențiale trei momente: ducerea mingii prin rotație mult Înapoi pe lângă coapsă și apoi pe deasupra capului; executarea unei fandări laterale spre stânga; folosirea eficientă a trunchiului. Exerciții pentru Învățare și consolidare Ex. 1. Cu mingea În mână, din mers și apoi din alergare, Învățarea mecanismului
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Jucătorul (ne raportăm În această descriere la jucătorii dreptaci) aflat În pătrundere spre semicerc, primește mingea, bate pe piciorul stâng și duce În sus brațul cu mingea; după bătaie, tendința extremei este de a sări paralel cu semicercul și, prin ducerea genunchiului drept spre piept, de a realiza un zbor mai lung (pentru a-și crea un unghi cât mai convenabil de aruncare); după ce a ajuns sus, brațul cu mingea va cădea În lateral (În jos, În spatele apărătorului) În dreptul umărului, de unde
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
8. Același exercițiu ca la 7, Însă jucătorul din cadrul porții prinzând mingea aruncată de un coleg, după momentul fixării poziției fundamentale În punctele menționate. III.1.2. Deplasarea În poartă Exerciții de bază Ex. 1. Fandări laterale stânga dreapta, cu ducerea brațului În direcția piciorului care execută fandarea (fig. nr. 91). Ex. 2. Stând În jumătate sfoară: aplecarea trunchiului spre piciorul Întins. Ex. 3. Stând ghemuit cu mâinile pe șolduri: Întinderea unui picior În lateral și revenire. Ex. 4. Stând ghemuit
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
obiectivelor și realizarea lor, precum și motivarea de a reuși. Competențele antreprenoriale presupun tendința individului de a induce schimbări precum și abilitatea de a accepta și susține inovația adusă de factori exteriori, acceptarea schimbării, asumarea răspunderii pentru acțiunile proprii pozitive sau negative, ducerea la bun sfârșit a ceea ce s-a Început, stabilirea obiectivelor și realizarea lor, și nu În ultimul rând motivarea pentru a reuși. Aceste competente se referă la capacitatea unui individ de a pune ideile În practică. Aici intră creativitatea, inovația
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
pentru că 1989, din păcate, n-a însemnat ruptura radicală de care am fi avut nevoie, ci doar posibilitatea rupturii! Ruptura ar putea veni anul acesta, odată cu condamnarea oficială a regimului comunist, care va succeda Raportului Comisiei Tismăneanu și, concomitent, prin ducerea la capăt a procesului de deconspirare completă a vârfurilor activisto-securimii, care încă mai controlează o mulțime de lucruri în această țară, eternă, fascinantă și mereu surprinzătoare, cum zic cele două sloganuri turistice reunite! Dacă îți imaginezi că poziția de prim-
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
în variantă Raiha, acestea ar fi fost reprezentate de Secția Militară "din fostul CC al PCR care, prin M.Ap.N. în general și DIA (Rețeaua 246 internă trupele de cercetare-diversiune și alte elemente), în special, luase măsuri concrete pentru asigurarea și ducerea luptei de rezistență" (Ibidem, p.57). Mai exact, teroriștii ar fi fost "nucleele de rezistență" DIA și Rețeaua 246-internă, sprijinite din umbră de K.G.B. Întreg scenariul cu documente false și răpiri de cadavre ar fi fost, după Valentin Raiha, o
Terorismul by Jean Servier [Corola-publishinghouse/Science/1077_a_2585]
-
el primit cînd călătorise printre săteni ori îndeplinise rolul de păstor divin: Grăi domn din ceruri, «-Drag boier bătrîn, La masă șezîndu, Șezîndu și rîzîndu, Cu mere jucîndu, Șezi și-mi hodinește Și te veselește!». Sunt aspecte de comportament, cu ducere și cu întoarcere, care apropie pînă la familiaritate chipul lui Dumnezeu din ceruri cu al gospodarului ideal de pe pămînt, ridicat, sărbătorește, de la treapta de om la aceea de domn. Covorul cosmic indicat de mioara năzdrăvană și purtat „prima dată” de
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
eremiților daci răspîndiți în număr apreciabil pe toată cuprinderea plaiurilor. Există o legendă mioritică, neinventariată de Fochi (datorită formei sale în proză), în care păstorul, tînăr „nelumit”, coboară din munte, într-o zi de sărbătoare, la horă, în sat. La ducere, trece peste apa rîului, ca Iisus, fără s-o atingă. La întoarcere, era gata să se înece, asemenea Sfîntului Petru, fapt pentru care Mîntuitorul l-a întîmpinat cu vorbele de dojană: „Puțin credinciosule!”. Păstorul își pierduse puritatea și înzestrarea morală
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
iar aceste calități nu sunt prea des recompensate. Multe probleme de relații publice apar atunci când practicienii de relații publice nu pot să gestioneze o situatie internă, iar acest lucru vine adesea de la refuzul conducerii de a aproba acțiunile necesare pentru ducerea la îndeplinire a unei sarcini."106 Cu alte cuvinte, planificarea nu ar putea fi realizată din cauza diferențelor dintre așteptările și cerințele celor implicați. Dar nu putem vedea în diferențele respective factori care blochează activitatea de RP, ci chiar realitățile care
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
centralitate (max. = 80) ↓ (min.= 0) DEFINIȚIE NORME Zgomote Ierarhie de constrîngere Participare individuală necesară Aportul unui loc de muncă Salariu Contracte de scurtă durată Ambianță prietenoasă Frică de concediere DESCRIERI AȘTEPTĂRI Angajare pe termen nelimitat Repetiția Dialog acelorași cu con-activități ducerea Conducerea se folosește de șomaj pentru abuzuri împotriva subordonaților Pierderea Climat de personalității încredere Încurajare la partici parea la obiective Material Lipsă adaptat de dialog la cu indivizi conducerea Toată lumea se cunoaște Proastă înțelegere între salariați Diversitate Proiect în de
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
susținut-o la Facultatea de Sociologie și Asistență Socială din cadrul Universității din București, în toamna anului 2009, sub titlul "Tranziția socială spre o nouă paradigmă a modernismului. O analiză morfologică asupra schimbărilor structural-societale contemporane". Nenumărați sunt cei cărora le datorez ducerea la bun sfârșit a acestei lucrări. Fără sprijinul celor interesați de unele dintre ideile exprimate aici nu aș fi reușit să îmi formez și reformez spiritul critic și pe cel autocritic care au însoțit elaborarea acestei cercetări. Aș dori, înainte de
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
articulațiile coatelor (fig. 16): cu mâinile pe umeri (a); cu mâinile la ceafă (b); cu mâinile pe șolduri (c). Întindere: brațele îndoite pot fi întinse pe toate direcțiile principale, intermediare și oblice: lateral (d); sus (e); îndoite la umeri (f). Ducere: deplasarea fără elan a brațelor pe diferite direcții (fig. 17): ducerea brațelor prin lateral sus (a); 69 ducerea brațeleor prin înainte jos (b); ducerea brațelor prin înainte lateral etc. Balans: pendulare a brațelor în arc de cerc, executată în plan
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
la ceafă (b); cu mâinile pe șolduri (c). Întindere: brațele îndoite pot fi întinse pe toate direcțiile principale, intermediare și oblice: lateral (d); sus (e); îndoite la umeri (f). Ducere: deplasarea fără elan a brațelor pe diferite direcții (fig. 17): ducerea brațelor prin lateral sus (a); 69 ducerea brațeleor prin înainte jos (b); ducerea brațelor prin înainte lateral etc. Balans: pendulare a brațelor în arc de cerc, executată în plan sagital sau frontal (fig. 17 c). Rotare: mișcare circulară, executată cu
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
c). Întindere: brațele îndoite pot fi întinse pe toate direcțiile principale, intermediare și oblice: lateral (d); sus (e); îndoite la umeri (f). Ducere: deplasarea fără elan a brațelor pe diferite direcții (fig. 17): ducerea brațelor prin lateral sus (a); 69 ducerea brațeleor prin înainte jos (b); ducerea brațelor prin înainte lateral etc. Balans: pendulare a brațelor în arc de cerc, executată în plan sagital sau frontal (fig. 17 c). Rotare: mișcare circulară, executată cu brațele din articulațiile scapulohumerale în plan frontal
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
întinse pe toate direcțiile principale, intermediare și oblice: lateral (d); sus (e); îndoite la umeri (f). Ducere: deplasarea fără elan a brațelor pe diferite direcții (fig. 17): ducerea brațelor prin lateral sus (a); 69 ducerea brațeleor prin înainte jos (b); ducerea brațelor prin înainte lateral etc. Balans: pendulare a brațelor în arc de cerc, executată în plan sagital sau frontal (fig. 17 c). Rotare: mișcare circulară, executată cu brațele din articulațiile scapulohumerale în plan frontal și sagital (fig. 17 d). Răsucire
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
arcuire Înclin. - înclinare Aplec. - aplecare Întind. - întindere Aprop. - apropiere Întoarc. - întoarcere Arunc. - aruncare Legăn. - legănare Bal. - balans Răsturn. - răsturnare Căd. - cădere Răsuc. - răsucire Căț. - cățărare Rev. - revenire Cob. - coborâre Ridic. - ridicare Dep. - depărtare Rostog. - rostogolire Deplas. - deplasare Rot. - rotare Duc. - ducere Sărit. - săritură Fand. - fandare Echil. - echilibru Urc. - urcare Îndoi. - îndoire 4. Aparate de gimnastică Bnc. - Bancă Br. - bară Ld. - ladă Tramb. - trambulină Cpr. - capră Sc.f. - scară fixă Frg. - frânghie 5. Direcția mișcării înai. - înainte lat. - lateral înap. - înapoi obl. - oblic
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
de de următoarele părți ale descrierii: segmentul corpului care efectuează mișcarea; direcția de deplasare a acestuia; poziția finală. Descrierea unui exercițiu P.I. Stând depărtat cu mâinile la ceafă: T1-2 răsucirea trunchiului spre dreapta cu arcuire; T3-4 aplecarea trunchiului înainte, cu ducerea mâinilor pe șolduri; T5-6 răsucirea trunchiului spre stânga cu arcuire, mâinile la ceafă; T7-8 îndoirea trunchiului înainte cu ducerea mâinilor pe sol și revenire. Alcătuirea desenelor în gimnastică Pentru facilitarea înțelegerii mișcărilor, terminologia gimnasticii folosește desenul liniar, însoțit de unele
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
unui exercițiu P.I. Stând depărtat cu mâinile la ceafă: T1-2 răsucirea trunchiului spre dreapta cu arcuire; T3-4 aplecarea trunchiului înainte, cu ducerea mâinilor pe șolduri; T5-6 răsucirea trunchiului spre stânga cu arcuire, mâinile la ceafă; T7-8 îndoirea trunchiului înainte cu ducerea mâinilor pe sol și revenire. Alcătuirea desenelor în gimnastică Pentru facilitarea înțelegerii mișcărilor, terminologia gimnasticii folosește desenul liniar, însoțit de unele semne speciale. Prin aceste desene se redă: Reprezentarea solului pe care se află executantul, care se face cu o
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
în direcția opusă (de exemplu: balansul brațului drept spre stânga și a piciorului stâng prin înainte spre dreapta etc.); se vor introduce în mișcare anumite părți ale corpului, sub forma unor mișcări combinate de brațe, picioare sau trunchi (de exemplu: ducerea brațelor lateral simultan cu ducerea piciorului stâng lateral, apropierea piciorului și îndoirea trunchiului înainte cu ducerea brațelor pe sol etc.); se va crește numărul de repetări și viteza de execuție; se vor introduce mișcări executate și din alte poziții fundamentale
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
balansul brațului drept spre stânga și a piciorului stâng prin înainte spre dreapta etc.); se vor introduce în mișcare anumite părți ale corpului, sub forma unor mișcări combinate de brațe, picioare sau trunchi (de exemplu: ducerea brațelor lateral simultan cu ducerea piciorului stâng lateral, apropierea piciorului și îndoirea trunchiului înainte cu ducerea brațelor pe sol etc.); se va crește numărul de repetări și viteza de execuție; se vor introduce mișcări executate și din alte poziții fundamentale (pe genunchi, culcat etc.); se
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
spre dreapta etc.); se vor introduce în mișcare anumite părți ale corpului, sub forma unor mișcări combinate de brațe, picioare sau trunchi (de exemplu: ducerea brațelor lateral simultan cu ducerea piciorului stâng lateral, apropierea piciorului și îndoirea trunchiului înainte cu ducerea brațelor pe sol etc.); se va crește numărul de repetări și viteza de execuție; se vor introduce mișcări executate și din alte poziții fundamentale (pe genunchi, culcat etc.); se vor folosi exerciții pe perechi; se vor introduce exerciții cu obiecte
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
pot fi utilizate atât în educație fizică, cât și în kinetoterapie și complexe de exerciții pentru formarea ținutei corecte și ameliorarea unor poziții vicioase sau atitudini deficiente ale coloanei vertebrale. Complex de exerciții libere Exercițiul 1 P.I. Stând depărtat: T1-2 Ducerea brațului stâng înainte și a brațului drept lateral, revenire la poziția inițială; T3-4 Ducerea brațului drept înainte și a brațului stâng lateral, revenire la poziția inițială; T5-6 Ridicare pe vârfuri simultan cu ducerea brațelor lateral și revenire la poziția inițială
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
exerciții pentru formarea ținutei corecte și ameliorarea unor poziții vicioase sau atitudini deficiente ale coloanei vertebrale. Complex de exerciții libere Exercițiul 1 P.I. Stând depărtat: T1-2 Ducerea brațului stâng înainte și a brațului drept lateral, revenire la poziția inițială; T3-4 Ducerea brațului drept înainte și a brațului stâng lateral, revenire la poziția inițială; T5-6 Ridicare pe vârfuri simultan cu ducerea brațelor lateral și revenire la poziția inițială; T7-8 Ridicare pe vârfuri simultan cu ducerea brațelor înainte și revenire la poziția inițială
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
libere Exercițiul 1 P.I. Stând depărtat: T1-2 Ducerea brațului stâng înainte și a brațului drept lateral, revenire la poziția inițială; T3-4 Ducerea brațului drept înainte și a brațului stâng lateral, revenire la poziția inițială; T5-6 Ridicare pe vârfuri simultan cu ducerea brațelor lateral și revenire la poziția inițială; T7-8 Ridicare pe vârfuri simultan cu ducerea brațelor înainte și revenire la poziția inițială. Exercițiul 2 P.I. Stând depărtat, mâinile pe umeri: T1-2 Ducerea brațelor spre înainte cu apropierea coatelor și revenire la
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
drept lateral, revenire la poziția inițială; T3-4 Ducerea brațului drept înainte și a brațului stâng lateral, revenire la poziția inițială; T5-6 Ridicare pe vârfuri simultan cu ducerea brațelor lateral și revenire la poziția inițială; T7-8 Ridicare pe vârfuri simultan cu ducerea brațelor înainte și revenire la poziția inițială. Exercițiul 2 P.I. Stând depărtat, mâinile pe umeri: T1-2 Ducerea brațelor spre înainte cu apropierea coatelor și revenire la poziția inițială; T3-4 Întinderea brațelor lateral și revenire la poziția inițială; T5-6 Idem T1-2
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]