62,096 matches
-
de diferențiere a sunetelor învățate, fișe de înțelegere a vorbirii, fișe pentru fluența vorbirii și balbism și fișe de lucru pentru corectarea dislexo-disgrafiei. Majoritatea fișelor au fost realizate câte una pe pagină pentru a facilita lucrul cu ele imediat. Celelalte fișe sunt jocuri sau table de joc, care ar trebui decupate din carte, iar după posibilități, laminate. Sarcinile de lucru prezentate în această scurtă colecție, au fost mai întâi aplicate pentru a le observa eficiența și gradul de dificultate, iar rezultatele
Fişe de lucru din cabinetul de logopedie by Alina Biolan () [Corola-publishinghouse/Administrative/1145_a_2052]
-
rezultatele pozitive obținute și progresul copiilor m-au stimulat pentru a împărtăși această experiență. Sunteți invitați să modificați cerințele pentru a servi interesului fiecăruia dintre copiii cu care lucrați. Vă doresc succes în activitatea cu elevii dumneavoastră! Prof. Alina Biolan Fișe pentru pregătirea actului grafic Colorează cu roșu mărul cu un singur punct, apoi colorează cu roșu steluța cu cifra 1. Colorează cu verde steluța și mărul cu cifra 2, iar cu albastru mărul și steluța 3. Colorează cel mai mare
Fişe de lucru din cabinetul de logopedie by Alina Biolan () [Corola-publishinghouse/Administrative/1145_a_2052]
-
3. Colorează cea mai de sus picătură de ploaie cu verde 4. Colorează cea mai de jos picătură de ploaie cu galben 5.Colorează cea mai mică picătură de ploaie cu maro 6. Încercuiește picătura din mijlocul norului cel mare Fișe de formare a abilității de vorbire Unește cu o săgeată cuvintele care sună la fel, dar înseamnă altceva. Urmează exemplul dat. Care este pluralul fiecărui cuvânt ce denumește imaginile de mai jos? Cele 5 simțuri Care din simțurile de mai
Fişe de lucru din cabinetul de logopedie by Alina Biolan () [Corola-publishinghouse/Administrative/1145_a_2052]
-
după schema de mai jos: Eu miros Eu gust Eu ating Eu aud Ce spune un bun jucător? Taie cu o linie comportamentele greșite. Felicitări! Am câștigat! Te-am bătut! Încă o dată! Habar n-ai să joci! E rândul tău! Fișe pentru exersarea ritmului și fluenței vorbirii 1. INSPIRĂ PUTERNIC! 2. EXPIRĂ ȘI VORBEȘTE! Răspunde cu adevărat sau fals următoarelor afirmații. Strânge cărțile la care ai răspuns corect. Cine adună mai multe cărți câștigă. NE FOLOSIM LIMBA PENTRU APUTEA VORBI NE
Fişe de lucru din cabinetul de logopedie by Alina Biolan () [Corola-publishinghouse/Administrative/1145_a_2052]
-
DE BÂLBÂIALĂ LOGOPEDIA POATE VINDECA BÂLBÂIALA EXISTĂ STRATEGII PENTRU A SCĂPA DE BÂLBÂIALĂ NU ESTE NIMIC CE POȚI FACE CA SĂ NU TE MAI BÂLBÂI CÂND OAMENII CÂNTĂ, NU SE MAI BÂLBÂIE VORBIREA RAPIDĂ TE AJUTĂ SĂ NU TE MAI BÂLBÂI Fișe de lucru din cabinetul de logopedie 38 Citește tare textul de mai jos. Unde întâlnești semnul e cazul să te oprești puțin, după care citești în continuare. Suflețelul învață de Mircea Sântimbreanu Când Ionel se apuca de învățat, toată lumea din
Fişe de lucru din cabinetul de logopedie by Alina Biolan () [Corola-publishinghouse/Administrative/1145_a_2052]
-
pe care să îi hrănim? Bătrânul intră în casă: − Ei, ce mai faceți? îi întrebă. Ați mâncat? − Am mâncat! îi răspunse repede feciorul cel mare. − Păcat spuse bătrânul vă adusesem și eu aici în traistă niște mâncare, să mâncăm împreună. Fișe de lucru din cabinetul de logopedie 40 Citește propozițiile de mai jos tare. Când spui un cuvânt, atinge cu degetul cercul de sub cuvânt pentru a-ți aminti că trebuie să vorbești rar. Culoarea mea preferată este albastru. Îmi scriu azi
Fişe de lucru din cabinetul de logopedie by Alina Biolan () [Corola-publishinghouse/Administrative/1145_a_2052]
-
încercuiește-le pe cele care încep cu Ș. R - L Colorează cuvintele care încep cu R și incercuiește-le pe cele care încep cu L. Caută prima și ultima literă a fiecărui cuvânt care denumește următoarele imagini: Prima literă Ultima literă Fișe de corectare a dislexo-disgrafiei Greșeli Caută greșelile și spune ce trebuie corectat: Citește propozițiile și corectează ce este greșit: Bunichii mi-au cumpărat o rochiță cu florichele colorate. Marchela și-a pierdut ocelarii. Pisichile prind șorichei. Vechinul meu este chel
Fişe de lucru din cabinetul de logopedie by Alina Biolan () [Corola-publishinghouse/Administrative/1145_a_2052]
-
să devin student?” (15 minute). Cele mai bune eseuri vor fi premiate. 2. Exercițiul “Cum să mă informez corect? Cum să aleg?” (Autori: Lect.dr.Smaranda Buju; Consilier educațional Ungureanu Florina). Resurse: de timp 60 minute; materiale: laptop și videoproiector; fișe de lucru; studii de caz; metode: problematizarea; jocul de rol, conversația euristică, exercițiul. A. Se pornește discuția de la întrebarea: “Cum se poate informa elevul în vederea alegerii studiilor?” Se realizează următoarele precizări importante legate de site-urile facultăților, metoda cea mai
TREI INSTRUMENTE DE ORIENTARE ȘI CONSILIERE PROFESIONALĂ. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2375]
-
observe folosirea acestei metode de facilitare a deciziei.Un consilier realizează un joc de rol”a elevului indecis” aplicând lista cu avantaje și dezavantaje. Luarea deciziilor în 7 pași: Se analizează împreună cu elevii fiecare din cei 7 pași prezentați pe fișele de lucru: 1) Identifică decizia ce urmează a fi luată! 2) Adună informațiile despre ceea ce te interesează! Gândește-te la interesele, abilitățile pe care le ai, valorile, dar și la informațiile despre opțiunile de carieră (salariu, mediul de lucru, nivelul
TREI INSTRUMENTE DE ORIENTARE ȘI CONSILIERE PROFESIONALĂ. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2375]
-
sau tehnice, Specializarea din timpul liceului determină ce tip de profesie vei practica). Toate răspunsurile sunt discutate și clarificate după parcurgerea testului și pe parcursul activităților. Profesorul sau consilierul poate cere elevilor să realizeze un portofoliu personal, în care să includă fișe de lucru de la activități, precum răspunsurile la aceste tipuri de chestionare, foi de răspuns la inventare de interese, eseuri sau alte documente generate pe baza acestor aplicații, pe care le poate păstra - pentru documentarea evoluției preferințelor și deciziilor fiecărui elev
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
profesioniști pot prefera organizarea modulară a activităților, începând cu o expunere generală a conceptelor cheie - profesie, carieră, învățare pe parcursul vieții, specializare, după care trec la cele care vizează autocunoașterea și dezvoltarea personală. Exercițiile de autoexplorare pot fi realizate cu ajutorul unor fișe, ușor de conceput și de dezvoltat de către profesori. Consilierii specializați pot opta pentru utilizarea de instrumente de psihodiagnoză mai complexe, cum sunt inventarele și chestionarele de personalitate, interese, valori profesionale. Exemplificăm mai jos o modalitate posibilă de desfășurare a unui
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
acest moment despre mine? Exercițiul este întâlnit în diverse variante și este recomandat pentru activitățile inițiale, de explorare a intereselor educaționale și de carieră. Este realizat individual, apoi continuat prin activități în grupuri de elev. La început se completează o fișă de lucru, după care elevii discută în grupuri de preferat mici, alegerile făcute. Profesorul /consilierul trebuie să explice termenul de aptitudine, exemplificând fiecare categorie în parte. Un tip de exercițiu popular în rândul consilierilor și al elevilor este „Reuniunea de
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
asistență în conformitate cu prevederile Colegiului Psihologilor din România, dintre instrumentele de evaluare de pe piață avizate, fie că sunt teste creion-hârtie sau electronice. În practică, se mai poate face apel și la alte tipuri de instrumente, procurate sau elaborate de consilier, precum fișele psihopedagogice, monografiile profesionale, psihoprofesiograme, profiluri ocupaționale. Obiectiv general: Analiza personalității, intereselor, opțiunilor educaționale și profesionale ale elevilor din clase terminale din mediul rural și oașe mici în vederea consilierii educaționale. Obiective specifice a) Elaborarea unei metodologii comprehensive cu metode și instrumente
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
Tehnologia procesului de consiliere Există o tehnologie bogată și variată: 1. Metode: observația; conversația euristică; problematizarea; brainstorming-ul; cooperarea; psihodrama; dezbaterea în grupuri și perechi; studiul de caz; exerciții de învățare; elaborarea de proiecte; 2. Tehnici: activități ludice; completarea de fișe de lucru și scări de autoevaluare; vizionarea de filme și comentarea lor; completarea unor teste și imagini; jocuri experimentale; realizarea de colage și postere. 3. Procedee: reflexia; argumentarea; desenul; lista de probleme; lista cu soluții; ascultarea activă; empatia; acceptarea necondiționată
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
identificarea (modelarea, simularea) cazului; studiul analitic (cauze, relații, rol); reorganizarea informațiilor deținute, obținerea de noi informații și organizarea lor într-un ansamblu unitar; stabilirea variantelor de rezolvare și alegerea soluției optime; verificarea experimentală a variantei alese înainte de aplicarea generalizată. i. Fișe de lucru și scări de autoevaluare prin care se pun în evidență caracteristicile problemei, soluțiile și concluziile. j. Realizarea de colaje și postere Reprezintă o tehnică de antrenare a subiecților educaționali în activitatea de căutare de informații, sinteza acestora, prezentarea
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
istoric, cu o poveste care-o pune pe calea deturnată a romanului, Cenzura veghează e o carte care - practic - nu se poate citi. Se poate, bineînțeles, parcurge pe sărite, se poate conspecta minuțios, se poate lăsa în voia chirurgicală a fișelor, dar nu poate beneficia de întregul și fermecătorul inventar de stereotipuri care fac din actul de a ține o carte deschisă o lectură autentică. Între un roman ca Luminare și acest op documentat serios stă - la urma urmelor - sensibilitatea adeseori
Romanul cenzurii by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/8956_a_10281]
-
decât un mijloc de informare și anume este un discret instrument de educare estetică, învățându-ne să privim cu mai multă curiozitate și mai inventiv peisajul vieții noastre de fiecare zi. Note de subsol Când Securitatea adnotează, când locotenenții fac fișe după corespondența intimă a unui scriitor, când temele pentru acasă au semnătură și ștampilă, ce altceva avem decât filologie curată și morală imundă ? Un teribil dosar pe această temă e de citit în numărul 10 al revistei Steaua, cu aplicație
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/8997_a_10322]
-
în nicio direcție. Casa mi-e ticsită de cărți. Și mi s-a întâmplat să scriu poeme în dezordine absolută, pe marginea patului, pe genunchi. Nu mă deranjează. Cu cercetarea e altceva. La cercetare, îți trebuie la îndemână hârtia, radiera, fișele, cărțile, pentru că manipulezi foarte multă informație. Dar cu poezia e altfel. Îmi amintesc că, odată, pe când locuiam pe strada Jozsa Bela, unde aveam o cameră uriașă, cât tot apartamentul meu de-acum, și stăteam într-o dezordine cumplită - cred că
MARTA PETREU - "Făcutul unei cărți este o activitate senzuală" by Dora Pavel () [Corola-journal/Journalistic/8988_a_10313]
-
gestionari, se întocmește documentul denumit nota de recepție și constatare de diferențe, pe baza căruia conducerea întreprinderii pentru livrarea produselor petroliere "PECO" va dispune măsuri pentru clarificarea acestora. 16. Evidența mișcării bonurilor cu cantități fixe la întreprinderi se ține pe "Fișa pentru evidența BCF", conform anexei nr. 1. Fișele se numerotează și li se aplică parafa contabilului șef al întreprinderii. 17. Conducerea întreprinderii pentru livrarea produselor petroliere "PECO" va asigura gestionarilor de bonuri cu cantități fixe condiții optime pentru gestionarea, păstrarea
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]
-
și constatare de diferențe, pe baza căruia conducerea întreprinderii pentru livrarea produselor petroliere "PECO" va dispune măsuri pentru clarificarea acestora. 16. Evidența mișcării bonurilor cu cantități fixe la întreprinderi se ține pe "Fișa pentru evidența BCF", conform anexei nr. 1. Fișele se numerotează și li se aplică parafa contabilului șef al întreprinderii. 17. Conducerea întreprinderii pentru livrarea produselor petroliere "PECO" va asigura gestionarilor de bonuri cu cantități fixe condiții optime pentru gestionarea, păstrarea și securitatea acestora. De asemenea, va asigura verificarea
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]
-
de conducătorul unității, printr-un act scris, cu respectarea dispozițiilor cuprinse în Legea nr. 92/1969. Aceste bonuri nu pot fi gestionate de șeful de depozit sau gestiune și nici de personalul financiar-contabil. 23. La depozite și gestiuni, înregistrarea în "Fișa pentru evidenta BCF" a carnetelor de bonuri cu cantități fixe se va face în condițiile prevăzute la cap. IV. Capitolul IV Eliberarea bonurilor cu cantități fixe de către depozite și gestiuni beneficiarilor, operațiunile necesare înainte de eliberare. Evidența și gestionarea lor la
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]
-
instrucțiuni. ... 31. Evidența contabilă a bonurilor cu cantități fixe se ține în conformitate cu instrucțiunile de aplicare a planurilor de conturi aprobate de Ministerul Finanțelor. 32. Evidența bonurilor cu cantități fixe se ține, pe sortimente de produse și feluri de bonuri, în "Fișa pentru evidenta BCF", vizată de către contabilul șef al unității. Separat de aceasta se ține evidența eliberărilor și justificării bonurilor cu cantități fixe, pe fiecare conducător auto, pe "Fișa privind eliberarea și justificarea bonurilor cu cantități fixe", conform anexei nr. 2
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]
-
fixe se ține, pe sortimente de produse și feluri de bonuri, în "Fișa pentru evidenta BCF", vizată de către contabilul șef al unității. Separat de aceasta se ține evidența eliberărilor și justificării bonurilor cu cantități fixe, pe fiecare conducător auto, pe "Fișa privind eliberarea și justificarea bonurilor cu cantități fixe", conform anexei nr. 2. 33. Eliberarea de bonuri cu cantități fixe conducătorilor auto se va face pe baza dispoziției date în scris de către șeful de garaj sau alte persoane încadrate, împuternicite de
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]
-
în scris de către șeful de garaj sau alte persoane încadrate, împuternicite de conducerea întreprinderii, sub semnătură. În dispoziție se vor menționa cantitatea și sortimentul solicitat. Gestionarul bonurilor cu cantități fixe va elibera conducătorului auto bonurile necesare, făcînd simultan înregistrările în "Fișa privind eliberarea și justificarea BCF" și pe foaia de parcurs în care va face mențiunea "eliberat bonuri pentru cantitatea de ....... l", semnînd pentru aceasta. Unitățile beneficiare sînt obligate să elibereze conducătorilor auto bonuri cu cantități fixe din toate categoriile, sub
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]
-
de 0,5% pentru fiecare zi, calculate la valoarea bonurilor nedecontate. Nu se vor elibera alte bonuri cu cantități fixe conducătorilor auto decît după justificarea către gestionar a bonurilor primite anterior. Bonurile cu cantități fixe nejustificate se vor evidenția în "Fișa privind eliberarea și justificarea BCF". În acest sens, conducătorii auto vor preda, în mod obligatoriu, gestionarului cotoarele de bonuri cu cantități fixe stampilate de stațiile "PECO" la care s-a făcut alimentarea, vizate de ��eful compartimentului transporturi (garaj), menționîndu-se ca
ORDIN nr. 5/N din 11 ianuarie 1988 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind emiterea, gestionarea şi circulaţia bonurilor cu cantităţi fixe pentru benzină, motorină şi uleiuri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106716_a_108045]