1,684 matches
-
înfrunte greutățile inerente meseriei și timpului în care a trăit, un timp de schimbări dramatice, asupra cărora învățătorul ajuns profesor și conducător de instituții școlare avea să mediteze mereu. Nu oricine dispunea de tărie morală pentru a le depăși. Aripile frânte, cum se poate citi într-o altă secvență, n-au lipsit acelui timp de confruntări cu o realitate socială adesea foarte dură. Unele texte din volum, îndeosebi cele despre învățare, autorul fiind și un specialist în docimologie, au un caracter
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
1856), arătîndu-l pe poet zăcînd mort cu capul înclinat în jos spre dreapta, cu mîna dreaptă căzută pe podea și pumnul strîns, și mîna stîngă pe piept, arătătorul și degetul mijlociu arătînd spre inimă - parcă vrînd să sugereze o inimă frîntă -, pe patul său din mansarda aflată pe Brooke Street, Holborn, în dreapta patului aflîndu-se un cufăr larg deschis cu manuscrise răvășite, iar drept înainte o fereastră luminoasă zăbrelită cu geamul stîng deschis, ca pentru a lăsa cale liberă sufletului să zboare
[Corola-publishinghouse/Science/84941_a_85726]
-
M.1.2. Mersul echilibrat Indicație: Se trasează pe sol un cerc cu diametrul de 1 m și o linie frântă cu latura de 0,5 m. Consemn: Merge pe cercul desenat fără să iasă în afara lui Merge pe linia frântă fără să o depășească Criterii de evaluare: Copilul merge corect în cerc și pe linia frântă fără să depășească linia. M.2. Coordonare oculo‑motorie: desenarea după model a unor figuri geometrice Indicație: Se desenează pe o foaie de hârtie
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
m și o linie frântă cu latura de 0,5 m. Consemn: Merge pe cercul desenat fără să iasă în afara lui Merge pe linia frântă fără să o depășească Criterii de evaluare: Copilul merge corect în cerc și pe linia frântă fără să depășească linia. M.2. Coordonare oculo‑motorie: desenarea după model a unor figuri geometrice Indicație: Se desenează pe o foaie de hârtie un romb, un pătrat, un dreptunghi. Se dă copilului o altă foaie de hârtie, pe care
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
În al doilea rând, eu pot citi un discurs care lucrează tocmai pe ruptură de sens, de univers, de poveste, de identitate și să mă identific realmente cu un asemenea discurs. Pentru că, de exemplu, În momentul respectiv eu mă aflu frântă pe dinăuntru și Îmi găsesc sprijin și un punct de coerență Într-un asemenea discurs fracturat. Corin Braga: Aș vrea să fac o precizare. Prin metodele participative eu nu vizez reacțiile noastre mai mult sau mai puțin spontane la lectură
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
oferit armătura mitologică defetismului românesc dispus să-și argumenteze paralizia printr-o structură antropologică (autoatribuită) conținând doze diverse de resemnare, fraternizare a victimei cu călăul, imolarea propriului partener de viață, conștiință a eșecului oricărei inițiative creatoare și strategie a zborurilor frânte. Asemenea „manipulări” au fost alimentate nu doar de realități politice și sociale inducând imobilism, suspiciune, paranoia și schizofrenie la nivelul unor Întregi segmente sociale (vezi „mitul” vânzării noastre la Yalta, dar și supravegherea securistă, linia autarhică adoptată de Ceaușescu, xenofobia
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
doi se ceartă, al treilea câștigă”; „Munca e brățară de aur” etc. -Ilustrarea prin desen a textului bucăților literare din coloana 2. -Ilustrarea prin desen. -Elaborarea de compuneri libere având ca titlu un proverb sau o zicătoare. G.Imaginativgrafic -Linii frânte și linii curbe, cercuri, linii paralele, semicercuri. -Completarea liniilor date În așa fel Încât să rezulte diverse desene (obiecte, peisaje etc.). -Elaborarea de titluri originale acestor desene. H.Analitic „Prețuiți timpul!” „Nota 10” „Pantofii lui Costel” „Ce băiat!” (O.P.
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
violente sclipiri de platină peste Întreaga natură. Vietățile s-au retras În vizuinile lor, la răcoare. Pe neașteptate, imense și negre urdii de fantome uriașe apar la orizont Întunecând cerul. Un tunet se aude prin nemărginirile rotunde. Se vede lumina frântă a fulgerelor. Pământul Înfricoșat se cutremură. Vântul vâjâie cu glas de frunze spulberate, de codri zbuciumați. Picaturi gigantice izbesc cu putere pământul. Într-o clipită curgeau pârâiașe Înspumate. Dar, deodată, urletele vijeliei s-au potolit. Norii s-au Îndepărtat Încetul
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
dar și în cadrul altor ipostaze ale lecției indiferent de ce tip este. Voi exemplifica o serie de jocuri care pot fi aplicate în cadrul acestei unități de învățare, la diferite clase. Jocul: Străzile Scopul didactic: Recunoașterea dreptelor paralele, a unghiurilor, a liniilor frânte și a liniilor drepte; formarea deprinderilor de a colora. Sarcina didactică: Să recunoască străzile principale și secundare, colorându-le diferit. Material didactic: Fișe de lucru cu desenul de mai jos. Reguli: 1. Elevii vor colora străzile principale (1 și 2
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
acest spirit zbuciumat, captiv al unor stări de anxietate. Elegiacul alternează cu grotescul, litania alunecă în umor negru. Lui B. îi place, evident, să filosofeze. Dar cugetările lui, amare, nu evită ponciful și viziunile nebuloase, versul nervos fiind răsucit și frânt, într-o violentă mișcare prozodică, tentată de ritualul abscons. În poeziile de după Aliquid, fizionomia eului liric se modifică. Captând ecouri barbiene, poetul cultivă acum un balcanism cutreierat de vedeniile unui delir oniric, în turnură expresionistă. Dincolo de asemenea înrâuriri și contiguități
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285672_a_287001]
-
numele ei de fată - a fost soția fiului meu, Lee Cumberland. N-am fost niciodată de acord cu căsătoria lor. A fost una din acele prostii întâmplate pe timp de război. Fiul meu s-a ales în urma războiului cu gâtul frânt și era obligat să poarte un corset pentru a-și proteja coloana vertebrală. Într-o seară a plecat de lângă el și l-a întărâtat în asemenea măsură, încât el nu s-a abținut și s-a repezit spre ea. Din
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
cu sprijin la bara de perete și a exercițiilor la centrul covorului): Pozițiile de bază ale brațelor Poziția I: brațele înainte jos, coroană, palmele orientate față în față, cu o distanță de 2-4 cm între degetele mijlocii; mâna nu este „frântă” din poigne (articulația pumnului) ci curbată în continuarea antebrațului, degetele sunt grupate lejer. Poziția a II-a: brațele înainte la nivelul apendicelui xifoid, în aceeași atitudine ca în poziția anterioară. Poziția a III-a: din poziția anterioară brațele se ridică
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
Vrioni, pasagiu sublim de infatuare”. În stagiunea 1927-1928 Teatrul Popular îi pune în scenă comedia într-un act O noapte de nuntă, în 1941 Studioul Teatrului Național îi joacă piesa Suflet în vâltoare (cu titlul inițial Ispășire, modificat în Vieți frânte), iar în 1942 Comitetul de lectură al aceluiași teatru lua în considerare, printre numeroase altele, și piesa sa Iubirea cea mare. Fragmente ale unor proiectate romane, Învățătoarea și Chip peste chip, rămân în pagini de revistă. Semiparalizată în 1950, întrerupe
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290659_a_291988]
-
închidere în dezolare. Conștient că gravitatea gânditoare din Elegii frizează retorismul, ducând inevitabil la frigiditate, experimentatorul, truditul de căutări fără răspuns izbucnește în apostrofe, descărcându-se; câte un interludiu ironic sugerează alteori o fugitivă detașare. Câte o mostră de discurs frânt (brisé), ca acesta din A unsprezecea elegie, rupe brusc ritualul lamentatoriu: Totul e simplu, atât de simplu, încât devine de neînțeles... Atât de frecvent-citata propoziție rimbaldiană Eu este un altul își verifică periodic audiența; la Nichita, alteritatea Eu, adică El
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
un ochi de sticlă", acesta "puțin mai albastru decât celălalt / și puțin mai rotund / și puțin mai adânc" (Doarme Ieronim). Translucid, corpul lui de arhanghel nu e decât: "Un contur de lumină difuză / Și prin el se văd toate oasele frânte" (Noapte albă). Asimetrii, imobilism, particularități corporale ciudate dau frisoane ca în poemul titular: Tare sunt eu legată de tine, Ieronim, Frică îmi este de tot ce-o să fie de-acum (...) Și tare greu pot să cânt, Ieronim, Și tare des
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
bucle, transparent și ocult, balcanic (matein și barbian) și deschis modernității; autohtonismul său coabitează cu universalul. Vizual prin structură, mai puțin ispitit de sonorități (acestea, la Barbu, cu finalități melodice), privitorul tentat de șarjă și parodie frizează delirul imagistic; linii frânte, volume insolite, reprezentări piezișe (între pseudo-figurativ și decompoziție) intră în relații turbionare mozaicale, departe de intenția vreunei sinteze. Ochiul perseverează în suprafețe. O întâlnire în pod e pretext de inventariere a vechiturilor stocate: "scaune tapițate", "rufe cârpite, pe frânghii vii
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
de aventură, în lumea văzutelor și nevăzutelor. Toate aceste puteri zodiacale sunt semne și măști ale Soarelui, purtate succesiv pe întinderea gloriosului său mers ceresc. Berbecul, în rol de războinic și de Marte, deschide calea triumfală. Coarnele răsucite, ca și frînte, depun mărturie despre luptele și izbiturile lui năpraznice în noaptea tenebrelor. Pînă au răzbit să iasă în primavară, au și strălucit de argintul și de aurul divin. De aceea le ține înălțate cu trufie încă agresivă, să se vadă, dar
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
Heaven; all's right with the world" (Dumnezeu este în Cer; pe pămînt totul e bine) exprimă ideea că Dumnezeu a creat cea mai bună dintre lumi. On earth the broken arch; in heaven a perfect round (Pe pămînt, arcul frînt; în cer, sfera per-i'ectă) exprimă relația de la limitat la infinit, de la conștiința imperfecțiunii la posibilitatea desăvârșirii etc. 5. Cf. bibliografia capitolului de față. 6. Cf. bibliografia capitolului de față. 7. Leo Spitzer, Milieu and Ambiance: An Essay in
[Corola-publishinghouse/Science/85060_a_85847]
-
domnul acela care declara senin că a turnat ca să mănânce și el o bucată de pâine (foarte albă) a făcut-o pentru a grăbi instalarea modernității În România? Am primit de curând o carte care m-a tulburat profund: Destine frânte, de Marius Cârlan. tatăl, fratele, autorul Însuși sunt urmăriți cu tenacitate de zeci de „specialiști”, li se deturnează cursul normal al vieții, sunt aruncați la periferia socialului, cu o Înverșunare peste puterea de Înțelegere. tatăl, pentru a nu fi Înrolat
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
dezvăluind trasee complicate, determinate de contexte sociale și de situații care au schimbat destine, determinând influențe și opțiuni care au creat cariere sau au distrus vieți. trei categorii de evoluții: trasee care descriu Împliniri și satisfacții sau altele devoalând existențe frânte, vieți sfărâmate de malaxorul regimului. La mijloc se găseau neimplicații, cei care au ales calea retragerii În umbră, strategia strecurării pe lângă istorie, anonimatul asumat din voință proprie sau determinat de Împrejurări. Decupez câteva istorii, păstrând desigur anonimatul biografiilor, ilustrând categoriile
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
Academicianul: - De ce nu-ncerci cu vreo Frâncușă care nu urcă-n căldărușă, nu ți se suie, brusc, la cap? Și dacă știi să-i pui temeiul, îți pare din oțel condeiul și nu-ți mai trebuie nici un hap... - După Frâncuș-s frânt, Magistre; visez să-mi vină un transport, în amfore nu în canistre - cum o duc unii la export, s-o beau în orele candorii când caii pasc din rouă zorii și-atunci să vină cititorii să vadă versul cum mi
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
însuși. Demnitatea rămâne întotdeauna temeiul comportamentului și al relațiilor noastre. Căutăm mereu o definiție a lucrurilor. Fie că ne-o dau alții, fie că ne-o creăm noi înșine. Unii credem că viața este o linie curbă, alții o linie frântă... La unii, liniile se întâlnesc, la alții, ele se despart, iar la alții sunt paralele. Unii cred că fiecare are linia lui, alții că toți avem aceeași linie... În viață, există și surpriza elevată a ideii, a unei noi abordări
[Corola-publishinghouse/Science/84934_a_85719]
-
După tratatul de pace de la 10 februarie 1947 și abolirea monarhiei de la 30 decembrie 1947, împărțirea administrativă din 1950 avea să pună în aplicare un sistem sovietic de organizare administrativ-teritorială, acela al raionării teritoriului, punându-se capăt „păienjenișului de linii frânte" în alcătuirea fostelor județe, „hotarele îmbucătățite și ferfenițite" în disproporționarea teritoriului și a populației. Motivând reîmpărțirea teritoriului Republicii Populare Române, noile modificări erau explicite: „Fostele clase stăpânitoare - se făcea aluzia și la un proiect de lege din 1921 - au făcut
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
ziar aplicăm un fier de călcat cald și presăm. Vom obține astfel un desen cu culori amestecate, interesant, după fantezia fiecăruia. 18. Desen cu linii expresive Pe o foaie de hârtie albă, se pot desena linii de diferite forme (drepte, frânte, curbeă, de diferite grosimi. Liniile pot fi desenate cu o singură culoare, două sau chiar mai multe culori. 19. Desen folosind palmele Pe foaia albă de hârtie, așez palma cu degetele desfăcute și cu carioca sau creioane colorate se trasează
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Casa toată! Țara toată! Ia mai mânați, măi flăcăi! Și strigați cu toții măi! Hăi, Hăi! Plugușorul cu șase boi Aho, aho, plugușor mititel Cu rotițele de fier Trag băieții vârtos de el; Plugușor cu șase boi, Cei dinainte Cu coarnele frânte, Cei de la mijloc Cu coarnele busuioc, Cei de la roată Cu coarnele-n baltă. Hăi, Hăi! Hai mai iute cu colacul Că fărâmă boii pragul. Ș-aveam jug de putregai Cu proțapul de mălai. Ș-aveam a trece Peste-o apă
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92857]