953 matches
-
și externi și presupune ca teritoriul să-și sporească contactele sociale și tranzacțiile între grupări izolate, facilitând astfel formarea unor regiuni. Regionalizarea se fundamentează pe baza relațiilor de cooperare existente la nivelul structurii regionale, atât cooperare intraregională, cât și cooperare interregională. Exemplul cel mai elocvent de cooperare interregională la nivel internațional și transnațional este cel practicat pe teritoriul Uniunii Europene și cel al țărilor vecine pentru îmbunătățirea dezvoltării în profil regional și a coeziunii (regiuni de dezvoltare, euroregiuni). Modelul Uniunii Europene
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
-și sporească contactele sociale și tranzacțiile între grupări izolate, facilitând astfel formarea unor regiuni. Regionalizarea se fundamentează pe baza relațiilor de cooperare existente la nivelul structurii regionale, atât cooperare intraregională, cât și cooperare interregională. Exemplul cel mai elocvent de cooperare interregională la nivel internațional și transnațional este cel practicat pe teritoriul Uniunii Europene și cel al țărilor vecine pentru îmbunătățirea dezvoltării în profil regional și a coeziunii (regiuni de dezvoltare, euroregiuni). Modelul Uniunii Europene vizează integrarea regională prin formarea unui grup
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
socială promovate în Uniunea Europeană, a impus apariția și reglementarea pe teritoriul României a unui nivel regional adițional celui existent, conturat în opt regiuni de dezvoltare, fără a fi asimilate în unitățile administrative - teritoriale și fără a avea personalitate juridică. Cooperarea interregională la scară națională se realizează în concordanță cu obiectivele și prioritățile generale de dezvoltare ale țării și vizează, în special, recuperea decalajelor în dezvoltare dintre regiuni. Relațiile pe care regiunea le dezvoltă față de comunitățile locale, stat și instituții europene sau
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
axeze pe elemente cum ar fi colaborarea, solidaritatea, competitivitatea și echilibrul și să răspundă problemelor legate de specificul fiecărei regiuni în consens cu cele ale spațiului regional în care aceasta se integrează, în special problemelor care vizează diferențele intra și interregionale. Întreaga metodologie laborată în acest sens trebuie să aibă un profund caracter dinamic, pentru a corespunde cât mai bine satisfacerii nevoilor prezente și viitoare. Teoria și practica economică au demonstrat că dezvoltarea economică este un proces ce se manifestă prin
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
în sensul ancorării acesteia în realitatea economică, socială și de mediu și al abordării din perspectiva unei dezvoltări durabile viabile. Pentru atingerea acestui scop sunt necesare: analiza situației reale a dezvoltării și identificarea profilurilor de dezvoltare regională și a decalajelor interregionale și intrarregionale, îmbunătățirea cadrului legislativ, astfel încât să se asigure eficiența acestuia pe termen lung, reorganizarea cadrului instituțional, restructurarea teritoriului național printr-o nouă regionalizare mai eficientă, reorientarea politicilor și strategiilor de dezvoltare regională către cetățean, întemeierea unei strategii naționale pentru
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
de asemenea, două grupuri de județe: pe de o parte DB, PH, IS, caracterizate prin densitate mare a populației și infrastructură dezvoltată, iar pe de altăm parte, TL, CV și CS, județe cu populație scăzută și infrastructură slab dezvoltată. Nivelul interregional a fost abordat, atât la nivelul țării, cât și în raport cu Statele Membre. În acest scop, s-a realizat analiza dispersională ANOVA, cu ajutorul căreia s-au identificat variabilele care diferențiază în cea mai mare măsură regiunile României din punctul de vedere
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
flamande sau francofone se Întâlnesc separat, doi câte doi. În consecință, Belgia nu e nici un stat, nici două, ci un mozaic inegal de autorități care se dublează și se Întrepătrund. Alcătuirea unui guvern este dificilă: ea presupune aranjamente multipartite intrași interregionale, o „simetrie” Între coalițiile naționale, regionale, comunitare, provinciale și ale partidelor locale, o majoritate confortabilă În ambele grupuri de limbă și paritatea lingvistică la fiecare nivel politic și administrativ. Iar când cabinetul este În sfârșit format, el are prea puțină
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
altele, politicii regionale, care este expresia intervenției statului pentru restabilirea echilibrelor teritoriale, în general, în sprijinul zonelor ce necesită ajutor pentru rezolvarea problemelor lor, în particular. Politica regională este, la origini, un mecanism financiar care realizează în practică principiul solidarității interregionale și al coeziunii economico-sociale. Ea are o finalitate re-distributivă, urmărind o reorientare a fluxurilor de venituri din anumite teritorii către altele. Problematica regională nu este una nouă în Europa, de-a lungul ultimului deceniu state europene au încercat diferite modalități
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
obiectiv orizontal de care poate beneficia orice țară. O mică parte din aceste fonduri are o destinație specifică pentru probleme de interes comun pentru regiuni. Acestea sunt inițiativele comunitare - 5,35% din FS: Interreg III - pentru cooperare trans-frontarieră, transnațională și interregională; Urban II - dezvoltare durabilă a orașelor și a zonelor urbane în declin; Leader + - dezvoltare rurală prin inițiative locale; Equal - combaterea inegalităților și discriminărilor de acces la piața muncii. Procesul de extindere a Uniunii Europene după căderea sistemelor comuniste impune revizuirea
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de dezvoltare regională și de micșorare a dezechilibrelor de dezvoltare, dacă urmărim câțiva indicatori de bază (PIB, rata șomajului, IDS, populație rurală), observăm o creștere a diferențelor dintre regiuni în perioada 1998-2000 (Lhomel, 2003). Totuși, într-o ierarhie a disparităților interregionale în UE și CEE, în funcție de nivelul PIB, în cea mai dezvoltată și în cea mai săracă regiune pe țări, în anul 2002 România, cu un raport de 1,85, se situa pe locul al doisprezecelea. Aceste date ne-ar îndreptăți
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
în mod specific unui număr de cel puțin două priorități.) Se acordă un punctaj maxim - 2 puncte - │ │ │numai dacă proiectul cultural reunește cel puțin 2 parteneri din │ │ │mediul privat, asociativ și/sau guvernamental.) Relevanța proiectului în privința realizării de parteneriate │ 2 │ │interregionale (Se acordă un punctaj maxim - 2 puncte - numai dacă│ │ │proiectul cultural are parteneri din cel puțin 3 regiuni/județe.) Relevanța proiectului pentru nevoile și constrângerile grupului/ Solicitantul și/sau partenerii au suficientă competență în │ 4 │ │domeniile proiectului cultural propus? În ce măsură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253881_a_255210]
-
completează după cum urmează: 1. La articolul 1, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: "(2) Ministerul Dezvoltării Regionale și Turismului realizează politica guvernamentală în următoarele domenii de activitate: dezvoltare regională, coeziune și dezvoltare teritorială, cooperare transfrontalieră, transnațională și interregională, amenajarea teritoriului, urbanism și arhitectură, locuire, gestiune și dezvoltare imobiliar-edilitară, lucrări publice, construcții, turism, geodezie, topografie, fotogrammetrie, cartografie, teledetecție, cadastru și publicitate imobiliară." 2. Articolul 2 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 2. - Ministerul Dezvoltării Regionale și Turismului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239546_a_240875]
-
completează după cum urmează: 1. La articolul 1, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: "(2) Ministerul Dezvoltării Regionale și Turismului realizează politica guvernamentală în următoarele domenii de activitate: dezvoltare regională, coeziune și dezvoltare teritorială, cooperare transfrontalieră, transnațională și interregională, amenajarea teritoriului, urbanism și arhitectură, locuire, locuințe, clădiri de locuit, reabilitarea termică a clădirilor, gestiune și dezvoltare imobiliar-edilitară, lucrări publice, construcții, turism." 2. La articolul 5 punctul I, litera a) se completează cu patru noi liniuțe, cu următorul cuprins: "- Strategia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242186_a_243515]
-
ȘI OBIECTIVE ORIZONTALE În conformitate cu Regulamentul Consiliului nr. 1083/2006 și cu Regulamentul Parlamentului și Consiliului nr. 1081/2006 , POSDRU asigură respectarea temelor orizontale privind egalitatea de șanse și dezvoltarea durabilă. De asemenea, dezvoltarea și utilizarea TIC, inovarea, abordarea transnațională și interregională și îmbătrânirea activă au fost avute în vedere ca obiective orizontale la stabilirea operațiunilor indicative care vor fi implementate în cadrul fiecărui DMI al Axelor Prioritare. CE a stabilit ca egalitatea de gen să fie inclusă în toate politicile fundamentale de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
bunăstării, atitudini mai pozitive privind munca și creșterea capacității de ocupare a persoanelor vârstnice. În plus, există un impact pozitiv asupra tuturor angajaților în ceea ce privește relațiile dintre generații și asupra cunoașterii și atitudinilor față de colegii mai vârstnici. Scopul cooperării trans-naționale și interregionale este de a contribui la creșterea calității în politica de ocupare și la implementarea unor reforme importante folosind experiența altor țări prin activități comune ale persoanelor, administrațiilor, partenerilor sociali, ONG-urilor și ale altor organizații cu atribuții în domeniul ocupării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
nediscriminarea și respectul pentru diversitate destinate grupurilor țintă; 20. Integrarea principiului dezvoltări durabile în instrumentele și metodologiile, procesele de predare și instruire și activitățile dezvoltate, în vederea creșterii gradului de conștientizare asupra problemelor de mediu, prevenirea poluării etc.; 21. Activități inovatoare, interregionale și transnaționale II.1.1.4. Categorii de cheltuieli eligibile - Cheltuieli cu personalul; - Cheltuieli cu cazarea, transportul și diurna; - Cheltuieli aferente managementului de proiect; - Taxe; - Cheltuieli financiare și juridice; - Cheltuieli pentru închirieri, amortizări și leasing; - Subvenții și burse; - Cheltuieli generale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
planuri de acțiune, studii, măsuri, rețele, instrumente de îmbunătățire/consolidare a relației dintre universități/sistemul de învățământ superior și mediul economic și social în vederea îmbunătățirii capacității învățământului superior de a susține dezvoltarea economică și socială. Inovarea și activitățile cu dimensiune interregională și transnațională sunt încurajate în vederea dezvoltării și îmbunătățirii învățământului superior în România. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● dezvoltarea și implementarea sistemului național de calificări în învățământul superior; ● îmbunătățirea managementului universitar și creșterea capacității instituțiilor de învățământ superior de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
între universități, întreprinderi, centre de cercetare, la nivel regional, național și transnațional, inclusiv comunități de practică pentru dezvoltarea învățământului superior, promovarea antreprenoriatului; 20. Integrarea principiului dezvoltării durabile la nivelul instrumentelor, metodologiilor, activităților și proceselor din învățământul superior; 21. Activități inovatoare interregionale și transnaționale pentru asigurarea calității în învățământul superior II.1.2.4. Categorii de cheltuieli eligibile - Cheltuieli cu personalul; - Cheltuieli cu cazarea, transportul și diurna; - Cheltuieli aferente managementului de proiect; - Taxe; - Cheltuieli financiare și juridice; - Cheltuieli pentru închirieri, amortizări și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
carieră pentru cadrele didactice și formatori, și sprijinul acordat pentru dezvoltarea și furnizarea de programe de formare pentru profesori și formatori. În vederea dezvoltării resurselor umane din educație și formare profesională inițială și continuă sunt încurajate inovarea și activitățile cu dimensiune interregională și transnațională. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● îmbunătățirea calificării cadrelor didactice, formatorilor și a altor categorii de personal din educație și formare profesională; ● dezvoltarea oportunităților de carieră și sprijin pentru profesori în vederea asigurării unui înalt nivel de calificare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
debutul și dezvoltarea carierei didactice; 18. Introducerea unor sesiuni specifice de formare care au ca tematică egalitatea de gen, egalitatea de șanse și nediscriminarea și respectarea diversității, dezvoltarea durabilă și protecția mediului, pentru persoanele din grupurile țintă; 19. Activități inovatoare, interregionale și transnaționale. II.1.3.4. Categorii de cheltuieli eligibile - Cheltuieli cu personalul; - Cheltuieli cu cazarea, transportul și diurna; - Cheltuieli aferente managementului de proiect; - Taxe; - Cheltuieli financiare și juridice; - Cheltuieli pentru închirieri, amortizări și leasing; - Subvenții și burse; - Cheltuieli generale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de sistem, a modalităților de echivalare a competențelor profesionale obținute prin participarea la programe de FPC în credite profesionale transferabile sunt acțiuni eligibile pentru sprijin FSE. În vederea asigurării calității în FPC sunt încurajate inovarea și activitățile cu dimensiune transnațională și interregională. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● Dezvoltarea și implementarea CNC; Dezvoltarea și implementarea sistemelor de asigurare a calității în FPC; Susținerea abordării de tip "pe tot parcursul vieții" în educație și formare. II.1.4.2. Operațiuni orientative 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
a acestora, vizite de studiu, organizarea de seminarii, conferințe în domeniul asigurării calității în FPC; 17. Integrarea principiilor privind egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminarea și respectarea diversității și dezvoltarea durabilă în activitățile și procesele dezvoltate; 18. Activități inovatoare, interregionale și transnaționale pentru asigurarea calității în FPC. 19. Acreditarea/autorizarea programelor de formare/educație destinate persoanelor din categoriile de grupuri țintă; II.1.4.4. Categorii de cheltuieli eligibile - Cheltuieli cu personalul; - Cheltuieli cu cazarea, transportul și diurna; - Cheltuieli aferente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
protecția mediului pentru grupurile țintă; 21. Introducerea unor sesiuni/module specifice privind managementul cercetării în programele de pregătire pentru grupurile țintă; 22. Sprijin acordat doctoranzilor și cercetătorilor pentru întărirea capacității de publicare științifică, inclusiv prin analize bibliometrice; 23. Activități inovatoare, interregionale și transnaționale, cu precădere destinate susținerii caracterului interdisciplinar în programele de formare/cercetare doctorale și postdoctorale. II.1.5.4. Categorii de cheltuieli eligibile - Cheltuieli cu personalul; - Cheltuieli cu cazarea, transportul și diurna; - Cheltuieli aferente managementului de proiect; - Taxe; - Cheltuieli
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
drept scop promovarea unui stil de viață sănătos, prevenirea riscurilor de îmbolnăvire, nevoia de a conserva un mediu de lucru adecvat; 16. Schimb de experiență și diseminare de bune practici privind tranziția de la școală la viața activă; 17. Activități inovatoare, interregionale și transnaționale privind facilitarea tranziției de la școală la viața activă; 18. Acreditarea/autorizarea programelor de formare/educație destinate persoanelor din categoriile de grupuri țintă; 19. Sprijin pentru întreprinderi în vederea îmbunătățirii tranziției de la școala la viața activă prin integrarea pe piața
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și metodologiilor dezvoltate a principiului dezvoltării durabile, în vederea creșterii conștientizării asupra problemelor de mediu și de prevenire a poluării, managementul schimbării etc.; 27. Dezvoltarea și implementarea sesiunilor de formare TIC, cursuri de limbi străine pentru grupurile țintă; 28. Activități inovatoare, interregionale și transnaționale pentru prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii; 29. Acreditarea/autorizarea programelor de formare/educație destinate persoanelor din categoriile de grupuri țintă; II.2.2.4. Categorii de cheltuieli eligibile - Cheltuieli cu personalul; - Cheltuieli cu cazarea, transportul și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]