3,541 matches
-
altele: realizarea unei activități într-un domeniu de viață poate facilita sau, dimpotrivă, îngreuna atingerea unui obiectiv. Îți voi da așadar înapoi toate fișele, în afară de aceasta. Dați-i subiectului fișele relative la cele patru domenii de viață (atenție: nu reluați itemii eliminați după exercițiul 1). • Vei clasa aceste fișe în 3 teancuri, care vor fi sau nu egale, cum vrei: activitățile care, pentru tine, pot facilita atingerea obiectivului tău prioritar în domeniul familial, cele pe care le consideri o jenă sau
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
valorile înregistrate în acordul cu experții; valorile înregistrate în acordul dintre codificatori Structura FACS-ului200 Sistemul include următoarele părți: 1. Manualul 2. Grafică, imagini și ilustrații video ale unităților de acțiune 3. Foaie de scoruri 4. Imagini și exemple video de itemi 5. Răspunsuri la itemii practici 6. Norme pentru progresul persoanei care lucrează cu FACS-ul 7. Program computerizat 8. Testul final de atribuire a scorurilor (disponibil separat) 9. Ghidul investigatorului În cele ce urmează, prezentăm o scurtă descriere a fiecăreia
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cu experții; valorile înregistrate în acordul dintre codificatori Structura FACS-ului200 Sistemul include următoarele părți: 1. Manualul 2. Grafică, imagini și ilustrații video ale unităților de acțiune 3. Foaie de scoruri 4. Imagini și exemple video de itemi 5. Răspunsuri la itemii practici 6. Norme pentru progresul persoanei care lucrează cu FACS-ul 7. Program computerizat 8. Testul final de atribuire a scorurilor (disponibil separat) 9. Ghidul investigatorului În cele ce urmează, prezentăm o scurtă descriere a fiecăreia dintre aceste părți. 1
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
utilizată în codificare este disponibilă, aceasta constituind esență procedurii, care trebuie urmată pas cu pas. Foaia de Scor listează anumite reguli de natură a facilita atribuirea de scoruri. Se utilizează câte o Foaie de Scor pentru fiecare eveniment facial. 4. Itemi practici Imaginile practice și cele video îi oferă codificatorului posibilitatea de a atribui scoruri după ce acesta va fi studiat capitolele 5,6,7 și 8. Un numar de 46 de fotografii ilustrează acțiunile faciale produse de nouă oameni diferiți, si
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
numar de 46 de fotografii ilustrează acțiunile faciale produse de nouă oameni diferiți, si 47 de acțiuni sunt prezentate în format MPEG video-digital, pe acestea din urmă putând fi văzute acțiuni faciale realizate de 5 persoane diferite. 5. Răspunsuri la itemii practici Răspunsul corect la fiecare item practic și comentariile asupra posibilelor erori sunt incluse în Capitolul al 7-lea din Ghidul Investigatorului. 6. Norme pentru progresul persoanei care lucrează cu FACS-ul Normele incluse permit codificatorului să compare propriul progres
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
fiecare item practic și comentariile asupra posibilelor erori sunt incluse în Capitolul al 7-lea din Ghidul Investigatorului. 6. Norme pentru progresul persoanei care lucrează cu FACS-ul Normele incluse permit codificatorului să compare propriul progres pe fiecare set de itemi practici, cu performanță a șase persoane care au obținut un coeficient de încredere foarte ridicat, atunci când au completat FACS-ul. Aceste informatii sunt oferite în Capitolul al 8-lea din Ghidul Investigatorului. 7. Programul computerizat În atribuirea scorurilor poate fi
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
în codificare. Atribuind scoruri înregistrărilor, persoana care codifică imaginile poate compara propriile scoruri cu cele ale persoanelor care au dezvoltat FACS-ul și cu normele a șase alți codificatori. Obținerea unui certificat, din partea autorilor FACS, care atestă codificarea corectă a itemilor prezentați în testul final este dovada asimilării corecte a instrumentului, este recunoașterea codificatorului drept persoană abilitata a-l utiliza. 1.2. Chestionarul de personalitate Alter Ego Avându-i că autori pe G.V.Caprara, C.Barbaranelli și L. Borgogni, Chestionarul de
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
ce privesc comportamente energice și dinamice, facilitatea de elocuțiune și entuziasm, în timp ce a doua tinde să măsoare aspecte legate de capacitatea de a se impune, de a fi cel mai bun, de a-și exercita influență asupra altora. (Exemple de itemi: Am sentimentul că sunt o persoană activă și puternică" dinamism; În general am tendința de a ma impune mai degrabă decât de a ceda" dominantă". Factorul AMABILITATE (A) face referire la dimensiunea indicată de obicei sub denumirea de agreabilitate (McCrae
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
subdimensiuni: cooperare (Că) și atitudine amicală (Ăă). Prin intermediul primei subdimensiuni sunt măsurate aspectele legate de capacitatea de a înțelege problemele celorlalți, oferindu-le sprijin; cea de-a doua sub-dimensiune măsoară aspectele privind afabilitatea, încrederea și deschiderea față de alții. (Exemple de itemi: Dacă e necesar, nu refuz să ajut un necunoscut" cooperarea; Cred că în fiecare dintre noi există ceva bun" atitudine amicală. Factorul CARACTER CONȘTIINCIOS (C) vizează capacitatea de au-toreglare, atât în ceea ce privește aspectele inhibitoare, cât și la nivelul aspectelor proactive (McCrae
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
grija pentru minuțiozitate în orice lucru, preocuparea pentru ordine, iar "perseverența" include aspectele referitoare la constantă și tenacitatea de a duce la bun sfârșit sarcinile și activitățile întreprinse și la grijă de a nu eșua în angajamentele asumate. (Exemple de itemi: Am obiceiul de a controla totul, în cele mai mici detalii" (meticulozitate); " Merg până la capăt cu deciziile pe care le iau" (perseverența). Scală DEZIRABILITATE SOCIALĂ (Ds) are drept scop furnizarea unei măsuri a tendinței subiectului în a furniza celorlalți un
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Merg până la capăt cu deciziile pe care le iau" (perseverența). Scală DEZIRABILITATE SOCIALĂ (Ds) are drept scop furnizarea unei măsuri a tendinței subiectului în a furniza celorlalți un profil în mod fals pozitiv sau negativ. Este o scală constituită din itemi care se referă la comportamente foarte dezirabile pe plan social. S-a avut în vedere că itemii să fie formulați astfel încât nici acordul total și nici dezacordul total să nu fie pe deplin posibile. Prin urmare, scorurile foarte mari la
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
furnizarea unei măsuri a tendinței subiectului în a furniza celorlalți un profil în mod fals pozitiv sau negativ. Este o scală constituită din itemi care se referă la comportamente foarte dezirabile pe plan social. S-a avut în vedere că itemii să fie formulați astfel încât nici acordul total și nici dezacordul total să nu fie pe deplin posibile. Prin urmare, scorurile foarte mari la această scală sunt considerate drept indicatoare ale unei singure tendințe, mai mult sau mai putin intenționate, de
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
de a oferi o imagine artificial negativă. În fine, un scor fie foarte mare, fie foarte mic la scală de dezirabilitate socială ar putea fi legat și de probleme de înțelegere și /sau de sub sau supraestimare de sine. (Exemple de itemi: Întotdeauna m-am înțeles bine cu toată lumea". "Nu am mințit niciodată.") V.2.Cadrul descriptiv al cercetării V.2.1. Probleme generale de etică cercetării Înainte de descrierea propriu-zisă a cercetării, prezentăm câteva dintre normele care trebuie avute în vedere atunci când
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
presate, fie separate, gura având o formă pătrată. Analiza statistică a datelor rezultate din aplicarea testului "Alter Ego" cuprinde: 1. profilul subiecților respondenți (configurarea familiilor, descrierea pe indicatorii demografici de bază ai lotului de subiecți (adolescenți, respectiv părinți); 2. gruparea itemilor pe 11 dimensiuni (10 incluse în cei 5 factori de personalitate, grupate câte două, plus dimensiunea "dezirabilitate socială"); 3. prezentarea grafică și tabelara a statisticilor descriptive calculate pe seriile de date aferente lotului de respondenți format din adolescenți prin comparație
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Părinți Număr de subiecți = 47 a. După variabilă apartenența la gen b. După variabilă vârstă c. După variabilă tip de familie d. După variabilă existența sau inexistentă problemelor în familie e. După variabilă școlaritate f. După variabilă ocupație 2. Gruparea itemilor pe 11 dimensiuni (10 incluse în cei 5 factori de personalitate, grupate câte două, plus dimensiunea "DEZIRABI-LITATE SOCIALĂ") I. Factorul ENERGIE ÎI. D1. Dinamism conține itemii: I1 ("Am sentimentul că sunt o persoană activă și puternică."), I7 ("Nu-mi plac
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
inexistentă problemelor în familie e. După variabilă școlaritate f. După variabilă ocupație 2. Gruparea itemilor pe 11 dimensiuni (10 incluse în cei 5 factori de personalitate, grupate câte două, plus dimensiunea "DEZIRABI-LITATE SOCIALĂ") I. Factorul ENERGIE ÎI. D1. Dinamism conține itemii: I1 ("Am sentimentul că sunt o persoană activă și puternică."), I7 ("Nu-mi plac activitățile în care trebuie să te angajezi total."), I25 ("Am tendința să iau rapid decizii."), I37 ("Nu-mi plac activitățile în care trebuie să te deplasezi
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
I77 ("Nu dedic mult timp lecturii."), I94 ("Mă adresez ușor persoanelor pe care nu le cunosc."), I99 ("Nu sunt vorbareț."), I114 ("Fac față tuturor experiențelor cu mare entuziasm."), I121 ("În general, nu sunt expansiv față de necunoscuți."). III. D2. Dominantă conține itemii: I13 ("În general, am tendința de a ma impune, decât de a ceda."), I19 ("Nu-mi place mediul de muncă în care există o puternică competiție."), I31 ("La lucru, nu mi se pare foarte important să muncesc mai bine decât
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
convingi pe cei care nu gândesc că ține."), I102 ("Sunt întotdeauna sigur de mine."), I117 ("Nu obții nimic în viață dacă nu ești competitiv."), I123 ("Nu-mi plac activitățile care implică riscuri."). IV. Factorul AMABILITATE V. D3. Atitudine amicală conține itemii: I16 ("Nu este necesar să te comporți într-un mod cordial cu toată lumea."), I22 ("Îmi place să mă amestec printre oameni."), I40 ("Nu ezit să-i critic pe ceilalți, mai ales când o merită."), I44 ("În orice situație, admit cu
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
I108 ("Dacă trebuie, nu ezit să le spun celorlalți să-și vadă de treburile lor."), I126 "În general, am încredere în ceilalți și în intențiile lor."), I128 ("Cu anumite persoane, nu trebuie să fii prea tolerant."). VI. D4. Cooperare conține itemii: I4 ("Nu mă preocupă prea mult consecințele actelor mele asupra altora."), I10 ("Când oamenii au nevoie de ajutorul meu, îl dau."), I28 ("În fața nenorocilor prietenilor, mi se întâmplă să nu știu cum să mă comport."), I34 Dacă e nevoie, nu refuz să
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
să displacă cuiva, renunț imediat."), I111 ("Sunt convins că se obțin rezultate mai bune prin colaborare decât prin competiție."), I130 ("Muncind în grup nu îți poți folosi cel mai bine propriile competențe"). VII. Factorul CARACTER CONȘTIINCIOS VIII. D5. Meticulozitate conține itemii: I2 ("Nu-mi place să reflectez prea mult asupra unui lucru pe care îl fac."), I8 ("Sunt un om foarte chibzuit."), I26 ("Înainte de a lua o eventuală inițiativa, îmi iau răgazul să evaluez consecințele posibile."), I32 ("Nu-mi place să
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
o revăd până în cele mai mici detalii."), I129 ("Am obiceiul să controlez totul în cele mai mici detalii."), I132 ("Mi se pare inutil să-mi pierd vremea verificând de mai multe ori ceea ce a fost făcut.") IX. D6. Perseverența conține itemii: I14 ("În fața unor mari obstacole, nu trebuie să insisți în a-ți urmări obiectivele."), I20 ("Duc până la capăt deciziile pe care le-am luat."), I38 ("Nu cred că trebuie să-ți forțezi limitele, chiar dacă ai un termen de respectat."), I46
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
nu insist prea mult.") I115 ("Nu sunt mulțumit decât atunci când obțin rezultatul pe care l-am prevăzut."), I125 ("Când încep să fac ceva, niciodată nu știu dacă voi merge până la capăt.") X. Factorul STABILITATE EMOȚIONALĂ XI. D7. Controlul emoțiilor conține itemii: I3 ("Când cineva îmi împărtășește grijile lui, am tendința să mă implic prea mult."), I9 Nu mi se întâmplă des să mă simt încordat."), I27 Nu mă consider o persoană anxioasa."), I33 ("Mă simt vulnerabil la criticile celorlalți."), I50 ("Nu
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
mod exagerat, chiar în fața unor emoții puternice." I98 ("Mi se întâmplă adesea să mă simt nervos."), I120 ("Uneori, chiar și dificultățile mărunte au darul să mă neliniștească."), I122 ("De obicei, nu-mi schimb dispoziția brusc."). XII. D8. Controlul impulsurilor conține itemii: I15 ("Sunt mai degrabă susceptibil."), I21 ("Rar mă face cineva să-mi pierd răbdarea."), I43 ("În general, nu ma enervez, chiar și atunci când am destule motive să o fac.") I45 ("Când sunt nervos, nu-mi ascund proastă dispoziție."), I58 ("Nu
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
foarte mult să fiu deranjat în timp ce fac ceva interesant."), I116 ("Când sunt criticat, nu pot să mă abțin să cer explicații."), I119 ("Chiar în situațiile extrem de dificile, nu-mi pierd controlul.") XIII. Factorul DESCHIDERE XIV. D9. Deschidere spre experiență conține itemii: I17 ("Nu sunt foarte atras de situațiile noi și neașteptate."), I23 ("Mă fascinează tot ceea ce e nou."), I35 ("Situațiile în continuă transformare nu exercita nici o atracție asupra mea."), I41 ("Consider că nu există valori sau obișnuințe etern valabile."), I47 ("Nu
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
o manieră diferită de cea obișnuită."), I118 ("Îmi dau întotdeauna osteneală să văd fiecare lucru din mai multe unghiuri diferite."), I131 ("Nu caut o soluție nouă pentru o problemă la care am deja una.") XV. D10. Deschidere spre cultură conține itemii: I5 ("Sunt mereu la curent cu ceea ce se întâmplă în lume.", I11 ("Rețin cu dificultate numerele lungi de telefon."), I29 ("Am o memorie foarte bună."), I42 ("Când abordezi o problemă, nu este necesar să ții cont de diferitele puncte de
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]