924 matches
-
virtual. Cu toate că perspectiva foucaultiană a spațiului și a corpului sociale este lipsită de vederi fenomenologice, îndreptându-se mai degrabă înspre conceptul de construct discursiv-poststructuralist, maleabil și manipulabil, corporalitatea nu-și poate pierde calitățile fizic-biologice și senzoriale, atât în conjuncturile recent ivite, ale comunităților electronice sau ale democrației digitale. Ilustrând și concomitent chestionând subordonarea corporealității la practicile social-discursive, așa cum este aceasta întâlnită la Foucault, viziunea reconciliatoare a studiului de față dorește a propune alternative creatoare și rezistențe locale în spațiul conflictelor social-politice
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
acea vreme. Au urmat 6 sinoade de-a lungul a 600 de ani care au avut în esență același scop, de a combate devierile eretice și tendințele schismatice cum au fost; macedonismul, nestorianismul, monofisitismul, monotelismul și iconomahismul, toate aceste erezii ivite chiar în sânul creștinătății. Biserica reală Față de perceptele divine ale bisericii ideale, care urma să unească pe oameni prin caritate, cu scopul de a împiedica conflictele la orice nivel, evoluția istorică a arătat că biserica a fost departe de a
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
definește progresiv și fizionomia lui ca poet de descendență clasică, uneori în variantă parnasiană, animat de idealul limpidității, al artei epurate de lestul materiei brute și neinformate estetic, artă al cărei arhetip este spiritul meridional: „O! pantă clasică din miază-zi / Ivită ca-ntr-un vers de Valéry, / de zei bătrâni purtată între mâini / te urci sub turme și sub bot de câini / până la stelele de sus ce nu-s / decât un joc secund în mări apus.” Rigoarea și cizelura formei devin
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285359_a_286688]
-
respecte nu mai admite nici un compromis la adresa lui. * „Cel care nu le știe Încotro se Îndreaptă va ajunge cel mai departe.” (F. Jünger) Pentru că gîndirea lui va trebui să fie În permanență vigilentă și flexibilă, să facă o selecție a oportunităților ivite. * „Lucrurile pe care le știm mai bine sînt cele pe care nu le-au Învățat.” (Vauvenargues) Memoria afectivă, Încorporată În propriile pățanii, te Învață minte cel mai bine, tocmai pentru că este mai amară. În acest context, nu putem să nu
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
foarte repede peste baremul de corectare și notare sau analizându-l doar la suprafață. Un bun profesor trebuie să fie capabil de o mare varietate de stiluri didactice, trebuie să-și regleze stilul prin adaptare în funciile de situațiile ivite, asigurând flexibilitate și eficiență. Profesorul trebuie să fie creativ în conceperea și conducerea lecțiilor și să dovedească o consistentă pregătire pedagogică., metodică și de specialitate, precum și o deschidere suficient de largă pentru a proiecta corect actul didactic. Atingerea unui randament
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Tomulescu Maria () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1187]
-
nervozitate, sentimentul existent de singurătate; efecte comportamentale: predispoziție spre accidente, spre alcoolism, abuz de cafea, tendința de a mânca și/sau de a fuma excesiv, comportament impulsiv; efecte cognitive: scăderea abilității de a adopta decizii raționale, concentrare slabă asupra problemelor ivite, scăderea capacității de atenție, hipersensibilitate la critică, blocaje mentale; efecte fiziologice: creșterea glicemiei, a pulsului, a tensiunii arteriale, uscăciunea gurii, transpirații reci, dilatarea pupilelor; efecte organizaționale: productivitate scăzută, absenteism, izolare în activitate, insatisfacție resimțită în muncă, reducerea gradului de responsabilitate
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
rezista (a face față) influenței factorilor stresori externi. Sensul trebuie să fie de găsire a modalități de atingere a obiectivului propus, sau de reducere a pierderilor în cazul neîndeplinirii acestuia. sprijinul celor dragi, apropiați, este foarte necesar, prin împărtășirea problemelor ivite și eliberarea organismului de atfel de poveri (“gândurile negre”, cu alte cuvinte). Sigur că trebuie să se acorde atenție și acțiunii de răspuns, în sensul ca sfaturile și ajutoarele să fie pe deplin prietenești și nu fățarnice și să ajute
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
sa. Deci aici trebuia și trebuie lucrat și astăzi pentru întărirea organismului în fața presiunilor externe exercitate. Altă tehnică remarcabilă în contextul temei analizate o reprezintă terapia cognitivă (Cognitive Therapy, în lb. engleză). Aceasta urmărește să ajute individul să depășească dificultățile ivite, prin identificarea la timp și corect și corectarea disfuncționalităților în gândire, comportament și răspunsurile de ordin emoțional prin care se manifestă subiectul supus analizei. Tehnica și tratamentul aferent se bazează pe colaborarea dintre client și terapeut, prin testarea încrederii în
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
înconjurătoare interne și externe, nu pe vorbe, sau pe ce spun unii sau alții. 3. Gândirea scopurilor și focalizarea activității pe acestea Acum, întreaga activitate managerială se focalizează pe ceea ce trebuie într-adevăr atins, pe țintele realizabile, pe folosirea oportunităților ivite și a punctelor forte de care dispune organizația. Organizației îi va merge mai bine cu o astfel de gândire a unui climat adecvat de muncă și recompense, sau managementul trebuie să aibă un astfel de impact asupra organizației? 4. Alegerea
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
de oameni ai muncii. Având sarcina de a studia și de a duce mai departe teoria materialistă de oglindire prin artă a vieții sociale, ea are datoria de a traduce această datorie În practică, de a da soluții concrete problemelor ivite În procesul de creație. Aceasta presupune din partea criticii urmărirea unui singur scop principal, acela ca opera de artă să fie o armă cât mai eficace În lupta pe care clasa muncitoare o duce Împotriva dușmanilor ei. Toate acestea nu Îngăduie
[Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
Astfel, Franța liberă se dotează cu structuri statale. Veniți din orizonturi politice foarte diferite, francezii liberi sînt uniți prin voința de a continua lupta, prin refuzul "uzurpării" practicate de către guvernul de la Vichy, prin fidelitatea față de de Gaulle. Mișcările de rezistență ivite, începînd cu toamna lui 1940, în Franța ocupată ca și în Franța neocupată, independent de Franța liberă, nu vor recunoaște decît progresiv autoritatea lui de Gaulle. Acesta trimite în misiune în zona ocupată pe fostul prefect Jean Moulin, cu scopul
by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
o scutură acest leu al oceanului; în unele cazuri, săritura asta e un act de sfidare. Ă A sărit, a sărit! Uite-o acolo! strigară oamenii de pe catarge, văzînd cum neînfricata Balenă Albă se avîntă spre ceruri ca un somon. Ivită atît de brusc pe cîmpia albastră a mării și pe fundalul și mai albastru al cerului, spuma pe care-o stîrnea străluci o clipă ca un ghețar, dar lumina-i orbitoare se stinse încetul cu încetul, pînă ce ajunse să
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
îndeplinirea acestora de către restul personalului de gardă; * poartă permanent orice mijloc de comunicație alocat, păstrându-l în stare de funcționare; * anunță în permanență starea de disponibilitate responsabilului cu mobilizarea personalului, cu minimum 24 de ore înainte (excepție fac situațiile deosebite ivite, cum ar fi un deces în familie, îmbolnăviri etc.); * respectă și asigură respectarea de către personalul din subordine a drepturilor pacientului conform prevederilor OMS și altor prevederi legale în vigoare; * respectă confidențialitatea tuturor aspectelor legate de locul de muncă, indiferent de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192045_a_193374]
-
împreună cu restul medicilor de gardă, fișele pacienților aflați în UPU și completează toate formularele necesare, în scris sau pe calculator; * asigură consultanță la Dispeceratul 112, ajută la primirea și triajul apelurilor și informează medicul responsabil de tură despre situațiile deosebite ivite, solicitând sprijin în cazul în care este nevoie; * respectă regulamentul de funcționare al UPU/CPU și, după caz, al SMURD și asigură respectarea acestuia de către restul personalului de gardă; * respectă deciziile luate în cadrul serviciului de către medicul-șef sau locțiitorul acestuia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192045_a_193374]
-
gardă aflat în subordine; * poartă permanent pagerul sau orice alt mijloc de comunicație alocat, păstrându-l în stare de funcționare; * anunță în permanență starea de indisponibilitate responsabilului cu mobilizarea personalului cu minimum 24 de ore înainte (excepție fac situațiile deosebite ivite, cum ar fi un deces în familie, îmbolnăviri etc.); * respectă drepturile pacientului conform prevederilor OMS și altor prevederi legale în vigoare; * respectă confidențialitatea tuturor aspectelor legate de locul de muncă, indiferent de natura acestora, iar în cazul părăsirii serviciului prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192045_a_193374]
-
tendinței de rezistență la o nouă învățare. În concepția lui Argyris, „învățarea cu buclă unică” (single-loop-learning) este acea învățare ce armonizează experiența anterioară și valorile existente, dând persoanei posibilitatea de a răspunde unor situații în mod automatizat. Eroarea sau neconcordanța ivită este corectată fără chestionarea sau transformarea valorilor sistemului. O astfel de învățare permite acționarea eficientă în activități cotidiene, rutiniere. Autorul compară „învățarea cu buclă unică” cu un termostat programat să detecteze variațiile de temperatură din mediu și să răspundă la
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tendinței de rezistență la o nouă învățare. În concepția lui Argyris, „învățarea cu buclă unică” (single-loop-learning) este acea învățare ce armonizează experiența anterioară și valorile existente, dând persoanei posibilitatea de a răspunde unor situații în mod automatizat. Eroarea sau neconcordanța ivită este corectată fără chestionarea sau transformarea valorilor sistemului. O astfel de învățare permite acționarea eficientă în activități cotidiene, rutiniere. Autorul compară „învățarea cu buclă unică” cu un termostat programat să detecteze variațiile de temperatură din mediu și să răspundă la
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
să ajungem nu numai la aceleași judecăți de valoare, ceea ce era oarecum explicabil până la un punct, dar, mai mult, se întâmplă să ne trezim, surprinși, că alegeam chiar aceleași citate din respectivele lucrări ca fiind semnificative, notabile. Sunt identități ideatice ivite firesc ceea ce înseamnă, probabil, că există, tot la fel de natural și anumite identități în modul de a fi, în felul de a fi structurat în conștiință și inconștientul nostru, valori fundamentale și experiențe destinale. Cronologia spune sec: sunt zece luni diferență
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
persoanei, axată pe trei caracteristici: 1. capacitatea de a se dezvolta bine din punct de vedere psihologic, în ciuda evenimentelor cu caracter destabilizator apărute, a condițiilor de viață dificile, a traumatismelor uneori severe; capacitatea de a se adapta rapid la nenorocirea ivită sau la adversitate și de a se recupera după astfel de situații; 2. rezultat ce constă în absența tulburărilor mentale în timpul și în urma unor situații recunocute ca având o mare putere de a genera astfel de tulburări; 3. proces ce
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
-se cu problema, spune: „Și mâine va fi o zi” mă voi gândi mâine la asta”. Se amână căutarea soluției; 4. anticipare: o realistă anticipare sau planificare a disconfortului care va urma pentru persoană în procesul de rezolvare a problemei ivite. Ajută la a face față dificultăților reale din momentele rezolvării problemei. Un plan bun ajută reușita într-o întreprindere dificilă; 5. sublimarea reprezintă o exprimare atenuată a instinctelor, în forme socialmente acceptate, evitându-se consecințele adverse și pierderea accentuată a
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de pedagogii ar fi dezvoltarea abilităților copilului de a reflecta, de a se bucura, de a fi fericit și de a relaționa armonios cu ceilalți. Capacitatea de reflecție antrenează toate funcțiile cognitive, inclusiv creativitatea și capacitatea de a soluționa problemele ivite, într-un mod poate netradițional, dar ingenios și cu sentimentul controlului asupra realității problematice. Capacitatea de a se bucura de viață sau de a fi fericit este ceea ce stă la baza noilor orientări în psihologie, în care se recunoaște faptul
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
rînduiesc încă la secția mondială de agitație și propagandă a partidului! (Apropo, cu ce altă vitamină își fortifică turbulenta celulită un Vadim, cînd vede ciclic hoardele lui Atila ocupînd Ardealul? Ce mană cerească și Ardealul ăsta pentru sensibilii noștri patrioți! Ivită, ultima dată, din cealaltă mană cerească: însîngeratul Kosovo.) Perioade întregi din dictatura lui Ceaușescu stăteau sub semnul grijii de a nu-l supăra pe big-brother-ul de la Răsărit: stați cuminți! eram admonestați de Pingelică și Samantha, dacă nu stați cuminți, ne
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
ei se fac că ne plătesc"), bolnavii aceștia, mai mult sau mai puțin închipuiți, au simțit brusc plăcerea ieșirii în stradă. În pijamale și capoate. Credeam atunci că e doar puseul unei defulări atît de mult așteptate, că democrația brusc ivită presupunea pe loc și naveta despuiată între paturi de spital și trotuar. Naivitate! Naveta asta, chiar și după deceniul de rodaj democrat, continuă cu brio, iar pe trotuarele din preajma spitalelor dăm nas în nas cu pijamaliștii mirosind a iod și-
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
aparținînd de-acum eșafodajului. Nu e lipsit de interes apetitul aparte pe care l-am întreținut, cu oarecare consecvență, în a bate străzile (cu precădere, noaptea) și a constata că nervozitatea deambulărilor a determinat, compensativ, scurtarea pe cît posibil a ivitelor vizite. Și, din motive de civilitate, dar și din structurală neliniște. De unde avantajul de a recurge la sugestia călinesciană și a rămîne, în timp, cu o corpolentă bancă de flash-uri. Numai bune de resuscitat. Revenind la italian invocat doar
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
să fie regândit statutul analiticii și al dialecticii prin raportare la un temei mai profund al lor decât cel scos la iveală din perspectiva scopului prim pentru care ele ar fi fost construite și puse la lucru de către Aristotel, temei ivit, cum am constatat, dar încă neclar; fără a fi vorba, în această operare, de o denaturare a sensurilor logicii-organon. 3.1.1.4. Cunoaștere autentică și cunoaștere ilicită Formularea regulilor raționamentului corect și ale celui sofistic, operarea unei diferențe între
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]