3,846 matches
-
generalii Allard, Court, Ventura și Avitabile. „Campania din Egipt” rămâne una dintre cele mai serioase evenimente ale pătrunderii Occidentului În Asia. Cu consecințe istorice imense (noua politică a Mediteranei, dar și egiptologia, colonizarea decisă a Orientului Apropiat, dar și indubitabila lărgire a bazinelor de memorie non-europene), ea a avut și câteva urmări - pe termen mediu și lung - care nu i-au mai aparținut lui Napoleon, ci chiar Înfrângerii lui. Tineri generali În armata ultimelor campanii și chiar nou-promovați după istoria celor
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
lui Nicolae Labiș prin sinceritatea și prospețimea cu care tratează teme inevitabil convenționale. Paradoxal, epoca de liberalizare a literaturii echivalează pentru S. cu o sărăcire a filonului liric: în Fântâni (1966) poetul explorează zonele naturii, erosului, folclorului sau culturii, dar lărgirea tematicii nu este neapărat dublată și de o înnoire a mijloacelor, iar versul se înscrie mai degrabă în nota tradiționalistă. Ultima vânătoare de toamnă (1969) comunică, sub pretextul unor imaginare aventuri cinegetice, melancolia, însingurarea, neliniștea și dorul de echilibru, căci
SCOROBETE-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289570_a_290899]
-
în lucrările lui Hasdeu. Considera folclorul generat de un fond psihologic în esență comun. Prin evoluție istorică, dar și datorită imaginației și expresivității limbii, se marchează atât diferențierile, pe tipuri și variante, cât și analogiile. Plecând de la elementul național, prin lărgirea sferei la vecinătatea balcanică și la înrudirea romanică, până la tipurile miturilor antice sau, prin procedeul invers, de la matca universală către fondul specific românesc, Ș. sistematizează materialul folcloric după scheme tematice. Astfel, legenda Meșterul Manole este studiată în cadrul literaturii balcanice, stabilindu
SAINEANU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289434_a_290763]
-
dezvoltarea generală a organismului; factori cu acțiune morbigenetică (familiali, școlari, frustrări afective, carențe educaționale); afecțiuni psihice (stări complexuale, tulburări de comportament); grupa de vârstă cuprinsă între 16 și 20 de ani are următoarele caracteristici: interese psihobiologice în raport cu dezvoltarea personalității și lărgirea progresivă a câmpului de preocupări individuale; factori cu acțiune morbigenetică de natură educațională, de adaptare școlară sau familială, criza de adolescență; afecțiuni psihice legate de criza de dezvoltare psihobiologică a adolescenței, tulburări de comportament, bufee delirante, toxicomanie; Grupa de vârstă
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
economice, de trai cotidian; infirmitățile fizice; diminuarea forței și a capacității de adaptare și integrare; dezgustul față de viață. Sunt însă și situații în care bătrânețea este privită cu satisfacție, cu mulțumire, prin: eliminarea faptelor lipsite de importanță; concentrarea asupra esențialului; lărgirea vederii de ansamblu; concentrarea analitică asupra vechilor amintiri, a experienței trecutului; bătrânețea considerată ca realizare plenară a persoanei. Bătrânețea nu este o boală. Bătrânul normal, nepatologic, este amabil, surâzător, lipsit de temeri, mulțumit de sine și de anturajul său. O
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
se observă o mare frecvență a violenței și a suicidului; d) societățile care promovează reforme ale modelului socio-cultural și ale mentalității, având, la rândul lor, un important impact asupra naturii personalității și formelor de comportament; caracteristică este tendința permisivă spre lărgirea considerabilă a sferei sănătății mintale, mergându-se până la negarea aproape completă a realității bolii psihice, considerată pură creație a psihiatrilor și psihiatriei; este cazul antipsihiatriei. Toate cele mai sus menționate reprezintă situații reale și posibile în evoluția unei societăți. Rezultă
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
umeri. La fiecare pas gravida ridică brațele la verticală și concomitent flectează un genunchi la piept; mers fandat cu trunchiul aplecat și brațele în extensie; mers cu mișcări de respirație, folosit după alergări. Inspirația se face cu ridicarea brațelor pentru lărgirea diametrelor toracice. 2. Variante de alergare: alergare obișnuită; alergare cu pendularea succesivă a gambelor înapoi; lergare cu genunchii întinși; alergare cu pași laterali; alergare cu pași încrucișați; alergare cu opriri și adoptarea atitudinii corporale corecte. 3. Exerciții destinate părții superioare
V. KINETOTERAPIA GRAVIDEI ŞI LĂUZEI, LA SALA DE FITNESS ŞI LA DOMICILIU. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Bogdan Alexandru Hagiu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_631]
-
se realizeze în doi timpi: înaintea desfășurării propriu-zise a orei, apoi la începutul orei sau orelor de recapitulare; 2. Recapitularea conținutului pe baza planului stabilit: această etapă e destinată clasificării și eliminării confuziilor constatate de profesor, stabilirii unor conexiuni prin lărgirea contextului cunoașterii și realizării unor scheme sau sinteze care să pună în relație tot ceea ce reprezintă esențialul la nivelul conținutului analizat; 3. Realizarea de către elevi a unor lucrări pe baza cunoștințelor recapitulate; în cazul lecțiilor de consolidare și deprinderi această
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
se realizeze în doi timpi: înaintea desfășurării propriu-zise a orei, apoi la începutul orei sau orelor de recapitulare; 2. Recapitularea conținutului pe baza planului stabilit: această etapă e destinată clasificării și eliminării confuziilor constatate de profesor, stabilirii unor conexiuni prin lărgirea contextului cunoașterii și realizării unor scheme sau sinteze care să pună în relație tot ceea ce reprezintă esențialul la nivelul conținutului analizat; 3. Realizarea de către elevi a unor lucrări pe baza cunoștințelor recapitulate; în cazul lecțiilor de consolidare și deprinderi această
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
raporturile reale de putere Între cele două mari partide de guvernământ. Viitorul avea să aparțină liberalilor așa cum se va vedea și În 1907, În timpul marii răscoale țărănești, și În 1914 când liberalii vor impune principiul unei noi reforme agrare, al lărgirii dreptului de vot și În august, tot În acel an, neutralitatea României la Începutul Primului Război Mondial, apoi reformele din iulie 1917 care au transformat radical țara și au determinat ieșirea conservatorilor din istorie.
REGELE CAROL I ŞI CRIZA FINANCIARĂ DIN ROMÂNIA (1899-1902). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SORIN CRISTESCU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1274]
-
În acest din urmă caz, este vorba de tentativa conservatorilor de la Iași care au redactat un manifest, cunoscut sub denumirea de „Petiția de la Iași”, În paginile căruia se pronunțau, Între altele, si pentru modificarea Constituției din anul 1866, În sensul lărgirii prerogativelor domnitorului. Demersul lor a fost susținut de Carol I care a adresat o scrisoare sultanului. Manieră total nediplomatică În care a procedat, În sensul că a vrut să o Înmâneze sultanului Abdul-Aziz, nu prin intermediul marelui vizir, cum cerea protocolul
ASPECTE ALE PROBLEMEI ORIENTALE ÎN TIMPUL PRIMEI PĂRȚI A DOMNIEI LUI CAROL I (1866-1878). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by VENIAMIN CIOBANU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1270]
-
continuă expansiune. Este vorba de noi forme de poluare, explozii, incendii, accidente la construcțiile inginerești, accidente în cadrul rețelelor și sistemelor bazate pe noile tehnologii și, nu în ultimul rând, o întreagă gamă de amenințări din sfera hazardului social, contribuind la lărgirea, în mod îngrijorător, a paletei riscurilor (generând, în medie, relativ puține victime, însă cu pagube materiale considerabile). În fine, o a treia caracteristică a riscurilor indică legătura indisolubilă dintre acestea și orașul contemporan. Majoritatea victimelor catastrofelor provin din mediul urban
CONSIDERAŢII PRIVIND RISCURILE INDUSTRIALE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Adrian GROZAVU, Florentina GROZAVU () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_916]
-
în funcție de efectele, consecințele accidentelor (ca și în cazul anumitor riscuri naturale). Crearea unei asemenea scări de gravitate a accidentelor industriale a fost dorită de Comunitatea europeană, încă din 1989. Bazată pe o serie de parametri, această scară ia în considerare lărgirea spațio-temporală a noțiunii de vulnerabilitate, iar multe din normele sale vin în întâmpinarea evaluărilor probabiliste făcute cu privire la consecințele unui anumit risc. Scara se împarte în șase paliere, pentru fiecare fiind stabilit un bilanț contabil, rezumat și simplificat în Tabelul 2
CONSIDERAŢII PRIVIND RISCURILE INDUSTRIALE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Adrian GROZAVU, Florentina GROZAVU () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_916]
-
și pentru abordarea cărora este greu să găsim soluții adecvate. De aceea, educația pentru mediu devine o componentă importantă a educației, întro perioadă în care condițiile economice, politice și de mediu sunt într-o continuă transformare. Educația ecologică oferă o lărgire a orizontului de cunoaștere și asigură conștientizarea obligațiilor noastre față de mediul înconjurător, ajutându-i pe elevi să înțeleagă cum apar problemele legate de mediu și cum pot participa la rezolvarea acestor probleme. Educația ecologică s-a lansat prin anii ’70
RESPONSABILITATEA FAŢĂ DE MEDIUL ÎN CARE TRĂIM. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Andriev Sorina-Octavia, Grozavu Florentina () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_925]
-
Memoriile regelui Carol I, vol. I, p. 237. </ref>. De asemenea, trebuie să ținem cont și de firea foarte ambițioasă a lui Carol, fiind posibil ca, În 1868, acesta să-și fi dat acordul pentru unele tatonări diplomatice, referitoare la lărgirea autonomiei, poate chiar la Înfăptuirea independenței sau a unui regat. Era motivat, desigur, de statutul său de prinț de Hohenzollern și de ascensiunea puternică a Prusiei. De asemenea, credem că au existat consilieri care i-au stimulat aceste gânduri, sugerându
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
al României. Chiar dacă imposibil Încă, cel puțin, din punct de vedere mental, era foarte aproape de Îndeplinire. Indirect, se subliniază și acordul lui Carol, care nu se opune apelativului de „suveran” sau ideii de a fi proclamat rege. Agitația În jurul problemei lărgirii autonomiei, eventual, a obținerii independenței este mare, fapt pentru care rapoartele diplomatice revin insistent, mai ales În contextul evenimentelor din 1873-1874. Constatăm că, În mesajele sau În acțiunile oficiale, România are o atitudine moderată și nu aduce aminte deloc despre
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
recunoașterea independenței, Încercându-se mereu să ni se impună limite ale manifestării suveranității. O șansă favorabilă pentru noi a fost prefigurarea, la Îndemnul Berlinului, a unei strategice alianțe austro-române. În consecință, Austria se angajează să susțină recunoașterea independenței, o posibilă lărgire a graniței Dobrogei, iar, pe viitor, promitea o atitudine favorabilă și În problema regatului <ref id="37">37 Ion Bălăceanu c. I. C. Brătianu, Viena, 30 decembrie 1877, În Ibidem, p. 150. </ref>. Într-adevăr, Viena a fost cea care ne-
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
principal obiectiv amânarea <ref id="103">103 Hoyös c. Haymerle, București, 16 martie 1881, la ANIC, fond Casa Regală, dosar 16/ 1881, f. 7. </ref> punerii În practică a planului politicienilor români până când obține satisfacție În „problema Dunării”, adică o lărgire a influenței sale În această zonă. Prin urmare, Austria respinge permanent toate proiectele românești de soluționare a „chestiunii Dunării”, condiționând ferm rezolvarea problemei titlului de cealaltă. Austro-Ungaria „Întoarce” toate propunerile românilor. În acest context, se pare că se făcuseră toate
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
Curriculumul clasei a Xa cere cunoașterea de către elevi a unor metode de măsurare a temperaturii. Experiență la catedră demonstrează că foarte puțini elevi cunosc sau măcar își pot imagina că există metode de măsurare indirectă a temperaturii. Consider că în vederea lărgirii orizontului de cunoaștere, în cadrul cercurilor cu elevii sau în perioadele de evaluare, poate fi abordată cu succes această temă. 1. INTRODUCERE Denumirea de "termistor" este o combinare a cuvintelor englezești "thermally sensitive resistor" (rezistență sensibilă termic). Această denumire descrie cu
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Doina Grigoraş () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1154]
-
II], 1985-1996), Eminescu. Manuscrisele (1988), Eminescu și Transilvania (1995). El privește creația eminesciană ca pe un întreg, indiferent de genul de manifestare: poezie, proză, dramaturgie sau gazetărie. Manuscrisele sunt considerate în primul rând un „jurnal al formării intelectuale și al lărgirii orizontului științific”, apoi ca un „laborator de creație” (opus noțiunii de „jurnal de creație”) și ca un „instrument de lucru”. Un sector aparte al activității cercetătorului îl constituie biobibliografiile comentate: Ioan Slavici (1973, în colaborare), Ion Agârbiceanu (1974) și Lucian
VATAMANIUC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290463_a_291792]
-
Ioan Slavici (1848-1925). Biobibliografie (în colaborare cu Teofil Bugnariu și Ioan Domșa), București, 1973; Ion Agârbiceanu. Biobibliografie, București, 1974; Lucian Blaga. Biobibliografie, București, 1977; Publicistica lui Eminescu, [I-II], Iași, București, 1985-1996; Eminescu. Manuscrisele - jurnal al formării intelectuale și al lărgirii orizontului științific, laborator de creație, instrument de lucru, București, 1988; Eminescu. Contribuții documentare, Galați, 1993; Eminescu și Transilvania, Cluj-Napoca, 1995; Lucian Blaga. Contribuții documentare la biografia sa și a operei, București, 1998; Caietele lui Eminescu. Mitologie și document, București, 1998
VATAMANIUC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290463_a_291792]
-
a nu le putea da răspunsul cerut. Această atitudine de refuz și neputință a părinților de a le răspunde are consecințe negative asupra copilului, căruia i se inhibă, i se „tocește” interesul de cunoaștere și aceasta dăunează dezvoltării lui intelectuale, lărgirii orizontului lui de cunoaștere. De aceea este necesar ca părinții să răspundă calm și pe înțelesul copilului la întrebările pe care le adresează aceștia pentru că interesul de cunoaștere trebuie satisfăcut și cultivat, căci el constituie o pârghie pentru părinți și
PĂRINŢII, PARTENERI ACTIVI ÎN CUNOAŞTEREA ŞI VIITORUL COPIILOR. In: Arta de a fi părinte by Viorica Bâzdâgă, Constantin Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1398]
-
consolidarea cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor micilor școlari; cunoașterea modului în care părintele trebuie să „participe” la efectuarea temelor, în special la școlarii de clasa I; conștientizarea nevoii copiilor de a respecta un program zilnic corect întocmit; Participanți: părinții, învățătoarea. 3. Lărgirea orizontului de cunoaștere prin mijloace adiacente Obiective urmărite: familiarizarea cu bibliografia și speciile literare recomandate copiilor aflați la vârsta micii școlarități; cunoașterea impactului lecturii asupra formării unei personalități armonioase, asupra dobândirii unui vocabular bogat și a unui limbaj adecvat diverselor
LECTORATELE CU PĂRINŢII. In: Arta de a fi părinte by Elena Caraiman () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1410]
-
Caracterul complex al muncii instructiv-educativ impune lărgirea frontului de acțiune, alcătuirea unui colectiv unic de educatori, format din cadrele didactice și părinții elevilor, pe baza unității de scopuri. Familia poate și trebuie să devină un ajutor în munca instructiv educativă, un colaborator permanent, un aliat de nădejde
CARACTERUL CONTINUU ŞI UNITAR AL COLABORĂRII ŞCOLII CU FAMILIA. In: Arta de a fi părinte by Magda Paşca, Ligia Simina Roşu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1417]
-
și să se sprijine reciproc în munca de educație. Alături de școală, familia exercită cea mai mare influență asupra copilului, iar scopul acțiunilor lor trebuie să fie unitar. Familia, prin condițiile oferite, prin înțelegerea corectă a manifestărilor copiilor, prin contribuția în lărgirea orizontului profesional al acestora și prin oferirea unor modele pozitive de conviețuire socială contribuie la pășirea corectă a tânărului în viață. Familia poate stimula elevul, îl poate mobiliza în acțiuni legate de un anumit domeniu de activitate față de care manifestă
FAMILIA ŞI ŞCOALA FACTORI DETERMINANŢI ÎN FORMAREA COPILULUI PENTRU VIAŢĂ. In: Arta de a fi părinte by Mariana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1408]