5,935 matches
-
de către membrii subcomisiei de examinare, acesta repartizează lucrarea spre recorectare unui alt profesor de specialitate care, în prezența membrilor subcomisiei de examinare, stabilește notă finală a lucrării. Notă acordată la recorectare se trece pe lucrare și se semnează de către membrii subcomisiei de examinare, de profesorul care a recorectat lucrarea și de președintele comisiei de examinare. Toate acestea sunt consemnate într-un proces-verbal semnat de cei prevăzuți mai sus. Articolul 40 După ce toate lucrările scrise au fost corectate, acestea se deschid în
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
de examinare care a greșit, sub semnătură, iar președintele comisiei de examinare contrasemnează și stampilează. Secțiunea a 4-a Susținerea proiectului Articolul 41 Candidații intra în sala de examen în ordinea afișată, respectându-se oră prevăzută. Președintele, vicepreședintele și membrii subcomisiei de examinare verifica identitatea fiecărui candidat. Candidatul primește proiectul cu referatul de evaluare al îndrumătorului și primește hârtie stampilata pentru ciorna. Pentru susținerea proiectului se acordă fiecărui candidat 15-20 de minute. Președintele, vicepreședintele și membrii subcomisiei de examinare pot interveni
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
Președintele, vicepreședintele și membrii subcomisiei de examinare verifica identitatea fiecărui candidat. Candidatul primește proiectul cu referatul de evaluare al îndrumătorului și primește hârtie stampilata pentru ciorna. Pentru susținerea proiectului se acordă fiecărui candidat 15-20 de minute. Președintele, vicepreședintele și membrii subcomisiei de examinare pot interveni cu întrebări suplimentare, de regulă după ce candidatul își susține proiectul. Articolul 42 (1) Evaluarea candidaților se face cu note întregi de la 10 la 1 de către membrii subcomisiei de examinare. Diferența dintre notele acordate de aceștia nu
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
fiecărui candidat 15-20 de minute. Președintele, vicepreședintele și membrii subcomisiei de examinare pot interveni cu întrebări suplimentare, de regulă după ce candidatul își susține proiectul. Articolul 42 (1) Evaluarea candidaților se face cu note întregi de la 10 la 1 de către membrii subcomisiei de examinare. Diferența dintre notele acordate de aceștia nu poate să fie mai mare de un punct. Președintele comisiei de examinare mediază situațiile în care diferența de notare este mai mare de un punct, iar hotărârea să este definitivă. ... (2
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
un punct. Președintele comisiei de examinare mediază situațiile în care diferența de notare este mai mare de un punct, iar hotărârea să este definitivă. ... (2) Notă finală la susținerea proiectului se stabilește ca medie aritmetică a notelor acordate de membrii subcomisiei de examinare, calculată cu două zecimale, fără rotunjire. ... (3) Notă finală la susținerea proiectului se trece în catalogul de examen. ... Articolul 43 Desfășurarea probei de susținere a proiectului are caracter public, fără ca persoanele prezente în asistență să poată interveni. În
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
etapă în care notă nu poate fi modificată; ... b) de comisia de contestații județeană, respectiv a municipiului București. ... (2) În prima etapă de rezolvare a contestațiilor președintele comisiei de examinare din centrul de examen repartizează contestațiile de la fiecare disciplină membrilor subcomisiei de examinare pentru a recorecta lucrările. ... (3) Profesorii de specialitate prezintă candidatului lucrarea în cauză, urmărind exactitatea aplicării baremelor de corectare și de notare și precizia calculelor efectuate pentru stabilirea notei. La convorbirea cu candidații pot asista și părinții, fără
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
în România și în Republica Tunisiană. Cele doua părți contractante convin data reuniunii comisiei mixte și ordinea de zi, pe cale diplomatică, înainte de desfășurarea sesiunii respective. Articolul 4 În scopul îndeplinirii atribuțiilor sale și în funcție de necesitați comisia mixtă poate conferi unor subcomisii sau grupe de lucru sarcina de a studia și de a dezbate toate problemele rezultând din domeniile care fac obiectul prezentului protocol. Articolul 5 Rezultatele (hotărârile, recomandările, propunerile) sesiunii comisiei mixte fac obiectul unui proces-verbal semnat de cei 2 presedinti
PROTOCOL din 12 septembrie 2000 privind modalităţile de funcţionare a Comisiei mixte româno-tunisiene de cooperare economică, ştiinţifică şi tehnica. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/134940_a_136269]
-
președinte, sub semnătură, la secretariatul unității de învățământ pentru arhivare. ... (3) Unitatea de învățământ are obligația de a păstra dosarele comisiei de examinare timp de 3 ani. ... Articolul 13 (1) La nivelul unității de învătământ se pot constitui mai multe subcomisii de examinare, în funcție de specializările existente. ... (2) Un membru cu drept de notare nu poate face parte decât dintr-o singură subcomisie de examinare. Articolul 14 Din comisiile și subcomisiile de examinare, cu drept de notare, nu pot face parte cei
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
de examinare timp de 3 ani. ... Articolul 13 (1) La nivelul unității de învătământ se pot constitui mai multe subcomisii de examinare, în funcție de specializările existente. ... (2) Un membru cu drept de notare nu poate face parte decât dintr-o singură subcomisie de examinare. Articolul 14 Din comisiile și subcomisiile de examinare, cu drept de notare, nu pot face parte cei care au soț/soție sau rude până la gradul al II-lea inclusiv printre candidați. Toți membrii comisiilor de examinare au obligația
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
1) La nivelul unității de învătământ se pot constitui mai multe subcomisii de examinare, în funcție de specializările existente. ... (2) Un membru cu drept de notare nu poate face parte decât dintr-o singură subcomisie de examinare. Articolul 14 Din comisiile și subcomisiile de examinare, cu drept de notare, nu pot face parte cei care au soț/soție sau rude până la gradul al II-lea inclusiv printre candidați. Toți membrii comisiilor de examinare au obligația de a da declarații scrise în acest sens
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
situația în care pentru specializarea candidaților prevăzuți la alin. (1) nici o unitate de învătământ desemnată centru de examen, din localitatea de domiciliu a acestora, nu organizează examen pentru certificarea competențelor profesionale, cu aprobarea inspectorului școlar general se poate înființa o subcomisie specială în cadrul unei comisii de examinare în profil, în cadrul căreia se vor prezenta la examen candidații în cauză. ... Articolul 21 (1) Directorii unităților de învățământ care organizează examen pentru certificarea competențelor profesionale întocmesc lista specializărilor pentru care se susține examen
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
specialitate care au obținut calificativul admis, confirmat prin referatul de evaluare elaborat de profesorul îndrumător al proiectului/lucrării de specialitate. Articolul 37 Candidații intra în sala de examen în ordinea afișată, respectându-se oră prevăzută. Președintele, vicepreședintele și membrii comisiei/subcomisiei de examinare verifica identitatea fiecărui candidat. Candidatul primește proiectul/lucrarea de specialitate, cu referatul de evaluare al îndrumătorului și, după caz, hârtie stampilata pentru ciorna. Articolul 38 (1) Prezentarea proiectului/lucrării de specialitate se face în fața comisiei de examinare, care
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
lucrarea de specialitate, cu referatul de evaluare al îndrumătorului și, după caz, hârtie stampilata pentru ciorna. Articolul 38 (1) Prezentarea proiectului/lucrării de specialitate se face în fața comisiei de examinare, care stabilește notă finală a acestei probe. ... (2) Membrii comisiei/subcomisiei de examinare, cu drept de notare, pot adresa candidatului întrebări asupra conținutului, rezultatelor obținute etc., fără a depăși un timp maxim de 20 de minute pentru fiecare candidat (prezentare și răspuns la întrebări). ... (3) Evaluarea proiectului/lucrării de specialitate va
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
proiectului/lucrării de specialitate, elaborarea și comunicarea, calitatea rezultatelor și, după caz, creativitatea. (4) Nu se admit contestații privitoare la notă obținută la proba "susținerea proiectului/lucrării de specialitate". ... Articolul 39 (1) Fiecare membru cu drept de notare al comisiei/subcomisiei de examinare evaluează prezentarea proiectului/lucrării de specialitate și notează candidații cu note întregi de la 10 la 1. ... (2) Diferența dintre notele acordate de membrii comisiei de examinare nu trebuie să fie mai mare de un punct. În situațiile în
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
probei. Notă acordată în urmă reevaluării rămâne definitivă și se trece în catalogul de examen. ... (3) Notă finală la susținerea proiectului/lucrării de specialitate se stabilește ca medie aritmetică a notelor acordate de membrii cu drept de notare ai comisiei/subcomisiei de examinare, calculată cu două zecimale, fără rotunjire. Notă finală se trece în catalogul de examen. ... (4) Notă minimă de promovare la susținerea proiectului/lucrării de specialitate este: ... - 6 (șase), pentru filiera tehnologică; - 7 (șapte), pentru filiera vocaționala. Secțiunea a
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
care au absolvit ultimul an de liceu, în condițiile în care candidații au fost școlarizați în specializări pentru care pregătirea profesională se asigura în localitatea respectivă numai de unități de învățământ particular neacreditate. Susținerea probei practice se face în fața comisiei/subcomisiei de examinare, care se deplasează de la unitatea de învățământ desemnată centru de examen la unitatea de învățământ respectivă. Cheltuielile legate de transportul membrilor comisiei/subcomisiei de examinare sunt suportate de unitatea de învățământ la care se face deplasarea. ... Articolul 43
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
respectivă numai de unități de învățământ particular neacreditate. Susținerea probei practice se face în fața comisiei/subcomisiei de examinare, care se deplasează de la unitatea de învățământ desemnată centru de examen la unitatea de învățământ respectivă. Cheltuielile legate de transportul membrilor comisiei/subcomisiei de examinare sunt suportate de unitatea de învățământ la care se face deplasarea. ... Articolul 43 Proba practică pentru certificarea competențelor profesionale la liceu, filiera tehnologică, constă în executarea unei lucrări în profil, în funcție de specializare: lucrări practice pe calculator, piese, lucrări
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
pentru liceu, filiera tehnologică, trebuie să fie între 60 și 120 de minute, în funcție de complexitatea lucrării. Articolul 45 (1) Evaluarea probei practice se face cu note întregi de la 10 la 1 de către toți membrii cu drept de notare ai comisiei/subcomisiei de examinare. (2) Diferența dintre notele acordate de aceștia nu trebuie să fie mai mare de un punct. ... (3) În situațiile în care diferența de notare este mai mare de un punct, președintele comisiei de examinare solicită reevaluarea probei. Notă
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
un punct, președintele comisiei de examinare solicită reevaluarea probei. Notă acordată în urmă reevaluării rămâne definitivă și se trece în catalogul de examen. ... (4) Notă finală de la proba practică se stabilește ca medie aritmetică a notelor acordate de membrii comisiei/subcomisiei de examinare, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, si se trece în catalogul de examen. ... (5) Notă minimă de promovare la efectuarea lucrării practice este 6 (șase). ... (6) Nu se admit contestații cu privire la notele obținute la evaluarea probei practice. Secțiunea
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
la care România este parte. Grupurile de lucru se actualizează ori de câte ori este nevoie. Articolul 3 (1) Pentru realizarea programelor de colaborare a unităților de învățământ preuniversitar de specialitate cu organisme locale, naționale și internaționale, cele doua ministere urmăresc crearea unor subcomisii pentru dezvoltarea parteneriatului la nivel local, care fac parte din Comitetul local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională, alcătuite din reprezentanți ai I.S.J., D.G.A.I.A., agentiilor județene pentru ocuparea forței de muncă, unităților școlare și autorităților locale. ... (2
METODOLOGIE din 13 decembrie 2002 de aplicare a prevederilor Protocolului încheiat între Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi Ministerul Agriculturii, Alimentaţiei şi Pădurilor şi aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării şi ministrului agriculturii, alimentaţiei şi pădurilor nr. 4.969/2001 - 110.049/2002 privind parteneriatul în organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ preuniversitar şi a formării continue a adulţilor în domeniile agricol, agromontan, de industrie alimentara şi silvic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148719_a_150048]
-
la care România este parte. Grupurile de lucru se actualizează ori de câte ori este nevoie. Articolul 3 (1) Pentru realizarea programelor de colaborare a unităților de învățământ preuniversitar de specialitate cu organisme locale, naționale și internaționale, cele doua ministere urmăresc crearea unor subcomisii pentru dezvoltarea parteneriatului la nivel local, care fac parte din Comitetul local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională, alcătuite din reprezentanți ai I.S.J., D.G.A.I.A., agentiilor județene pentru ocuparea forței de muncă, unităților școlare și autorităților locale. ... (2
ORDIN nr. 5.158 din 13 decembrie 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de aplicare a prevederilor Protocolului încheiat între Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi Ministerul Agriculturii, Alimentaţiei şi Pădurilor şi aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării şi ministrului agriculturii, alimentaţiei şi pădurilor nr. 4.969/2001 - 110.049/2002 privind parteneriatul în organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ preuniversitar şi a formării continue a adulţilor în domeniile agricol, agromontan, de industrie alimentara şi silvic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148718_a_150047]
-
la care România este parte. Grupurile de lucru se actualizează ori de câte ori este nevoie. Articolul 3 (1) Pentru realizarea programelor de colaborare a unităților de învățământ preuniversitar de specialitate cu organisme locale, naționale și internaționale, cele doua ministere urmăresc crearea unor subcomisii pentru dezvoltarea parteneriatului la nivel local, care fac parte din Comitetul local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională, alcătuite din reprezentanți ai I.S.J., D.G.A.I.A., agentiilor județene pentru ocuparea forței de muncă, unităților școlare și autorităților locale. ... (2
ORDIN nr. 39 din 22 ianuarie 2003 cu privire la aprobarea Metodologiei de aplicare a prevederilor Protocolului încheiat între Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi Ministerul Agriculturii, Alimentaţiei şi Pădurilor şi aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării şi ministrului agriculturii, alimentaţiei şi pădurilor nr. 4.969/2001 - 110.049/2002 privind parteneriatul în organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ preuniversitar şi a formării continue a adulţilor în domeniile agricol, agromontan, de industrie alimentara şi silvic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148728_a_150057]
-
la care România este parte. Grupurile de lucru se actualizează ori de câte ori este nevoie. Articolul 3 (1) Pentru realizarea programelor de colaborare a unităților de învățământ preuniversitar de specialitate cu organisme locale, naționale și internaționale, cele doua ministere urmăresc crearea unor subcomisii pentru dezvoltarea parteneriatului la nivel local, care fac parte din Comitetul local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională, alcătuite din reprezentanți ai I.S.J., D.G.A.I.A., agentiilor județene pentru ocuparea forței de muncă, unităților școlare și autorităților locale. ... (2
METODOLOGIE din 22 ianuarie 2003 de aplicare a prevederilor Protocolului încheiat între Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi Ministerul Agriculturii, Alimentaţiei şi Pădurilor şi aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării şi ministrului agriculturii, alimentaţiei şi pădurilor nr. 4.969/2001 - 110.049/2002 privind parteneriatul în organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ preuniversitar şi a formării continue a adulţilor în domeniile agricol, agromontan, de industrie alimentara şi silvic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148729_a_150058]
-
președinte, sub semnătură, la secretariatul unității de învățământ pentru arhivare. ... (3) Unitatea de învățământ are obligația de a păstra dosarele comisiei de examinare timp de 3 ani. ... Articolul 13 (1) La nivelul unității de învătământ se pot constitui mai multe subcomisii de examinare, în funcție de specializările existente. ... (2) Un membru cu drept de notare nu poate face parte decât dintr-o singură subcomisie de examinare. Articolul 14 Din comisiile și subcomisiile de examinare, cu drept de notare, nu pot face parte cei
METODOLOGIA din 30 august 2002 de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148813_a_150142]
-
de examinare timp de 3 ani. ... Articolul 13 (1) La nivelul unității de învătământ se pot constitui mai multe subcomisii de examinare, în funcție de specializările existente. ... (2) Un membru cu drept de notare nu poate face parte decât dintr-o singură subcomisie de examinare. Articolul 14 Din comisiile și subcomisiile de examinare, cu drept de notare, nu pot face parte cei care au soț/soție sau rude până la gradul al II-lea inclusiv printre candidați. Toți membrii comisiilor de examinare au obligația
METODOLOGIA din 30 august 2002 de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148813_a_150142]