9,031 matches
-
la numirea în prima funcție de polițist și se realizează printr-un cumul al contextelor de învățare, după cum urmează: ... a) în context formal, în cadrul instituțiilor de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională - învățământ universitar de licență sau postliceal, ori prin cursuri pentru inițierea în carieră în cadrul instituțiilor de învățământ ale MAI, după caz; ... b) în context nonformal, prin exercitarea tutelei profesionale în vederea definitivării în profesie, în perioada de probă sau de stagiu, după caz; ... c) în context informal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
realizată într-un cadru instituționalizat și se fundamentează pe o proiectare didactică explicită și finalități educative prestabilite exprimate în cunoștințe și/sau competențe dobândite și certificate instituțional. ... (2) Formarea inițială, în context formal, cuprinde: ... a) programe universitare de licență sau postliceale, realizate în instituțiile de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională, în condițiile legii; ... b) cursuri pentru inițierea în carieră, realizate în cadrul instituțiilor de învățământ ale MAI. ... Articolul 5 (1) Cursul pentru inițierea în carieră se adresează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
toate nivelurile ierarhice, precum și pentru funcțiile de conducere din cadrul categoriei agenților de poliție. ... (2) Cursul de management de nivelul II este un curs nonuniversitar organizat astfel: ... a) la inițiativa inspectoratului general/similar; ... b) în cadrul unei instituții de învățământ de nivel postliceal, ori de formare profesională continuă nonuniversitară, după caz; ... c) curricula se elaborează de instituția de formare profesională specializată organizatoare, se avizează de inspectoratul general inițiator/similar și se aprobă de DGMRU. ... (3) Competențele formate/dezvoltate la cursul de management pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
1); salariat (2); lucrător pe cont propriu (3); patron (4); agricultor (5); elev/student (6) șomer (7) pensionar (8) [] Locul de muncă ................................ Nivel de instruire: fără studii (1); ciclu primar (2); ciclu gimnazial (3); școală profesională (4); liceu (5) școală postliceală (6); studii superioare de scurtă durată (7); studii superioare (8); nespecificat (9) [] C.I/B.I. seria [][] Nr. [][][][][][] Certificat naștere (copil) seria [][] Nr. [][][][][][] ┌────────────────┐ Statut asigurat: Tipul internării: fără bilet internare (1); bilet internare MF (2); bilet internare Med. Spec. (3); transfer
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275963_a_277292]
-
propriu (3); patron (4); Nr. vizite în agricultor (5); elev/student (6) șomer (7) │spitalizarea de zi: [][] pensionar (8) [] │ Locul de muncă ................................ Nivel de instruire: fără studii (1); ciclu primar (2); ciclu gimnazial (3); școală profesională (4); liceu (5) școală postliceală (6); studii superioare de scurtă durată (7); studii superioare (8); nespecificat (9) [] C.I/B.I. seria [][] Nr. [][][][][][] Certificat seria [][] Nr. [][][][][][] naștere (copil) ┌────────────────┐ Statut asigurat: Tipul internării: fără bilet internare (1); bilet internare MF (2); bilet internare Med. Spec. (3); la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275963_a_277292]
-
și a documentului de recunoaștere a calificării, conform legii; ... d) copie de pe foaia matricolă/suplimentul la diplomă; ... e) copii de pe documente care atestă specializarea postbază, dacă este cazul; ... f) adeverința din care să rezulte perioada școlarizării, după caz, de la școala postliceală/facultate - în original; ... g) adeverință din care să rezulte perioada specializării postbază de la unitatea formatoare (după caz) - în original; ... h) copie de pe certificatul/adeverința de promovare a examenului de grad principal; i) cartea de muncă/contractul individual de muncă însoțită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276066_a_277395]
-
I. Președintele Ordinului Asistenților Medicali Generaliști, Moașelor și Asistenților Medicali din România, Mircea Timofte București, 23 septembrie 2016. Nr. 28. Nr. ..... A. ........... Data obținerii (seria de promovare │ │ a examenului de absolvire/licență)...........; │ │ Titlul de calificare (Diploma de absolvire a școlii postliceale sau │ │ Certificat de absolvire a școlii postliceale sanitare sau Certificat de │ │ competențe profesionale sau Certificat nivel V sau Diplomă de absolvire │ │ sau Diplomă de licență sau Titlul de calificare obținut în afara granițelor│ │ României și documentul care atestă recunoașterea calificării conform
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276066_a_277395]
-
și Asistenților Medicali din România, Mircea Timofte București, 23 septembrie 2016. Nr. 28. Nr. ..... A. ........... Data obținerii (seria de promovare │ │ a examenului de absolvire/licență)...........; │ │ Titlul de calificare (Diploma de absolvire a școlii postliceale sau │ │ Certificat de absolvire a școlii postliceale sanitare sau Certificat de │ │ competențe profesionale sau Certificat nivel V sau Diplomă de absolvire │ │ sau Diplomă de licență sau Titlul de calificare obținut în afara granițelor│ │ României și documentul care atestă recunoașterea calificării conform │ │ legii) .......... Seria ..... Numărul .......... Data eliberării ......... │ │ Nr. de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276066_a_277395]
-
6. Aveți copii? [] Da [] Nu 7. Nivelul educației (marcați răspunsul/răspunsurile corect/e): [] Ați absolvit școala gimnazială? [] Da [] Nu Numele (nr.) școlii: ....................... [] Ați absolvit liceul? [] Da [] Nu Ați obținut diploma de bacalaureat? [] Da [] Nu Numele liceului: ............................... [] Ați absolvit școală tehnică/postliceală/colegiu? [] Da [] Nu Câți ani? ........................................ Ați obținut diplomă de absolvire? [] Da [] Nu Ce specializare ați avut? ...................... Denumirea unității de învățământ: ........................................ [] Studii superioare (de orice fel) .............. Câți ani? ............. Ați obținut o diplomă universitară? [] Da [] Nu Ce specializare ați avut? ..................... Denumirea unității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276082_a_277411]
-
și a documentului de recunoaștere a calificării, conform legii; ... d) copie de pe foaia matricolă/suplimentul la diplomă; ... e) copii de pe documente care atestă specializarea postbază, dacă este cazul; ... f) adeverința din care să rezulte perioada școlarizării, după caz, de la școala postliceală/facultate - în original; ... g) adeverință din care să rezulte perioada specializării postbază de la unitatea formatoare (după caz) - în original; ... h) copie de pe certificatul/adeverința de promovare a examenului de grad principal; i) cartea de muncă/contractul individual de muncă însoțită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276135_a_277464]
-
nr. 1-3*) fac parte integrantă din prezenta metodologie. ... (2) Prezenta metodologie se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... Nr. ..... A. ........... Data obținerii (seria de promovare │ │ a examenului de absolvire/licență)...........; │ │ Titlul de calificare (Diploma de absolvire a școlii postliceale sau │ │ Certificat de absolvire a școlii postliceale sanitare sau Certificat de │ │ competențe profesionale sau Certificat nivel V sau Diplomă de absolvire │ │ sau Diplomă de licență sau Titlul de calificare obținut în afara granițelor│ │ României și documentul care atestă recunoașterea calificării conform
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276135_a_277464]
-
metodologie. ... (2) Prezenta metodologie se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... Nr. ..... A. ........... Data obținerii (seria de promovare │ │ a examenului de absolvire/licență)...........; │ │ Titlul de calificare (Diploma de absolvire a școlii postliceale sau │ │ Certificat de absolvire a școlii postliceale sanitare sau Certificat de │ │ competențe profesionale sau Certificat nivel V sau Diplomă de absolvire │ │ sau Diplomă de licență sau Titlul de calificare obținut în afara granițelor│ │ României și documentul care atestă recunoașterea calificării conform │ │ legii) .......... Seria ..... Numărul .......... Data eliberării ......... │ │ Nr. de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276135_a_277464]
-
din 23 septembrie 2016 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 822 din 18 octombrie 2016, conform art. II din același act normativ. ................ Data obținerii (sesiunea de │ │ promovare a examenului de absolvire/licență) ..........; │ │ Titlul de calificare(Diploma/Certificat de absolvire a școlii postliceale │ │ sanitare/Certificat de competențe profesionale/Certificat nivel V/Diplomă │ │ de absolvire/Diplomă de licență/Titlul de calificare obținut în afara │ │ granițelor României și documentul care atestă recunoașterea calificării │ │ conform legii) Seria ........ Numărul ......... Data eliberării ......... │ │ Nr. de eliberare. După caz: Specialități dobândite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276135_a_277464]
-
implementării proiectului (adresă, telefon, fax): ................ Persoana de contact: ........................, telefon ................... Calitatea în cadrul societății aplicante: Asociat [] Acționar [] Administrator [] Alta [] (menționați) Ați absolvit cel puțin 1 curs de educație antreprenorială Da [] (menționați) Nu [] Nivelul educației: [] Studii liceale: (unitatea de învățământ, perioada) [] Studii tehnice/postliceale absolvite (unitatea de învățământ, perioada): [] Studii universitare absolvite (unitatea de învățământ, perioada): [] Studii postuniversitare absolvite (unitatea de învățământ, perioada): Categorii de vârstă: [] 18-22ani; [] 23-27ani; [] 28-32ani; [] 33-37ani; [] 38-42ani [] 43-47ani; [] 48-52ani; [] 53-57ani; [] 58-62ani; [] peste 63 ani Reprezentantul legal/împuternicitul operatorului economic Numele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280101_a_281430]
-
profesional*27) a scăzut continuu din 2009, ajungând în 2015 la 90%. ... *27) Rata brută de cuprindere școlară a copiilor în învățământul de un anumit nivel reprezintă ponderea copiilor cuprinși într-un anumit nivel școlar (preșcolar, primar, gimnazial, liceal, profesional, postliceal etc.), indiferent de vârstă, din populația totală de vârstă oficială corespunzătoare respectivului nivel de educație, raportată la un anumit an școlar. c) la nivelul învățământului profesional, ratele de cuprindere au scăzut puternic în intervalul 2009-2011 de la 15,8% la 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
anul școlar 2013-2014 arată faptul că învățământul liceal tehnologic înregistrează cea mai slabă participare din partea absolvenților la acest examen de 63.72% și cea mai slabă reușită la acest examen de 44.96%. ... i) rata brută de cuprindere în învățământul postliceal și de maiștri a înregistrat o creștere constantă în intervalul analizat, de la valoarea de 6,1% în 2009-2010 la 16,2% în 2014-2015. Creșterea semnificativă a efectivelor de elevi care frecventează învățământul postliceal și de maiștri se explică prin faptul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
i) rata brută de cuprindere în învățământul postliceal și de maiștri a înregistrat o creștere constantă în intervalul analizat, de la valoarea de 6,1% în 2009-2010 la 16,2% în 2014-2015. Creșterea semnificativă a efectivelor de elevi care frecventează învățământul postliceal și de maiștri se explică prin faptul că această rută a devenit o opțiune atractivă, în condițiile în care în ultimii ani a crescut ponderea absolvenților de liceu fără diplomă de bacalaureat și, concomitent, a scăzut rata brută de cuprindere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
în care în ultimii ani a crescut ponderea absolvenților de liceu fără diplomă de bacalaureat și, concomitent, a scăzut rata brută de cuprindere în învățământul superior de la 45% în 2009-2010 la 31% în 2014-2015. ... j) rata abandonului școlar la învățământul postliceal și de maiștri evidențiază o creștere semnificativă de la un an la altul, urmată de o scădere la nivelul anului 2013-2014 la 7,9%. ... k) eficiența externă a formării profesionale inițiale poate fi apreciată prin rata de ocupare la nivel național
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
pregătitoare și clasele I-IV; ... c) învățământul secundar, care cuprinde: învățământul secundar inferior sau gimnazial și învățământul secundar superior care poate fi: învățământ liceal și învățământ profesional cu durata de minimum 3 ani; ... d) învățământul terțiar non-universitar, care cuprinde învățământul postliceal. ... Învățământul liceal este organizat în două cicluri care se succed: ciclul inferior al liceului, format din clasele a IX-a - a X-a și ciclul superior al liceului, format din clasele a XI-a - a XII-a/a XIII-a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
succed: ciclul inferior al liceului, format din clasele a IX-a - a X-a și ciclul superior al liceului, format din clasele a XI-a - a XII-a/a XIII-a. Învățământul liceal - vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal se organizează pentru specializări și calificări stabilite de minister. Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ... b) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
brută de cuprindere în învățământul secundar superior: învățământ liceal și profesional*37) *37) Rata brută de cuprindere școlară a copiilor în învățământul de un anumit nivel reprezintă ponderea copiilor cuprinși într- un anumit nivel școlar (preșcolar, primar, gimnazial, liceal, profesional, postliceal etc.), indiferent de vârstă, din populația totală de vârstă oficială corespunzătoare respectivului nivel de educație, raportată la un anumit an școlar. ────────── În anul școlar 2014-2015, o pondere de 90% din populația de 15-18 ani a fost cuprinsă în învățământul secundar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
-se de la o diferență de 6-7 puncte procentuale în prima parte a intervalului la una de 10-11 puncte procentuale la finalul său, adică 22% fete față de 10,7% băieți în 2014-2015. Creșterea semnificativă a efectivelor de elevi care frecventează învățământul postliceal și de maiștri se explică prin faptul că această rută a devenit o opțiune atractivă, în condițiile în care în ultimii ani a crescut ponderea absolvenților de liceu fără diplomă de bacalaureat și, concomitent, a scăzut rata brută de cuprindere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
în ultimii ani a crescut ponderea absolvenților de liceu fără diplomă de bacalaureat și, concomitent, a scăzut rata brută de cuprindere în învățământul superior, de la 45% în 2009/2010 la 31% în 2014/2015. Rata brută de cuprindere în învățământul postliceal, în procente ┌─────────────────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┐ │ │2009/│2010/│2011/│2012/│2013/│2014/│ │ │2010 │2011 │2012 │2013 │2014 │2015 Ratele specifice de cuprindere cresc odată cu vârsta elevilor, la grupa de vârstă 21 ani și peste înregistrându-se cea mai amplă creștere. Se poate estima că
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
2010/│2011/│2012/│2013/│2014/│ │ │2010 │2011 │2012 │2013 │2014 │2015 Ratele specifice de cuprindere cresc odată cu vârsta elevilor, la grupa de vârstă 21 ani și peste înregistrându-se cea mai amplă creștere. Se poate estima că intrarea în cadrul învățământului postliceal se face, în general, după vârsta de 20 de ani. Opțiunea pentru școlile postliceale și de maiștri la o vârstă mai mare decât cea teoretică corespunzătoare este, cel mai probabil, determinată de mai multe aspecte: a) inserția pe piața muncii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
cuprindere cresc odată cu vârsta elevilor, la grupa de vârstă 21 ani și peste înregistrându-se cea mai amplă creștere. Se poate estima că intrarea în cadrul învățământului postliceal se face, în general, după vârsta de 20 de ani. Opțiunea pentru școlile postliceale și de maiștri la o vârstă mai mare decât cea teoretică corespunzătoare este, cel mai probabil, determinată de mai multe aspecte: a) inserția pe piața muncii a unora dintre absolvenții de liceu a dus la conștientizarea nevoii de completare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]