10,085 matches
-
MONITORUL OFICIAL nr. 587 din 30 iunie 2004. (3) Desființarea contractului de cesiune, menționată la alin. (1), nu poate fi solicitată înainte de expirarea a doi ani de la data cesionarii dreptului patrimonial asupra unei opere. În cazul operelor cedate pentru publicațiile cotidiene, acest termen va fi de trei luni, iar în cazul publicațiilor periodice, de un an. ... ------------- Alin. (3) al art. 47 a fost modificat de pct. 30 al art. I din LEGEA nr. 285 din 23 iunie 2004 , publicată în MONITORUL
LEGE nr. 8 din 14 martie 1996 (*actualizata*) privind dreptul de autor şi drepturile conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170878_a_172207]
-
Articolul 1 În sensul prezentei decizii, termenii utilizați au următorul înțeles: a) program local - informații, reportaje, interviuri, dezbateri privind evenimente din actualitatea cotidiană a comunității aflate în zona de acoperire a serviciului de programe; ... b) retransmisie - captarea și transmiterea simultană a serviciilor de programe sau a unor părți importante din asemenea servicii, prin orice mijloace tehnice, în integralitatea lor și fără nici o modificare
DECIZIE nr. 654 din 22 noiembrie 2005 privind difuzarea programelor locale şi a programelor retransmise. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172058_a_173387]
-
plen, activitatea comisiilor parlamentare, conferințe de presă); ... e) furnizează, la cererea ziariștilor acreditați, declarațiile politice ale deputaților, prezentate în ședințele de plen; ... f) redactează și transmite comunicate de presă care se referă la activitățile Camerei Deputaților; ... g) monitorizează presa scrisă cotidiană națională și realizează, pe baza abonamentelor de presă aprobate de conducerea Camerei Deputaților, buletinele "Revista presei" și "Activitatea președintelui Camerei Deputaților", care cuprind, cu prioritate, referiri și comentarii privind activitatea parlamentară și a partidelor politice parlamentare; ... h) redactează răspunsuri la
HOTĂRÂRE nr. 31 din 7 noiembrie 2006 (*republicată*) pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a serviciilor Camerei Deputaţilor, precum şi a statului de funcţii pe anul 2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182413_a_183742]
-
plen, activitatea comisiilor parlamentare, conferințe de presă); ... e) furnizează, la cererea ziariștilor acreditați, declarațiile politice ale deputaților, prezentate în ședințele de plen; ... f) redactează și transmite comunicate de presă care se referă la activitățile Camerei Deputaților; ... g) monitorizează presa scrisă cotidiană națională și realizează, pe baza abonamentelor de presă aprobate de conducerea Camerei Deputaților, buletinele "Revista presei" și "Activitatea președintelui Camerei Deputaților", care cuprind, cu prioritate, referiri și comentarii privind activitatea parlamentară și a partidelor politice parlamentare; ... h) redactează răspunsuri la
REGULAMENT din 7 noiembrie 2006 (*republicat*) de organizare şi funcţionare a serviciilor Camerei Deputaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182414_a_183743]
-
tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice 3. Utilizarea corectă a algoritmilor matematici și a raționamentelor în rezolvarea de probleme cu diferite grade de dificultate 4. Exprimarea și redactarea corectă și coerentă în limbaj formal sau în limbaj cotidian, a rezolvării sau a strategiilor de rezolvare a unei probleme 5. Analiza unei situații problematice și determinarea ipotezelor necesare pentru obținerea concluziei 6. Generalizarea unor proprietăți prin modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice 3. Utilizarea corectă a algoritmilor matematici și a raționamentelor în rezolvarea de probleme cu diferite grade de dificultate 4. Exprimarea și redactarea corectă și coerentă în limbaj formal sau în limbaj cotidian, a rezolvării sau a strategiilor de rezolvare a unei probleme 5. Analiza unei situații problematice și determinarea ipotezelor necesare pentru obținerea concluziei 6. Generalizarea unor proprietăți prin modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
zi, experiența personală și experiența umană în general. # Viața personală și socială: identitate/CV; tinerii și comunitatea, tinerii și idolii lor, relații între tineri, idealuri și proiecte, sentimente; familia (membri, ocupații, relații interumane); sănătate (droguri/SIDA/tabagismul/alcoolul ...) etc.; # Viața cotidiană: convorbiri telefonice; pe strada; magazine/piața; mijloace de transport; restaurant, hotel, camping; aeroport, gară, poștă, banca; meteo etc. # Timp liber, week-end/vacanță; călătorii, activități (lectură, sport, muzica, dans, spectacole ...) etc. # Societate: educație; cultură (cinema, teatru, muzee, festivaluri ...); mass-media; modă; conflicte
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
hui, maintenant, hier, demain); Conjuncții: et, mais, parce que, donc 2.4. TEXTE și TEME pentru comunicarea orală și scrisă (v. 1.4, pag. 6, caracteristici comune) TEXTE Tipuri de texte: dialog, descriere, texte simple pe subiecte familiare din viața cotidiană, documente curente (carte poștală, scrisoare, broșuri, prospecte, instrucțiuni, formulare, ...); texte informative și articole de presă. TEME # Viața personală și socială: identitate; tinerii și idolii lor, relații între tineri, sentimente; sănătate; modă și vestimentație; # Viața cotidiană: momentele zilei, zilele săptămânii, lunile
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
pe subiecte familiare din viața cotidiană, documente curente (carte poștală, scrisoare, broșuri, prospecte, instrucțiuni, formulare, ...); texte informative și articole de presă. TEME # Viața personală și socială: identitate; tinerii și idolii lor, relații între tineri, sentimente; sănătate; modă și vestimentație; # Viața cotidiană: momentele zilei, zilele săptămânii, lunile anului; convorbiri telefonice; pe stradă, magazine, poștă, banca, mijloace de transport; profesii, meserii; timp liber (sport, jocuri, muzica, dans, discotecă, cinema, ...), activități, călătorii (aeroport, gară, vama, poștă, banca ...); vremea (caracteristici climatice, anotimpuri) etc. ... # Spațiul francofon
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
Sintaxa propoziției (integral) 2. Sintaxa frazei: propoziții principale, subordonate: completiva directă și indirectă, interogativa indirectă, atributiva, condiționala, finala, concesiva, consecutivă, cauzala, temporală. 3. Vocabular - lexicul specific temelor propuse - familia de cuvinte - sinonime, antonime, omonime și paronime ÎI. Teme propuse: # Viața cotidiană (aniversări, prietenie, familie, locuința, lumea satului și a orașului, mâncăruri/băuturi, mediu ambiant) # Hobby (muzică, turism și călătorie, orașe, sport, reviste) # Viața profesională (profesii, meserii) IV. PRECIZĂRI 1. Subiectele vor avea următoarea structura: Partea I: un text de tradus din
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
personală și socială: problemele adolescenței (alegerea unei meserii, șomajul, droguri, tutun, alcool, SIDA; conflict între generații, ...); valori și non-valori umane, drepturile omului; angajarea socială; tinerii și idolii lor, pasiuni și sentimente (prietenia, solidaritatea, ...), petrecerea timpului liber (lectură, muzica, sport, ...) # Viața cotidiană: relații și conveniente sociale (în familie, în magazin, pe stradă, corespondență, ...); viața cultural-artistica (spectacole, muzica ...), mass-media, publicitate; turism, mediul înconjurător (floră, fauna, protecția mediului); marile probleme și conflicte ale epocii contemporane la început de mileniu III. # Spațiul cultural italian: patrimoniul
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
Sessanta racconti: Îl mostro Colombre; LIMBA ITALIANĂ: L3/MINORITĂȚI 2.1. TEMATICA # Universul personal: identitate; adolescență, vârsta aspirațiilor; relațiile cu familia, relațiile dintre tineri, preocupări specifice tinerilor (vestimentație, spectacol, sport, muzica, excursii, formarea culturală, Internet ...), C.V.; gustul aventurii cunoașterii. # Viața cotidiană: poștă; mijloace de transport; stradă: automobilul și semnele de circulație; călătoria, mijloc de cunoaștere, (la mare, la munte, la țară); corespondență personală; fenomene sociale negative (violență, rasism, droguri, alcool, tutun); mediul înconjurător (floră, fauna, protecția mediului). # Spațiul cultural italian: obiective
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
viața de fiecare zi, experiența personală și experiența umană în general: # Viața personală și socială: identitate (C.V.); relații între tineri, idealuri și proiecte, tinerii și comunitatea, tinerii și idolii lor; familia: membrii, ocupații; sănătate (droguri/SIDA/tabagismul/alcoolul ...) etc.; # Viața cotidiană: convorbiri telefonice; magazine; mijloace de transport; restaurant, hotel, camping, aeroport, gară, poștă, banca, meteo etc.; # Timp liber: fim-de-semana/vacanță; călătorii, activități (lectură, sport, muzica, dans) etc.; # Societate: educație; cultură (cinema, teatru, muzee, festivaluri ...); mass-media; modă; conflicte între generații; muncă/șomaj
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
aparatului matematic în rezolvarea de probleme; 2.4. utilizarea reprezentărilor schematice și grafice ajutătoare pentru înțelegerea și rezolvarea unei probleme; 2.5. interpretarea din punct de vedere fizic a rezultatelor obținute în rezolvarea unor probleme. 3. Interpretarea fenomenelor din viața cotidiană prin folosirea într-un mod integrat a cunoștințelor și a metodelor specifice diferitelor domenii ale fizicii: 3.1. identificarea fenomenelor fizice în situațiile din viața cotidiană; 3.2. realizarea de conexiuni între fenomenele specifice diverselor domenii ale fizicii în scopul
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
vedere fizic a rezultatelor obținute în rezolvarea unor probleme. 3. Interpretarea fenomenelor din viața cotidiană prin folosirea într-un mod integrat a cunoștințelor și a metodelor specifice diferitelor domenii ale fizicii: 3.1. identificarea fenomenelor fizice în situațiile din viața cotidiană; 3.2. realizarea de conexiuni între fenomenele specifice diverselor domenii ale fizicii în scopul explicării principiilor de funcționare ale unor aparate și montaje simple; 3.3. selectarea informațiilor relevante pentru interpretarea unor fenomene fizice; 3.4. anticiparea evoluției fenomenelor fizice
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
scopul explicării principiilor de funcționare ale unor aparate și montaje simple; 3.3. selectarea informațiilor relevante pentru interpretarea unor fenomene fizice; 3.4. anticiparea evoluției fenomenelor fizice, pornind de la date prezentate; 3.5. descrierea și explicarea unor fenomene din viața cotidiană folosind cunoștințe integrate din diferite domenii ale fizicii. 4. Identificarea unor relații între informații rezultate din explorarea și experimentarea dirijata a unor fenomene fizice, pentru interpretarea acestora: 4.1. decodificarea informațiilor conținute în reprezentări grafice sau tabele; 4.2. selectarea
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
om (Schimbarea relației divinitate - om în Vechiul Testament, Relația tata-individ); 2. Elementele mitologice și istorice în vechiul Testament (geneză, istoria și formarea evreilor în comunitate religioasă; rolul conducătorilor în istoria evreilor - Moise, regii, judecătorii, profeții; practică și rolul religiei în viața cotidiană a evreilor); 3. Simbolurile religioase din Vechiul Testament (chipul lui Dumnezeu, Eden, alungarea din Eden, potop, curcubeu, turnul Babel, scara lui Iacov; legământul) 4. Caracteristicile specifice ale religiei evreiești față de religia popoarelor înconjurătoare (Dumnezeu, rolul credinței în comportamentul moral-religios al evreilor
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
istoria și cultura română. În același timp, la nivelul formării profesionale a specialiștilor din domeniul culturii și mass-media, se vor avea în vedere sensibilizarea la perspectiva de gen și dotarea cu instrumentele necesare pentru integrarea acestui principiu în activitatea lor cotidiană. 7. Monitorizarea și evaluarea Planului general de acțiuni pentru implementarea Strategiei naționale pentru egalitatea de șanse între femei și bărbați Orientarea pe rezultate constituie o prioritate a ANES. În acest sens, au fost introduse mecanismele de monitorizare și evaluare a
HOTĂRÂRE nr. 319 din 8 martie 2006 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2006-2009 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2006-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175894_a_177223]
-
și desfășurarea licitației restrânse și a cererilor de ofertă Articolul 16 Autoritatea contractantă declanșează procedura de licitație restrânsă prin elaborarea și difuzarea unui anunț public privind intenția de a lansa competiția, anunț care se publică în cel puțin două publicații cotidiene de răspândire națională, precum și prin pagina de Internet a autorității contractante. Articolul 17 O dată cu anunțul public al intenției de lansare a competiției se solicită și exprimarea interesului potențialilor contractori de a participa la aceasta, adresată în scris autorității contractante, în
NORME METODOLOGICE din 13 august 2004 (*actualizate*) privind contractarea, finantarea, monitorizarea şi evaluarea proiectelor din planurile sectoriale de cercetare-dezvoltare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180287_a_181616]
-
acordate în scopul integrării și incluziunii sociale a acestora. Articolul 2 (1) Persoanele cu handicap, în înțelesul prezentei legi, sunt acele persoane cărora, datorită unor afecțiuni fizice, mentale sau senzoriale, le lipsesc abilitățile de a desfășura în mod normal activități cotidiene, necesitând măsuri de protecție în sprijinul recuperării, integrării și incluziunii sociale. ... (2) De dispozițiile prezentei legi beneficiază copiii și adulții cu handicap, cetățeni români, cetățeni ai altor state sau apatrizi, pe perioada în care au, conform legii, domiciliul ori reședința
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200609_a_201938]
-
Articolul 1 În sensul prezentei decizii, termenii utilizați au următorul înțeles: a) program local - informații (inclusiv informații meteo locale), reportaje, interviuri, dezbateri privind evenimente din actualitatea cotidiană a comunității aflate în zona de acoperire a serviciului de programe; ... b) licență audiovizuală națională - licența a cărei zonă geografică de acoperire cuprinde o audiență potențială de peste 60% din populația recenzată a țării; ... c) licență audiovizuală regională - licența a cărei
DECIZIE nr. 574 din 26 iunie 2008 privind difuzarea programelor locale de radiodifuziune. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200920_a_202249]
-
obligația de a o convoca la cererea acționarilor reprezentând cel putin 1/10 din capitalul social, dacă în cerere sunt invocate probleme ce intră în atribuțiile adunării. Convocarea va fi publicată în Monitorul Oficial al României și într-unul din cotidienele centrale de largă circulație. Convocarea va cuprinde locul și data tinerii adunării, data următoarei adunări, în cazul când prima nu se poate întruni, precum și ordinea de zi, cu prezentarea explicită a tuturor problemelor ce vor face obiectul dezbaterilor adunării. Termenul
STATUTUL din 17 noiembrie 1993 Societatii Comerciale "Piaţa de Gros"-S.A. Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/198707_a_200036]
-
Articolul 1 Pentru asigurarea climatului de ordine și liniște publică necesar desfășurării normale a activității economice și social-culturale și promovarea unor relații civilizate în viața cotidiană, cetățenii sunt obligați să aibă un comportament civic, moral și responsabil, în spiritul legilor țării și al normelor de conviețuire socială. Articolul 1^1 Constituie infracțiune și se pedepsește cu închisoarea de la 3 luni la 2 ani sau cu amendă
LEGE nr. 61 din 27 septembrie 1991 (**republicată**)(*actualizată*) pentru sancţionarea faptelor de încălcare a unor norme de convieţuire socială, a ordinii şi liniştii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205037_a_206366]
-
privitoare la orientarea și dislocarea în spațiu; - să înțeleagă instrucțiunile simple privitoare la alimentație; - să dea informații simple despre o problemă de sănătate; - să înțeleagă invitațiile făcute într-o manieră simplă; - să înțeleagă informațiile și opiniile formulate simplu cu privire la fapte cotidiene; - să înțeleagă mesajele telefonice simple; - să ceară informații și să facă cereri simple la poștă sau la bancă. Forma de examinare aferentă acestei probe: Această probă este alcătuită din două părți: Partea I: Constă în audierea unui fișier audio și
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
cu un mesaj simplu referitor la probleme de natură personală; - să scrie mici mesaje sau să adreseze colegilor cereri privitoare la chestiuni de rutină; - să fie capabili să își exprime opinii și sentimente, să vorbească despre experiențele personale, despre fapte cotidiene etc. Forma de examinare aferentă acestei probe: Această probă constă în redactarea unor texte de dimensiuni reduse centrate pe o temă de comunicare familiară candidatului, cum ar fi: scrierea unei cărți poștale scurte și simple, a unei scrisori personale simple
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]