92,495 matches
-
și structurilor specializate de la Autoritatea Națională pentru Cercetare Științifică, este organ de specialitate al administrației publice centrale, cu personalitate juridică, care se organizează și funcționează în subordinea Guvernului. ... (2) Ministerul Educației Naționale are rol de sinteză și coordonare în aplicarea Strategiei și Programului de guvernare în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, tehnologiei, dezvoltării tehnologice și inovării. ... (3) Sediul principal al Ministerul Educației Naționale este în municipiul București, str. General Berthelot nr. 28-30, sectorul 1. ... (4) Sediul Ministerului Educației Naționale pentru activitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253987_a_255316]
-
a finanța, a aplica, a monitoriza și de a evalua programe, în scopul atingerii obiectivelor; ... h) de a stimula dezvoltarea parteneriatului internațional. ... Articolul 4 Pentru realizarea obiectivelor din domeniile sale de activitate, Ministerul Educației Naționale îndeplinește următoarele funcții: a) de strategie, prin care se asigură elaborarea Strategiei de punere în aplicare a Programului de guvernare în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, tehnologiei, dezvoltării tehnologice și inovării; ... b) de administrare, prin care alocă, monitorizează și evaluează utilizarea resurselor pentru implementarea politicilor în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253987_a_255316]
-
și de a evalua programe, în scopul atingerii obiectivelor; ... h) de a stimula dezvoltarea parteneriatului internațional. ... Articolul 4 Pentru realizarea obiectivelor din domeniile sale de activitate, Ministerul Educației Naționale îndeplinește următoarele funcții: a) de strategie, prin care se asigură elaborarea Strategiei de punere în aplicare a Programului de guvernare în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, tehnologiei, dezvoltării tehnologice și inovării; ... b) de administrare, prin care alocă, monitorizează și evaluează utilizarea resurselor pentru implementarea politicilor în domeniile sale de activitate; ... c) de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253987_a_255316]
-
i) de absorbție a fondurilor acordate de Uniunea Europeană și de alte state prin acorduri bilaterale în domeniile sale de activitate. ... Articolul 5 Ministerul Educației Naționale exercită în domeniul educației și învățământului următoarele atribuții principale: 1. realizează Programul de guvernare și strategiile în domeniul educației și învățământului; 2. îndeplinește obligațiile ce revin României în calitate de stat membru al Uniunii Europene și participarea la procesul de elaborare a politicilor și actelor normative europene în domeniile sale de competență; 3. elaborează, aplică, monitorizează, controlează și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253987_a_255316]
-
construcțiile școlare și pentru dotarea acestora; 19. dă publicității și prezintă anual Parlamentului raportul privind starea învățământului în România; 20. coordonează colectarea și asigură analiza și interpretarea datelor statistice pentru sistemul național de indicatori privind educația; 21. propune politicile și strategiile naționale pentru învățământ; 22. monitorizează și verifică direct sau prin organismele abilitate în acest sens respectarea reglementărilor privind organizarea și funcționarea învățământului și a furnizorilor de educație; 23. gestionează procesul de evaluare periodică, de clasificare a universităților și de ierarhizare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253987_a_255316]
-
lege. Articolul 6 În vederea exercitării funcțiilor sale, Ministerul Educației Naționale, în calitate de autoritate de stat pentru cercetare științifică, dezvoltare tehnologică și inovare, are în domeniul cercetării științifice, dezvoltării tehnologice și inovării următoarele atribuții: 1. fundamentează, elaborează și actualizează, periodic, politicile și strategiile sale în domeniu; 2. diseminează informații în domeniile cercetării, dezvoltării tehnologice și inovării; 3. stimulează transferul tehnologic, valorificarea rezultatelor, inovarea, absorbția și difuzia acestora în rândul operatorilor economici și în economie, în general; 4. susține brevetarea unor rezultate ca primă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253987_a_255316]
-
similare în domeniul cercetării științifice, dezvoltării tehnologice și inovării, pentru monitorizarea și evaluarea Planului național de cercetare-dezvoltare și inovare, și în acest scop poate să contracteze servicii de consultanță, expertiză, asistență tehnică și altele asemenea; 21. stabilește și actualizează obiectivele strategiei urmărite prin Planul național de cercetare-dezvoltare și inovare, în concordanță cu prioritățile politicilor economice și sociale ale Guvernului; 22. evaluează programele cuprinse în Planul național de cercetare-dezvoltare și inovare și detalierea lor anuală; 23. aprobă prevederile anuale ale Planului național
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253987_a_255316]
-
și structurilor specializate de la Autoritatea Națională pentru Cercetare Științifică, este organ de specialitate al administrației publice centrale, cu personalitate juridică, care se organizează și funcționează în subordinea Guvernului. ... (2) Ministerul Educației Naționale are rol de sinteză și coordonare în aplicarea Strategiei și Programului de guvernare în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, tehnologiei, dezvoltării tehnologice și inovării. ... (3) Sediul principal al Ministerul Educației Naționale este în municipiul București, str. General Berthelot nr. 28-30, sectorul 1. ... (4) Sediul Ministerului Educației Naționale pentru activitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253988_a_255317]
-
a finanța, a aplica, a monitoriza și de a evalua programe, în scopul atingerii obiectivelor; ... h) de a stimula dezvoltarea parteneriatului internațional. ... Articolul 4 Pentru realizarea obiectivelor din domeniile sale de activitate, Ministerul Educației Naționale îndeplinește următoarele funcții: a) de strategie, prin care se asigură elaborarea Strategiei de punere în aplicare a Programului de guvernare în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, tehnologiei, dezvoltării tehnologice și inovării; ... b) de administrare, prin care alocă, monitorizează și evaluează utilizarea resurselor pentru implementarea politicilor în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253988_a_255317]
-
și de a evalua programe, în scopul atingerii obiectivelor; ... h) de a stimula dezvoltarea parteneriatului internațional. ... Articolul 4 Pentru realizarea obiectivelor din domeniile sale de activitate, Ministerul Educației Naționale îndeplinește următoarele funcții: a) de strategie, prin care se asigură elaborarea Strategiei de punere în aplicare a Programului de guvernare în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, tehnologiei, dezvoltării tehnologice și inovării; ... b) de administrare, prin care alocă, monitorizează și evaluează utilizarea resurselor pentru implementarea politicilor în domeniile sale de activitate; ... c) de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253988_a_255317]
-
i) de absorbție a fondurilor acordate de Uniunea Europeană și de alte state prin acorduri bilaterale în domeniile sale de activitate. ... Articolul 5 Ministerul Educației Naționale exercită în domeniul educației și învățământului următoarele atribuții principale: 1. realizează Programul de guvernare și strategiile în domeniul educației și învățământului; 2. îndeplinește obligațiile ce revin României în calitate de stat membru al Uniunii Europene și participarea la procesul de elaborare a politicilor și actelor normative europene în domeniile sale de competență; 3. elaborează, aplică, monitorizează, controlează și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253988_a_255317]
-
construcțiile școlare și pentru dotarea acestora; 19. dă publicității și prezintă anual Parlamentului raportul privind starea învățământului în România; 20. coordonează colectarea și asigură analiza și interpretarea datelor statistice pentru sistemul național de indicatori privind educația; 21. propune politicile și strategiile naționale pentru învățământ; 22. monitorizează și verifică direct sau prin organismele abilitate în acest sens respectarea reglementărilor privind organizarea și funcționarea învățământului și a furnizorilor de educație; 23. gestionează procesul de evaluare periodică, de clasificare a universităților și de ierarhizare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253988_a_255317]
-
lege. Articolul 6 În vederea exercitării funcțiilor sale, Ministerul Educației Naționale, în calitate de autoritate de stat pentru cercetare științifică, dezvoltare tehnologică și inovare, are în domeniul cercetării științifice, dezvoltării tehnologice și inovării următoarele atribuții: 1. fundamentează, elaborează și actualizează, periodic, politicile și strategiile sale în domeniu; 2. diseminează informații în domeniile cercetării, dezvoltării tehnologice și inovării; 3. stimulează transferul tehnologic, valorificarea rezultatelor, inovarea, absorbția și difuzia acestora în rândul operatorilor economici și în economie, în general; 4. susține brevetarea unor rezultate ca primă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253988_a_255317]
-
similare în domeniul cercetării științifice, dezvoltării tehnologice și inovării, pentru monitorizarea și evaluarea Planului național de cercetare-dezvoltare și inovare, și în acest scop poate să contracteze servicii de consultanță, expertiză, asistență tehnică și altele asemenea; 21. stabilește și actualizează obiectivele strategiei urmărite prin Planul național de cercetare-dezvoltare și inovare, în concordanță cu prioritățile politicilor economice și sociale ale Guvernului; 22. evaluează programele cuprinse în Planul național de cercetare-dezvoltare și inovare și detalierea lor anuală; 23. aprobă prevederile anuale ale Planului național
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253988_a_255317]
-
de pct. 2 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 920 din 12 august 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 610 din 7 septembrie 2009. Articolul 3 (1) În realizarea obiectului său de activitate, ISCIR are următoarele atribuții principale: a) elaborează strategii și programe de dezvoltare privind activitatea ISCIR; ... b) elaborează, actualizează și supune aprobării, în conformitate cu prevederile legii, prescripții tehnice ce privesc condițiile și cerințele tehnice referitoare la instalații și echipamente și/sau la activități de construire, montare/demontare, instalare, punere în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254025_a_255354]
-
furnizori de rețele și servicii de comunicații electronice afectați, media, clienți, parteneri de afaceri etc.). VI. Managementul continuității afacerii Furnizorii de rețele publice de comunicații electronice sau de servicii de comunicații electronice destinate publicului au obligația: 1. să stabilească o strategie pentru asigurarea continuității furnizării rețelelor și serviciilor de comunicații electronice în situațiile generate de perturbări grave ale funcționării rețelei sau serviciului; 2. să dețină capabilități de implementare a strategiei de continuitate și să stabilească planuri de continuitate și de recuperare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254187_a_255516]
-
de comunicații electronice destinate publicului au obligația: 1. să stabilească o strategie pentru asigurarea continuității furnizării rețelelor și serviciilor de comunicații electronice în situațiile generate de perturbări grave ale funcționării rețelei sau serviciului; 2. să dețină capabilități de implementare a strategiei de continuitate și să stabilească planuri de continuitate și de recuperare. VII. Monitorizare, testare și audit Furnizorii de rețele publice de comunicații electronice sau de servicii de comunicații electronice destinate publicului au obligația: 1. să stabilească politici de monitorizare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254187_a_255516]
-
Folosirea Tehnologiei Informației și Comunicațiilor - TIC în activitatea de proiectare; iv. Proiectarea unor activități extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile și interesele educabililor, planul managerial al unității. b) Domeniul Realizarea activităților didactice, cu următoarele criterii de performanță: ... i. Utilizarea unor strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învățării și formarea competențelor specifice; îi. Utilizarea eficientă a resurselor materiale din unitatea de învățământ în vederea optimizării activităților didactice, inclusiv utilizarea TIC; iii. Diseminarea, evaluarea și valorizarea activităților; iv. Organizarea și desfășurarea activităților extracurriculare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
unității școlare la activități/concursuri/festivaluri etc. la care participa ca delegat. I. ATRIBUȚII SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVITĂȚII - ELEMENTE DE COMPETENȚĂ 1.1. Analizarea curriculumului școlar. 1.2. Fundamentarea proiectării didactice pe achizițiile anterioare ale elevilor. 1.3. Stabilirea strategiilor didactice optime. 1.4. Elaborarea documentelor de proiectare. 1.5. Proiectarea activităților/experiențelor de învățare care presupun utilizarea resurselor TIC. 1.6. Actualizarea documentelor de proiectare didactică. 1.7. Proiectarea activității extracurriculare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE CURRICULARE 2.1. Organizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
1. PROIECTAREA ACTIVITĂȚII 1.1. Programarea activității de asistență socială: întocmește documentații specifice; revizuiește documentații specifice; respectă codul deontologic al asistentului social. 1.2. Organizarea activității: realizează evaluarea psiho-socială în echipa de specialiști; stabilește conținutul activității de asistență socială; alege strategii de intervenție specifice; monitorizează evoluția beneficiarilor. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚII 2.1. Respectarea programului de lucru: respectă programul de lucru stabilit prin regulamentul de ordine interioară. 2.2. Îndeplinirea la termen a obligațiilor de serviciu: - rezolvă în termen legal sarcinile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
director; director adjunct - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unității de învățământ, instituții partenere, ONG-uri; - de reprezentare. I. ATRIBUȚII SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVITĂȚII DE MEDIATOR ȘCOLAR. 1.1. Fundamentarea proiectării activităților specifice funcției. 1.2. Stabilirea strategiilor optime. 1.3. Elaborarea instrumentelor de proiectare. 1.4. Proiectarea activităților/experiențelor derulate care presupun utilizarea resurselor TIC. 1.5. Proiectarea activității extracurriculare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚII DE MEDIATOR ȘCOLAR 2.1. Organizarea și dirijarea activităților planificate. 2.2. Utilizarea materialelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
a imaginii școlii, din perspectiva deschiderii către comunitatea educativă și societate. Domenii de competență: competențe pedagogice, culturale, de comunicare, de gestionare a CDI. I. ATRIBUȚII SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ȘI PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR CDI - Participarea la definirea politicii documentare și a strategiilor de dezvoltare în domeniul "educației pentru informație" a unității de învățământ, respectiv a serviciilor oferite prin CDI; - Identificarea și ierarhizarea nevoilor utilizatorilor în materie de documentare, informare și formare; - Definirea priorităților și obiectivelor proiectului de activitate al CDI; - Fundamentarea proiectarii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
comunicare și de gestionare a CDI: plan anual și semestrial de activitate a CDI, proiectarea activităților CDI, a CDȘ privind tehnici de inițiere în cercetarea documentară/educație pentru informație pentru diferite nivele de învățământ, a proiectelor disciplinare și inter-transdisciplinare; - Stabilirea strategiilor didactice optime și a mijloacelor didactice inovante, care conduc la dezvoltarea autonomiei în învățare a elevilor, la dezvoltarea competențelor cheie și a competențelor info-documentare ale elevilor, la valorizarea fondului documentar și a dimensiunii educative a TIC; - Actualizarea documentelor de proiectare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
ianuarie 2009, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmează: 1. La articolul 3 alineatul (1), după punctul 22 se introduce un nou punct, punctul 22^1, cu următorul cuprins: "22^1. monitorizează și evaluează implementarea Strategiei Guvernului României de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității romilor pentru perioada 2012-2020, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 1.221/2011 ;". 2. La articolul 10, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: "(2) Prin ordin al ministrului muncii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244871_a_246200]
-
de cercetare și informare publică. Compartimentul Baza națională de date privind traficul de persoane Articolul 10 Atribuțiile principale ale Serviciului monitorizare, evaluare și coordonare victime sunt următoarele: a) solicită și valorifică propunerile instituțiilor cu atribuții în domeniu, în vederea elaborării proiectului Strategiei naționale împotriva traficului de persoane, denumită ��n continuare Strategie națională, care se supune spre aprobare Guvernului; ... b) participă la elaborarea planurilor naționale de acțiune pentru implementarea Strategiei naționale, care se supun spre aprobare Guvernului; ... c) monitorizează și evaluează activitățile desfășurate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]