9,232 matches
-
prezintă sugestiv etapele învățării, astfel: 1) învățarea perceptivă -,,citirea situațiilor”; 2) învățarea decizională în care se hotărăște ce trebuie făcut și cum se face; 3) învățarea efectorie-exercițiile propriu-zise care tind să fie cât mai eficiente În lucrarea ,,Introducere în teoria antrenamentului”, P.J.K. Thomson (1993), prezintă învățarea tot în trei etape ale căror conținuturi sunt descrise, astfel: * etapa întâi etapa reflectării, în care se pune la punct ce trebuie învățat și în care profesorul/antrenorul ajută elevul vorbindu-i pe scurt despre
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
minime: relația profesor-elev să se bazeze pe încredere reciprocă; modelul ales trebuie observat cu atenție; imitațiile reușite să fie întărite pozitiv; atât profesorul cât și elevul să aibă un comportament demn de a fi imitat. * Învățarea prin înțelegere (comprehensiunea). În antrenament, ca și în viață, ne confruntăm adesea cu probleme care trebuie rezolvate fără sprijin din afară și pentru care nici condiționarea aparentă, nici reproducerea nu pot rezolva situațiile respective. Aceste probleme nu pot fi rezolvate decât printr-o confruntare activă
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
a fi învățate; stăpânirea mecanismului de bază al mișcării; însușirea corectă a verigii principale a acțiunii motrice respective; Cea de a doua mare problemă căreia trebuie să-i răspundă prin soluții eficiente profesorul antrenor este cea a conținutului și particularitățile antrenamentului în probele de atletism, conținut ce cuprinde și pregătirea tehnică în care învățarea are un loc distinct și determinant . 2.2.2. Învățarea motrică în atletism . După T. Ardelean, (1990), învățarea motrică în atletism reprezintă: Din conținutul definiției, distingem două
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
fizică își vor alcătui grile de apreciere peste și sub nivelul notei 5. În ceea ce privește atletismul competițional, scopul principal al evaluării este acela de a evidenția modificările funcționale care apar la atleți ca urmare a stărilor de adaptare determinate de efectele antrenamentului de durată lungă, medie sau scurtă. În funcție de durata față de care se raportează se identifică următoarele tipuri de evaluare: 9 evaluarea anuală; 9 evaluarea mezocilurilor ( etapelor); 9 evaluarea microciclurilor; 9 evaluarea curentă/ evaluarea operațională. În antrenamentul sportiv se poate evalua calitatea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
de adaptare determinate de efectele antrenamentului de durată lungă, medie sau scurtă. În funcție de durata față de care se raportează se identifică următoarele tipuri de evaluare: 9 evaluarea anuală; 9 evaluarea mezocilurilor ( etapelor); 9 evaluarea microciclurilor; 9 evaluarea curentă/ evaluarea operațională. În antrenamentul sportiv se poate evalua calitatea instruirii (D. Colibaba Evuleț și I. Bota, 1998) sau antrenamentul calitativ (A.C.) după formula: Exemplu: la un săritor de triplusalt obiectivul propus a fost de 17,00 m iar el a sărit 16,83 m
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
care se raportează se identifică următoarele tipuri de evaluare: 9 evaluarea anuală; 9 evaluarea mezocilurilor ( etapelor); 9 evaluarea microciclurilor; 9 evaluarea curentă/ evaluarea operațională. În antrenamentul sportiv se poate evalua calitatea instruirii (D. Colibaba Evuleț și I. Bota, 1998) sau antrenamentul calitativ (A.C.) după formula: Exemplu: la un săritor de triplusalt obiectivul propus a fost de 17,00 m iar el a sărit 16,83 m , Cu cât se apropie mai mult de ,,1” cu atât calitatea antrenamentului a fost mai
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
Bota, 1998) sau antrenamentul calitativ (A.C.) după formula: Exemplu: la un săritor de triplusalt obiectivul propus a fost de 17,00 m iar el a sărit 16,83 m , Cu cât se apropie mai mult de ,,1” cu atât calitatea antrenamentului a fost mai bună. Atunci când obiectivul este depășit se consideră că obiectivul a fost greșit stabilit fiind sub posibilitățile sportivului. În cazul alergărilor se ține cont că performanța este invers proporțională față de valorile cifrice de exprimare a timpului în m
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
de atletism poate fii de tip anaerob, aerob sau mixt, mecanismul de bază al tehnicii diferitelor probe este specific acestora și vârsta atleților impune evaluări diferențiate.Complexitatea problematicii atletismului competițional, determină necesitatea abordării evaluării aspectelor multiple pe care le presupune antrenamentul sportiv într-un al material de specialitate. III. PROBLEMELE GENERALE ALE BIOMECANICII CU APLICAȚII LA STUDIUL TEHNICII PROBELOR DE ATLETISM Pentru înțelegerea bazelor tehnicii sportive în general și a tehnicii atletismului în cazul nostru, sunt necesare câteva cunoștințe elementare cu privire la
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
psihice ale elevului/atletului; c) respectarea prevederilor regulamentelor de concurs. Este evident că tehnica probelor de atletism s-a „rafinat” pe parcursul evoluției atletismului în general, pe baza evoluției suprafețelor pistelor de alerge, a sectoarelor de sărituri, a perfecționării echipamentului de antrenament și competiție, a dezvoltării științei studiului mișcării corpului uman. Descrierea tehnicii grupelor de probe în atletism cuprinde aspectele biomecanice și procedeele tehnice investigate și utilizate în secolul XX, chiar dacă ele au apărut înaintea erei noastre și se vor dezvolta permanent
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
educație fizică și sport, M.Ed.C., București, 2001). Unitatea de învățare reprezintă o categorie de conținut preluată din programa școlară/universitară. La elaborarea unității de învățare se precizează denumirea acesteia, clasa / anul / grupa pentru care se elaborează și numărul de lecții / antrenamente, sistemul de lecții destinat folosirii ei. Orice curriculum (oficial, formal) este un proiect educațional și reprezintă concretizarea unei politici educaționale, a unor strategii, în general prin sistemul de învățământ. Realizarea lui în practică, aplicarea lui în procesul didactic propune continuarea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
Billouin, A., (2003), - La fabuleuse histoire de l’athletisme, Editions Minerva, Geneve, Suisse. 35. Parjsuk, V., (1996), Congresul asociației europene a antrenorilor de atletism - Roma 6-7 ianuarie 1996, Editura C.C.P.S., București. 36. Petrescu, T., (2003), Aspecte tehnice și metodice ale antrenamentului în probele de viteză, Editura Tehnoprint Grup, București. 37. Rață, G., (2002), Atletism, tehnică, metodică, regulament, Editura Alma Mater, Bacău. 38. Rață, G., Rață, B.C., (2006), Aptitudinile în activitatea motrică, Editura EduSoft, Bacău. 39. Rogers, J.L., Glover, B., Shepherd, J., (2004
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
T., (1995), Atletism, tehnica probelor, Editura Omnia Unisart, Brașov. 45. Teodorescu, L., Alexe, N. și colab., (1973), Terminologia educației fizice și sportului, Editura Stadion, București. 46. Țifrea, C., (2002), Teoria și metodica atletismului, Editura Doreco, București. 47. Vealez, R.S.,(1991), Antrenamentul prin reprezentare mentală, în Sportul de performanță nr. 135, Editura C.C.P.S., București. 48. Vittori, C., (1996), Congresul asociației europene a antrenorilor de atletism Roma 6-7 ianuarie 1996, Editura C.C.P.S., București. 49. Weineck, J., (1983), O privire supra anduranței de viteză
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
mi-am revenit repede și rezultatele confruntărilor au fost promițătoare. Ghinionul a venit însă în serii, când călcâiul a recidivat, la aceasta adăugându-se o întindere și o contractură la coapsă, care mă mai supără și acum. Am continuat totuși antrenamentele, iar în finală am alergat bine până pe ultimii 300 metri, când, șchiopătând, am pierdut tot. Așa ceva nu mi se mai întâmplase. Sigur, ne pare rău după medalia pe care o așteptam cu toții, dar important este că ați terminat cursa și
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
cauciuc, material plastic, piele naturală sau reconstituita și cu fețe din materiale textile: - Încălțăminte cu tălpi exterioare din cauciuc sau material plastic: 6404.11.00 -- Încălțăminte pentru sport; încălțăminte așa-zisa pentru tenis, pentru baschet, pentru pa 25 gimnastică, pentru antrenament și încălțăminte similară 6404.19 -- Altele: 6404.19.10 --- Păpuci de casă și alta încălțăminte de interior pa 25 6404.19.90 --- Altele pa 25 6404.20 - Încălțăminte cu tălpi exterioare din piele naturală sau reconstituita: 6404.20.10 -- Păpuci
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
00 Parașute (inclusiv parașute dirijabile și parapante) și rotosute; părți și accesorii ale acestora - 10 88.05 Aparate și dispozitive pentru lansarea vehiculelor aeriene; aparate și dispozitive pentru apuntarea vehiculelor aeriene și aparate și dispozitive similare; simulatoare de zbor pentru antrenament la sol; părți ale acestora: 8805.10 - Aparate și dispozitive pentru lansarea vehiculelor aeriene și părți ale acestora; aparate și dispozitive pentru apuntarea vehiculelor aeriene și aparate și dispozitive similare și părți ale acestora: 8805.10.10 -- Aparate și dispozitive
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
aparate și dispozitive pentru apuntarea vehiculelor aeriene și aparate și dispozitive similare și părți ale acestora: 8805.10.10 -- Aparate și dispozitive pentru lansarea vehiculelor aeriene și părți ale acestora - 10 8805.10.90 -- Altele - 10 - Simulatoare de zbor pentru antrenament la sol și părțile lor: 8805.21.00 -- Simulatoare pentru lupte aeriene și părțile lor - 10 8805.29 -- Altele: 8805.29.10 --- Destinate utilizării în scopuri civile(1) - ex 8805.29.90 --- Altele - 10 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── --------- (1) Clasificarea la acest cod tarifar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
fiecare ofițer și agent ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2. Combinezon (costum) de intervenție buc. 2 inventar Pentru fiecare ignifugat ofițer și agent care participă la acțiuni. Se poate asigura de vară sau de iarnă. ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────���──── 3. Combinezon (costum) uni de buc. 2 inventar Pentru fiecare antrenament, cu șepcuța (pălărie) ofițer și agent 4. Combinezon (costum) de diferite buc. 2 inventar care participă la culori, de antrenament, cu șepcuța, acțiuni pentru teren ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 5. Combinezon (costum) pentru buc. 2 inventar Pentru fiecare lunetist, de diferite culori lunetist. Se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
la acțiuni. Se poate asigura de vară sau de iarnă. ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────���──── 3. Combinezon (costum) uni de buc. 2 inventar Pentru fiecare antrenament, cu șepcuța (pălărie) ofițer și agent 4. Combinezon (costum) de diferite buc. 2 inventar care participă la culori, de antrenament, cu șepcuța, acțiuni pentru teren ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 5. Combinezon (costum) pentru buc. 2 inventar Pentru fiecare lunetist, de diferite culori lunetist. Se poate asigura de vară sau de iarnă. ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Scurtă pentru intervenții buc. 1 inventar Pentru fiecare ofițer și agent care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
ignifugat pentru buc. 2 inventar Pentru fiecare iarnă, de diferite culori ofițer și agent 10. Vestă multifuncționala buc. 1 inventar care participă la acțiuni 11. Tricou de intervenție ignifugat buc. 2 inventar Pentru fiecare ofițer și agent 12. Tricou de antrenament buc. 8 inventar care participă la acțiuni. Se poate asigura cu mânecă lungă sau scurtă. 13. Trening de antrenament buc. 2 inventar 14. Bocanci ignifugați, talpă per. 1 inventar Pentru fiecare antistatica, cu carâmb înalt ofițer și agent 15. Gheață
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
inventar care participă la acțiuni 11. Tricou de intervenție ignifugat buc. 2 inventar Pentru fiecare ofițer și agent 12. Tricou de antrenament buc. 8 inventar care participă la acțiuni. Se poate asigura cu mânecă lungă sau scurtă. 13. Trening de antrenament buc. 2 inventar 14. Bocanci ignifugați, talpă per. 1 inventar Pentru fiecare antistatica, cu carâmb înalt ofițer și agent 15. Gheață de intervenție per. 1 inventar care participă la 16. Gheață (pantofi) de antrenament per. 2 inventar acțiuni 17. Ciorapi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
lungă sau scurtă. 13. Trening de antrenament buc. 2 inventar 14. Bocanci ignifugați, talpă per. 1 inventar Pentru fiecare antistatica, cu carâmb înalt ofițer și agent 15. Gheață de intervenție per. 1 inventar care participă la 16. Gheață (pantofi) de antrenament per. 2 inventar acțiuni 17. Ciorapi ignifugați pentru per. 2 inventar intervenție 18. Ciorapi din bumbac pentru antrenament per. 8 1 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 19. Centura din chinga buc. 2 inventar Pentru fiecare ofițer și agent ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 20. Mănuși de antrenament per. 1 inventar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
fiecare antistatica, cu carâmb înalt ofițer și agent 15. Gheață de intervenție per. 1 inventar care participă la 16. Gheață (pantofi) de antrenament per. 2 inventar acțiuni 17. Ciorapi ignifugați pentru per. 2 inventar intervenție 18. Ciorapi din bumbac pentru antrenament per. 8 1 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 19. Centura din chinga buc. 2 inventar Pentru fiecare ofițer și agent ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 20. Mănuși de antrenament per. 1 inventar 21. Mănuși de intervenție ignifugate per. 2 inventar Pentru fiecare 22. Mănuși de coborâre per. 2 inventar ofițer
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
Gheață (pantofi) de antrenament per. 2 inventar acțiuni 17. Ciorapi ignifugați pentru per. 2 inventar intervenție 18. Ciorapi din bumbac pentru antrenament per. 8 1 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 19. Centura din chinga buc. 2 inventar Pentru fiecare ofițer și agent ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 20. Mănuși de antrenament per. 1 inventar 21. Mănuși de intervenție ignifugate per. 2 inventar Pentru fiecare 22. Mănuși de coborâre per. 2 inventar ofițer și agent care participă la 23. Ochelari de protecție buc. 1 inventar acțiuni 24. Costum de judo 1 inventar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
Ochelari de protecție buc. 1 inventar acțiuni 24. Costum de judo 1 inventar ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 25. Apărătoare de articulații pentru gimnastică cpl. 1 inventar 26. Apărătoare de articulații pentru intervenție cpl. 1 inventar 27. Rucsac buc. 1 inventar 28. Rănită specială pentru antrenament buc. 1 inventar Pentru fiecare ofițer și agent 29. Geantă (sac) de transport buc. 2 inventar care participă la echipament acțiuni ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 30. Costum de camuflaj de diferite buc. 2 inventar Pentru fiecare culori lunetist ──���───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 31. Costum flanelat de corp buc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213396_a_214725]
-
fiecare ofițer și agent ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2. Combinezon (costum) de intervenție buc. 2 inventar Pentru fiecare ignifugat ofițer și agent care participă la acțiuni. Se poate asigura de vară sau de iarnă. ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 3. Combinezon (costum) uni de buc. 2 inventar Pentru fiecare antrenament, cu șepcuța (pălărie) ofițer și agent 4. Combinezon (costum) de diferite buc. 2 inventar care participă la culori, de antrenament, cu șepcuța, acțiuni pentru teren ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 5. Combinezon (costum) pentru buc. 2 inventar Pentru fiecare lunetist, de diferite culori lunetist. Se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213395_a_214724]