14,595 matches
-
Editura CREDIS, Universitatea din București, 2002, vezi și www.edu.ro ● Sarău, Gh., Culegere de texte în limba rromani, Editura Didactică și Pedagogică - R. A., București, edițiile 1995, 1999, 2000 D. TEMATICA PENTRU DIDACTICA ȘI METODICA PREDĂRII LIMBII ȘI LITERATURII RROMANI MATERNE 1. Didactica - teorie generală a procesului de învățământ. Obiectul și funcțiile didacticii. Didactica generală și didactica specială. Direcțiile de dezvoltare a didacticii contemporane; 2. Taxonomia didactică. Tipologia și dinamica obiectivelor didactice. Finalitățile didactice și funcțiile lor. Operaționalizarea obiectivelor didactice; 3
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
eșecului școlar; ... c) stimularea performanței școlare; ... d) dezvoltarea personalității elevilor; ... 9. Dinamica relației profesor - elev în procesul de învățământ. Caracteristicile și semnificațiile educaționale ale relației profesor - elev. Tipuri de relații. BIBLIOGRAFIE PENTRU DIDACTICA ȘI METODICA PREDĂRII LIMBII ȘI LITERATURII RROMANI MATERNE ● Crețu, T., Psihologia vârstelor, Editura CREDIS, Universitatea București, 2001, vezi și www.credis.ro ● Cucoș, C. (coord.), Psihopedagogie pentru examenul de definitivare și grade didactice, Editura Polirom, Iași 1998 ● Iucu, R. B., Instruirea școlară, Editura Polirom, Iași, 2001 ● Iucu, R.
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
a Consiliului Uniunii Europene, din 18 decembrie 2006, privind competențele-cheie pentru învățarea pe parcursul întregii vieți, http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:ro:PDF Cerchez, M. Observații privind strategiile didactice pentru predarea limbii materne și a limbilor moderne, în Abordări interculturale în teoria și practica limbilor, București, Institutul de Științe ale Educației - Universitatea "Petrol și gaze" din Ploiești, 2002. Cerghit, Ioan, Metode de învățământ, Ed. Polirom, Iași, 2006. Cristea, Sorin, Studii de pedagogie generală
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
școlare valabile pentru învățământul preuniversitar în anul școlar în curs. Autori: prof. Camelia Rădulescu prof. Monica Georgescu Coordonator: prof. Gabriela Guțu CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ SPECIALIZAREA PROFESORI - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa pentru disciplina Limba și literatura ucraineană maternă se adresează absolvenților învățământului superior de specialitate și profesorilor care se prezintă la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar. Conținutul
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Georgescu Coordonator: prof. Gabriela Guțu CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ SPECIALIZAREA PROFESORI - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa pentru disciplina Limba și literatura ucraineană maternă se adresează absolvenților învățământului superior de specialitate și profesorilor care se prezintă la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar. Conținutul și structura programei sunt elaborate în așa fel încât să răspundă schimbărilor impuse de abordarea curriculară
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
din învățământul preuniversitar. Conținutul și structura programei sunt elaborate în așa fel încât să răspundă schimbărilor impuse de abordarea curriculară sistemică în realizarea procesului educațional. Absolvenții facultăților de profil și profesorii care susțin concursul la disciplina Limba și literatura ucraineană maternă pot preda în învățământul preuniversitar, în conformitate cu prevederile în vigoare. Examenul este orientat spre a evalua calitatea concepției didactice și modalitățile concrete prin care profesorul pune elevii în situații de învățare eficiente, apte de a conduce la formarea capacităților și a
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
și parcursuri didactice flexibile, adaptate nivelului claselor de elevi cu care acesta lucrează. Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul absolventului de învățământ superior, urmărind: ● cunoașterea conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă, precum și a metodicii disciplinei; ● probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Fiind date particularitățile disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă și influența modelatoare puternică pe
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă, precum și a metodicii disciplinei; ● probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Fiind date particularitățile disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă și influența modelatoare puternică pe care aceasta o exercită asupra formării și dezvoltării personalității elevului, precum și asupra întregului climat educațional al școlii, profesorul de Limba și literatura ucraineană maternă trebuie să demonstreze că: ● are capacitatea de a crea experiențe de
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
realizării actului educațional. Fiind date particularitățile disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă și influența modelatoare puternică pe care aceasta o exercită asupra formării și dezvoltării personalității elevului, precum și asupra întregului climat educațional al școlii, profesorul de Limba și literatura ucraineană maternă trebuie să demonstreze că: ● are capacitatea de a crea experiențe de învățare semnificative pentru elev; ● înțelege cum învață și cum se dezvoltă elevul și poate să ofere oportunități de învățare care sprijină dezvoltarea intelectuală și socială a acestuia; ● înțelege că
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
legale ale elevului și părinților, precum și propriile sale drepturi și responsabilități; ● înțelege criteriile de evaluare a activității sale și are capacitatea de a le integra în conceperea și realizarea activității didactice. B. COMPETENȚELE SPECIFICE PROFESORULUI DE LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă, anumite competențe specifice profesorului de Limba și literatura ucraineană maternă, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
activității sale și are capacitatea de a le integra în conceperea și realizarea activității didactice. B. COMPETENȚELE SPECIFICE PROFESORULUI DE LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă, anumite competențe specifice profesorului de Limba și literatura ucraineană maternă, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. Într-o formulare sintetică, aceste competențe sunt: ● Realizarea de conexiuni între conținuturile disciplinei (din cele
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
conceperea și realizarea activității didactice. B. COMPETENȚELE SPECIFICE PROFESORULUI DE LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă, anumite competențe specifice profesorului de Limba și literatura ucraineană maternă, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. Într-o formulare sintetică, aceste competențe sunt: ● Realizarea de conexiuni între conținuturile disciplinei (din cele trei domenii: limbă, literatură, comunicare) și problemele de învățare specifice
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
al clasei în funcție de activitatea de învățare proiectată. DOMENII DE COMPETENȚĂ 1. Curriculum și proiectarea didactică: ● componentele curriculum-ului școlar: curriculum național, planuri-cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, programe școlare, manuale școlare, auxiliare curriculare; ● curriculum național de limba și literatura ucraineană maternă pentru ciclurile primar, gimnazial și liceal; obiective cadru, obiective de referință, competențe generale, competențe specifice; ● modelul conceptual al disciplinei: paradigma comunicativ-funcțională; ● proiectarea activității didactice: planificarea calendaristică, proiectarea unității de învățare (integrarea celor trei domenii, coerența demersului, corelarea conținuturilor și a
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
folosite, resurse, tipuri de interacțiune a grupului de elevi), proiecte de lecție (pentru diferite tipuri de lecții), proiectarea de activități de învățare intra -, inter - și transdisciplinare. 2. Strategii didactice utilizate în procesul de predare-învățare-evaluare la disciplina limba și literatura ucraineană maternă: ● metode didactice specifice: clasificare, prezentare, caracterizare; utilizarea metodelor centrate pe elev/a tehnicilor de învățare prin cooperare; ● forme de organizare a activității didactice: clasificare, caracterizare; ● mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-învățare-evaluare: funcțiile didactice ale mijloacelor de
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Tycyna - culegerile Soniacini klarnety, Pluh, Viter z Ukrainy; ● M. Rylski - temele lirice majore; ● Malysko - portretul liric; ● L. Kostenko - Marusia Ciurai; ● V. Sosiura - particularitățile paletei lirice; ● Literatura în limba ucraineană din România. D. TEMATICA PENTRU METODICA PREDĂRII LIMBII ȘI LITERATURII UCRAINENE MATERNE 1. Didactica - teorie generală a procesului de învățământ. Obiectul și funcțiile didacticii. Didactica generală și didactica disciplinei. Direcțiile de dezvoltare a didacticii contemporane; 2. Taxonomia didactică. Tipologia și dinamica obiectivelor didactice. Finalitățile didactice și funcțiile lor. Operaționalizarea obiectivelor didactice; 3
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
și completările ulterioare, referitoare la înregistrarea ședințelor de judecată, se prorogă până la data de 1 ianuarie 2009. Articolul 14 (1) Procedura judiciară se desfășoară în limba română. ... (2) Cetățenii români aparținând minorităților naționale au dreptul să se exprime în limba maternă, în fața instanțelor de judecată, în condițiile prezentei legi. ... (3) În cazul în care una sau mai multe părți solicita să se exprime în limba maternă, instanța de judecată trebuie să asigure, în mod gratuit, folosirea unui interpret sau traducător autorizat
LEGE nr. 304 din 28 iunie 2004 (**republicată**)(*actualizată*) privind organizarea judiciară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226807_a_228136]
-
limba română. ... (2) Cetățenii români aparținând minorităților naționale au dreptul să se exprime în limba maternă, în fața instanțelor de judecată, în condițiile prezentei legi. ... (3) În cazul în care una sau mai multe părți solicita să se exprime în limba maternă, instanța de judecată trebuie să asigure, în mod gratuit, folosirea unui interpret sau traducător autorizat. ... (4) În situația în care toate părțile solicita sau sunt de acord să se exprime în limba maternă, instanța de judecată trebuie să asigure exercitarea
LEGE nr. 304 din 28 iunie 2004 (**republicată**)(*actualizată*) privind organizarea judiciară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226807_a_228136]
-
părți solicita să se exprime în limba maternă, instanța de judecată trebuie să asigure, în mod gratuit, folosirea unui interpret sau traducător autorizat. ... (4) În situația în care toate părțile solicita sau sunt de acord să se exprime în limba maternă, instanța de judecată trebuie să asigure exercitarea acestui drept, precum și buna administrare a justiției, cu respectarea principiilor contradictorialității, oralitatii și publicității. ... (5) Cererile și actele procedurale se întocmesc numai în limba română. ... (6) Dezbaterile purtate de părți în limba maternă
LEGE nr. 304 din 28 iunie 2004 (**republicată**)(*actualizată*) privind organizarea judiciară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226807_a_228136]
-
maternă, instanța de judecată trebuie să asigure exercitarea acestui drept, precum și buna administrare a justiției, cu respectarea principiilor contradictorialității, oralitatii și publicității. ... (5) Cererile și actele procedurale se întocmesc numai în limba română. ... (6) Dezbaterile purtate de părți în limba maternă se înregistrează, consemnându-se în limba română. Obiectiunile formulate de cei interesați cu privire la traduceri și consemnarea acestora se rezolva de instanța de judecată până la încheierea dezbaterilor din acel dosar, consemnându-se în încheierea de ședința. ... (7) Interpretul sau traducătorul va
LEGE nr. 304 din 28 iunie 2004 (**republicată**)(*actualizată*) privind organizarea judiciară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226807_a_228136]
-
cazurile prevăzute de lege, ofițerul de stare civilă poate celebra c��sătoria și în afara sediului serviciului de stare civilă, cu respectarea celorlalte condiții menționate la alin. (1). ... (3) Persoanele care aparțin minorităților naționale pot solicita celebrarea căsătoriei în limba lor maternă, cu condiția ca ofițerul de stare civilă sau cel care oficiază căsătoria să cunoască această limbă. Articolul 288 Martorii la căsătorie (1) Martorii atestă faptul că soții și-au exprimat consimțământul potrivit art. 287. ... (2) Nu pot fi martori la
CODUL CIVIL din 17 iulie 2009 (*actualizat*) ( Legea nr. 287/2009 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233244_a_234573]
-
li se cuvine se împarte între ei pe tulpină. ... (3) În cazul în care colateralii privilegiați sunt rude cu defunctul pe linii colaterale diferite, moștenirea sau partea din moștenire ce li se cuvine se împarte, în mod egal, între linia maternă și cea paternă. În cadrul fiecărei linii, sunt aplicabile dispozițiile alin. (1) și (2). ... (4) În ipoteza prevăzută la alin. (3), colateralii privilegiați care sunt rude cu defunctul pe ambele linii vor culege, pe fiecare dintre acestea, partea din moștenire ce
CODUL CIVIL din 17 iulie 2009 (*actualizat*) ( Legea nr. 287/2009 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233244_a_234573]
-
specialitățile aferente intervențiilor programului Coordonare tehnică la nivel național: Institutul pentru Ocrotirea Mamei și Copilului "Prof. Dr. Alfred Rusescu" București Obiective: a) creșterea accesului și a calității serviciilor specifice de sănătate a reproducerii pentru prevenirea sarcinilor nedorite, morbidității și mortalității materne; ... b) regionalizarea îngrijirilor perinatale pentru copiii cu greutate mică la naștere sau alte patologii grave în perioada perinatală; ... c) realizarea screeningului la naștere al unor afecțiuni cu un potențial invalidant și posibilități de prevenție a handicapului; ... d) ameliorarea stării de
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234493_a_235822]
-
a gravidei și copilului: 1.1. promovarea alăptării, alimentației sănătoase și prevenirea obezității la copil; 1.2. profilaxia anemiei feriprive la gravidă; 1.3. profilaxia distrofiei la copiii cu vârstă cuprinsă între 0 - 12 luni, care nu beneficiază de lapte matern prin administrare de lapte praf; 1.4. profilaxia malnutriției la copiii cu greutate mică la naștere; 1.5. profilaxia anemiei feriprive la sugar; 1.6. profilaxia rahitismului carențial al copilului. 1.1. Promovarea alăptării, alimentației sănătoase și prevenirea obezității la
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234493_a_235822]
-
București; ... b) direcțiile de sănătate publică județene și a municipiului București; ... c) cabinete medicale de asistență medicală primară și de specialitate obstetrică-ginecologie. ... 1.3. Profilaxia distrofiei la copiii cu vârstă cuprinsă între 0 - 12 luni, care nu beneficiază de lapte matern prin administrare de lapte praf Activități: - procurarea și distribuția de lapte praf la copiii cu vârstă cuprinsă între 0-12 luni, care nu beneficiază de lapte matern prin administrare de lapte praf, conform prevederilor legale în vigoare*) (inclusiv cheltuieli de depozitare
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234493_a_235822]
-
la copiii cu vârstă cuprinsă între 0 - 12 luni, care nu beneficiază de lapte matern prin administrare de lapte praf Activități: - procurarea și distribuția de lapte praf la copiii cu vârstă cuprinsă între 0-12 luni, care nu beneficiază de lapte matern prin administrare de lapte praf, conform prevederilor legale în vigoare*) (inclusiv cheltuieli de depozitare și transport) *) Laptele praf se distribuie în condițiile prevăzute de Legea nr. 321/2001 privind acordarea gratuită de lapte praf pentru copiii cu vârste cuprinse între
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (**actualizate**) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234493_a_235822]